高考只有两年了,应该怎样复习?

作者&投稿:孟研 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
怎么看待高考复习两年~

复读两年,值得吗?

1.值得啊!高考可是人生的转折点,过去你不懂事,你不愿学习,那都是过去了,现在既然你意识到自己内心深处的想法,自己也想去个好的学校,那就复读吧!复读并没有什么不见得人的事!!自信点,你会成功的!

2.我也复读了两年,最后考了个北京的名牌大学,现在不一样好好的,收入也不错,但是当初那些3本的同学就没那么幸运了,(当然也有生活比我好的,但那只是一小部分,还说不定,是靠父母,我最鄙视那种人)相信自己考试别有那么大的压力,明年一定能考好!

高考复读两年的代价

选择了复读同时会失去另外一些机会,两年的时间说长不长,说短也不短,两年里可以做很多的事情,学习很多专业的技能,对于急于工作的朋友来说,复读不会是一个好的选择,这两年中,我们会学习到很多有用的实用本领,而并非书本上那些欠缺实际作用的理论。

会承受着很多的压力。这个压力主要还是源自于我们的内心,因为如果和比我们小一岁的同学一起学习的时候,也许会遭受到同学的非议,这个时候我们会有不好的负面情绪,当然很多时候这种非议是不存在的,可是这个时候我们自身的就会为自己加上无形的负担,“已经复读了一年,如果再考不好,那么所投入的时间与金钱,是不是也都浪费了?"这个问题或多或少的都会困惑我们,也是不得不考虑的一个因素。

高考复习的方法为多看书、抓基础知识、注意细节、掌握牢固、注意休息、保证睡眠、劳逸结合提高效率是很重要的,更重要的是有良好的心态和科学的方法。

读四遍书
第一遍,不分主次地通读全书,了解全书的知识框架结构,在看不懂的地方做标记。
第二遍,要精读细读,彻底理解课本上的每句话,准确记忆概念、原理。把做过标记的看不懂的知识弄懂,将其消化吸收。即使不能灵活应用,也一定要清楚原理。同时,要结合《考试大纲》,知道高考对不同知识的要求层次,知道哪些知识是常考点,进行重点记忆。读第二遍时,一定要边读边思考,可以在课本上写批注、反思。
第三遍,只看课本的目录,能把所有知识点都正确地列出来,并能画出整体知识构架。
第四遍,不看课本,能够把知识信手拈来,可以从任一知识点发散开去,进行纵向、横向联系,达到知识的融会贯通。当回忆某些知识卡壳时,及时翻阅课本,对知识不能模棱两可。
温馨提醒
课本才是复习的“宝典”。
考试前最好不要做太多难题,但必须做适量难题来帮助自己打开思维,否则考试时很难进入状态;应适当看看以前的错题。

一.我如不行,试问谁行

同学们,能到一中读书,智力总是差不多的。如有差异,也只是某点而已。要知道,谁也不比谁笨。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,自信力是很重要的。无论何时何地,你做任何事情,有了自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。同学们自信吧,相信自己一定能学好。“我如不行,试问谁行?”

二.精神饱满 , 情绪平静

人的情绪是影响学习效率的重要因素。每个人都曾经有过这样的体会,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪高涨,那样在学习一样东西时就会感到很轻松,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候。因此,保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中,应当有较为开朗的心境,不要过多地去想那些不顺心的事,而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事,因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样,我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围,学习起来也就感到格外的有精神。

三. 精力集中,全神贯注

这是提高学习效率的前提条件,学习的时候就应该全神贯注、心无杂念,不要一边看书,一边想着球赛的战况,想着午饭吃什么,想着笔尖是不是歪的。时间飞逝而过,发会儿愣、看会儿书是很容易骗过自己的,可当下课后翻翻书、看看本子,反而纳闷了:怎么看了半天一无所获呢?所以要把精力集中在本上、书上、笔上,全身心地投入进去。“尽快地进入角色中去。”

