您对家长过分溺爱孩子的现象有什么看法？

你怎么看待父母对孩子的溺爱？~

父母对孩子的溺爱是一种伤害。有一句话讲得好，慈母多败儿！一些家长会觉得宠爱孩子，这是天经地义的事情，但是过分的溺爱则是对孩子的一种软暴力，与其说是爱孩子，倒不是说是毁了孩子。

二胎政策开放之前，很多孩子都是家里的独生子，家长会让孩子享受到最好的生活，好吃好喝“供”着孩子，照顾孩子是父母应尽的义务和责任，但是过分溺爱，反而会让孩子们越发叛逆，甚至做出一些意想不到的过分行为。我认为很多父母都知道不能对孩子过于溺爱，溺爱孩子有百害无一利，但是在实际生活中，还是不知道自己是否正在溺爱自己的孩子，有时候你的一些举动就已经处于过度溺爱中。

孩子不能够过分依赖父母，特别是男孩子。男子汉就是要独立，在父母的保护伞下永远无法承担一个男人应该承担的责任，父母也应该让孩子有一定的独立和自由，待在自己眼皮底下是件好事，但是中国还有一句至理名言叫做“灯下黑”。就像小的时候学走路，孩子摔倒，父母就会马上把孩子扶起来，生怕出什么问题，为什么不告诉孩子，自己站起来呢？生活是充满艰难险阻的，没有人能够随时随地庇护我们。

任何时候，父母都会觉得自己的孩子是最好的，这毋庸置疑，但是，父母也需要对孩子有最起码的教导和教育。不要等到孩子做错事情了，才知道后悔莫及。一个好的父母，不会只有溺爱。

过分溺爱或者过分严厉都不是教育孩子的正确方法，正确的方法应该是：
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。
随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：

一、消除家长对子女造成的恐惧
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家 长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

二、为子女建立自信心
发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。

三、与子女一起成长，做子女的知心朋友
随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。
在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。

“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。
在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。 ..

对孩子的爱的极端表现有：
1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是 物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。
2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。
3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。
我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。
对于“怎样教育好子女？“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。
教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。
二、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲，另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法不管用，时间花不少，效果却一般，比如有的孩子抄写生字，写了一排，过段时间他还是写不出来，这种方法太“死”，家长应多教一些好的方法结子女。
三、“健康是财富”，家长应教孩子多参加体育锻炼，早起早睡，平时打打篮球，跑跑步等对身体很好。
四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物。
另外，父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。
总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。


学龄前儿童的教育要注重的问题：
小儿出生后经过三年的发育，进入学龄前期，这是人一生中很重要的时期，人的许多基本能力在这个年龄阶段形成，如口头语言、基本动作以及某些生活习惯等，性也在该期初步形成，所以，不能忽视这一时期的教育及心理护理。早期教育包括体、智、德、美四个方面。
体育：是早期教育中的首要任务。培养儿童良好的生活卫生习惯和独立生活能力，发展儿童的基本动作，如走、跑、跳、攀、登等。要完成这些任务，只有保健护理、保育营养还不够，还必须开展一定的体育活动，以掌握某些技能，使儿童的骨胳、肌肉和各种脏器得到锻炼，提高适应能力和各种功能。
智育：早期进行智力教育重要的不是传授深奥的科学知识，而是要把开发儿童的智力作为重点即发展儿童的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，以及口语表达能力。学龄前期的智力教育，是为今后的教育打基础的，错过这个时期，以后再学习就十分困难了，甚至无法补偿，比如口语就是如此。一个人如果在学龄前期没有练习说话的机会，待到成人后即使花费很大的精力，也达不到正常人的口语水平。我们要从培养儿童智力、学习习惯和学习兴趣几方面做准备，而不能以识多少字，学了几册算术作为儿童智力高低的标准。
德育：是指对儿童的品德教育。人的品德的形成分析起来有三种因素，即对品德的认识、情感和行为。学龄前儿童对事物认识水平比较低，许多抽象的道理还不能理解，只能够了解比较直接的、简单的是非标准，并且能够培养一些待人接物的初步行为习惯，如礼貌、善良、诚实等。儿童的模仿性强，社会上许多事情都会不知不觉影响他们，如不主动地进行教育，儿童则会自然而然地学会许多不良的行为习惯。因此，品德教育要靠成人细致地将教育内容渗透到儿童的全部生活中去，绝不是仅靠说教、讲大道理所能奏效的。
美育：是指对儿童的审美教育。生活中有许多自然现象和社会现象会使人产生美的感受，某些艺术形式就是将这些美的内容加以提炼、升华的结果。对儿童进行审美教育，就是要培养他们有意识地体验生活中的美、并教给他们初步的技能技巧，来表现出自己美的感受，甚至进行某些创造。艺术形式具有形象、生动的特点，大都用声音、色彩或动作姿态来描绘，这正符合学龄前儿童的心理特点。所以，艺术形式能够引起儿童的注意和兴趣，易使之受到艺术的感染和熏陶，如歌曲、乐曲、舞蹈、诗歌、美工、文学作品等都是对儿童知识经验少，理解和欣赏水平低，生理上还不成熟所以只能选择那些浅显易懂的作品。
我们周围的环境，以及人的行为、语言对培养儿童的美感都有着深刻的影响，所以，幼儿园和家庭环境的美化、成人的举止、行为、服饰都很重要。
学龄前儿童，在心理护理上应注意心理特征。此时的儿童抽象思维已经产生，能够对抽象的数概念有所认识；创造想象也已出现，个别儿童还能画出很新颖的画面，编出有情趣的小故事。因此，家庭生活环境和社会生活环境都要给儿童创造一个良好的氛围，要让儿童从日常的生活中，感受真善美的陶冶，通过耳濡目染，培养儿童良好的品质，使其心理在一种健康、向上、友爱的环境中得到发展。在心理护理上，要十分注意方法，对儿童切忌采用粗暴简单的训斥，这样容易使儿童产生自卑心理；也不能采用迁就、纵容的方法，这样就会使儿童产生不辨是非，自以为是的心理，采用正面引导，循循善诱的方法，如通过劳动培养儿童勤劳、助人为乐的品德，让孩子在心理上感受到劳动后的愉快及帮助他人后的快乐。在儿童的心理护理上还应注意顺其自然，要和儿童教育、儿童保健紧密地结合起来。护理得当，可使儿童教育达到事半功倍的效果.

