鲁迅<社戏>课后答案
1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”?
民风淳朴的乡村,对一个在封建家庭中生长、受各种规矩束缚的孩子来说,确实是快乐自由的天堂。作者作为客人,“在这里”“得到优待”,钓到虾“照例是归我吃”,小伙伴们对“我”无微不至地体贴照顾,“看社戏”一节这种友爱和照顾表现得淋漓尽致;在这里“我”可以免念那些陈腐无用的经书,而且也没有那么多规矩可蹈,即使“打了太公”,全村“也决没有一个会想出‘犯上’这两个字来”,对于自幼就压抑在封建道德秩序中的“我”而言,这样的自由是一种多么宝贵的享受;而且在农村可以亲近大自然,“掘蚯蚓”“钓虾”“放牛”,相对于城镇宅院中“我”那种受束缚的生活而言,无疑是新鲜有趣极具魅力的了。
2.六一公公是一个怎样的形象?
六一公公是淳朴乡民的形象。六一公公对于孩子们偷他的豆,只是责备“不肯好好的摘,踏坏了不少”,听说摘豆是为了请客,马上说“这是应该的”,他并不是吝啬的人;后来他又亲自送豆,表现了他热情好客的性格。“我”夸了他一句,“竟非常感激起来”,体现了他的老实厚道的农民本色。至于他夸“我”“读过书”“将来一定要中状元”之类的话,只不过像今日夸某个孩子聪明,将来一定能考上好的大学一样。也有观点认为六一公公虽是个好人,但是有农民的局限。他夸“我”的话,表明他意识深处受封建礼教的影响,这在当时也是难免的。
练习说明
一、课文结尾说:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?
此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。
其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”,代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现对人生理想境界的渴望和追求。
二、夏夜行船、月夜归航在写景叙事上都非常精彩。夏夜行船通过哪些所见所闻所感来烘托“我”的急迫心情的?月夜归航中“我”的心情与去看戏时有什么不同?
此题意在让学生了解本文情景交融的写作特点。
所见:月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。……渐望见依稀的赵庄,……还有几点火,……
所闻:而且似乎听到歌吹了,……那声音大概是横笛,宛转,悠扬……
月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。去时“我”的心情很急迫,总“以为船慢”,而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆,心情无比欢畅。
三、揣摩下列词语,回答括号中的问题。
1.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)
2.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。
(山为什么说“踊跃”?)
3.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。
(“回望”表现了“我”怎样的心情?“罩”表现了怎样的情形?)
4.不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道……
(被人偷了豆,六一公公为什么还要“感激”?)
此题意在让学生品味语言的深层含义。
1.“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比,表现“我”欢喜轻快的心情。
2.以动词“踊跃”写山,把静物写活了。这个词的含义与现在不一样,作者在这里是创造性地赋予了这个词以新的含义。
3.“回望”两字,表现“我”依依的心情。“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景,与来时呼应。
4.因为城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖。表现了六一公公淳朴厚道的性格。
四、△有人认为本文直接写社戏的内容太少,而写社戏以外的内容太多,因此建议把标题改为“平桥村一夜”之类的题目。你同意这一看法吗?为什么?如果大家对此有兴趣,不妨开一次小组会讨论一下这个问题。
此题意在让学生发挥学习的主动性,加深对课文的理解。
由学生根据自己的见解回答。
