我上初三了，我现在英语很差。我该怎么办？顺便告诉我几个常见的语法、谢谢！

我上初三了，我现在英语很差,告诉我几个常见的语法~

最主要的是要分清句子结构（这和汉语里也有类似之处）找到规律就不难，初三加油还不晚哦！
首先要明白一个句子中的句子成分有：主语 谓语 宾语 表语 定语 状语 补语。
主语顾名思义（一句话的主人，这句话主要论述的对象是谁谁就是主语）
谓语（由动词充当，记住两个最基本的结构主+谓+宾 和 主+系+表）
宾语（指一个动作(动词)的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语两大类。间宾是人，直宾是物）
表语（在系动词之后，初中常见的系动词为be动词，感官动词，become get turn 等）
定语（修饰名词补充说明 常翻译成".....的"）
状语（表示时间，地点，方式，程度，频率等补充说明）
补语（宾语补足语补充宾语）
句子成分分清后就可以自学时态知识了，注意各个时态的结构用法。
然后再看从句知识就不难了。加油 望采纳

能够让你的英语学习比较省力的方法就是最好的方法。我已经给许许多多学生提供的超简单英语学习方法，编排特别精细，它每一个小的训练环节都设计了一种简易而高效的练习，只要你能按部就班扎扎实实对学生进行训练，今后稳步提高英语教学成绩就没有问题了。而更重要的是，你的英语学习一定会感到越来越省力。百度“张洪亮快捷英语推广56 空间“。从“ 空间“那儿，你可以很方便地链接到我的一个博客。把你的这个留言写在我的博客里，我告诉你怎样复制到你最需要的方法。