　　对于家长过分溺爱孩子，我个人表示担忧。因为孩子会长大，需要独立，家长无法陪伴孩子一生，过分溺爱孩子，孩子的独立性差，过分依赖父母，如果离开父母就会缺乏独立性，无责任感，不自信，自卑，这样的孩子长大以后会成为问题最多的孩子。

　　我国至从提倡计划生育以后，每个家庭只有一个孩子，就有相当一部分父母开始过分呵斥家里唯一的孩子，至少两代成年人呵斥着一个宝贝。生怕有一点散失，从孩子学步开始家里安装防撞角，地上铺上软地板，生怕孩子受一点伤，孰不知，从小没受过伤的孩子，没有一点坎坷经历的宝宝，怎么走出家门，外面的世界哪有那么平坦啊。走进学校，所有的孩子都是宝贝，哪里还有那种像家人一样的呵护呢。

　　中国的家长不仅每天要接送孩子，我还经常看到七八十岁的老爷爷老奶奶还要为十多岁的大孙子背书包，这样的情景，着实另人担忧，十多岁的孩子，应该是身体最棒，最结实的时候，连书包都不能背吗？这样的孩子将来怎么走出去，难道工作以后还得先找个拎包的？孩子从小所有的事情都有大人包办，孩子对家庭失去责任，没有责任感，当老人老了的时候，怎么能担当起养家，孝敬老人的重任呢。

　　经常在新闻里报道一切大学生，住在宿里受不了同学的生活习惯，不会和同学友好相处有的甚至产生心理障碍，无法解脱。这些都是大人的错，大人的过分溺爱真正害了孩子。当家长的在照顾孩子时一定要把握尺度，既不能打骂，又不能过分溺爱，教育本来就是一门科学，如果不懂得教育，家长应该多找一些教育方面的书籍来学习，多听听专家的建议，生孩子容易，教育孩子难啊。

　　被过度宠溺的孩子，由于长期被父母的溺爱所包围，根本不知道为人着想，不会将心比心，不会站在他人角度考虑问题，一切以自我为中心，自私又自利。也许有人会说，这个社会就应该自私一点，这样才不会吃亏，实在是大错特错，自私也许能谋一时之利，但自私之人的事业必定迟早会失败，感情生活也一样，所以孩子可以学习不够好，或者不够聪明，但绝对不能过于自私自利，否则将来后果难以设想。

