《鸟儿》 阅读答案
1、第②段中作者用了哪几种修辞手法来说明“鸟儿的苦闷”？请举例说明。（回答两种即可）
2、联系全文，作者爱鸟体现在哪几方面？请简要说明。
3、第⑤段中作者为什么说“我对鸟并不存任何幻想”？这对你有什么启迪？
4、下列对这篇文章的分析，不恰当的两项是（ ）
A、本文叙述、议论、抒情相结合，由现实到回忆，既写出鸟儿的喜又写出鸟儿的悲，但中心始终围绕着作者对鸟儿的真挚感情展开回忆与联想，符合散文“形散神不散”的特点。
B、第④段，作者运用生动的描写，从多角度多层次表现对鸟儿令人喜悦的雄姿的真切赞叹。
C、第⑥段，引用哈代的诗里描写的鸟儿与自己的亲身经历来说明鸟儿的凄惨遭遇，用在此处显得与爱鸟的主题不一致。
D、结尾作者再次提到令人触目的囚在笼里的小鸟儿，既与前文照应使文章形成一个整体，又发人深思回味悠长，深化了主题。
E、本文语言质朴、简练直白、干脆利落、富于变化。美中不足的是仅写出作家自身的感受，不免有一定的局限性。
答案：
1、引用：“抟扶摇而直上”说明鸟儿的自由翱翔与笼子里的鸟对比，表达了作者的同情。反问：“胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子；羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？”作者对空中霸主“鹰”遭遇的同情。类比：“粘在胶纸上的苍蝇” 与“笼子里的鸟”类比，形象直白。反语：“优待”。对比。
2、⑴爱鸟的声音：清脆、嘹亮，圆润而不觉单调，简直是一派和谐的交响乐。⑵爱鸟的形体：身躯玲珑饱满、跳荡轻灵、让人无限迷惘、有令人喜悦的雄姿。
3、作者以杜鹃鸟为例说明有的事物表面与其实际的事实并不总是一致的。“启迪”一问答案仁者见仁，智者见智，但要合情合理。
4、C E
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10．求爱说、保卫说（波盖斯提假说）、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。（3分，写出三种，意对即可）
11.（1）引出“鸟儿为什么歌唱”的问题；（2）激起读者的阅读兴趣。（2分，每点1分）
12．琴鸟唱歌前要搭建舞台，园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢。（2分，若抄录原文给1分）
13．更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所杀的鸟的数量之多。（3分，写出“更准确”得1分，结合原句分析得2分）
14．示例1: 我会用“杀死”来描述。因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了研究没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题，而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种残忍的行为。示例2:我会用“牺牲”来描述。因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索科学奥秘，鸟儿为科学事业献出生命，它的死是有意义的。（3分，能结合选文内容和个人认识，意思表达清楚即可）
②许多科学家认为，一部分飞禽是靠地球磁场来定向导航的。信鸽就是其中典型的例子。磁场像空气和水一样，是生命不能缺少的。我们感觉不到身边磁场的存在，是因为在长期进化过程中，已经适应了这一物理环境因素。可信鸽不但清楚地知道自己居住地的地磁场强度的大小，而且能随时识别地磁场强度的细微差异，它们就是凭借着这种特殊本领准确无误地飞回家的。
③美国生物物理学家查尔斯·沃尔科特教授在上世纪70年代中期曾做过寻找鸽子体内磁罗盘位置的实验。他首先测量了鸽子各块组织的磁性，然后选择出那些具有磁性的组织，分成更小的块，再依次测量各小块的磁性。研究范围渐渐缩小，最后在每一只鸽子体内都找到了天然磁性物质。它不到1毫米大，位于鸽子眼窝后部靠近外侧的脑组织部位。
④不过，飞禽是否真能凭地球磁场辨认方向，仍是一个争议很久的问题。本世纪初，有人提出了一个假说，认为鸟儿是依靠太阳来指引方向的。德国鸟类学家克莱默博士把几只处于迁徙季节中的鸥椋鸟放进一个圆形的亭子里，亭子上开个能看见的天空的窗，然后记录下亭中每只鸟的栖息位置。他发现，它们经常头朝着本应迁徙的方向。当窗户关上后，它们就失去了方向，四处乱飞乱跳。后来，他在亭子内装了一盏“灯”当做太阳，让人工太阳在错误的时间和方向升落。结果，鸟儿又朝着人工太阳的错误方向飞去。