四.科学安排 张弛结合

科学合理地安排学习,首先要充分、合理的利用课堂上的时间。课堂45分钟,是老师灌输知识的时候,应该说是我们学习知识最容易、最高效的时候。古语说“听君一席话,胜读十年书。”就是这个道理。这时候,应该做到分秒必争,寸时不让。成绩最好的同学,往往是上课最会听讲的同学。那种认为课内损失课外补,课上稀里糊涂,课后加班加点的做法,其实是最不名智的。具体地讲,合理利用课堂上的时间,就是在有限的课堂时间里,学到尽量多的知识。因此,一般的做法是课前预习,勾划出难点、疑点,做到心中有数;课上认真听讲,积极思考,善于思考,适当做笔记;课后适时作复习,温故知新。关于笔记,要依个人习惯而定,对基础较好的同学,完全可以不作笔记或只记难点。另外每天下课后,用2,3分钟回想一下这堂课到底学了些什么。长期坚持下去,必将收益无穷。

在清晨,一般头脑清醒,记忆力极佳,可进行记忆性的学习,比方读读课文,背背单词等。下午大脑皮层一般不够活跃,人容易疲倦困乏,此时千万不要硬逼自己去看不够感兴趣的东西,而应该把精力放在较感兴趣的科目或部分内容上,也可先做一两道灵活有趣的题目,活跃活跃思维,振奋振奋精神状态,再进行投入性的学习。晚间大脑状态没有太明显的特征,可根据需要自由支配。但由于这个阶段的时间较长,故可用来做较费时的事情,比方系统复习、综合训练、模拟测试等。还有,在每学完一部分内容时,应及时找一些同步的题目进行训练,以巩固刚学的内容。到一定阶段,再对前面的内容进行综合复习,综合训练,这样,所学的知识会掌握得更牢固,运用起来也更灵活。

要提高学习效率,要切记“张弛结合”, “不会休息的人就不会学习”,一定要保证睡眠充足,也别忘了体育运动。比如,跑步上学或回家;课间跳绳、踢毽子;体育课上打乒乓……伟人毛泽东说过,“体者,载知识之车而寓道德之舍也。”精神的愉悦来自健康的身体,有了健康的身体,你的学习效率将会成倍地提高。

五.掌握方法,主动学习

只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。

学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。

“学而不思则惘”,如果瞎学习,瞎做题,困于题海之中,最后肯定学不好,搞得一蹋糊涂,一点效率都没有。应该学会对问题进行反思,把这个问题与其他问题联系起来思考,经过反思,把问题知识纳入自己的体系之中去,进而达到举一反三。你见过蜘蛛网吗?一只小虫碰了网,中央的蜘蛛就知道了,知识也一样,构造网式知识结构是最好的提高效率之法。有时也需要一点“好读书,不求甚解”的观念,不去钻牛角尖,死胡同。特别是英语、语文,有些“只能意会,不可言传”的东西;更忌生搬硬套,死纠不放,浪费时间和精力。“把劲儿使在刀刃上” ,即合理分配时间,听课、记笔记应抓住重点,做习题应抓住典型,这就是学习中的“事半功倍”。

提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。“世上无难事,只怕有心人。”

理科:重点是书本上的基础知识,理综是套卷。建议前期分开做物理化学生物,一定要落到实处,每一个都要弄清楚,重在阅览多种题型,总结做题的感觉和经验。
文科:书本的死知识,文科生是要灵活的运用书本的知识。
语数外:则是要靠你自己的感觉,语文是你的积累,数学是你的理解,英语是你的背诵。

不要刻意地去背,平时要看一看,对于无机化学,你可以当做是换字母游戏(但要知道基本物质的化学式),有机化学也差不多,也不要把它认为是文科的,其实它就是立刻的,要喜欢就可以

首先把课本基础知识打扎实;其次找一份适合自己的高考资料认真研究;再次,善于总结和反思。

做一个系统的规划,一定要涉及到每一不要如何去做,每天按照计划做

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我今年大二了,复读两年才考了二本,现在挺后悔,但是没有用了,心里总觉得...
等等,写一个详细的计划,让大学不那么无聊,无趣。3、学会放下,这是最重要的,因为你现在一直在这个阴影中,你要自我暗示,告诉自己不要去想着这个事情,不要想着高考没考好,没上到好大学,怎么怎么不如当年的同学等等。。学会放下,学会忘记!!4、如果有什么疑问,可以和我联系。

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