以班门弄斧新解，见风使舵辩，滥竽充数辩为话题的短文 300字左右
“班门弄斧”新解
人们总认为，“班门弄斧”就是在行家面前卖弄自己的才能，因而易受到众人的鄙视和否定，
实不足取。但是我的见解正好相反：能在鲁班面前弄斧的人，他的勇气是很值得称道的。
首先，从“班门”这一角度看，弄斧者给他们带来了不少新鲜血液。
其一，可以发现人才。没有弄斧者的自告奋勇、毛遂自荐，“千里马”将永远埋没在槽枥之间，而不能发挥其才能：
其二，可以促使班门那样的行家高手更上一层楼。现在有些自鸣已经是“班门”的人，他们固步自封，目空一切。如果说。弄斧者在他面前“弄”出了名堂，甚至“弄”出了奇迹，对于“班门”无疑
是一种压力，使之感到后生可畏，老本不可再吃，从而奋起直追
这有何难？不就是正辞歪解嘛。
见风使舵，亦可解释为顺势而为
班门弄斧，亦可解释为不迷信专家，敢于表现自我
滥竽充数，亦可解释为少数服从多数，和谐社会嘛，你好我好大家好。
从古至今，无论在字典里还是在人们口中，总认为“班门弄斧”就是在行家里手面前卖弄自己的才能，因而容易受到众人的鄙薄和否定。显然，社会上对班门弄斧的人总是排斥的，但是为什么非要把弄斧者往坏处想呢？我认为，敢在鲁班面前弄斧的人，一定是个敢于向权威挑战的人，其精神是值得称道的。
陈景润曾偶然发现华罗庚数学著作里的错误，写信给华教授，华教授真诚地接受了批评并及时作了改正，并且因此发现了这颗数学新星，为陈景润日后辉煌成功创造了十分有利的条件！这说明，敢班门弄斧者绝非平庸之人，在“弄斧”中他既指正了高手的不足也对自己的新学之物作了一些肯定与修改。事实证明，一个人若想要有所提高，也只有到“班门”那儿弄斧，才能求得“真经”。
《三国演义》一百二十回，“无名小辈”在关公门前使刀弄枪的数不胜数，最后一个乃是魏将庞德，他在关公风头最盛时请命出征，不时在关公面前使刀。其刀法令关公击节叫好，虽然最终关公在“温酒斩华雄”之类的丰功伟绩后添了一条擒于禁，斩庞德的赫赫武功，但世人从未耻笑庞德“不自量力”。可见，到班门去弄斧之人，是要有非凡的勇气的。自满者，不会去请教，因为他觉得没人可以去自己相比。自暴自弃者，亦不会去，因为他缺乏信心，太看轻自己，唯有自信且谦虚之人，才会去班门“献”艺。这种精神难道不值得颂扬吗？
英国人塞缪尔.约翰说过：“无愧于有理性的人生活，必须永远在进取中度过，”“弄斧”之人为求得真才实学敢于在班门面前“献”艺，这说明他们身上有一种不断探索开拓的精神。人类在发展中不断会发现新的奥秘，如果墨守成规，没有一种挑战精神，我们这个世界就不会进步。
在科学的发展史上，有不少伟人是“班门弄斧”而取得成功的。所以，我们要提倡“班门弄斧”，正是指要善于学习前人理论，而在此基础上，又敢于破除权威的影响，提出自己的见解。这样一种对待权威的态度是科学的、全面的。俗话说：尺有所短，寸有所长。权威不等于科学，权威的理论更不是永恒不变的真理。就说木匠的祖师鲁班，他的手艺再高明，也不能和现代的科学工艺相比。我们又怎能总抱着“祖师”的牌子不放，不敢越雷池一步呢?
不敢“班门弄斧”，正是由于受权威的左右，失去了自我。不敢“班门弄斧”，就不能推陈出新，历史怎能向前发展，科学怎能更快的进步?
而“班门弄斧”，是不盲从、有主见的表现，是敢于发表自己的思想的表现。这样的精神，正是我们社会所缺少.
