跪求托物言情或以小见大的作文，例子越多越好，速度啊！

爱情用什么托物言情~

凤凰，例如 凤求凰 作者：司马相如
　　凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰。
　　时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！
　有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。
　　何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔！
　　皇兮皇兮从我栖，得托孳尾永为妃。
　　交情通意心和谐，中夜相从知者谁？
红豆，例如相思作者： 唐 王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。还有鸳鸯，孔雀《孔雀东南飞》，山水《上邪》，琴柱等

《莲花漫谈》

每逢六至九月间，门前的池塘里长满了美丽的荷花，绿的叶红的花楚楚动人。
莲花，由称荷花，花朵单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有白、红、粉红、紫等色，真是绚烂多彩。
南宋诗人杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是对莲花之美的真实写照。北宋文人周敦颐在《爱莲说》中写道“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”精准地说出了荷花的高尚品格。
荷花被赞誉为花中君子，是古今志士仁人处世的榜样。
联想到我们正处在一个躁动不安，物欲横流的时代。在身边无时无刻都充满了各种诱惑，金钱、虚名、美色等等，真是不胜枚举。我时常想，一个人如何才能坦然地生活，有意义地度过自己的一生呢？古人周敦颐夫子的爱莲说一文为我们指明了方向。人也应该像莲花一样出淤泥而不染，濯清涟而不妖，面对林林总总的各种诱惑，始终保持底线，做一个高尚的人，做一个纯粹的人，做一个脱离了低级趣味的人，做一个有益于社会的人。
学习莲花的高尚品质绝不是一句空话，如何才能实现呢？
莲花出淤泥而不染，关键是它的根。莲花的根虽处于淤泥之中，但它却善于辨别营养与毒素，吸取营养拒绝毒素。可见莲花根不愧为莲花之本。
我们也应该像莲花的根一样，在这个良莠混杂充满诱惑的环境中，坚持好的，排斥坏的。像莲花，出淤泥而不染。人有了高尚品质就活的体面，受到尊敬，社会就安定和谐。人要不断地学习，学习莲花的高尚品质，并把学到的东西应用到构建和谐社会的实际中去。

爱如落叶

我注视着爷爷的坟，努力阻止这肆虐的秋风带走我的眼泪。坟旁有许多的树，落叶掉下来，轻轻地吟唱着，唯美的旋舞着，掩盖了一切的沉重。

爷爷的爱就像这满地的落叶，太多太多，让我来不及回忆，更别提报答。

过年时，家里总弄上一桌子好酒好菜，爷爷总是眼疾手快地把大虾、螃蟹夹给我吃，然后面带微笑的注视着我和一家人吃着“山珍海味”，而他自己却吃着一些再普通不过的“家常便饭”。“爷爷，你怎么不吃螃蟹呢？看，多好吃啊。”“爷爷吃过了，你吃。”“爷爷根本没吃。”“傻孩子，爷爷这辈子什么没吃过啊。”之后我便理所当然的狼吞虎咽起来。爷爷在旁边看，眼里漾满了笑。

我站在落叶上呆呆地想着，厚厚的柔软的落叶铺在地上，为我提供了一层世界上最舒适的金黄地毯，我站在上面丝毫不硌脚，这正象爷爷为了亲人愿意奉献自己的一切，而从不考虑自己。

一片落叶落了下来，将我的思绪再次拉回到了从前。

那时，我11岁，在爷爷家小住，爷爷那时已经得了病，高大的身躯只能依靠一根细细的拐杖才能艰难地站立、行走。那天我突然发起了高烧，奶奶又不在家，这可急坏了爷爷，于是决定自己到胡同口的门诊部去请大夫。我真的不知道爷爷是怎么走过去的，又怎么走回来的。我在爷爷去世后曾算过这段路的距离——307步。路真的不长，但对一个只能在家缓慢行走的半身不遂的爷爷来说，我真的不敢想象，被泪水模糊的眼中似乎看到了一个高大的拄着拐杖的老人扶着楼梯，靠着墙，急匆匆却又步履蹒跚的挪到门诊部再挪回来。也许那时他被石子差点绊倒；也许他被大风拂起了白发；也许不平坦的胡同小路浪费了他很大的体力。但是，只要一个但是就够了，那位老人深爱着他的孙子，

想到这，我再也无法克制自己的眼泪，让它肆虐地流,但眼泪毕竟不是落叶，注定无法与落叶踩出和谐的双人舞步，落叶在空中旋舞，而泪水沉重的砸在地上，让人透不过气来。

可是，分明地，我突然想起了爷爷的那句话，“男子汉，是世界上不流泪的一类人，我希望你可以成为一个男子汉。”

