有关《孔雀东南飞》的问题,了解知道的请进来

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关于孔雀东南飞的问题~

完整的故事,语言朴实,性格独特的亮点,结构紧凑,完整,停止使用的浪漫主义手法,是中国民歌的杰作。 “五四”运动以来,被改编成各种剧本阶段。
布局的方式

这首诗奠定,兴和等做法:第13段,第二段的内容重复强调兰格童年聪明,很有教养,但转换的叙事点的观点,使文章显得错落有致

第9段写兰格离别“严妆与停工期,表现兰格驱逐离开胶价之前冷静,冷静,冷静的性格。既突出了精美独特,强大的基础,为以下知府嫁给他的儿子。

一个特殊句式有点困难,毕竟,我不是从事文学,或者问问你的老师。

这个假是请假的意思故读四声,举手按马鞍的是浏兰芝,从后文可以看出,这句话完整的是说:举手按马鞍,嗟叹使心伤:“自君别我后……”前后主语相同,说话的是刘兰芝,所以自然举手按马鞍的也是她。

  《孔雀东南飞》是我国古代一首杰出的叙事长诗,其中的人物刘兰芝已成为典型的文学形象。但对于刘兰芝为何被驱遣历来有不同说法。
  可从以下五个方面考虑:
  一、兰芝无子。兰芝被驱遣时嫁到焦家已二、三年(“共事二三年,始尔未为久”),但仍没有孩子。古代重孝道,而“不孝有三,无后为大”。虽然不孕的原因可能在焦仲卿身上,但当时的伦理观念是不管这些的。这构成了兰芝被驱遣的一个首要原因。
  二、焦氏有“恋子情结”。古代不大讲究节育,但焦氏只有两个孩子,说明焦母的丈夫死的早,多年焦氏母子、母女相依为命。但兰芝嫁来后,仲卿“娶了媳妇忘了娘”,忽略了对母亲的关心,焦母感到兰芝夺去了儿子的爱,心存嫉妒。
  三、焦氏处于或接近更年期。可以推定,焦母当在40-50岁之间。现代医学证明,这一年龄段的妇女情绪波动大,心情烦躁,易发脾气。这可能是焦母驱逐兰芝的潜在原因。
  四、焦母欲满足作为婆婆的权力欲望。焦氏做媳妇时,想必也受过公婆的不公平对待。而今成为婆婆,便把久被压抑的情绪转移到媳妇身上,满足做婆婆的权力欲望,以寻求心理的平衡。
  五、兰芝不会讨婆婆欢心。虽然兰芝“鸡鸣入机织,夜夜不得息,三日断五匹”,但仍然得不到焦母的认可,这说明兰芝嘴不够“甜”,不懂得“早请示,晚汇报”。而且兰芝“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书”,可能有些傲气,因而既使“贱妾留空房,相见常日稀。”“心中常苦悲”,也不去和婆婆交流。婆媳间的互不理解是矛盾产生的根源。
  上面的一些分析无疑在一定程度上削弱了诗的反封建思想意义,但作为“调侃”性质的探讨一下兰芝被驱遣的原因,并无意为焦氏翻案,愿与各位先辈和同仁商榷。