　　孩子被宠溺直接的后果就是骄横，由于父母一切让步，也满足其一切要求，包括很多的无理要求，其骨子里就养成他是老大的思想，父母得听他的，敢于骑在父母头上说话做事，不懂得让步，不懂得宽容，更受不了委屈，性格骄横目中无人，行为乖张专横。

　　由于自私自利，一切以自我为中心，行事专横无纪律，目中无人，自然无法与人和谐相处，与他人的交流也变得障碍，人际关系是一种互动和互利的交流，而被过度宠溺的孩子总以为自已是皇帝老大，不肯委屈自已，不肯为人着想，总站在不平等的角度来行事，自然没人愿意和他交往，其人际关系必然一塌糊涂，必然成了孤家寡人，学习就业以及爱情婚姻可能都变得困难。

　　当家长的对孩子的爱一定要把握好尺度，爱孩子，不要害了孩子，培养孩子的责任心，独立的精神，开朗豁达，善良、礼让，让孩子更适应社会，真正成为身体健康，心理健康的孩子。

一、未满月儿子惨遭4岁侄女殴打

事情是发生在过年的时候，一位来自嘉兴的宝妈在微信区群里讲述了关于自己还没有满月的儿子遭到4岁侄女毒打的事情。可想这位母亲当时的心情是非常难受的，本应该孩子出生是很高兴的事，再就是过年了哪个家里不是欢欢喜喜地，可是提到这样的糟心事是怎么也高兴不起来了。

据宝妈讲述的，家里的4岁小侄女是一手由奶奶带大的，可以说平时就比较地娇宠，受到家里大人的溺爱也是想见的事情。

也曾因为小侄女对自家孩子动粗手而不乐意过，但是架不住奶奶的横加维护小侄女的干涉。也是在全家很不乐呵地情况下结束了。

但是这回又来了，并且小侄女下的手更狠了，可以在视频中看到，女孩是不停猛劲地朝着男婴的脸部攻击。可想而知，每位见到此情景的父母都会内心非常疼痛。

更为气氛地是，家里人还拦着这位宝妈把孩子送到医院检查，声称是过年期间不宜去医院，很晦气。谁遇到这事都会更加气氛了，谁家的孩子不是宝、心尖肉啊。使得遇到这事的宝妈只能忍着。

二、子女的教育上，家长务必负责

现在会有很多的宝妈宝爸们会因为工作的原因，会使得年幼的孩子同奶奶爷爷、姥姥姥爷一起生活。在老人陪伴长大的孩子，多数会出现溺爱的情况，特别是在生活自理上，会得到老人更多无微不至地关心、照顾。

像前文所讲述的事例中，宝妈的小侄女就是这样的典型情况。由于家里老人的过分关爱而使得年幼的孩子做起事来毫无顾忌，甚至在对待毫无反击能力的婴儿也使用了暴力，确实很令人痛心的行为。

对于4岁的孩子来说，更多的行为没有很好地判断能力，但是对于孩子的监护人家长来说，不能因为孩子小而坐视不理、放任这种恶劣的行为发生。作为未成年人的监护人要履行其应尽的义务和责任。

重点提示：这样的行为不但不给其他的受害人的家庭和孩子造成伤害，也会对于自己的孩子和家庭造成很大的伤害。这件事后来，宝妈侄女的家长也表示会好好地管教孩子。希望孩子能快点康复，孩子们都能健康地成长。

现在的家长的健康观念实在太差了，然后主要就是对自己的孩子实在太溺爱了，然后经常给他们买一些零食吃，然后虽然这种表现感觉上去对自己的孩子特别好，其实对自己的孩子并不会有一个特别好的发展。

就像现在有的家长发现自己的孩子有点小咳嗽有点小感冒就不让自己的孩子参加体育课，更不能让自己的孩子参加运动，如果学校里面有长跑的这种项目的话，就直接让自己的孩子不参加还主动帮助自己的孩子造假，让她们不上体育课。

其实这样对自己的孩子的健康是特别有影响，其实一个人多运动的话肯定对身体是很好的，而且体育老师都是非常有这方面的专业知识，所以听体育老师的正确的运动方法的话，对自己的孩子能起到一个特别大的帮助。
所以体育老师应该及时的跟家长沟通，让家长们明白这样一个道理之后，才可以让孩子们的身体变得更健康。