【原文】
齐宣王使人吹竽①，必三百人。南郭处士②请为王吹竽。宣王悦之，廪③食以数百人。宣王死，闵王立。好一一听之，处士逃。
【注释】
①竽：一种乐器的名称，很象现在的笙。
②处士：没有官职的普通知识分子。
③廪：粮食仓库。
【译文】
齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子王继位。王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭处士只好逃走了。
【作者简介】
韩非（约前280-前233），是韩国的贵族，“喜刑名法术之学”，后世称他为韩非子。他和李斯都是荀子的弟子。当时韩国很弱，常受邻国的欺凌，他多次向韩王提出富强的计策，但未被韩王采纳。韩非写了《孤愤》《五蠹》等一系列文章，这些作品后来集为《韩非子》一书。秦王嬴政读了韩非的文章，极为赞赏。公元前234年，韩非作为韩国的使臣来到秦国，上书秦王，劝其先伐赵而缓伐韩。李斯妒忌韩非的才能，与姚贾一道进谗加以陷害，韩非被迫服毒自杀。
韩非注意研究历史，认为历史是不断发展进步的。他认为如果当今之世还赞美“尧、舜、汤、武之道”“必为新圣笑矣”。因此他主张“不期修古，不法常可”“世异则事异”“事异则备变”（《韩非子 ž 五蠹》），要根据今天的实际来制定政策。他的历史观，为当时地主阶级的改革提供了理论根据。
韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了君主专制中央集权的理论。他主张“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”（《韩非子 ž 物权》），国家的大权，要集中在君主（“圣人”）一人手里，君主必须有权有势，才能治理天下，“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”（《韩非子 ž 人主》）。为此，君主应该使用各种手段清除世袭的奴隶主贵族，“散其党”“夺其辅”（《韩非子 ž 主道》）；同时，选拔一批经过实践锻炼的封建官吏来取代他们，“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”（《韩非子 ž 显学》）。韩非还主张改革和实行法治，要求“废先王之教”（《韩非子 ž 问田》），“以法为教”（《韩非子 ž 五蠹》）。他强调制定了“法”，就要严格执行，任何人也不能例外，做到“法不阿贵”“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”（《韩非子 ž 有度》）。他还认为只有实行严刑重罚，人民才会顺从，社会才能安定，封建统治才能巩固。韩非的这些主张，反映了新兴封建地主阶级的利益和要求，为结束诸侯割据，建立统一的中央集权的封建国家，提供了理论依据。秦始皇统一中国后采取的许多政治措施，就是韩非理论的应用和发展。
【评点】
不会吹竽的南郭先生混在三百人的乐队中装模作样地凑数，竟然可以得到赏赐，一旦要自己凭真实本领单独演奏时，南郭先生就只好逃之夭夭了。这个寓言比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或是用不好的东西混在好东西里充数。南郭先生也成了滥竽充数者的代名词。
千百年来，滥竽充数这个故事，一直被人们广为传诵。南郭处士的行为骗得了一时，却骗不了一世。强调个人应该勤学苦练，使自己具有真才实学。
蛟川哪个班?
班门弄斧故事
3 班门弄斧的点评 这个故事告诉我们:做人应该学会谦虚,做到活到老,学到老,学越多,就知道越多,就不会有班门弄斧的行为。 班门弄斧的新解:退一步说,敢在鲁班门前舞弄斧子的人,应该也是一个大胆、机智、灵敏,有一定学问的人。社会的进步是因为有这些具有“班门弄斧”精神的人前仆后继,不断努力,不断创新...
怎样对付不同类型的同学 见风使舵的这些类型的告诉我方法
1、学习《不求甚解》的写法，对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，口述新的立意。①“见风使舵”新解 ②“班门弄斧”辩 ③“滥竿充数”辩 （明确：成语新解，重在从不同的角度去诠释，划清必要的界限，从正名人手，这往往是行文的前提，另外要紧密联系实际，借题发挥，做到有感而发，有的...