  论刘兰芝的性格特征
  《孔雀东南飞》运用了许多个性化的人物语言,使每个人的性格都显得活灵活现。其中最突出的是刘兰芝的性格特征。她是本诗的主人公,是诗歌重点歌颂和描绘的对象。本文拟对刘兰芝的性格特征作具体分析研究。
  首先,刘兰芝聪明、能干、知书达礼。诗歌第二段兰芝自述“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六颂诗书。”可以看出她是一个勤劳聪明知书达礼,多才多艺的还女子。在她被遣回娘家后,母亲对她的责备“十三教汝织,……十六知礼仪。”也为兰芝的自述做了佐证。再加上被遣回娘家不久就有“窈窕世无双”的县令的五郎,与“娇逸未有婚”的太守的公子来求婚,也反衬出刘兰芝的能干、知书达礼。刘兰芝“鸡鸣入机织,夜夜不得息,三日断五匹,大人故嫌迟。”婆婆百般刁难,说她动作太慢。面对这些,刘兰芝实在无法忍受,终于对焦仲卿说“妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相谴归。”她知道婆婆在鸡蛋里挑骨头,迟早有一天会把她赶回娘家的,还不如自己请回。可见刘兰芝的聪明、刚强。
  其次,写了刘兰芝的坚贞不屈。第二自然段兰芝面对婆婆的“故嫌迟”,她要求丈夫“及时相谴归”。可能有些人,一天就只知道哭哭涕涕,甘受委屈,她却要求让自己回娘家,可见她的刚强。第九自然段写道刘兰芝的严妆。被遣回娘家本来不是什么光彩的事情,可她却要精心打扮自己,要风风光光地走。她不会让婆婆瞧不起她,她想让婆婆知道她离开焦家也会生活得很好。第十段写到她与婆婆的告别。“堂上拜阿母,阿母怒不止。”刘兰芝却很镇定、从容,没有掉一滴眼泪,没有流露半点可怜相。足见其坚贞啊。
  再次,写了刘兰芝忠于爱情。她的第一次拒婚,面对的是县令的三少爷,年轻、帅气、窈窕绝伦,便言多才。这是许多女子都追求的呀。她的母亲本来支持她,但是也动了心,劝她“汝可去应之”。刘兰芝没有被那公子的地位和相貌所打动,只是想到与焦仲卿的铮铮誓言,想到与焦仲卿的情投意合,从而断然拒绝了这门亲事。她说“自可断来信,徐徐更谓之。”在“断”字前加一个“自”,“自”是立即、立刻的意思,表明她几乎不容思考、不须商量,立马拒绝,可见她的坚守爱情、忠贞不渝的情怀。太守家迎亲的场面热闹、富贵、繁华,可刘兰芝不为所动,从侧面衬托出她对爱情的忠贞。最后的“揽裙脱丝履,举身赴清池”的悲壮举动更说明这一点。
  最后是她的反抗精神。刘兰芝借母亲的口拒绝了太守家的求婚,可是哥哥逼迫,无奈之下,刘兰芝口里答应了这门婚事,却在心里做好了抗婚的准备,最后以死拒绝了婚事,表明了自己忠于爱情。这最能反映出她的反抗精神,因为面对那样好的条件,加上自己又不能在娘家呆下去,许多女人会选择结婚的,可刘兰芝没有。从诗歌中刘兰芝对焦仲卿、对焦母、对小姑、对自己哥哥和母亲说话的态度语气不同,也可以感受到她备受压迫而又富有反抗精神的性格特征。在刘兰芝的性格中,这是最主要的,也是诗歌重点歌颂的性格。
  综上所述,刘兰芝是一个聪明、能干、知书达礼、坚贞不屈、忠于爱情、具有反抗精神的女性,是封建家长制度下的受害者、反抗者。

因为家姑不喜欢她,故意为难她.例子有: 「鸡鸣入机织,夜夜不得息,三日断五疋,大人故嫌迟。」即使她织布织得快,家姑仍是责怪她慢.

刘兰芝坚强、持重,不为威迫所屈,也不为荣华所动。她明白婆婆要驱逐她,就主动要求“遣归”,对仲卿说“三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为”,对婆婆说“受母钱帛多,不堪母驱使”,不亢不卑,很有教养。阿兄逼婚,她说“处分适兄意,那得自任专”,外柔内刚,自有主意。刘兰芝还是个善良温顺的妇女。她对仲卿体贴谅解,一方面忠于爱情,“君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移”,一方面设身处地,“同是被逼迫,君尔妾亦然”。

因为她婆婆觉得她不好 所以为难她 排挤她 要把她赶走
原文:
贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施。便可白公姥,及时相遣归。”

阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节,举动自专由。吾意久怀忿,汝岂得自由!东家有贤女,自名秦罗敷。可怜体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!”

府吏长跪告:“伏惟启阿母。今若遣此妇,终老不复取!”

阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!”

译文:
我一个人留在空房里,我们见面的日子实在少得很。鸡叫我就上机织绸子,天天晚上都不得休息。三天就织成五匹绸子,婆婆还故意嫌我织得慢。并不是因为我织得慢,(而是)您家的媳妇难做啊!我既然担当不了(您家的)使唤,白白留着也没有什么用。(您)现在就可以去禀告婆婆,趁早把我遗送回娘家。”焦仲卿听了这般诉说后,到堂上去禀告母亲:“我已经没有做高官、享厚禄的命相,幸亏还能娶到这个(贤慧能干)的妻子,结婚后(少年夫妻)相亲相爱地生活,(并约定)死后在地下也要相依为伴侣。(我们)相处在一起不到二三年,(生活)才开始,还不算很久,这个女子的行为并没有什么不正当,哪里料到会使母亲不满意呢?”焦母对促卿说:“(你)怎么这样没见识!这个女子不讲礼节,一举一动全凭自己的意思。我早就憋了一肚子气,你怎么可以自作主张!邻居有个贤慧的女子,名字叫秦罗敷,(长相)可爱,没有谁比得上,母亲替你去求婚。(你)就赶快休掉刘兰芝,打发她走,千万不要挽留(她)!”焦仲卿伸直腰跪着禀告:“孩儿恭敬发禀告母亲,现在假如休掉这个女子,我一辈子就不再娶妻子了!”焦母听了儿子的话,(用拳头)敲着床大发脾气(骂道):“你这小子没有什么害怕的了,怎么敢帮你媳妇说话!我对她已经没有什么恩情了,当然不能答应你的(要求)。”

