什么是连续培养?什么是连续培养的稀释率?
恒化器是一种微生物连续培养器。它以恒定的速度流出培养液，使容器中的微生物生长繁殖始终低于最快生长速度。这种容器反映的是培养基的化学环境恒定。
在实际生产发酵过程中，一般是保持培养液中某一种限制性底物的浓度在某一恒定水平，从而保证菌体在特定环境下的生长优势。例如控制培养液中葡萄糖的浓度可以限制菌体的糖代谢速度，使代谢流量向认为的方向流动，增加目标产物的转化率。
菌体在恒化器的恒定底物浓度下会随着底物诱导作用合成所需的诱导酶，从而实现与培养环境的自平衡。
首先你要明确连续培养的一些特征：稀释率等于细胞的比生长速率
如果稀释率超过了细胞的最大比生长速率，那么这种细胞将在连续培养过程中被逐渐“冲光”，表现为细胞浓度不长反降。
连续培养可以富集那些生长较快速的菌株：提高稀释率到接近希望富集的菌株的最大比生长速率，那么那些长得慢的菌株不久就会被“冲光”了
具体地说，当微生物以单批培养的方式培养到指数期的后期时，一方面以一定速度连续流入新鲜培养基和通入无菌空气，并立即搅拌均匀；另一方面，利用溢流的方式，以同样的流速不断流出培养物。于是容器内的培养物就可达到动态平衡，其中的微生物可长期在指数期的平衡生长状态和衡定的生长速率上，于是形成了连续生长。
连续培养缩短了培养周期，提高了设备利用率，并且便于自动化管理。
连续培养如前一位朋友所说，至于稀释率即是每秒的体积流量与连续培养基的体积比
稀释率是指流出培养基带出菌体，添加新鲜培养基后菌体减小的的浓度！
连续培养的目的
连续培养是为了延长细菌的稳定期在稳定期细菌产生大量的次级代谢产物而我们培养细菌大多数是为了提取次级代谢产物。还有为了提取菌种。
简述微生物连续培养的方式
微生物连续培养分为两种.一种是多代转接的方法.先绘制生长曲线.从生长曲线中可以得出浓度最大的时间点.然后在该时间点取样,无菌状态下转接到新的培养基中去.连续多代培养即可.另一种方法是流动培养的方法.类似于养鱼的时候不停的放水,让多余的水溢出,以保持整个鱼缸环境的清洁.原理是一样的,只是不...
分批培养和连续培养在提供营养条件方面有什么区别?
分批培养主要是营养物质一起加入，根据产品营养消耗和底物的富集完成发酵，连续培养一般是发酵结束后要代谢产物的，不断稳定发酵液中的代谢产物用于下游工序处理，一般补充碳源为主
连续培养法的优点是什么??
（1）提供了一个微生物在恒定状态下高速生长的环境，便于进行微生物代谢、生理生化和遗传特性的研究。（2）在工业生产上可减少分批培养中每次清洗、装料、消毒、接种、放罐等操作时间，提高生产效率。（3）连续培养生产出的发酵产品，质量比较稳定。（4）连续培养所需设备和投资少，而且便于自动控制 ...
本硕衔接培养什么意思
本硕衔接培养是指本科生和研究生连续培养的模式。具体是指在本科阶段完成后，学生可以直接进入研究生阶段的学习，而不需要参加竞争激烈的研究生考试。这种培养模式的目的是为学生提供更快速、高效的学习途径，使他们能够更好地掌握专业知识和技能，并在较短的时间内获得硕士学历。本硕衔接培养对于学校和学生...
什么是半连续培养?说明其优缺点。
半连续培养（semi－continuous culture）指在微生物培养过程中，放出部分培养液进入提练加工工序，在剩余的培养液中加体积的、新的未接种的培养液，继续培养，如此反复，谓之半连续培养。优点：高效易操作，营养利用充分，缺点：菌种易老化
微生物的连续培养法大大的提高乐生产效率,有两条原因是什么?
一个是连续培养会保留可观的微生物基数 从而缩短了培养周期 另一个是延长了稳定期 稳定期时其代谢产物才多 所以提高了生产效率
微生物复习-微生物的生长繁殖及其控制
三、连续培养(详细讲解,让学生理解并掌握)将微生物置于一定容积的培养基中,经过培养生长,最后一次收获,此称分批培养(batch culture)。通过对细菌纯培养的生长曲线的分析可知,在分批培养中,培养基一次加入,不予补充,不再更换。随着微生物的活跃生长,培养基中营养物质逐渐消耗,有害代谢产物不断积累,细菌的对数生长期...
什么是“3+2”高职贯通培养?
