高中物理学习方法有哪些? 拜求一下!

作者&投稿:雕怡 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
高中物理的学习方法有哪些?拜求一下!~

经过了初中三年,高中两年的物理学习,我对物理的学习有那么点心得了,个人认为物理学起来并没有大家说的那么困难,每门课都有这门课相应的思维,要用物理的思维来想物理问题,这样才能把题目做的轻松,做的活。
学习物理我们不妨做到以下几点:
1.留意生活中的物理现象
物理物理,就是要悟出事物的道理的,物质的存在都是符合规律的,就像质量,密度,速度,电阻等等,在生活中我们不妨多留意一些物理现象,最简单的比如说汽车刹车时我们会往前倾,这是再正常不过的事情了,但是我们不妨多思考一下,究竟是为什么会产生这样的现象呢?其实人和车子在一起运动时具有一样的速度,当车子突然停下来时,人由于具有惯性,仍然保持原来速度运动一段时间,因此人就自然往前倾了。那么至少在做经典物理题的时候可以联想一下生活,很多题目都是来源于生活。
2.寻找对于新概念的形象比喻
为什么有些人学习物理会觉得很吃力呢?因为缺少了对于物理中概念的形象理解。就好比说电流吧,电流是什么?对于初学电学的学生理解起来是很困难,我们为什么不形象的把它理解成水呢?电流就像水流,电压就像水压,电压高的地方就想成高地,所以一般情况水总是往低处流。那么你可能要问了,电流总是从电势高的地方流向电势低的地方吗?其实我们不妨想一下,水总是从高处往低处流吗?答案当然是否定的,如果有抽水机,那么水也可以从低处流向高处,那么就好办了,在电学中什么是抽水机?那就是电源了!对,在电源中电流从负极流向正极,电源就相当于起到了我们现实生活中的抽水机的作用,在电源中,化学能就转化为电能了。如此一来,就形象多了。
3.理解公式 不要死记推论
我们对于公式要能深刻的理解,对于某些题目可以得出一些推论,比如说火车向你开来的时候你会觉得火车的声调很高,而离你远去的时候就会觉得音调低,为什么呢?其实火车发出的声音频率并没有变,只是因为火车相对于你的频率变了,所以才会有所变化,记得讲这课时,老师对于这两种情况进行了分析,写了大半个黑板,然后得出两个很长但很相像的公式。老师说:“你可能会觉得理解起来不容易,于是硬去记这两个公式。其实我那么多年物理教下来,你要我写,我也写不出,不是谦虚,是真的写不出,你看看这个公式这里是除V,另一个是乘V,一个是V车,一个是V人,记起来实在太麻烦。一不小心记错就完蛋了。那你可能要问了:‘老师,考试考到怎么办?’那我说:‘现推,考试的时候再写一次,很快的。’所以学习物理我们不能记这种推论,就好像一台电脑,我们不能往里面一直塞东西,塞得东西越多,空间就不够,到时候想要运用的时候就越困难,要把别的东西先拿出来,然后再拿你要的东西,不但速度慢了,弄得不好还把原来的东西忘掉。所以,学习物理应该将大脑保持清楚的思维,就留下几个关键的公式,然后在平时多学会运用,到考试时候要运用就非常熟练了。”以上基本是老师的原话,我感觉讲的非常到位,这些都是学习的经验。
4.极限思维 省时省事
我经常看到有些同学再做电学题,尤其是选择题时非常苦恼,电阻变大,电阻变小,到底其他元件有什么影响,其实这个时候我们只要知道一个答案也不需要证明它,电阻变大,们不妨假设断路,电阻变小我们不妨假设短路,然后根据“串反并同,UIP”的口诀来选择,这样子答案一下子就出来了,没有必要这样去算,又省时正确率又高。
所以学习物理就要学的形象,学的具体,要会灵活运用,才能达到我们学习的目的。

以上是我自己写的课题报告,码字不容易,希望能对你有所帮助,望采纳,谢谢!!