2通过刘兰芝与焦仲卿这对恩爱夫妇的爱情悲剧,控诉了封建礼教、家长统治和门阀观念的罪恶,表达了青年男女要求婚姻爱情自主的合理愿望。女主人公刘兰芝对爱情忠贞不二,她对封建势力和封建礼教所作的不妥协的斗争,使她成为文学史上富有叛逆色彩的妇女形象,为后来的青年男女所传颂

因为古代时候的婚姻还没有今天那么自由 父母之命比男女双方的意愿重要得多 而且男女像现在这样私定终生被人知道后是很受谴责的.不像现在的男女 交往几天就上床的比比皆是

焦母贪图荣华富贵


《孔雀东南飞》赏析
《孔雀东南飞》的重大思想价值在于:它在中国封建社会的早期,就形象地用刘兰芝、焦仲卿两人殉情而死的家庭悲剧,深刻揭露了封建礼教的吃人本质,热情歌颂了刘兰芝、焦仲卿夫妇忠于爱情、反抗压迫的叛逆精神,直接寄托了人民群众对爱情婚姻自由的热烈向往。 通过有个性的人物对话塑造了鲜明的人物形象,是《孔雀东南飞》最大...

关于孔雀东南飞的诗
《孔雀东南飞》取材于东汉献帝年间发生在庐江郡(今安徽怀宁、潜山一带)的一桩婚姻悲剧。原题为《古诗为焦仲卿妻作》,因诗的首句为“孔雀东南飞,五里一徘徊”,故又有此名。全诗350余句,1700余字。主要讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀的故事,控诉了封建礼教的残酷无情,歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和...

《孔雀东南飞》的读后感
关于《孔雀东南飞》的读后感1 爱一个人需要什么?我说不出。但焦仲卿与刘兰芝会坚定的告诉你:这份爱情需要全身心的付出,致死不愈的信念,真心的告白等等。不知道你发现没有,围绕在焦、刘身边的种种事端全都被一样东西所驱动和主宰,那就是人性中阴暗的一面,怀疑、猜忌、误解,无不一波未停一波又起的兴风起浪,这...

高中语文《孔雀东南飞》教案设计
”幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却有着各自的不幸,我们的《孔雀东南飞》演绎的又是怎样的一段 爱情故事 呢?让我们走进课文。 学习目标: 1、阅读欣赏,把握故事情节,通过个性化的语言分析人物形象。 2、小组合作,探究悲剧产生的原因,培养欣赏古典诗歌的能力。 学习过程: 一、整体感知 同学们,《孔雀东南飞》讲述...

有关孔雀的诗句 古诗
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孔雀东南飞下句是什么
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孔雀东南飞的作品鉴赏
通过有个性的人物对话塑造了鲜明的人物形象,是《孔雀东南飞》最大的艺术成就。在贯穿全篇的对话中,可以看到,刘兰芝对仲卿、对焦母、对小姑、对自己的哥哥和母亲讲话时的态度与语气各不相同,正是在这种不同中可以感受到她那勤劳、善良、备受压迫而又富于反抗精神的外柔内刚的个性。同样的,在焦仲卿各种不同场合的...

知不知孔雀东南飞故事
孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗,也是我国古代史上最长的一部叙事诗,是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一。《孔雀东南飞》与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。后又把《孔雀东南飞》、《木兰诗》与唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”取材于东汉献帝年间发生在庐江郡(治舒县,汉末迁皖县,均在...

孔雀东南飞教案一等奖 [语文高中《孔雀东南飞》教案设计]
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比兴手法的诗句有哪些?
比兴手法的典型例子包括《关关雎》,《孔雀东南飞》,《青青河畔草》和《明月皎夜光》。1、《关关雎》《关关雎鸠,在河之洲》是《关关雎》开头的典型例子,通过描绘关关和鸠的两只鸟,以兴起下文“窈窕淑女,君子好逑”的。其中,“关关”和“鸠”都是自然界中常见的鸟类,而“雎鸠”则代表男女间的...

广宗县15622006585: "孔雀东南飞"的寓意是什么?
隗服诺森: 有劳燕分飞的意境.孔雀东南飞,五里一徘徊 .两个人两情相悦,但不能长相厮守,既有依依不舍的深情,又有无可奈何的落寞.一出爱情悲剧.千般恋爱万种柔情相思成灰.