3+2贯通培养模式指中职与高职联合开展“3+2”年共5年的高素质技术技能人才培养，学生毕业可获得大专学历。1、教育路径贯通：通过"3+2"贯通培养模式，中职和高职之间的教育路径实现了贯通。学生可以从中职阶段顺利过渡到高职阶段，无需重新参加招生考试。这样的连续培养模式有助于提高学生学习和发展的连贯...
生物生长属于什么变化
9、什么是恒化器连续培养、恒浊器连续培养?如何进行连续培养? 恒化器连续培养:使培养液流速保持不变,并使微生物始终在低于其最高生长速率下进行生长繁殖。将某种必需的营养物质控制在较低的浓度,作为限制性因子,而其他营养物均过量。恒浊器连续培养:不断调节流速而使细菌培养液浊度保持恒定。一般用于菌体及与菌体...
靳纪依星： 可以
合山市19534457442： 糖蜜酒精是什么 - ？
靳纪依星： 糖蜜是制糖业的副产品,发酵后可以制成酒精. 糖蜜的组成取决于糖的原料和加工条件.它主要包含大量可发酵糖(主要是蔗糖),因此它是良好的发酵原料,可以用作酵母,谷氨酸钠或有机酸等发酵产品.可用作某些食品的原料和动物饲料的...
合山市19534457442： 亚急性感染性心内膜炎的实验检查是什么? ？
靳纪依星： 亚急性感染性心内膜炎1、血培养阳性可确定诊断,并为选择抗生素提供依据.为了提供培养的阳性率,需注意以下几点: ①抗生素应用前,连续培养4-6次. ②每次抽血量10ml,同时作需氧及厌氧培养. ③培养时间要长,不少于三周. ④培养结果阳性,应作药敏试验. 2、血象有进行性贫血,白细胞计数正常或增高. 3、血沉增快 4、尿常规有蛋白尿及血尿,约1/3晚期病人有肾功能不全. 5、超声心动图心瓣膜或心内膜壁有赘生物,及固有心脏病的异常表现.
合山市19534457442： 液体曲培养中的几个技术问题是哪几个? ？
靳纪依星： 液体曲培养中的几个技术问题是: (1) 培养罐的连续使用.通常液体曲采用间歇培养法,每次成熟 使用后,培养罐均需清洗与空消.但有的厂曾试验过,将未发现杂菌 ...
合山市19534457442： 微生物分离方法 - ？
靳纪依星： 微生物分离法是获得微生物纯培养物的一种分离方法.通过这个方法可实现一种微生物的培养,或获得一个细胞的后代.其具体方法有: 1、稀释倒平皿法.将待分离的材料作一系列稀释,取不同稀释度适量涂布于固体培养基平板上或与已熔化...
合山市19534457442： 细胞培养与组织培养的区别 - ？
靳纪依星： 组织培养(Tissue culture)是在体外模拟体内生理环境,在无菌、适当温度和一定营养条件下.使从体内取出的组织生存、生长繁殖和传代,并维持原有的结构和功能特性.广义的组织培养与体外培养同义.体外培养(Invitro)包括所有结构层...
合山市19534457442： 糖蜜酒精它的杂味很重 - ？
靳纪依星： 朋友你好!这个问题很复杂,因为不是单一的原因,所以不好说的.就知道的知识简单说一下吧: 1、原料问题:用含有许多复杂成分(杂味比较重)的糖蜜酒精蒸馏提取酒,如果本身杂味较重(微量成分浓度高),即使提取,也达不到理想的要求; 2、蒸馏塔如果技术参数要求低,本身提取效果就差,长久不用,过程更是要求严,其温度和压力要求严格,摘酒细点,也许会好点; 3、一般用蒸馏塔提纯酒度应在95度以上,蒸馏酒度80度,许多杂味已经含在里面了.我们用两塔蒸馏(白酒专用),酒度即可达到80度以上.
合山市19534457442： 酒精生产中酒母糖化醪的制备过程如何? ？
靳纪依星： 酒母糖化醪是用来繁殖酵母细胞的,所以酒母 糖化醪应含有足够数量的糖分.此外,... 酒母半连续培养我国采用的半连续培养 是一种分割培养. 原则上可分为小酒母分割...
合山市19534457442： 红富士苹果树的修剪 - ？
靳纪依星： 1 三先三后顺序剪,三稀三密有高产修剪红富士苹果树的顺序是先修剪大枝,后修剪小枝;先修剪下部枝条,后修剪上部枝条;先修剪树冠内枝条,后修剪树冠外枝条.为了果树更好地通风透光,夺取高产,修剪红富士苹果树时应遵循“三稀...