现在进行时
　　1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 　　2.时间状语：Now, at this time, days, etc. look. listen 　　3.基本结构：主语+be +doing +其它 　　4.否定形式：主语+be +not +doing+其它 　　5.一般疑问句：把be动词放于句首。 　　6.例句：How are you feeling today?你今天感觉如何？ 　　He is doing well in his lessons.在课上他表现得很好。
六、 过去进行时
　　1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 　　2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 　　3.基本结构 主语+was/were +doing +其它 　　4.否定形式：主语+was/were + not +doing+其它 　　5.一般疑问句：把was或were放于句首。(第一个字母大写） 　　6.例句：At that time she was working in a PLA unit.那段时间她在人民解放军部队工作。 　　When he came in, I was reading a newspaper.他进来时，我正在读报纸。
七、 将来进行时
　　1.概念：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。 　　2.时间状语：Soon, tomorrow, this evening，on Sunday, by this time，in two days, tomorrow evening 　　3.基本结构：主语+shall/will + be +现在分词+其它 　　4.否定形式：主语+shall/will + not + be +现在分词+其它 　　5.例句：This time next day they will be sitting in the cinema.下一天的这个时间，他们正坐在电影院。 　　He won’t be coming to the party.他不去参加聚会了。
八、 过去将来进行时
　　1.概念：表示就过去某一时间而言,将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作,主要用于宾语从句中,尤其多用于间接引语中。 　　2.基本结构：should/would + be +现在分词 　　3.例句：They said they would be coming.他们说了他们将要来。 　　He said he could not come because he would be having a meeting.他说他不能来因为要开会。
九、 现在完成时
　　1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 　　2.时间状语：yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+时间点，for+时间段，recently, lately, in the past few years, etc. 　　3.基本结构：主语+have/has +p.p（过去分词）+其它 　　4.否定形式：主语+have/has + not +p.p（过去分词）+其它 　　5.一般疑问句：have或has放句首。 　　6.例句：I've written an article.我已经写了一篇论文。 　　The countryside has changed a lot in the past few years.在过去的几年，农村发生了巨大的变化。
十、 过去完成时
　　1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 　　2.时间状语：Before, by the end of last year (term, month…), etc. 　　3.基本结构：主语+had + p.p（过去分词）+其它 4.否定形式：主语+had + not +p.p（过去分词）+其它 　　5.一般疑问句：had放于句首。 　　6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.当我们到车站的时候,火车已经开走了。 　　By the end of last month, we had reviewed four books.到上个月底，我们已经复习了四本书。 　　基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其它 　　①肯定句：主语+ had+p.p（过去分词）+其它 　　②否定句：主语+ had+ not+p.p（过去分词）+其它 　　③一般疑问句：Had+主语+p.p（过去分词）+其它 　　④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句
十一、 将来完成时
　　1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态 　　2.时间状语：by the time of; by the end of+时间短语（将来）;by the time+从句（将来） 　　3.基本结构：主语+be going to/will/shall + have+p.p（过去分词）+其它 　　4例句:By the time you get back, great changes will have taken place in this area.到你回来的时候,就将发生巨大的变化。
十二、 过去将来完成时
　　1.概念：表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作，常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。 　　2.基本结构：should/would have done sth. 　　3.例句：I thought you'd have left by this time.我想这会儿你已经走了。 　　He told them he would have finished it by 8 o'clock.他告诉他们他会在8点以前干完。
十三、 现在完成进行时
　　1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。 　　2.基本结构：主语+have/has +been +doing+其它 　　3.时间状语：since+时间点，for+时间段等。 　　4.例子：I have been sitting here for an hour.我已经在这里坐了一个小时。 　　The children have been watching TV since six o'clock.从6点起，孩子们一直看电视。
十四、 过去完成进行时
　　1.概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。 　　2.基本结构：主语+ had + been + doing +其它 　　3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试之前一直患重感冒。 　　Had they been expecting the news for some time?他们期待这个消息有一段时间了吧？ 　　4.特殊含义：①尚未完成：He had been writing the novel.他已经在写小说了。（他没写完） 　　②企图：He had been studying the meaning of this proverb.他曾经学习过这个谚语。（他曾努力学习过它） 　　③未得结果：We had been studying what our enemy had said.我们一直致力于敌人所说的。（但是我们没有理解） 　　④最近情况：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一场架。（最近） 　　⑤反复动作：He had been asking me the same question.他一直问我相同的问题。（屡次） 　　⑥情绪：What had he been doing？他做了什么？（不耐烦）
十五、 将来完成进行时
　　1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。 　　2.基本结构：shall/will have been doing 　　3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。 　　If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。
十六、 过去将来完成进行时
　　1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。 　　2.基本结构：should/would + have + been +现在分词 　　3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。 　　一、 被动语态的用法： 　　1. 一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词 　　Our classroom is cleaned everyday. 我们教室每天都被打扫。 　　I am asked to study hard. 我被告知要努力学习。 　　Knives are used for cutting things. 刀是用来切东西的。 　　2. 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词 　　A new shop was built last year. 去年修了一座新商店。 　　Dinosaur eggs were laid long long ago. 恐龙蛋被放置了很久很久。 　　3. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词 　　A new hospital will be built in our city. 我们城市将要修建一家新医院。 　　Many more trees will be planted next year. 明年会种更多的树。 　　4. 现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词 　　Uncle Wang is mending my bike now.→ 　　My bike is being repaired by Tom now. 王叔叔正在修理我的自行车。 　　They are planting trees over there. → 　　Trees are being planted over there by them. 他们在那里种植的树木。 　　5. 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词 　　This book has been translated into many languages. 这本书被翻译成多种文字。 　　Many man-made satellites have been sent up into space by many countries. 在许多国家有许多人造卫星被送上了太空。 　　6.过去进行时的被动语态构成：was/were + being + 及物动词的过去分词 　　The boy was being operated on when his parents hurried to the hospital.当他的父母赶到医院的时候这个男孩正在做手术。 　　