广宗县15622006585: 关于孔雀东南飞的问题 -
隗服诺森: 一、托物起兴:孔雀失偶(第1段)事件起因:兰芝被遣(第2~6段)(被逼休妻)过程发展:夫妻誓别(第7~12段)(无奈别妻)情节延续:兰芝抗婚(第13~21段)(贤妻再嫁)长诗高潮:双双殉情(第22~31段)(夫妻殉情)悲情结...

广宗县15622006585: 谁知道《孔雀东南飞》的相关资料? -
隗服诺森: 孔雀东南飞 《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗,与《木兰诗》并称乐府双璧.取材于东汉献帝年间发生在庐江郡(今属安徽省)的一桩婚姻悲剧.原为民间歌曲,可能经过后代文人的加工润色. 孔雀东南飞最早见于《玉台新...

广宗县15622006585: 关于孔雀东南飞的几个问题
隗服诺森: 刘兄:贪图富贵,自私,趋炎附势 焦母:蛮横,无理,颇有心计 焦母和刘兄合力将刘兰芝和焦仲卿逼上了绝路,没有厉害之分; 刘焦之间的悲剧是有封建冷酷无情的家长制造成的在追求恋爱自由的现代,这种故事距离我们还是有一定距离的;没有,刘焦所处的时代是封建家长制时代,迫于家人的压力,两人分开是无可奈何的事情,按照当时社会的风俗,只是一种悲伤,也是一种无奈.;开头第一句用“比兴”的手法,以孔雀失偶独徘徊来比喻夫妻分离,这种以美禽联想到夫妻分离式民歌中常见的,与梁祝中的蝴蝶双飞,孔雀东南飞最后的鸳鸯双啼是一样的,是人们给予的美好愿望.

广宗县15622006585: 孔雀东南飞这句话的意思 -
隗服诺森: “孔雀东南飞”出自《古诗为焦仲卿妻作》,而“南风知我意”出自西洲曲. 孔雀东南飞(相关资料) 语句特点资料孔雀东南飞,五里一徘徊 开头这句既是起兴,又是作比.诗人因物起兴,以孔雀的美丽喻兰芝.“五里”表示大体的地段....

广宗县15622006585: 关于《孔雀东南飞》的一些问题 -
隗服诺森: 1、是因为婆婆希望儿子娶邻居罗敷,所以才故意嫌弃刘兰芝.引用婆婆对她儿子说的一段话:焦母对仲卿说:“(你)怎么这样没见识!这个女子不讲礼节,一举一动全凭自己的意思.我早就憋了一肚子气,你怎么可以自作主张!邻居有个贤...

广宗县15622006585: 《孔雀东南飞》有关问题,急!!! -
隗服诺森: 二人的行为都符合他们的性格发展.兰芝早已看透封建家长制的本质,这是她那坚强的性格所不能忍受的,所以她去的很决绝.仲卿出身于官宦世家,生性懦弱,而且又孝顺母亲,所以他要有一个彷徨的过程,但是对爱情忠贞却使他也富有叛逆精神.给分吧

广宗县15622006585: 孔雀东南飞划分段落和每段的大意 -
隗服诺森: 《孔雀东南飞》段落大意:第一段:序幕1. 孔雀失偶啼鸣,引起刘兰芝的伤感,提起了全篇的张本.第二段:兰芝遣归1. 刘兰芝被遣,开始了新妇的灾难.第三段:夫妻誓别1. 兰芝被遣回家,仲卿赶来送别,两情依依难舍.第四段:兰芝抗婚1. 兰芝回家后,县令、太守相继求婚,均被兰芝拒绝.第五段:兰芝遭逼1. 兰芝不允亲事,媒人设计逼婚.第六段:双双殉情1. 仲卿求婚不得,回家后与兰芝双双自杀殉情.第七段:告白公婆1. 魂语逼使刘焦二人告白冤情.第八段:结局1. 两家求合葬,鸳鸯相向鸣,通篇故事结束.

广宗县15622006585: 对孔雀东南飞主题的理解 -
隗服诺森: 《孔雀东南飞》的悲剧结局,有它的历史根源.要以历史唯物主义的观点去分析、去理解,才能得出正确的结论.有的人认为男女主人公双双自杀殉情是消极的、不可取的,因而这首诗的主题思想缺少积极意义,这是对当时的封建社会的浓厚的...

广宗县15622006585: 《孔雀东南飞》它表达了什么主题?造成焦仲卿和刘兰芝的爱情悲剧的社会根源是什么? -
隗服诺森: 《孔雀东南飞》其表达的主题是对爱情忠贞不渝,和对封建家长专制和宗法礼教所作的不妥协的斗争.造成刘兰芝与焦仲卿这对恩爱夫妇的爱情悲剧的根源是封建宗法礼教、家长统治和门第观念.

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