我国提倡“一对夫妇只生一个孩子”。由于家里只有一个孩子，许多父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，把孩子当作掌上明珠，宠成家里的“小皇帝”，孩子要什么，就给什么，百依百顺。这种溺爱孩子，不是真正的爱孩子，反而害了孩子过分溺爱孩子，很容易使孩子养成骄傲、任性、自私、虚荣、孤僻等缺点，产生反社会的不良行为，甚至给家庭带来不幸。其实，父母与子女的关系是建立在爱的基础之上的，父母与子女之间如果没有真正的爱，就不能建立和睦、融洽的关系

在中国目前的教育体制和环境下，最该接受教育的应该是我们的家长，其次才是孩子，因为现在的孩子厌学，颓废，叛逆等等，其根子大多出在家长身上，家长们的教育问题解决了，孩子的事情自然也就迎韧而解，平时，在我们的家长群体里面，我们经常听很多家长抱怨自己为孩子付出了太多，孩子却总是让自己失望，总也不如别人家的孩子，看见别人家的孩子很优秀，再回头看自己的孩子，气就不打一出来，俗话说，龙生龙，风生风，老鼠生儿会打洞，自己这么优秀，儿子女儿为什么不随自己呢，简直郁闷至极。

乐嘉教育在这里要告诉诸位家长一个残酷的真相，孩子学习不好，甚至厌学，追根溯源，根子是出再自己身上，一流的家长做榜样，二流的家长做教练。三流的家长做保姆，在中国，最不缺的是保姆。身为家长，要时刻为孩子树立一个正面的榜样，这样才能更好地引领孩子积极地学习和成长，想要孩子爱上学习，那就让自己先成为学习型家长。说到这里，很多家长朋友就会蒙圈了，孩子学习不好，根子怎么在自己身上呢，我们每天为了一家人的生计，风里来雨里去的，就是为了给孩子一个良好的经济基础和学习环境，学习是孩子的是呀，学习不好是他【她}智商不高，学习不够努力，实际真的是这样吗？家长朋友们不要着急上火，且听我慢慢地告诉你们。
我们如果把我们对孩子的教育环境看作是一颗树的话，我们会把我们的家长教育看作是树干，学校教育看作是树枝，社会教育看作是树叶，这是基于以下理由；
1、 老师不能保证你孩子良好的品行
一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传道授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键！
2、老师给不了你孩子良好的习惯
麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反。自己都做不到的事情，怎么能强迫孩子做到呢？积极进取，有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学习，能够合理安排自己时间的小大人儿。父母在教育上会省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！
3、老师给不了你孩子读书的兴趣
很多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书。但是却没有扪心自问一下，自己是否爱看书呢？孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培养你家孩子读书的习惯。你家里的书多，孩子读的书就多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水平上表现出来。
4、老师不能帮你培养孩子的意志
老师更多的教给孩子的是课本知识。良好的生活习惯、做人的道理、坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。老师没有义务帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。如果你忽略了，那你的孩子也许成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教育也很重要。
5、老师给不了你孩子长久的幸福感
一个人所在的原生家庭对他一生的影响都很大，夫妻恩爱，家庭和谐，在充满爱的环境里长大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵闹的家庭里成长的孩子要心里阳光很多。而这个是老师给不了的，却能决定孩子一生的！一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的！孩子不是老师的，是你的，家长是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样，请做个称职的父母！教育你的孩子，只是老师工作的一部分，但你不一样，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永远是你最重要的事情。