首先要把书复习一遍,概念要弄清。
错题本是必需的 ,当你错题积累多了 ,你就会逐渐从中找出规律!
还有作业一定要独立完成(即使不会做 也要看看题目 分析一下)
上课一定要注意老师对题目的分析

一、初中物理和高中物理比较

对于高一同学,开始学高中物理时,感党同初中物理大不一样,好象高中物理同初中物理间有一道鸿沟。那么怎样才能跨越鸿沟,学好中物理呢?我想应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手,找到新的学习方法。本文以高一年级上学期的内容一个比较。

1、初中物理研究的问题相对独立,高中物理则有一个知识体系

本学期所学的新编高级中学:第一章 力;第二章 直线运动;第三章 牛顿运动定律;第四章 物体的平衡等本身就构成一个动力学体系。

第一章讲述力的基本知识,为动力学做准备。

第二章从运动学的角度研究物体的运动规律,引入运动学的参量:位移、速度、加速度并找出物体运动状态改变的规律。

第三章牛顿运动定律,则从力学的角度进一步阐述运动状态改变(产生加速度)的原因。这章是力学和运动学的纽带,特别是牛顿第二定律。

第四章则分析物体的运动状态不改变(物体平衡)的规律。

2、初中物理只介绍一些较为简单的知识,高中物理则注重更深层次的研究

如物体的运动,初中只介绍到速度及平均速度的概念,高中对速度概念的描述更深,速度是矢量,速度的改变必然有加速废,而加速度又有加速和减速之分。

又如摩擦力,高中仅其方向的判定就是一个难点,“摩擦力总是阻碍物体的相对运动(或相对运动趋势)”。首先要找到分清是相对哪个面,其次要用到运动学的知识判断相对运动(或相对运动趋势)的方向,然后才能找出力的方向,有一些问题中还要用物体平衡的知识能才得出结论。

3、初中物理注重定性分析,高由物体则注重定量分析

定量分析比定性的要难,当然也更精确。如对于摩擦力,初中只讲增大和减少摩擦的方法,好理解。高中则要分析和计算摩擦力的大小,且静摩擦力的大小一般要由物体的状态来决定,在后面的学习中我们将详细分析。

二、如何学好高中物理 ?

除了概率很小的先天因素外,这里确实存在一个学习方法问题。

谁不想做一个好学生呢?但是要想成为一名真正学习好的学生,第一条就要树立自信,不管我的起点怎么样,高了,我会勇于攀登;低了,我会努力改正。另外要敢于吃苦,就是要珍惜时间,就是要不屈不挠地去学习,坚信自己能够学好任何课程,坚信“能量的转化和守恒定律”,坚信有几份付出,就应当有几份收获。关于这一条,请看以下三条语录:

我决不相信,任何先天的或后天的才能,可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。

——狄更斯(英国文学家)

有的人能够远远超过其他人,其主要原因与其说是天才,不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。

——道尔顿(英国化学家)

世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。 ——高尔基(苏联文学家)

以上谈到的第一条应当说是学习态度,思想方法问题。第二条就是要了解作为一名学生在学习上存在如下八个环节:制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是:专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结,这五个环节。在以上八个环节中,存在着不少的学习方法,下面就针对物理的特点,针对就“如何学好物理”,这一问题提出几点具体的学习方法。

(一)三个基本。基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。关于基本概念,举一个例子。比如说速率。它有两个意思:一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中),而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。关于基本规律,比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式,适用于任何情况,后者是导出式,只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法,比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法,就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题,属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理是非常有用的。如,“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。

(二)独立做题。要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。

(三)物理过程。要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。

(四)上课。上课要认真听讲,不跑神或尽量少跑神。不要自以为是,要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多。

(五)笔记本(纠错本)。上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经学看,要能做到爱不释手,终生保存。

(六)学习资料。学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间。

(七)时间。时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要注意充分利用时间,而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说,可以利用“回忆”的学习方法以节省时间,睡觉前、等车时、走在路上等这些时间,我们可以把当天讲的课一节一节地回忆,这样重复地再学一次,能达到强化的目的。物理题有的比较难,有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着,念念不忘,不知何时会有所突破,找到问题的答案。

