高三期末物理考试会出什么方面的大题,请说的具体点,例如动能定理,万有引力,电厂磁场,动量定理

作者&投稿:宿肺 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
高三物理必考点~

近几年的常考点和必考点 力学部分有:万有引力定律、圆周运动、共点力作用下物体的平衡、冲量,动量,动量定理;动量守恒定律;动能定理及功能关系;简谐振动图象;振动在介质中的传播;波动图象。 热学部分有:分子运动论、物体的内能及改变内能的方式。 电磁学部分有:电场线,电场强度;电势,电势差;带电粒子在电场中的运动;闭合电路的欧姆定律;洛仑兹力,带电粒子在电、磁场中的运动;电磁感应,导体切割磁感线时感应电动势的计算;电磁感应中的力学问题、图象问题及功能关系的综合题目。 光学部分有:光的传播、折射率、全反射现象等。光的干涉衍射现象、光的电磁说、光电效应、光的本性、光子及其能量。 原子物理部分有: 粒子散射实验,原子核式结构,玻尔模型等知识点。 原子核的人工转变。核能 学生答题常见错误 § 审题不细,粗心大意,不按要求答题,不使用题给的符号而乱用符号又不加说明; § 知识面窄、表述能力和论述能力欠佳,词不达意,方程与运算过程混乱,说理不清,逻辑性不强; § 基础知识掌握不牢,不会灵活运用; § 分析综合能力差,分析隐含条件、分析物理过程不够; § 运用数学知识分析物理问题的能力差,简单的运算错误很多,有的列出了方程却解不出结果; § 不懂实验原理,实验仍是薄弱环节。 物理:迎考建议 1 审题必须过关,切忌定势思维。 审题过程的目的,不仅要一字不漏的读题,而且通过阅读、思考、分析等多方面来完成全过程的。通过审题分析,能在头脑里形成一个生动而清晰的物理情景,找到解决问题的简捷办法,才能顺利地、准确地完成解题的全过程。在未寻求到解题方法之前,都要审题不止,而且题目愈难,愈要在审题上下功夫,以求突破;即使题目容易,也不能掉以轻心,否则也会导致错误。 来自题目的信息可分为两种信息,第一种信息可直接来自于题目,而第二种信息则隐含于题中,只有通过语言信息,根据物理过程和物理情境,进行联想、推测才能发现。 高考试题往往是不避陈题,变中求新。从历年高考物理试题中不难看出,从不回避常见的优秀陈题,或者曾经在高考(或上海市高考)中出现乃至多次出现过的试题,大多通过变化、改编、组合,使陈题出新意,使常规题出新意。对于这类题,考生要有足够的思想准备,不要一见到自己熟知的题型,便不假思索、异同不分、“条件反射”地得出答案或确定解题方法,从而误入歧途。 如果第一次将题中某些关键词、字看错了,由于第一印象作崇,有时反复多次检查,也难以发现其错误,这一点千万要引起注意。 a.题中给出什么; b.题中要求什么; c.题中隐含什么; d.题中考查什么; e.规律是什么。 2、确定自己的目标,找准自己应在的位置。 尽最大努力保证中、低档题有80%的正确率。了解高考要求,研究高考试题。确定自己对哪些题应该有把握得分,哪些题目是经过努力可以争取的,哪些题目是自己力所不及应该放弃。 尽量顺序答题/整体统筹安排 3、重视对典型物理过程的分析。 在总复习中,要抓住典型的物理过程,举一反三,提高能力。在对典型物理过程的分析中,特别要注意易混易错问题。例如物体的受力分析、运动性质的判断、守恒定律应用的条件等等。搞清易混易错问题的一个常用方法是把以前做过的大量练习中出过错误的题抽出来,找到错误原因,多次复习。 4、重视规范化的研究方法和解题程序,养成多方面的良好习惯。 高考题量大,时间紧。认真审题的习惯、画草图帮助思考的习惯、统一单位制的习惯、对结果的合理性进行检验的习惯、做题后的认真复查并纠正错误的习惯等等。 高考最后几天,我们该做些什么? 1.查漏补缺整体把握 每日一练必有好处; “三天不练手生,三天不唱口生” 2. 分析以前做错的试题 下狠劲扭转错误思维; 着重分析自己做错过的题找出错的原因,加以克服。 3.战略藐视战术重视 考前心态切莫松懈 ; 一如既往、有条不紊,有计划地进行复习 物理高考命题理念的变化 § 1/不再过多关注知识点的覆盖范围, § 2/加大了能力考查的力度。如对基本知识的理解能力;逻辑推理能力;分析、综合能力;应用数学工具处理物理问题的能力;设计和完成实验的能力;对物理知识的应用能力等; § 3/加大了近代物理知识的比重,体现学科的新近发展; § 4/注重物理与生活、生产应用、社会的联系。 § 5/开始注重学生创新意识和综合素养的考查。 § 题量减少,增加思考时间,考查学生的思维能力 解题点津应试要求 1、通览全卷,合理安排,有明确的应考策略; ①解题决策做到“四先四后”: 即“先易后难”,“先熟后生”,“先同(类)后异”,“先高(分)后低”的原则,进入“考试--争分”的最佳状态。 ②合理作答,分步得分: 对压轴题要力争在第一、二问的得分点上取得满意的分数。 2、认真审题,减少失误 ①要克服非智力因素而引起的审题错误: a、为赶时间,急于求成,审题不细,注意关键词、字,注意第一印象作崇。 b、熟悉题得意忘形,异同不分,陈题求新,注意新意。 c、先入为主,自加条件。 ②根据题中语言信息,挖掘隐含条件: 第一种信息可直接来自题目 第二种信息要根据物理过程和物理情境进行联想,推测才能发现。 3、善于迁移知识,理论联系实际 提炼信息,巧妙转换,化生为熟,化繁为简。 选择题解题点津 灵活做 ①非计算型选择题--紧扣基本概念、基本理论和基本规律,充分利用题中所给的信息,分步筛选、淘汰、推理排除,特例验证等代入选项。 ②对于计算型选择题,切忌“小题大作”,要充分利用已知条件(不用再推导的),采用极端法、等效法、守恒法、代入法等进行巧算。 (1)在光的本性和原子原子核这三单元重点 核式模型、氢原子能级图、跃迁理论,核反应方程及类型;三种射线区别、放射性同位素的作用。核电站。质能方程。 光的干涉、光电效应、电磁波谱及各种电磁波的作用、物质波(波长)、薄膜干涉的应用光的偏振、激光。与实际相联系。(高考每年必考) 下列叙述中符合物理史实的( ) A.汤姆生发现电子,从而提出了原子核式结构学说。 B.爱因斯坦提出的光子说圆满的解释了光电效应观象。 C.贝克勒耳通过对天然放射性现象的研究,发现了原子核中含有质子。 D.麦克斯韦提出了电磁场理论,并用实验证实了电磁波的存在。 (2)振动和波 1、对振动过程各物理量变化情况的分析 2、振动图线与波动图线的区别 3、对波的干涉中振动加强的理解。 4、共振 4、多谱勒效应与超声波应用 高考每年必考 3)电场重点放在几种电场的电场线和等势面 电场强度、电势、电场力作功电势能、电势等概念比较 静电屏蔽的实际应用。 电容器问题(两种情况下的变化情况) 高考每年必考 (4)交流电问题 1、交压器问题和远距离输电问题 2、交流电的四个值问题 3、线圈转动过程中各个量(磁通量、感应电动势的变化情况) (5)牛顿运动定律和平衡问题 1、主要是巧选研究对象(整体、隔离) 2、一定要进行受力分析 3、摩擦力问题(动、静摩擦力大小和方向 4、弹力大小和方向(注意伸长与压缩) 5、平衡态与非平衡态 (6)分子动理论、热和功 (6)分子动理论、热和功