对，爷爷，我不哭，我是男子汉！

爱如落叶，太多太多，太美太美，在萧瑟的季节上演短暂而又辉煌的演出，只有这点不同于爷爷给我的爱，那是永恒不变的爱！

落叶有落叶的好处，在我离开的时候，突然发现落叶铺就了一条小路，送我回去，也让我永远不忘爷爷的爱。
拖得是枫叶讲对爷爷的爱的眷恋

托物言志很好写的，还要请追问我

分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
答题示例：
绝句二首(其一)
杜 甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注 此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静 睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
第二种模式 分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。
抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”； 托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗；托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。
描写手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如“日 出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。(2)联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。 (3)对比。(4)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。田野无闲田，农夫皆饿死”。
修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。(2)比喻。(3)拟人。(4)夸 张。(5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。此外还有设 问、反问、反语等。
答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
答题示例：
早 行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
第三种模式 分析语言特色
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……
答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。
答题示例：
春 怨
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
请分析此诗的语言特色。
答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。
第四种模式 炼字型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例：
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
第五种模式 一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤：(1)该词对突出主旨所起的作用。(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
答题示例：
春夜洛城闻笛
李 白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？(2002年高考题)
答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。

母爱是什么？
母爱是一种伟大的爱
有一天我突然发现
时间过得是那么快！
母亲的脸上皱纹占据了上风
母亲变得苍老了！
这一切只是因为我
是我！是我的不听话造成的
是我！是我的淘气造成的
我又发现，母亲的背驼了!
那是谁造成的？
还是我，是我让母亲多了那么多活！
是我，让母亲变得苍老！
我发誓：“我爱我的母亲，我要用我的所有来疼爱我的母亲！”
上帝在看着我许下的诺言，我会做到的！

---

湘乡市13894635741： 以以小见大托物言志写一篇不超过300字的作文 - ？
邲庞异福：[答案] 1.凋零的美丽(一叶知秋) 秋天多被人们认为是衰败 的季节,因此秋瑾吟出了“秋风秋雨愁煞人”的诗句.是啊,秋天的确... 同样的工作平台会是他们绚烂的舞台. 凋零是无可替代的必然,树叶离开树的悲哀,在巨大的失落中上演着美丽的情节. 2. 一...

湘乡市13894635741： 作文: 一篇写法为托物言志、以小见大的叙事作文.900字以上 - ？
邲庞异福： 其实,我以前是不大喜欢蜜蜂的.小时候的我特别淘气,每年春天,看见小蜜蜂不停地扇动着翅膀,嗡嗡嗡地穿梭在花丛中的时候,就像捉彩蝶一样去抓,结果被蜜蜂蜇了,像针扎一样的疼.记得我的手上红肿的大包,好几天也不下去.大人...

湘乡市13894635741： 求一篇以小见大的作文根据材料写作文孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里,就奋不顾身地跳下去把他救了.这小孩的父亲给了他一头牛表示感谢,他收... - ？
邲庞异福：[答案] 我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放. 在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽.股股清...

湘乡市13894635741： 借物喻理的作文[不少于600字]运用以小见大的手法写一种事物或一件事,描写叙述要具体,写出自己的独特的感悟,要反映一定的哲理. - ？
邲庞异福：[答案] 随风而去的瞬间 考生 向天雷 忆往昔,过去的点点滴滴还凝聚在我的心头:有幸福,有失败;有欣喜,有流泪……无数个瞬间凝成了昨日的风风雨雨,却哪知,亦阻碍在今日的面前.欲进不得,欲退无路. 于是,坐在生命和思想灵动的高地上,我认真...

湘乡市13894635741： 用托物言志,先抑后扬,以小见大写一篇800作文 - ？
邲庞异福：[答案] 联想/想象 欲扬先抑 以小见大 借景抒情 托物言志 卒章显志 寄情于物等等写作手法的作用什么? 答: 联想/想象: 联想是指在一个事物的基础上想到另外一个真实存在,具有相同特点的事物.作用:联想可以让文章更生动,更丰富多彩.例文:《珍珠赋...

湘乡市13894635741： 一篇短文章(托物言志,以小见大),400字左右 - ？
邲庞异福： 人 生 如 萍 一池浮萍,青青绿绿,其中也有点点水色,无风时它像一块布平铺塘面上,没有一丝一毫的皱纹,又像一块天然的青绿铜镜浮在池中. 其中也有几支树杈直插过池面,萍面略显得有些破痕——可是却不能完全划破,这之中更显示出了...

湘乡市13894635741： 以小见大的作文800字 - ？
邲庞异福： 以小见大就像小故事大道理一样,所有的故事都有它的有一个道理,故事虽小,可道理却不浅.在生活中,我们如果无意中做错一件事,就会有可能会影响到大局.在一个生机勃勃的春天下午,我兴高采烈地来到超市,买我最心爱的《红楼梦》...

湘乡市13894635741： 求运用以小见大写作手法的文章(中学适用) - ？
邲庞异福： 写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、...

湘乡市13894635741： 借物抒情,以小见大的300字短文 - ？
邲庞异福： 古人云:“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出.”宋代诗人王安石也曾经说过:“墙角数枝梅,凌寒独自开”,而元朝诗人王冕又从另一个角度来看梅花:“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”.是啊,从古到今,有多少诗人、作家赞美梅花....

湘乡市13894635741： 求“以小见大”的文章 - ？
邲庞异福：[答案] 它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重.梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志