求达人帮忙看看,这道题该怎么做,要有过程哦,谢谢
班门弄斧新解 “班门弄斧”原意为在鲁班门前耍弄斧头，借此比喻在行家面前卖弄本领。对于这个成语的理解，人们常会想到的是那种狂妄的人，但对于现代社会而言，“班门弄斧”也并非都是坏事。一般而言，敢于在班门弄斧的人倘若不是自信之人，也许就是创新之人。滥竽充数的新解 家喻户晓的“滥竽充...
见风使舵写一篇驳论文300字!急用初三
0 返回首页 1.从“见风使舵”“班门弄斧”“滥竽充数”中任选一个词，仿照本文，写一篇小驳论文。（二三百字）例文：“见风使舵”新解 自古以来，人们对“见风使舵”或见风使舵者一直持不好的看法。虽然“见风使舵”是贬义词，但是盲目地反对见风使舵也没见有充分的理由。“见风使舵”...
有哪些像班门弄斧的新解成语?
弄斧班门的解释成语拼音nòng fǔ bān mén 成语解释在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。成语繁体弄斧班门 成语简拼NFBM 成语注音ㄋㄨㄥˋ常用程度常用成语 感情色彩贬义成语 成语用法作宾语、定语；同“班门弄斧”。成语年代古代成语 ...
关于班门弄斧的事例,不要新解,就要原来意思的???
班门弄斧 正面意思是指敢于对权威的挑战。我觉得伽利略就是一个很好的例子，在神学权威的面前他无所畏惧，他坚持自己的观点，比如对当时的地球中心论提出质疑，如质量不等的两个铁球同时着地，这些都是他对当时神学权威的挑战，这也可以说是一种“班门弄斧”，至少在当时的人们看来是这样的，但最后的...
以“成语新解”为话题
班门弄斧又何妨。表达年轻人要敢于向名人和权威挑战，不畏惧，不气馁。各项改革才会继续下去。
部编版九年级下册《不求甚解》课件【三篇】
(明确:本文主要讨论了该怎样正确理解“不求甚解”的含义的问题。主要用了引用论证、举例论证、对比论证和道理论证) 三、学生自主整理结构提纲 四、拓展延伸。 对下列成语进行辩证分析,运用求异思维,口述新的立意。 ①“见风使舵”新解②“班门弄斧”辩③“滥竽充数”辩 (明确:成语新解,重在从不同的角度去...
充满新意的成语及解释
就从今天起,从尝试新解成语开始,更换角度看世界,视野宽广,世界才更加美好。 6、班门弄斧 人们总认为,“班门弄斧”就是在行家面前卖弄自己的才能,因而易受到众人的鄙视和否定,实不足取。但是我的见解正好相反:能在鲁班面前弄斧的人,他的勇气是很值得称道的。 首先,从“班门”这一角度看,弄斧者给他们带来...
新解“班门弄斧” 的事例 (积极意义的)
敢于显露自己的本领，勇于向权威挑战，不迷信权威 （今天老师刚讲完|）
闽放灵尔：[答案] 见风使舵: 可以理解成一个人对现在的时局很了解 常常能捉住机遇 “班门弄斧”新解 人们总认为,“班门弄斧”就是在行家面前卖弄自己的才能,因而易受到众人的鄙视和否定, 实不足取.但是我的见解正好相反:能在鲁班面前弄斧的人,...
万宁市19597148541： 成语新意“见风驶舵”“班门弄斧”“滥竽充数” - ？
闽放灵尔： “见风使舵”一词,多用于那些不讲原则的世故之徒,但如果我们赋予“风” 以新的含义,喻指实际情况的变化或者规律,我们可以翻出新意;根据实际情况的变化,掌握方向,采取相应的措施,推动社会主义的航船向前发展.这样联系现实不...