⑤克莱默博士的实验似乎为太阳决定鸟儿航向的假说找到了有力证据。但是，在阴天或夜晚，没有太阳的时候，鸟儿又是凭什么辨认方向呢?而且，太阳位置也在不断地改变着，利用太阳测定方向是个非常复杂的问题。至少，鸟的身体中需要具备一种几乎相当于钟表的计时器官。
⑥针对这种较含糊的理论，德国佛雷堡大学飞禽学专家绍尔博士提出了进一步的看法。他认为，除太阳外，鸟儿同样地能根据星辰来决定飞行方向。他在迁徙季节把一批夜莺关在笼子里，摆在能看见天空繁星的地方。他发现，夜莺一看见夜空就开始振翅欲飞，而且它们每一只都会选好一个位置，像罗盘上的指针一样。他把笼子旋转到另一方向，夜莺也跟着转向。后来，他又把夜莺放在人造星空模型里，夜莺还是选出了它们在非洲冬季居住地的正确方向。但是，当把人造星空的星辰位置摆错时，它们也会跟着错。这个实验证实了飞鸟根据星辰来进行定位的推测。
⑦那么，飞禽为什么能根据太阳和星辰来导航呢?有科学家提出，光照周期可能是其中的关键因素。
⑧现在还有一种较流行的理论认为，鸟类的迁徙习性和辨识旅途能力是与生俱来的，只能用遗传来解释。鸟类的迁徙习性是由于史前时期觅食的困难所造成的。那时，为了寻找食物，鸟儿不得不进行周期性的长途旅行。这样年复一年，世世代代，经过漫长的进化过程，各种迁徙习性就被记录在它们的遗传密码上，然后经过DNA分子一代代相传下来。
⑨可是，这种遗传能力究竟是怎样形成的?既然知识的获得性不能遗传，那么定向识途的知识又怎么可能编入遗传密码呢?这又是摆在遗传学家面前的一大难题了。
⑩在研究中，人们还发现，除了 、 、 和 因素外，飞禽的红外敏感性、嗅觉和回声定位系统也可能起了一定的作用。但究竟是哪种因素直接决定着鸟儿千里迢迢远行而从不迷路?这一神秘而又有趣的生物之谜正等待着我们去破解。
问题：1．在第⑥段，“这种较含糊的理论”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．为什么说绍尔博士提出了“进一步的看法”，而不是说是“自己的看法”? ___________________________________________________________
3．在最后一段的空缺处，填上四个恰当的词语。（“星辰”、“遗传”、“地球磁场”、“太阳”）
4．读了本文后，就“科学探索”这一话题谈谈你的感受。
答案：1.太阳决定鸟儿航向的假说
2.A类:他是在肯定太阳决定鸟儿航向之后,又提出自己的新看法。
B类:他是从光线来源这一角度,由太阳扩展到星辰。
3.地球磁场 太阳 星辰 遗传
4.①科学探索是艰辛的
②科学家的探索精神令人钦佩
③探索科学奥妙永无止境
1、填入最后一段中的括号里的词语是（b）
A、即使可是B、虽然可C、因为所以D、只要但是
2、\"它总是躲在笼子的一角，惶恐地瞅着黑亮的眼睛\"运用了拟人的修辞方法，是吗？
是的_____________________________________________________
3、第二段中加点的\"似乎\"的作用是什么？（不超过十五个字）
____是为下文鸟儿的胆小做铺垫。________________________________________________
4、第四段中，画横线句子的含义是（d）
A、为鸟被关在笼子里而悔恨和不安B、为自己关押鸟儿的行为的不安和自责C、对鸟儿不能得到自由表示深切的理解和同情，也为自己关押鸟儿的行动感到不安和悔恨D、对鸟儿渴望自由而不能感到深切理解和同情，也为自己关押鸟儿的行为感到不安和自责
5、线五段中\"我的心是悲哀而轻松的\"，为什么既悲哀又轻松？
__因为我要放走这只可怜的鸟儿，我也对他渴望自由而无法得到感到同情，所以悲哀，轻松是因为我不必再为关押鸟儿而感到不安和自责。
6、结尾段主要运用的表达方式是：抒情/拟人（不确定）
汪梦麻仁： 1.中心话题是:安逸的囚禁与奔波的自由(对自由本性的摧残)2.她依旧美丽,我也如当初一样怜爱她3.＂我＂感到了鸟儿来自本性的对自由飞翔与广袤天地的向往,终于真正理解了鸟儿娇柔的美丽和胆小的特点了.于是为自己对鸟儿的＂囚禁＂感到不安和自责
班戈县17564068864： 《鸟》阅读题答案(五年级的) - ？
汪梦麻仁：[答案] 1、第②段中作者用了哪几种修辞手法来说明“鸟儿的苦闷”?请举例说明.(回答两种即可)2、联系全文,作者爱鸟体现在哪几方面?请简要说明.3、第⑤段中作者为什么说“我对鸟并不存任何幻想”?这对你有什么启迪?4...