诚然!这十多个少年,委实没有一个不会fu2水的,而且两三个还是弄潮的好手。 外祖母和母亲也相信,便不再驳回,都微笑了。我们立刻一哄的出了门。 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便重见月下的平桥内bo2___着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜____前gao1,阿发___后gao1,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经开船,在桥石上一__,退后几尺,即又上前出了桥。于是_起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着chan2__的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。 1.根据拼音写出相应的汉字。 fu2 bo2 gao1 chan2 chan2 2.在文中的横线上填出恰当的词语。 3.以上填的都是_词,描写了_____,说明他们都是_______,(用文中词语),表现了他们_。 4.为什么“年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾”?此时‘我”有怎样的感受? 5.“我”的心为什么原本“很重”,忽而“轻松”了? 6.这句话中的“忽而”“也’“似乎”都是什么词?在句中起什么作用?对表达“我”的轻松的心情有什么作用? (二) 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便算在眼前了。 1.解释下面各词。 (1)依稀: (2)宛转: (3)自失: 2.指出下面两句话中“朦胧”一词的不同含义。 (l)月色便朦胧在这水气里。 (2)这朦胧的桔红的光实在照不了多远。 3.用波浪线划出第1段中的比喻句,说说作者是从什么角度写景的?这一景物描写有什么作用? 4.第1段中加点词“似乎”“也许”是表示猜测的副词,“我”猜得对不对?去掉这些副词行不行?为什么? 5.第2段写“我”在夜行途中的感受,哪些词集中体现了“我”的感受?为什么会有这样的感受? 6.“……横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”句中的“他”指代什么?这里描写的心境与第1段的有什么不同? 答案: 一、( 1) X( 2) X( 3 )/ 二、(一)1.凫 泊 篙潺潺2.拔拔 点 磕 架3.动词 小伙伴们开船时的动作 弄潮的好手 聪明能干4.舱中比较安全,这里写出小伙伴们对“我”的照顾,“我”此刻的心情是轻松偷快。 5.“很重”是因为外祖母和母亲不答应让“我”和小伙伴们一起去看社戏,心情很沉重;双喜说服外祖母和母亲,“我”可以和他们一起去看‘社戏了,心里很高兴,所以“轻松”。6.副词,起修饰和限制作用,表现“我”心想事成时的愉快、兴奋,和内心的满足。 (二)1.(1)隐隐约约。(2)这里形容笛声曲折飘荡。(3)(听得出神)忘了自己。2.(1)这里当动词使用,有“融化”“融为一体”之意。(2)作形容词使用,指光模糊不清。3.“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。”作者从视觉的角度写景,不仅写出船行的速度快, 更衬托出“我”看社戏的迫切心情。4.事实证明猜错了。去掉不行,因赵任只是依稀可见,听到的声音,看到的火光只能是猜测,而且猜测的都与看戏有关,这就更能表达出“我”看戏的急切心情。5.“沉静”“自失”。“我”当时的心情非常愉快——马上就要看到社戏了,更主要的是途中的优美景致使“我”陶醉了。 6.指代宛转、悠扬的笛声。第1段表达“我”急于看到社戏的急切心情。第2段表达“我”被笛声、景色陶 醉的轻松愉悦的心情
鲁迅在谈到自己青少年时代的生活和思想时曾说:“我母亲的母家是农村,使我能够间或和许多农民相亲近。”(《集外集拾遗》)这一种十分可贵的“亲近”,对鲁迅有着重要而深刻的影响。鲁迅虽然出生在城市绍兴,但从小就同农民和农村保持密切的联系。少年时代的鲁迅接触长妈妈等贫苦善良的农民,受到他们的启发和教育。特别是鲁迅家庭破落以后,他更了解农民痛苦的生活,更同情他们悲惨的命运。这些都反映在他的作品中。《社戏》就形象地表现了迅哥儿和农民少年的美好友情,热情地歌颂了农民孩子高尚、淳朴的品质。《社戏》的故事情节很简单,是用第一人称写的。课文叙述“我”(即作品中的“迅哥儿”)与外婆家的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事。鲁迅把这些事写得十分生动有趣,使人读后印象深刻%A
现在过去几小时啦,如果过一小时了,我就不回答了!!
买本教辅书
肯定有答案
没看懂
迅字怎么组词
迅字组词:迅速 迅捷 迅疾 迅即 迅急 迅风 迅猛 迅驶 奋迅 迅檝 猋迅 震迅 迅雷 云迅 轻迅 迅飇 飘迅 疾风迅雷 迅电流光 迅雷风烈 迅风暴雨 迅速流逝 迅雷甚雨 迅雷不及 迅速:速度高,非常快。迅捷:迅速敏捷。迅疾:迅速;疾速;快速。迅即:立即;迅速。迅急:急速;迅疾...