1.圆周运动的向心力是由其它的力提供的,比如是绳子的拉力提供,摩擦力提供,内壁的压力提供等等。注意:物体作某一种圆周运动所需要的向心力与实际能提供的向心力之间的关系。
2.在匀速圆周运动中,V(速度)的大小不变,但是方向在不断的改变,始终与圆周相切(即与半径垂直);W(角速度)的大小和方向均不变化。
3.实例比较多了,比如书本上说的,火车转弯时的分析(水平面圆周运动一般是匀速圆周运动);汽车过拱形桥时的分析(竖直面圆周运动一般是变速圆周运动)。有这么一类问题:在竖直面内,物体过最高点问题:绳和杆的区别。
4.平抛运动的计算,你只要记住水平方向和竖直方向的分运动方程就可以了。X=V。t,Y=1/2(gt^2)。解决问题,都是从这两个式子出发的。
5.重力势能的变化,是因为重力做功导致的。重力做正功,重力势能减少;重力做负功,重力势能增加。
6.这个上面第4已经说了两个分方向上的运动方程。所以,解决运动时间t的问题,是因为X方向或者Y方向的运动时间是有限的决定了,它的运动时间。你要发掘题目中的隐含条件。
7.天体运动的计算,其实就是匀速圆周运动的计算,不过它的向心力是由万有引力提供的,记住这点就可以了。
8.这个推导书上有,就没有什么好说的了。(友情提示:是有牛顿第二运动定律得到的)
9.求n个力做总功的计算有两种:一是,先求合力,然后计算;二是,先求各个分力所做的功,然后代数和。动能定理是说,合外力所做的功等于动能的变化量。合外力做正功,动能增加;合外力做负功,动能减少。这里的合外力包含重力。(注意与重力势能的区别)
10.开普勒第三定律是一个比值的关系,所以也叫做比值定律。这个定律应用的前提就是:所有的运动星体必须围绕同一个中心天体作圆周运动。
11.这个的分析有一点点复杂。说到这里不得不说,汽车的两种启动方式(恒定功率启动和恒定加速度启动)。书上有详细的讲解,你看懂了。就应该会很明白了。

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高三期末考试大题常见且难的是动能定理,电磁场,动量定理结合在一起的大题,比如2根金属棒倾斜放置,连成闭合回路,加个磁场,上面放个金属棒向下滚动,下面又有个水平导轨,导轨上也有个金属棒,发生碰撞。。。。。。再比如带电粒子在电磁场中运动,有个直角坐标系,从哪儿进从哪儿出,然后转几圈。。。。这类问题比较难,建议楼主多做几个这种题目。希望对你有帮助。

肯定是综合的题目 一般涉及 带电粒子在电磁场中德运动 综合电磁场力学运动学


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