乐嘉教育带你来看这样一个事例吧，在一个商场里，一家四口在麦当劳门口吵嚷开了。孩子吃了一个甜筒，还想要再吃一个，家长们意见一致，不行。孩子使出了一招撒泼打滚，倒在商店门口嚎叫，于是妈妈大声开吼，爸爸则是撸起袖子眼看就要一巴掌上去，而奶奶已经蹲在地上劝孙子，掏出钱准备再给孩子买一个了。这一幕真是生动形象地向我们表述了为什么父母给孩子立规矩屡立屡败，立规矩全靠吼骂打，结果还不尽如人意。打滚撒泼是孩子反对立规矩的一记杀手锏，其杀伤力不仅仅波及这一时一事，基本上可以轻松瓦解爸妈所立的所有规矩。不管你是吼是叫是骂，都难以抵御这一招，可以说是独孤求败的一招。但是这里有12字诀，用这个方法立规矩，保证让孩子乖乖遵守，家长也不用费力气。这12字诀就是：有协商、要明确、给时间、言必行。有协商，作为家长，自觉有天然的权威和强权，于是给孩子立规矩的时候按照自己的心意来，完全不顾孩子的感受以及孩子能否做到，就摆出强权嘴脸，简单粗暴地告诉孩子，“不行，不许，我说的算！”这样孩子可能会因为你的强权起了反抗之心或者对你说的道理产生质疑拒绝遵守。所以家长应该以平和的语气、平等的态度和孩子商量，这件事你觉得要做到什么样，爸爸妈妈认为你能做到什么样，双方取一个都可以接受的程度作为规矩。这样孩子有了参与感，做着自己争取来的事情，自然会觉得开心，也不会轻易去违反了。
要明确很多时候家长给孩子立规矩的时候喜欢絮絮叨叨一大堆，但是对于孩子来说，他们的理解能力不够，自我控制能力不够，对于这些复杂的规矩无法理解进而变得糊涂，违反起来也就毫无顾忌了。所以给孩子立规则的时候，要简单、明确。对于孩子来说，否定句比肯定句更难理解，所以给孩子立规矩的时候，多说你可以:你每天可以吃一根甜筒、你可以洗完手再吃饭、你可以吃妈妈给的零食…而不是一味地告诉孩子，不能不许不可以。给时间规矩是死的，人是活的，给孩子立规矩应该要灵活应用。孩子忘性大，第一天可能会忘记，遵守得不够好，我们应该多给孩子点时间，让他适应改变。如果孩子需要时间适应，家长应该在不违背原有规矩初衷的基础上给孩子一点时间，但是一定要提前商量好这个时间范畴，如果到时间还没有遵守就需要接受惩罚，这个惩罚的方式也应该提前商量好。言必行我们可以看到，上面的例子中孩子一招致胜的撒泼打滚缘于奶奶对孩子的放纵。有时候孩子不遵守规定就是因为家长之间不统一执行或者有时候家长自己因为种种原因破坏了规定。在给孩子立规矩的时候，最要不得的就是家长态度的不坚定。爸爸妈妈坚持的事被爷爷奶奶破坏了，于是孩子学会了找爷爷奶奶撑腰；前期坚持的事孩子一生病，家长立马心疼地立场全无，于是孩子学会了撒娇卖萌钻空子；因为出门在外事事不便所以暂时将规矩放一放，于是孩子有样学样以此反驳家长…一旦孩子养成了这样的坏习惯，就会变得越来越难教育，这种局面很难扭转。所以规定一出，必须执行，所有的家庭成员、任何情况下都必须遵守，久而久之，孩子养成习惯就好了。
德国教育处于世界领先水平，在这样一个国土面积不大的国家，却创造了教育的奇迹，全球诺贝尔奖有一半是德国人。德国教育的核心就是培养学生的独立思考能力，富有创新精神。德国人向来以做事严谨、细致而为世界所熟知，看到这里，作为家长的你是不是很迫切想要知道德国家长是如何教育孩子的？我们一起来对照，看看你做到了几条？
1、孩子不好好吃饭。德国人的做法是饥饿教育，过了吃饭时间，就不再给孩子提供食物。
2、孩子乱花钱。对此德国人的做法是让孩子明白多花的钱都是父母的，多花的钱会从今后的钱中扣出来。
3、对于孩子的缺点，德国人作为父母的会主动反省自己的不足，并为此负责。
4、孩子摔倒了，德国家长会教育孩子自己站起来。
5、德国家长会教会孩子爱与被爱的能力，让孩子的情商得以发展。
6、让孩子亲身体验和感受，不左右孩子的意志。
7、正确面对生活中的跌跌撞撞，让孩子明白这是生活常态，德国人并不过分呵护孩子。
8、书本知识和能力一样重要，两手都要抓。
9、在讲故事中训练孩子的逻辑思维，培养孩子的想象力。
10、德国人也很重视环保教育，并从孩子抓起，在日常生活中就引导孩子如果对待环境和大自然。
11、即使是家财万贯，也会教育孩子不能铺张浪费。
12、德国人很重视孩子的阅读能力，认为这是形成一个人独立人格的基础。
13、对时间观念非常重视，一分一秒都不能迟到。
14、让孩子成为图书馆的常客。
15、德国人还重视音乐教育，在家中营造浓厚的音乐氛围。
16、德国家长很少会缺乏耐心，对孩子很少大声呵斥，他们觉得孩子也有尊严，犯了错误，是因为教育出了问题。
17、德国人认为没有体罚的教育，是不完整的。
18、让孩子知道社会没有绝对的公平，只有规则和秩序中相对的公平。
19、重视培养孩子的好习惯，从小抓起。
20、让孩子自己做决定，做决定前要认真思考，做决定后要自己负责。
21、从小培养孩子的理财观念，学会自己存钱、合理支配。