迅字的意思
迅字的意思的回答如下:“迅”字的意思是快速、迅速,表示速度很快的意思。这个字可以用来形容各种事物或行动的速度,如快速行动、迅速传递、迅猛发展等。“迅”字作为一个词根,可以与其他词语组合,表达出不同的含义。例如,“迅猛”表示非常迅速、猛烈的样子;“迅即”表示立即、迅速的意思;“迅...
迅字有什么组词
迅是一个常用的汉字,在中文语言中有许多不同的组词。迅这个汉字是一个非常常见的字,在中文语言中有很多不同的组词。通过对这些组词的认识,可以更好地理解它们的意义和用法,有助于提高中文表达能力。一、基本组词 1、迅速(xùn sù)这是一个由迅和速组成的常见组词,意为行动或反应快速,速度快。
迅字笔顺
迅字笔顺是:横折弯钩\/横斜钩、横、竖、点、横折折撇、捺。迅组词:1、迅雷不及掩耳[xùn léi bù jí yǎn ěr]比喻动作或事件来得快而突然,使人来不及防备。2、疾风迅雷[jí fēng xùn léi]猛烈的风,急遽的雷。形容猛烈的气流和巨大的响声。3、迅猛[xùn měng](形)迅速而猛烈...
迅组词有哪些
迅这个字在汉语中有着广泛的应用,形成了多个含义丰富的词汇。首先,我们可以提到"迅雷",常用来形容速度极快,如“迅雷不及掩耳”。此外,"鲁迅"是中国现代文学的重要作家,以其深刻的思想和独特的文风闻名。"敏捷"和"迅速"则表示行动快速,毫不迟疑。"疾风迅雷"形容风急雷厉,常用于描绘激烈的场...
鲁迅的迅怎么组词
迅速 迅急 迅疾 迅即 迅捷 趫迅 严迅 迅足 迅澓 猋迅 迅翮 迅逸 迅商 云迅 迅湍 迅指 振迅 轻迅 迅飇 迅迈 迅奋 迅电 迅晷 疾迅 迅笔 迅节 迅波 电迅 迅拔 迅雷 迅趋 迅敏 猛迅 迅檝 迅行 迅征 迅景 迅焱 震迅 遄迅 迅忽 迅烈 迅翼 迅快 飘迅 迅羽 迅飙 迅...
迅的笔画顺序
迅的笔画顺序:横折弯钩\/横斜钩 横 竖 点 横折折撇 捺。扩展知识 汉字迅是一个形声字,由辶(走之意,作为部首)和川(表示水流之意)组成,意指水流迅速。它的基本笔画顺序是由上至下、由左至右依次书写。首先,从上到下书写中间的横折钩,横折钩的写法是从左上方开始,向右下方书写一小...
迅速的迅的组词
迅速的迅的组词如下:1、迅速:[ xùn sù ];(形)速度非常快:~出击。[反]迟缓。2、迅足:[ xùn zú ];犹捷足。指骏马。3、疾风迅雷:[ jí fēng xùn léi ];形容事情的发生和发展,象暴风急雷那样猛烈而迅速。4、迅烈:[ xùn liè ];犹迅猛。5、迅奋:[ xùn fèn ]...
迅的笔画顺序怎么写
一、"迅"的笔画顺序:横斜钩、横、竖、点、横折折撇、捺。二、笔顺图解:三、读音:xùn 四、基本字义:1、用作形容词,意思是:快速的。2、用作副词,意思是:快速的。
迅怎么写
迅的笔顺是:横折弯钩,横,竖,点,横折折撇,捺。迅是一个会意字,本义为快。它最早见于甲骨文,是上下结构,上面像倒着的山,下面像跪着的人,合起来表示人在山上,本义为高、陡峭。后来,迅字引申为迅速、快捷的意思,多用于形容速度很快的事物。在金文中,迅字的结构发生了变化,变成了...
惠任冬凌:[答案] 改了不好 因为通过看社戏能表现我与少年伙伴们的美好感情,也表现了农村少年伙伴们淳朴善良聪明能干的美好品质
昂昂溪区14785353897: 社戏 鲁迅 阅读答案“双喜,你们这般小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少.”这句话表现六一公公什么的性格? - ?
