化学物质的量，如何才能学好？

怎样学好高中化学中 物质的量~

物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一，它和“长度”，“质量”，“时间”等概念一样，是一个物理量的整体名词。其符号为n，单位为摩尔(mol)，简称摩。物质的量是表示物质所含微粒数(N)与阿伏加德罗常数(NA)之比,即n=N/NA。它是把微观粒子与宏观可称量物质联系起来的一种物理量。
其表示物质所含粒子数目的多少
分子、原子、离子、质子、电子等
物质的量的单位是
摩（尔）
符号：mol
标准：0.012
kg
原子核内有6个质子和6个中子的碳原子
在使用物质的量时,必须指明基本单元.一般利用化学式指明基本单元,而不用汉字.使用摩尔时,基本单元应指明,可以是原子分子及其粒子,或这些粒子的特定组合.

不用纠结，物质的量和质量一样，都是描述物质多少的物理量，只不过物质的量是描述微观粒子的多少。
比如12个鸡蛋为 1打 ，你买鸡蛋会一打一打的买，不用关注具体几个鸡蛋，如果给你24个鸡蛋，你知道是2打就行。
同样的，NA（阿福加德罗常数）个粒子为 1mol ，在化学中我们常提到几mol物质，能够进行计算。如果告诉你有2.5NA个粒子，你知道是2.5mol物质就行。
望采纳

物质的量是一个比较重要的化学概念。需要从以下几个方面着手去学习：

一、明白学习的内容

学习重点

1引入物质的量的必要性

2物质的量及其单位摩尔

3阿伏伽德罗常数及其应用。

4物质的量、阿伏伽德罗常数、粒子数之间的关系。

学习难点

物质的量及其单位摩尔，两个基本公式的应用

二。学习的过程与方法

1. 具备逻辑思维能力，抽象概括能力

2. 强化计算，并通过计算更好地理解概念和运用、巩固概念

三、掌握基本概念

1物质的量

 （1）是一个物理量；

（2）符号：n；

（3）单位：摩尔（mol）

（4）表示含有一定数目粒子的集体

 （5）注意：①“物质的量”是一个统一、不可分割的整体，不能增加也不能减少。不能把它理解为“物质的质量”或“物质的数量”。②摩尔作为物质的量的单位，这一单位只适用于微观粒子（如分子，原子，离子，电子，质子等），不适用于宏观物质。

2阿伏伽德罗常数

 定义：1mol任何粒子的粒子数；

符号：Na；单位：mol-1。约为6.02×1023mol-1

2、基本公式

N=n×Na ，n=N/Na

四、强化练习

1、1 mol H2所含氢气分子的个数6.02×10 的23次；

2、2 mol O2含1.204×10的24次个氧分子；

相信，通过这几个步骤，可以循序渐进的掌握这一化学概念，并应用于今后的学习中。

状况条件：考查气体时经常给非标准状况如常温常压下，101kPa、25℃时等，用 22.4L/mol 时注意满足两个条件： “标况”“气态” 、 。
2.物质状态：考查气体摩尔体积时，常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生，如 H2O、SO3、CH2Cl2、CHCl3、 CCl4、HF、碳原子数大于 4 的烃等。
3.物质结构：考查一定物质的量的物质中含有多少微粒（分子、原子、电子、质子、中子等）时常涉及：稀 有气体 He、Ne 等为单原子组成，Cl2、N2、O2、H2 为双原子分子，臭氧为三原子分子，白磷为四原子分子等。
4.氧化—还原反应：常设置氧化—还原反应中氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物、被氧化、被还原、电 子转移（得失）数目方面的陷阱，如氯气与水、与碱反应，Na2O2 与 CO2、H2O 反应等。
5.电离、水解：考查电解质溶液中微粒数目或浓度时常涉及弱电解质的电离，盐类水解方面的陷阱。
6．胶体：胶体粒子较大，由多个微粒组合而成，如一个 Fe(OH)3 胶体粒子是由多个 Fe(OH)3 吸附一些离子组 成的，所以 Fe(OH)3 胶体粒子数小于 Fe(OH)3 数目。
7.一些物质结构中化学键数目。
8.特殊物质的摩尔质量。如 O2(36g/mol)、D2O(20g/mol)、T2O(22g/mol) 9.特例：NO2 存在着与 N2O4 的平衡。