班戈县17564068864： 《鸟》阅读题答案(五年级的) - ？
汪梦麻仁： 1、第②段中作者用了哪几种修辞手法来说明“鸟儿的苦闷”?请举例说明.(回答两种即可) 2、联系全文,作者爱鸟体现在哪几方面?请简要说明. 3、第⑤段中作者为什么说“我对鸟并不存任何幻想”?这对你有什么启迪? 4、下列对这篇...
班戈县17564068864： 鸟 阅读答案 - ？
汪梦麻仁： 阅读提示本文笔端带情,字里行间脉脉含情. “我爱鸟”,文章开门见山,直截了当.然后顺势而下,写各种鸟的苦闷和欢乐,爱注鸟中.对鸟的刻画细而不琐,声形并茂.绘鸟鸣的清脆、嘹亮,似和谐的交响乐.绘形,有高踞枝头的美,有...
班戈县17564068864： 梁实秋《鸟》阅读答案 - ？
汪梦麻仁： 1. 架 直 旭 盼2.(1)那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有的一声长叫,包括着六七个音阶,有的只是一个声音,圆润而不觉其单调,有时候是独奏,有时候是合唱,简直是一派和谐的交响乐.多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾...
班戈县17564068864： 《鸟》梁秋实 阅读理解 - ？
汪梦麻仁： 1.令人触目惊心的笼中鸟,令人喜悦的鸟,令人憎恶的鸟,令人悲苦的鸟. 2.反衬 手法.作用是:用笼中鸟,寒鸦和鸱枭来反衬生活在自由的天地中那些好鸟的可爱,同时突出地表 达了作者不满于像囚禁似的笼养鸟的做法. (大意对即可) 3.作者希望建立自由,平等,幸福,美 好,没有强权,没有欺压,没有贫困的社会.希望有个能够自由地发展个性和才能的人生. (大意 对即可. )
班戈县17564068864： 《鸟》阅读答案 - ？
汪梦麻仁： 1.轻民,齐景公因为鸟死就要杀掉养鸟的人,说明他在冲动之下忽视了人民的重要性.不好意思,才看见,,,,而且只能回答第一题,,
班戈县17564068864： 梁实秋的鸟阅读题答案用简洁的语言概括主要内容 - ？
汪梦麻仁：[答案] 通过对鸟的形态,外貌,动作以及叫声的描写,体现了作者对鸟的喜爱,对大自然的热爱和对美好生活的向往
班戈县17564068864： 梁实秋的鸟阅读答案1.文章依照不同的鸟给予自己不同的感受,把鸟分成四类,分别是什么?2.第二段和第六段都用了什么手法?在文中起什么作用?3.作者... - ？
汪梦麻仁：[答案] 1令人苦闷的鸟,令人酸楚的鸟,令人喜悦的鸟,令人厌恶的鸟. 2反衬.用寒鸦,鸱枭,笼中的鸟来反衬生活在自由天地里的鸟,更写出了作者不满于把鸟囚在笼中的做法. 3自由幸福平等的社会.不受约束,平等,幸福的人生.
班戈县17564068864： 《鸟儿为什么要唱歌》阅读答案 - ？
汪梦麻仁： 10.对于“鸟儿为什么歌唱”,文中提出了哪几种解释?(3分)11.第①节在文中有什么表达效果?(2分)12.第③节中“这些举动”指的是什么?请概括回答.(2分)13.第④、⑨节中的数据,有什么作用?(3分)14.“科学家更喜欢用'牺...
