初二上物理 比较法 类比法 控制变量法 转换法 各举一个例子，并说明道理。
作者&投稿：空敬 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
控制变量法：对多变量的问题，情况往往比较复杂，此时可以把其他变量固定，只讨论其中一个变量的变化对问题的影响。
类比法：把两个形式上相同的东西（通常是数学公式形式相同）类比，由已知直接得到未知。
如电学中库仑力公式和力学中万有引力公式都是关于r的平方反比，所以关于二者的做功、能量公式就可以互相类比得到，不必具体计算（计算需要积分）。
比较法：两个相近或两反的东西都可以比较，这时比较法和类比法基本一样。有时比较则是为了看出两个物理过程之间的异同来，例如功和能的异同，一个是过程量，一个是状态量。
转换法：将对一个不易测的物理量的测量转化为对另一些易测物理量的测量,这种转化方法称为转换法.如“测量金属电阻率实验”、测量“玻璃砖的折射率”、“用单摆测重力加速度”等
首先来看第一个等效法。我们常见的实验有两个，第一个是我们力的合成与分解，用到了等效法。第二个是我们的电阻，电阻的串并联总电阻也用到了等效法。
第二个张焕芳，比如说我们如何判断，n级或者s级，这个时候我们就用小磁针，小磁针n极的受力方向就可以知道是这个磁感线的方向。还有比如说，我要测定微小的形变，我用一个毛细管在一个瓶子当中，然后我挤压这个瓶子就可以看到毛细管的液体朝上走，那这个时候你就可以看到，这个瓶子发生了形变。
第三个类比法，比如说我们将，电流，类比成水流。
控制变量法当然是最好理解的了，在做实验的过程当中，我们必须要控制只有一个量在变，然后我们看这个结果，发生了变化吗？如果说结果发生了变化，而且呢，变量只有一个，那么我们就可以说是由于这个变量而导致了这么一个结果。
例如：（1）在学习汽化现象时，研究蒸发与沸腾的异同点；（2）比较电流表与电压表在使用过程中的相同点与不同点。
△ 类比法：为了把要表述的物理问题说得清楚明白，往往用具体的、有形的、人们熟知的事物来类比要说明的那些抽象的、无形的、陌生的事物。通过类比，使人们对所要提示的事物有一个直接的、具体的、形象的认识，找出类似的规律。【注意】类比的两个或两类对象要有共有的相同或相似处。
例如：初中物理中，把“固体、液体、气体的分子结构”用“学生在校的情况”做类比。
△ 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。【注意】在很多探究性实验中，经常用到此法。
例如：研究蒸发快慢与液体温度、液体的表面积和液体上方空气的流动快慢有关实验，用到了控制变量法。
△ 转换法：在物理学习中，有时需要研究看不见的物质（如电流、分子、力、磁场），这时就必须将研究的方向转移到由该物质产生的各种可见的效应、效果上，由此来分析、研究该物质的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法。
例如：电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，即根据电流产生的效应来判断。
转换法：观察振幅与响度的关系，看小乒乓球
控制变量法：尺子伸出桌面，用相同的力度，伸出桌面的长度不同
嗯，一楼回答很好。
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策迫复方：[答案] 控制变量法:对多变量的问题,情况往往比较复杂,此时可以把其他变量固定,只讨论其中一个变量的变化对问题的影响.类比法:把两个形式上相同的东西(通常是数学公式形式相同)类比,由已知直接得到未知.如电学中库仑力公...
华容区19336611386： 求初中物理中用到的方法,如控制变量法、类比法等并解释只要初中需掌握的,谢谢 - ？
策迫复方：[答案] 1.等效法:比如两个5欧的电阻串联可以用一个10欧的电阻等效替换. 2.模型法:比如讲原子结构时的原子核式结构模型. 3.... 4.分类法:比如学习导体与绝缘体时,就用到了分类法. 5.类比法:比如学习电流时用水流来类比说明. 6.控制变量法:比如研...
华容区19336611386： 物理中的四个方法(归纳法 综合法 等效法 类比法) - ？
策迫复方： 一、控制变量法:通过固定某几个因素转化为多个单因素影响某一量大小的问题. 1、影响蒸发快慢的因素; 2、压力作用效果与哪些因素有关; 3、研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关; 4、影响电阻大小的因素; 5、研究电流与电压、电阻...
华容区19336611386： 等效法、转换法、类比法在物理里面各是什么意思 - ？
策迫复方： 首先来看第一个等效法.我们常见的实验有两个,第一个是我们力的合成与分解,用到了等效法.第二个是我们的电阻,电阻的串并联总电阻也用到了等效法. 第二个张焕芳,比如说我们如何判断,n级或者s级,这个时候我们就用小磁针,小...
华容区19336611386： 初中物理学到的物理探究方法有哪些? - ？
策迫复方：[答案] 研究物理的科学方法有许多,经常用到的有观察法、实验法、比较法、类比法、等效法、转换法、控制变量法、模型法、科学推理法等.研究某些物理知识或物理规律,往往要同时用到几种研究方法.如在研究电阻的大小与哪些因素有关时,我们同时...
华容区19336611386： 类比法,等效替代法,转换法,控制变量法分别是什么 - ？
策迫复方：[答案] 类比法(Method of analogy) 也叫“比较类推法”,是指由一类事物所具有的某种属性,可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法.其结论必须由实验来检验,类比对象间共有的属性越多,则类比结论的可靠性越大.等...
华容区19336611386： 人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推... - ？
策迫复方：[答案] (1)①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时,让导体两端的电压保持不变;运用的研究方法是控制变量法 ②研究磁场时,引入“磁感线”;采用的是理想模型法 ③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变;采用的是控制变量法 ④研究电...
华容区19336611386： 初中物理都有哪些XXX法,如:控制变量法,等效法.加上说明啊,谢谢 - ？
策迫复方： 控制变量法:就是把一个多因素影响某一物理量的问题,通过控制某几个因素不变,只让其中一个因素改变,从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法.等效替代法:等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的.它们之间可以相互替代,而保证结论不变.类比法:通俗地说,就是用直观、容易理解的东西来描述抽象的、难以理解的东西 建立模型法:用理想化的方法将实际中的事物进行简化,得到一系列的物理模型.推理法:是在观察实验的基础上,进行合理的推想,认识事物本质转换法:对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识,或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法.
华容区19336611386： 初中物理教学法有哪些? - ？
策迫复方： 物理学习中常用的方法 1.转换法: 对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身,通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等去认识事物的方法,在物理学上称作转换法.它是帮助我们...
华容区19336611386： 控制变量法,类比法还有什么法 - ？
策迫复方：[答案] 您是说物理的研究方法吗?还有等效替代法和归纳法. 具体区别如下: 类比法:把不容易理解的知识类比成自己熟悉的知识. 控制变量法:首先找出影响事物研究的所有变量,然后只改变其中某一个变量,其他变量不变,从而得出各种变量对事物研究...