就这么多了！化学符号不好打啊！只能用百度版的讲解了！老实说我这是在网上找到的！你也细心找找！不要光顾着玩游戏！

多做题，总结规律。注意四个公式之间的转化。这块是高中重点之一，你现在才刚学，不用着急，慢慢来。

把它的概念理解透，然后做一些题目，好好思考一下，就应该会了呵呵

对看看元素周期表，记住公式就ok了

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资阳市19344644416： 化学的物质的量怎么学习?? - ？
杜梦愈心： 物质的量是把微观粒子与宏观可称量物质联系起来的一种物理量.其表示物质所含粒子数目的多少.物质的量是一个物理量,它表示含有一定数目粒子的集合体,符号为n.物质的量的单位为摩尔,简称摩,符号为mol.国际上规定,1mol粒子集体所含的粒子数与0.012kg碳12中含有的碳原子数相同.1mol的任何物质所含有的该物质的微粒数叫阿伏加德罗常数,近似值为6.0221367*10^23如果学的是化学专业,阿伏加德罗常数必须记劳!!!

资阳市19344644416： 怎样学好物质的量 - ？
杜梦愈心： 需要从以下几个方面着手去学习:一、明白学习的内容.学习重点:1引入物质的量的必要性;2物质的量及其单位摩尔;3阿伏伽德罗常数及其应用;4物质的量、阿伏伽德罗常数、粒子数之间的关系.学习难点:物质的量及其单位摩尔,两个基...

资阳市19344644416： 化学物质的量,如何才能学好? - ？
杜梦愈心： 状况条件:考查气体时经常给非标准状况如常温常压下,101kPa、25℃时等,用 22.4L/mol 时注意满足两个条件: “标况”“气态” 、 . 2.物质状态:考查气体摩尔体积时,常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生,如 H2O、SO3、CH2...

资阳市19344644416： 怎样学好化学物质的量一节 - ？
杜梦愈心： 物质的量这一节还是挺好学的..首先你要抓住他的定义...要仔细揣摩~!. 所以的题都根据定义来变换的...记着 万变不离其宗~! 祝你要学好化学~!

资阳市19344644416： 化学物质的量到底要怎么学才能学好? - ？
杜梦愈心： 化学物质的物质的量主要有两条基本公式:1.n=m/M 其中:n是物质的量,m是质量,M是摩尔质量 (这条是最基本的)2.c=n/V 这题是物质的量浓度公式,溶液浓度的质量百分比与物质的量浓度的相互转换,就是这条公式与第一条公式结合.其他公式,你都可以根据实际情况利用上面两条公式去代入运用.还有一条,气体在标准状况下的公式:n=V/22.4 其中,n是气体的物质的量,V是气体的体积,22.4是体积规定常数.

资阳市19344644416： 怎样学好高一化学物质的量部分? - ？
杜梦愈心： 在掌握书本知识的基础上,加强联系,可以参考一下一点技巧,希望对你有所提高:1.物质的量是宏观和微观之间,定性学习到定量研究化学反应之间相互联系的一座重要桥梁.所以我们首先应该在心里建起这座桥梁. 气体体积(V)(S.T.P下...

资阳市19344644416： 化学物质的量我不太懂,有无好方法学好呢? - ？
杜梦愈心： 物质的量的一些学习方法,希望对你有所帮助: 1.构建以物质的量为中心的桥梁 物质的量是宏观和微观之间,定性学习到定量研究化学反应之间相互联系的一座重要桥梁.所以我们首先应该在心里建起这座桥梁.气体体积(V)(S.T.P下)...

资阳市19344644416： 化学“物质的量”怎么学好吖?？
杜梦愈心： 记公式的同时还要记单位,化学公式间的运算不仅是数字间的计算,也符合单位间的计算,记住各物理量的单位,理解着记公式,比如M=m/n 质量的单位可以是克,物质的量的单位是摩尔,摩尔质量的单位是g/mol,是不是单位间也符合公式的运算呢.还有,记概念,还是以摩尔质量为例,摩尔质量就是单位物质的量的物质具有的质量,根据这个定义,不难得出,摩尔质量=质量/物质的量. 理解记忆.然后再做几个练习就可以了

资阳市19344644416： 怎样学好化学物质的量?？
杜梦愈心： 就是记那几个公式,没多少n=m/M=V/Vm=N/NA=CV C=1000pW/M,C浓V浓=C稀V稀

资阳市19344644416： 必修一如何学好物质的量那一大单元,希望是是个人心得,不要从网上的,真的很急,化学从高中开始就不好了 - ？
杜梦愈心： 首先你要知道什么是物质的量.物质的量表示的是微粒的数目,单位是mol(摩尔).每有1mol微粒就相当于有6.02*10^23个这种微粒,但是只能用于微粒,只能从微观角度进行观察,不能用于宏观事物,比如有1mol灰尘啊等等例子,这些是不...