我想知道初三物理的有关压强、大气压强与液体压强的重要知识点。谢谢。

作者&投稿:阙研 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
初二物理大气压强与液体压强的知识要点~

⒈压强P:物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压力F:垂直作用在物体表面上的力,单位:牛(N)。
压力产生的效果用压强大小表示,跟压力大小、受力面积大小有关。
压强单位:牛/米2;专门名称:帕斯卡(Pa)
公式: F=PS 【S:受力面积,两物体接触的公共部分;单位:米2。】
改变压强大小方法:①减小压力或增大受力面积,可以减小压强;②增大压力或减小受力面积,可以增大压强。
⒉液体内部压强:【测量液体内部压强:使用液体压强计(U型管压强计)。】
产生原因:由于液体有重力,对容器底产生压强;由于液体流动性,对器壁产生压强。
规律:①同一深度处,各个方向上压强大小相等②深度越大,压强也越大③不同液体同一深度处,液体密度大的,压强也大。 [深度h,液面到液体某点的竖直高度。]
公式:P=ρgh h:单位:米; ρ:千克/米3; g=9.8牛/千克。
⒊大气压强:大气受到重力作用产生压强,证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验,测定大气压强数值的是托里拆利(意大利科学家)。托里拆利管倾斜后,水银柱高度不变,长度变长。
1个标准大气压=76厘米水银柱高=1.01×105帕=10.336米水柱高
测定大气压的仪器:气压计(水银气压计、盒式气压计)。
大气压强随高度变化规律:海拔越高,气压越小,即随高度增加而减小,沸点也降低。

物理-大气压强

这章的知识很简单但中考试很重要
水中压强公式 大气压数值
后面大题中的实验现象
还有让你设计实验证明公式的题
马德堡半球实验
托里拆利
也有提高题涉及液压公式(综合浮力)。
初三加油。

一、固体的压力和压强
  1.压力:
  ⑴定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
  ⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F=物体的重力G。
  ⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
  ⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。

G G F+G G – F F-G F
  2.研究影响压力作用效果因素的实验:
  ⑴课本甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法和对比法。
  3.压强:
  ⑴定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。
  ⑵物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。
  ⑶公式P=F/S其中各量的单位分别是:P:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S;米2(m2)。
  A、使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
  B、特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强P=ρgh。
  ⑷压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa。它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5×104N。
  ⑸应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄
  4.一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:
  处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式P=F/S)。
  二、液体的压强
  1.液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。
  2.测量:压强计 用途:测量液体内部的压强。
  3.液体压强的规律:
  ⑴液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强。
  ⑵在同一深度,液体向各个方向的压强都相等。
  ⑶液体的压强随深度的增加而增大。
  ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。
  4.压强公式:
  ⑴推导压强公式使用了建立理想模型法,前面引入光线的概念时,就知道了建立理想模型法,这个方法今后还会用到,请认真体会。
  ⑵推导过程:(结合课本)
  液柱体积V=Sh ;质量m=ρV=ρSh。
  液片受到的压力:F=G=mg=ρShg。
  液片受到的压强:p=F/S=ρgh。
  ⑶液体压强公式p=ρgh说明:
  A、公式适用的条件为:液体。
  B、公式中物理量的单位为:P:Pa;g:N/kg;h:m。
  C、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
  D、液体压强与深度关系图象:
  5计算液体对容器底的压力和压强问题:
  一般方法:一首先确定压强P=ρgh;二其次确定压力F=PS。
  特殊情况:压强:对直柱形容器可先求F 用p=F/S
  压力:①作图法;②对直柱形容器 F=G。
  6连通器:⑴定义:上端开口,下部相连通的容器。
  ⑵原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平。
  ⑶应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
  三、大气压
  1.概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有p0表示。说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如高压锅内的气压──指部分气体压强。高压锅外称大气压。
  2.产生原因:因为空气受重力并且具有流动性。
  3.大气压的存在──实验证明:
  历史上著名的实验──马德堡半球实验。
  小实验──覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
  4.大气压的实验测定:托里拆利实验。
  (1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。
  (2)原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。
  (3)结论:大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)
  (4)说明:
  A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。
  B、本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3m。
  C、将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。
  D、若外界大气压为H cmHg,试写出下列各种情况下,被密封气体的压强(管中液体为水银)。

H cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg
  E、标准大气压:支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
  1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa
  2标准大气压=2.02×105Pa,可支持水柱高约20.6m
  5.大气压的特点
  (1)特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。
  (2)大气压变化规律研究:在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa
  6.测量工具:
  定义:测定大气压的仪器叫气压计。
  分类:水银气压计和无液气压计。
  说明:若水银气压计挂斜,则测量结果变大。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成了登山用的登高计。
  7.应用:活塞式抽水机和离心水泵。
  8.沸点与压强:内容:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
  应用:高压锅、除糖汁中水分。
  9.体积与压强:内容:质量一定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压强越小。
  应用:解释人的呼吸,打气筒原理,风箱原理。
  ☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例?
  答:①用塑料吸管从瓶中吸饮料;②给钢笔打水;③使用带吸盘的挂衣勾;④人做吸气运动。
  三、浮力
  1.浮力的定义:一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。
  2.浮力方向:竖直向上,施力物体:液(气)体。
  3.浮力产生的原因(实质):液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差即浮力。
  4.物体的浮沉条件:
  (1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
  (2)请根据示意图完成下空。

下沉 悬浮 上浮 漂浮
F浮 < G F浮 = G F浮 > G F浮 = G
ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
  (3)说明:
  ①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。
  ②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为 ρ。

  分析:F浮 =G 则:ρ液V排g =ρ物Vgρ物=(V排/V)•ρ液= ρ液
  ③悬浮与漂浮的比较
  相同:F浮 =G:物不同:悬浮ρ液=ρ物 ;V排=V物漂浮ρ液<ρ物;V排<V物
  ④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F浮 与G或比较ρ液与ρ物。
  ⑤物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中,示数为F则物体密度为:ρ物=Gρ/(G-F)。
  ⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降。

初三的啊?应付中考吧,那些考的少之又少,还计算复杂,写几个公式


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