The new road was being made.这条新路正在修筑。 　　7.过去完成时的被动语态构成：had + been + 及物动词的过去分词 　　The classroom hadn’t been cleaned before the teacher came. 在老师来之前，教室尚未打扫。 　　The tickets had been sold out before I came to the cinema.在门票被销售一空前我赶到了电影院。 　　8.将来完成时的被动语态构成：shall/will + have done 　　They will have been married for 20 years by then. 届时，他们结婚将满20周年。 　　The project will have been completed before May.该项目将在五月前完成。 　　9.含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词 　　Young trees must be watered often. 小树需要经常浇水。 　　Your mistakes should be corrected right now. 你应该现在就改正你的错误。 　　The door may be locked inside. 这扇门可以反锁。 　　Your homework can be handed in tomorrow. 你的家庭作业可以明天交。 　　二、 怎样把主动语态改成被动语态? 　　把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤： 　　1. 先找出谓语动词； 　　2. 再找出谓语动词后的宾语； 　　3. 把宾语用作被动语态中的主语； 　　4. 注意人称、时态和数的变化。 　　例：1. Bruce writes a letter every week. →A letter is written by Bruce every week. 布鲁斯每星期写一封信。 　　2. Li Lei mended the broken bike this morning.→The broken bike was mended by Li Lei this morning. 李雷今天上午在修理坏的自行车。 　　3. He has written two novels so far.→Two novels have been written by him so far. 至今他已写了两部小说。 　　4. They will plant ten trees tomorrow.→Ten trees will be planted by them tomorrow. 他们明天将要种植十棵树。 　　5. Lucy is writing a letter now.→A letter is being written by Lucy now. 露西正在写信。 　　6. You must lock the door when you leave.→the door must be locked when you leave. 当你离开的时候你必须把门锁上。 　　三、 使用被动语态应注意的几个问题： 　　1. 不及物动词无被动语态。 　　What will happen in 100 years？一百年里会发生什么事？ 　　The dinosaurs disappeared about 65 million years ago. 约65万年前恐龙灭绝。 　　2. 有些动词用主动形式表示被动意义。 　　This pen writes well. 这支钢笔很好写。 　　This new book sells well. 这本新书卖的很好。 　　3. 感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to ，但变为被动语态时，须加上to 。 　　例：make somebody do something→somebody+ be +made to do something 　　see somebody do something→somebody +be +seen to do something 　　A girl saw my wallet drop when she passed by.→My wallet was seen to drop by a girl when she passed by. 一个女孩看到我的钱夹掉了当她经过的时候。 　　The boss made the little boy do heavy work.→The little boy was made to do heavy work by the boss. 这个老板让这小男孩干重活。 　　4. 如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。 　　He gave me a book.→A book was given to me by him. 他给了我一本书。 　　He showed me a ticket.→A ticket was shown to me by him. 他给我展示了一张票。 　　My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father. 我父亲给我买了一辆新自行车。 　　5. 一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。 　　We can’t laugh at him. →He can’t be laugh at by us. 我们不能嘲笑他。 　　He listens to the radio every day. →The radio is listened to by him every day. 他每天都收听广播。 　　The nurse is taking care of the sick man. →The sick man is being taken care of by the nurse.这护士在照顾这个虚弱的男人。</CA 例句翻译by猫猫
1.主语+谓语
　　这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例： 　　Things change.事物是变化的。 　　Nobody went.没有人去。 　　--Did you go by sea？你们走的是海路吗？ 　　--NO，we flew.不，我们是飞去。
2.主语+连系动词+表语
　　这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词，但实质上表语成了谓语，例： 　　Mr. Turner is an artist.特纳先生是位画家。 　　The milk turned sour.牛奶变酸了。 　　She became a lawyer.她当了律师。
3.主语+谓语+宾语
　　这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，例： 　　We never beat children.我们从来不打孩子。 　　My sister will fix everything.我姐姐会料理一切。
4.主语+谓语+宾语+宾语
　　这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，例： 　　He gave the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹。 　　I'll write you a long letter.我将写给你一封长信。
5.主语+谓语+宾语+宾补
　　这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，例： 　　I found the book easy.我发现这本书不难。（形容词easy作补语） 　　I'll let him go.我将让他去。（不定式go用作补语） 　　注意：有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句，例： 　　China and other countries in the east Asia are developing rapidly.中国和东亚其它国家正在迅速地发展。（China and other countries并列主语） 　　Mr. Wang and I often work together and help each other.王先生和我常在一起工作互相帮助。
It 引导结构
　　It 既是代词又是引词。作代词时，它可作人称代词、指示代词、非人称代词，用于前指、非确指或习语中。作引词时，它本身无实义，只起先行引导的作用。可作形式主语（it is + adj. + for/of sb. to do sth.）或形式宾语（it + adj. + to do sth.），真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句，它们则放在后面。It 也用于强调句结构。如想强调某个词或部分，可用it is (was)+强调部分（主语、宾语或状语）+that(who)…的强调结构。本章要求了解代词 it 和引词it 的各种用法，重点掌握it 用于前指或后指；引词it 用于强调结构。
二、并列句
　　两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有：and, but, or, so等。并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。
三、复合句
　　复合句（Complex Sentence）由一个主句（Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。 　　主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则是一个句子成分，不能独立存在。 　　从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词（connective）引导。
1、名词性从句
　　在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
1）主语从句
　　作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。例如： 　　What he wants to tell us is not clear. 他要跟我们说什么，还不清楚。 　　Who will win the match is still unknown. 谁能赢得这场比赛还不得而知。 　　It is known to us how he became a writer. 我们都知道他是如何成为一名作家的。 　　Where the English evening will be held has not yet been announced. 英语晚会将在哪里举行，还没有宣布。 　　有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下： 　　（1） It + be + 名词 + that从句 　　（2）It + be + 形容词 + that从句 　　（3）It + be + 动词的过去分词+ that从句 　　（4）It + 不及物动词 + that 从句 　　另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should) +do”，常用的句型有： 　　It is necessary (important, natural, strange, etc.) that … 　　It is suggested (requested, proposed, desired, etc.) that…