(八)向别人学习。要虚心向别人学习,向同学们学习,向周围的人学习,看人家是怎样学习的,经常与他们进行“学术上”的交流,互教互学,共同提高,千万不能自以为是。也不能保守,有了好方法要告诉别人,这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。

(九)知识结构。要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章,如静力学的知识结构等等。

(十)数学。物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学,利用好数学这个强有力的工具。

(十一)体育活动。健康的身体是学习好的保证,旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动,要会一种、二种锻炼身体的方法,要终生参加体育活动,不能间断,仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动,对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身体。要保证充足的睡眠,不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间,这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩,不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”,学习也要讲究规律性,也就是说总是努力,不搞突击。

高中物理学习资源总的包括教材辅导书、电子软件产品、网络信息平台。
教辅书适合自己的就是好的,不是别人说好的就是好的,因为每个人的知识掌握程度不一样,他做的习题难度自然不一样,对某个人好的学习资料对其他人不一定好。
电子产品理科的比较少,推荐一种就是“理科夺分奇招”,是国家教育科学十一五重点规划课题成果,提供师生理化学习的教辅和软件,可以做实验、看演示、练习题、问问题,也相当于一个网络服务信息平台,性价比较高。

浅谈高中物理学习方法
1、细读书,多设问,培养自学能力
教材的阅读,主要包括课前阅读,课堂阅读和课后阅读.
(1)课前阅读,有的放矢.根据课本内容的不同,结合课文中提出的问题,边读边想.
(2)课堂阅读,就是在进行新课的过程中阅读,对于那些重点知识(概念、规律等)要边读边记.对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志,只有抓住关健,才能深刻理解,也才能准确掌握所学的知识.
(3)课后阅读,结合课堂笔记,在阅读的基础上勤总结、归纳.新课结束或学完一章后,结合课堂笔记去阅读,及时复习归纳,把每节或每章的知识按“树结构”或以图表形式归纳,使零碎的知识逐步系统化、条理化.
2、细观察,会观察,培养学生的观察能力
(1) 观察要有主次
(2)观察要有步骤
(3)观察时要思考
3、勤实验,会操作,提高实验技能
4、多思考,细比较,培养学生的思维能力
5、善记忆,会记忆,提高记忆效益
6、广训练,精练习,提高学习成绩
总之,阅读、观察、实验、思维、记忆、练习等方法是相互联系、相辅相成的,缺一不可.
说一千道一万,关键在于你要有恒心想学好这门学科。我觉得适当的还是要有一两本教辅资料帮助你学习,毕竟个人的时间还是有限的,以前用过一本教辅叫《理化夺分奇招》,《理化夺分奇招》这本教辅涵盖了配套了大量的针对性训练试题,直击考试重点、难点,帮你有效提高理化学习成绩!它有初高中两个版本, 而且还有配套光碟,可以观看实验操作演示视频,观察现象,分析结论,方便更省时!
在百度上直接搜(理化夺分奇招),显示在第一条的就是其官方网站
望学习进步,天天向上!

理科的学习方法都是相通的,理科重在基础,难在应用。物理也是一样,基础知识不知道那就谈不上用,做起题来更是一塌糊涂,不懂应用就像一个农民有了核弹也不见的能炸死一只蚂蚁。所以要二者并重。
基础知识记不牢是普遍存在的问题,死记硬背不是理科,现学现用才是理科的精髓。公式定理要意不要形,每个公式定理都与它的推导过程,在预习课程时候就自己推一下,明白它的原理。然后听老师的讲解,之后就是练习,每个题都有它要考察的东西,看完题目后想一想这是要考察什么知识,要用到哪些公式定理,然后去尝试解决它。这个就是最基本的应用,多多练习自然就能让基础和应用统一。甚至可以在日常生活中也想一想这个现象产生的原因,这个物品使用的原理。这对拓展思维有很好的作用。
对于辅导书不需要太多,我是选两类,一是对课本知识的精解,二是练习题。先用前另一类搞懂知识的原理,在勤加练习就好。

进入物质间的分子世界,就能想通了


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