万宁市19597148541： “滥竽充数”“见风使舵”“班门弄斧”的新解????????? - ？
闽放灵尔： 滥竽充数 “烂鱼”充数 餐厅的鱼不新鲜,简直是——“烂鱼”充数,滥竽充数.(成语新解)见风使舵 可以理解成一个人对现在的时局很了解 ,常常能捉住机遇 .班门弄斧 可以促使班门那样的行家高手更上一层楼.现在有些自鸣已经是“班门”的人,他们固步自封,目空一切.如果说.弄斧者在他面前“弄”出了名堂,甚至“弄”出了奇迹,对于“班门”无疑 是一种压力,使之感到后生可畏,老本不可再吃,从而奋起直追.
万宁市19597148541： 见风使舵,班门弄斧,滥竽充数的新解,运用求异思维,结合实际,辩证分析 - ？
闽放灵尔： 这有何难?不就是正辞歪解嘛.见风使舵,亦可解释为顺势而为 班门弄斧,亦可解释为不迷信专家,敢于表现自我 滥竽充数,亦可解释为少数服从多数,和谐社会嘛,你好我好大家好.
万宁市19597148541： 班门弄斧 见风使舵 滥竽充数 驳论的材料班门弄斧 见风使舵 滥竽充数 驳论 新的理解 要实际的事情 不要空谈 - ？
闽放灵尔：[答案] “班门弄斧”新解 人们总认为,“班门弄斧”就是在行家面前卖弄自己的才能,因而易受到众人的鄙视和否定, 实不足取.但是我的见解正好相反:能在鲁班面前弄斧的人,他的勇气是很值得称道的. 首先,从“班门”这一角度看,弄斧者给他们带来...
万宁市19597148541： 对下列成语进行辩证分析运用求异思维,阐述新意和本意成语:见风使舵班门弄斧滥竽充数有一例加5分 - ？
闽放灵尔：[答案] 见风使舵”一词,多用于那些不讲原则的世故之徒,但如果我们赋予“风”以新的含义,喻指实际情况的变化或者规律,我们可以翻出新意;根据实际情况的变化,掌握方向,采取相应的措施,推动社会主义的航船向前发展.这...
万宁市19597148541： '见风使舵' '班门弄斧' '滥芋充数' '狐假虎威' 这些词能有什麽新解呢?？
闽放灵尔： 拿见风使舵来说吧,本身是一个贬义的.可是从原本的含义来讲,进行字面翻译这个词是不带褒贬的.好比在就业化亦趋困难的今天,学生应该迎着新时代的风浪,通过不断充实提高自己来驾驭自身这条小船.
万宁市19597148541： 对成语进行辩证分析,运用求异思维,写出新的立意 - ？
闽放灵尔： 您好,个人拙见,仅供参考.滥竽充数,追求整体效果,重视团队一致,而非人人都要是大师.比如2008奥运会开幕式,击缶,可能很多人不是音乐的天才,但是展示的是整个团队,与团队一致就可以了.班门弄斧,要敢于展示自己,不是每个人都是鲁班一样的能工巧匠的天才,但是只有不断展示,勇于展示,提高自己才能不断进步!见风使舵,要审时度势,随机应变,以人为本.当然见风使舵是形容势力,圆滑,但是做事情有时候就需要见风使舵,企业,事业,到个人,如不求变化,不适应时代就会被淘汰.
万宁市19597148541： 解释成语意思？
闽放灵尔：在百度找的,我也刚知道它的新解,学习了很多: 见风使舵: 可以理解成一个人对现在的时局很了解 常常能捉住机遇 “班门弄斧”新解 人们总认为,“班门弄斧”就是在行家面前卖弄自己的才能,因而易受到众人的鄙视和否定, 实不足取....
万宁市19597148541： 学习《不求甚解》的写法,对下列成语进行新解. (1)“班门弄斧”新解:_______________________________ - (2)“滥竽充数”新解:____________... - ？
闽放灵尔：[答案] 答案:解析: 答案略.(成语新解,重在从不同的角度去诠释,划清必要的界限,紧密联系实际,借题发挥,做到有感而发,有的放矢.“班门弄斧”这个成语,可以从故事入手,翻出“不迷信权威,敢于向权威挑...