1、每天坚持学，就算10分钟都好。
2、多用不同的学习方法学习。保持自己对英语的学习英语。
3、绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。
4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的""""句套子""""。
5、尽可能翻译你身边的英语。(广告、歌词等等）
6、找一个纠错本，把自己的犯的错误都记录起来。以后看起来，映像更深刻。
7、抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称，如I love u
8、要多读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交谈等等。http://hi.baidu.com/engsho/blog/item/1d7f533bcf8a89e098250a75.html

有什么问题就要去问老师，早上起来最好读一下英语，加深对这些书上原有的知识的印象。考试的内容完型，选词，阅读是大块，可以买专项训练来做，一天三个内容个一篇，到考试时会有帮助。考试一般不会靠你什么都不知道的东西，一定是你平时听到的，学到的，如果你语感较好，那考试时遇到没见过的语法，每个带进去读一遍，就会有感觉的。
常见的语法需要自己的平时积累，所以多听一些英文歌，看点英文书，会有很大的帮助！
希望你能考出好成绩！

跟着老师的复习进度认真复习巩固，除了老师布置的作业，还应该整理错题，把每道题的知识点记住弄懂；分数最高的还是阅读完形和听力，你要坚持每天做一篇完形，五篇阅读理解，每两天听一套听力真题。每天读书上课文。还有语法不是孤立，不应该死记硬背规则，要结合题型，记住其规则。常考的语法有：时态：现在进行时，完成时；语态：被动；特殊句式：倒装句，强调句，

初三上，时间已经很紧迫。
不知道你的教材是什么样子，推荐每天抄几课新概念从第一册到第三册。抄到背下来为止。
而且是脱口而出不需要想的程度。这是我们当年的做法。达到的现在英语都很轻松。
做题方面，初三的习题够做了不需要另找材料。
当你第一第二册背下来，基本语感达成，做题已经会感到轻松。如果背下第三册，中考没问题的。
专门单练语法还是背单词，不推荐。那些都是基础达成后的锦上添花，你现在需要语感。

我当年为了背课文，一片五六百字的课文基本抄十来边，想方设法尽快记住。最后1分半左右背出来。

---

日喀则地区15028233542： 初三英语很差怎么办 - ？
於斩畅泽： 我英语成绩还好~~中考考了117,希望可以帮到你 英语学习~~是靠平时的日积月累的,你英语能考到及格线上下,证明还不是特别差,首先~~这点信心得有哦~~ 针对你的情况~~我觉得你应该重新过课本~~这样能让你把原来不熟悉的单词稍熟悉...