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昔阳县15854699989： 您对家长过分溺爱孩子的现象有什么看法? - ？
迟单生血： 心目中只有自己,没有别人,而形成任性、自私的性格.由于父母常用溺爱代替了理智教育,处处庇护孩子,把缺点视为优点,把胡闹视为聪明,使孩子称王称霸,盛气凌人,缺乏同情心.此外,会造成小孩生活上的无能

昔阳县15854699989： 你是怎么看待家长过分溺爱孩子的<50字左右> - ？
迟单生血： 家长溺爱孩子是绝对不可以的.我们在现实生活中,在电视新闻里看到太多血淋淋的惨剧.因为无法满足孩子要求,孩子挥刀砍父母的,孩子自杀相威胁的.这一切都为我们敲响了警钟,切莫溺爱孩子.跟孩子讲道理,多沟通,以身作则,比什么都强.

昔阳县15854699989： 对于某些父母或老人过份宠坏子女怎么看?？
迟单生血： △避开孩子与老人倾心交谈几次 祖父母、外祖父母和父母这两代人,除了在年龄上有较大的差异外,思想方法、经历、个人兴趣爱好、生活习惯、社会条件以及所受到的教育等等,都存在很大差距,在教育晚辈方面持有不同的意见、态度和方法...

昔阳县15854699989： 【急】英语作文 谈谈你对父母溺爱孩子的看法 - ？
迟单生血： The problem of spoiling children has been common these days. With the development of economy and technology, the quality of life has become better and better. As a result, children today are experiencing more and more enjoyment. Their parents ...

昔阳县15854699989： 关于父母的过分腻爱,你有什么看法? - ？
迟单生血： 过分的溺爱只会使孩子依赖家长 使孩子难已在社会上立足 我比较赞同锻炼孩子自理自立 毕竟这样对孩子好 有时过分的溺爱只会使他们走上歧途

昔阳县15854699989： 【急】英语作文 谈谈你对父母溺爱孩子的看法       当今社会,很多家庭都只有一个小孩,很多父母都过于宠爱子女.请根据以下提示要点,谈谈你... - ？
迟单生血：[答案] The problem of spoiling children has been common these days. With the development of economy and technology, the quality of life has become better and better. As a result, children today are experiencing more and more enjoyment. Their parents will ...

昔阳县15854699989： 父母过分溺爱孩子会造成什么后果 - ？
迟单生血： 过分的溺爱孩子并不能体现出父母的爱,父母的宽容,而是在以另外一种方式对孩子造成挫伤,使孩子内心膨胀,会让孩子产生“我犯了错有父母怕什么”这种心里状态,会使孩子性格越来越孤僻,过分的争强好胜,这些都不是什么好的现象,“子不教,父之过”这句话不单单说的是父亲的毛病,更加体显出来母亲的包庇和宠爱 .但是父母并没有意识到,他们眼中骄傲的孩子,他们宠爱的孩子,正在一步步走向深渊,最终无法自拔.

昔阳县15854699989： 家长过分溺爱孩子,好吗?？
迟单生血： 当然不好了.溺爱,只会让孩子一时幸福,终久孩子还是要独立生活,家长不可能呵护一辈子,那个时候,孩子缺少自律、缺乏抵御困难和挫折的能力,会走很多弯路吃很多苦的.

昔阳县15854699989： 父母过于溺爱孩子的危害有哪些? - ？
迟单生血： 1. 父母溺爱孩子的表现就是父母做了孩子应该做的事情,包办代替; 2. 溺爱孩子会让孩子产生4种不良后果:所有事情认为理所当然;让孩子变得更贪婪;让孩子学会讨价还价;让孩子学会讨好和贿赂

昔阳县15854699989： 有些家长过分的溺爱自己的孩子该怎么办?？
迟单生血： 你好!每个家长都有自己的教育方式,可能有的时候看起来是溺爱,但是溺爱当中也是潜藏着一些道德伦理的!当然,也确实有少部分家长没有方式的溺爱!对于这少部分的家长,还是建议适当溺爱,毕竟翅膀下的孩子很难展翅!遇到这样无度溺爱的家长,作为亲朋好友,也只能旁敲侧击的建议引导对方,毕竟这也是别人家事,说多了也不好!觉得对方听,就多说,对方觉得反感,那也不要说太多,毕竟有些好意也会招人烦.