日喀则地区15028233542： 我初三了可英语基础很差,我要怎样快速的提高我的英语成绩呢? - ？
於斩畅泽： 1.每天背20个单词;2.多做语法习题并把错题的答案看明白;3.多听课文,让耳朵习惯英文.提高成绩的捷径总结一下就是2点,多背单词,多做练习.只要你坚持每天完成学习任务,1个月内你的英文成绩就会有很大的提高.

日喀则地区15028233542： 初三了 但我英语非常差,现在用什么方法可以提高英语成绩? - ？
於斩畅泽： 要想学好英语,我认为首先应该把老师当天讲的课文掌握好最好是能背过,当然单词更得背过.其次,主要的句型、词组等除了背过之外,还要多做些练习以便更好地掌握,最好是《学英语》(初中生)报刊之类的.最好有同步练习、单元练习才好.不过,你还得乐意去学,不怕辛苦去做,功夫不负有心人.照我说得去做,我保证你下一学期英语成绩必定能提高不少.等待你的好消息.

日喀则地区15028233542： 我上初三了,英语基础太差,应该怎么办? - ？
於斩畅泽： 我是一个高考的过来人,高考成绩129分,平时大考碰狗屎运也考过130+的分数.首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目. 虽然我高考已经好多年了,而且今年即将大学毕业,踏入社...

日喀则地区15028233542： 我已初三了,英语很差,请问有什么方法提高英语,谢谢 - ？
於斩畅泽： 每天早上 读单词 注意音标发音 有助于记忆 多读英语文章注意句子结构和大意 祝你英语早日提高

日喀则地区15028233542： 我现在已经初三了但是我的英语很差很差就连老师讲的我也不明白.我想了想是不是因为小学基础差.我该怎办? - ？
於斩畅泽： 英语这东西没有太好的办法,只能靠积累.想想人家李阳都大学了才刚开始学习英语.你现在有的是时间,多看多记多背诵.26个英文字母总该认识吧,然后一个个记忆单词.英语的语法是中国人自己设置的,外国人都不一定能看懂,所以不用太多理会.你想想你每天说汉语去考虑过语法吗?没有吧.都是脱口而出的.所以你的的情况就从单词入手,简单的记忆单词也不行,最好结合句子.等你句子背诵的多了,语法根本就不需要去硬着去分析了,毕竟语言是说出来的.好好加油,我开始的情况比你还糟糕,因为我小学根本没学习过英语,初中才开始的…… 相信自己!

日喀则地区15028233542： 我现在初三了,英语一点都不会,我想学,怎么办? - ？
於斩畅泽： 我初三的时候也一点都不会 但一直坚持补最后英语110 根据自己的落后多少,每天背50个单词以上 初中单词不多,要反复背,背一遍没用 自己买一本好语法书,认真看二到三遍 买点听力材料,每天坚持听,听力太差就先练听写, 其他的认真...

日喀则地区15028233542： 初三了,我的英语很差.急急急急急! - ？
於斩畅泽： 到底是什么程度呢. 英语是一点都不能落下的、 如果一点基础都没有,应该重新开始学的 从初一.就从单词开始慢慢背、慢慢渗透语法,伴随时态. 英语挺系统的.知识点比较杂.如果下学期中考.现在就应该马上补了、 找个家教吧.因为你现在的情况是没有集训班的.每天都学.认真点,内心点.可能会有很多记得东西、毕竟英语需要积累的很多哈.该背的就要背、拒绝懒惰. 就找个家教,熟悉初中英语的,和你每天都学、现在马上抓紧是来得及的、别忘了上高中就要认真些了、 如果有点底子.就翻翻书.自己买点教辅书,带讲解的,自学吧、 希望你能考上理想的高中.

日喀则地区15028233542： 我现在初三 初中英语基础很差 求解救 - ？
於斩畅泽： 学弟吧 我现在刚上上来 今年高二了 深有体会 其实初中英语很简单的 你只需要把你的单词背过 鉴于你的这种该情况 我觉得你最好去补课 请家教 是最有效的 还有其实语法不是重点 单词才是王道,加油吧 相信自己 Nothing is important!!!

日喀则地区15028233542： 我现在要上初三了,但是英语很差,该怎么学...补? - ？
於斩畅泽： 坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色. 一、多“说”. 自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候,谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译...