惠任冬凌:[答案] 表现六一公公善良、宽厚,爱惜劳动果实. “双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘, 踏坏了不少.”证实双喜他们是否偷了豆,重在指责他们踏坏了庄 稼.——表现六一公公善良、宽厚,爱惜劳动果实.
昂昂溪区14785353897: 社戏 鲁迅 - ?
惠任冬凌:[答案] 鲁迅在谈到自己青少年时代的生活和思想时曾说:“我母亲的母家是农村,使我能够间或和许多农民相亲近.”(《集外集拾遗》)这一种十分可贵的“亲近”,对鲁迅有着重要而深刻的影响.鲁迅虽然出生在城市绍兴,但从小就同...
昂昂溪区14785353897: 鲁迅《社戏》阅读答案 - ?
惠任冬凌: 1\“我”在文中看戏的心情是十分迫切的,而外祖母和母亲同意了“我”去看戏,“我”与小伙伴们“立刻一哄的出了门”,接着便是“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.”这体现了“我”的心情愉快,心旷神怡.2\那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来. 就是这个:侧面烘托船行的快,驾船技术高超.页看出孩子们急切地想去看戏. 3\自失:(听得出神),忘了自己.原因:表现了我陶醉在宛转、悠扬的笛声中,与周围的夜色融为一体的心理.4\坐船看戏.写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景.
昂昂溪区14785353897: 七下语文作业本社戏答案 - ?
惠任冬凌: 16.社戏 一.略. 二.略. 三.1.点、磕、退后、上前 显示了农村少年熟练的驾船技巧和勤劳肯干的品格. 2.轻松,舒展. 与上文的沮丧、压抑形成鲜明对比,表现出我能和伙伴们一起去看戏时的极度兴奋之情 . 四.顺序:6 4 5 3 7 2 1 .详写:2、...
昂昂溪区14785353897: 《社戏》鲁迅节选 阅读答案 - ?
惠任冬凌: 这是双喜回答六一公公责问的话,作者写得很巧妙,很有趣.第一句用了"请客人吃"的理由找借口,找到了"充分"的理由,使"偷豆"披上了"正当"的外衣.第二句"得了便宜还卖乖"(以进为退、还要贬低对方的豆),让六一公公不好意思再说话.第三句用了转移话题,巧下逐客令.让六一公公知"罪"而退. 这段话活灵活现地描绘出了双喜这样一个少年的聪明、机智、淘气.六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、好客、热忱的人、后几句看出
昂昂溪区14785353897: 鲁迅 社戏课后题, 1看戏的时间地点? 2看社戏的人物? 3看后的感受? 4看社戏前后发生的事情? 跪求!! - ?
惠任冬凌: 看戏的地点 赵庄 看社戏的时间--应该是在春末夏初 看社戏的人物 我(迅哥儿)、双喜、桂生、阿发等十几个少年
昂昂溪区14785353897: 鲁迅《社戏》 点击答案 - ?
惠任冬凌: 1、dāo fú dàn xǐng2、撺掇 依稀/漂渺(不确定,自己选) 絮叨 纠葛 3、 确实 隐约 一出4、连山 兽脊 拟人 写出了船的行驶速度快.6、衬托了我急切想看戏的心情 归航偷豆 六一公公送豆7、六一公公 六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的.” 六一公公是一个热情好客,不吝啬的人.(本题答案准确性不确定)8、思想感情:刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往.9、D 文章应该改成作者吃罗汉豆的过程,看社戏和看社戏的前因后果应该略写,详写偷吃罗汉豆的过程.10、略
昂昂溪区14785353897: 社戏鲁迅提问题1.文章围绕看戏写了几件事? 2.纵观全文“我”在平桥都受到了哪些“优待”? 3.为什么作者认为平桥村是“乐土”? 4.月夜行船是通过哪些所... - ?
惠任冬凌:[答案] 1、月夜行船、船头看戏、月下归航; 2、①钓虾“归我吃”;②坐船“在舱中”;③和年幼的小孩“剥豆”;④六一公公送我罗... “照例是归我吃”,小伙伴们对“我”无微不至地体贴照顾,“看社戏”一节这种友爱和照顾表现得淋漓尽致;在这里“我...
昂昂溪区14785353897: 鲁迅的社戏阅读答案 - ?
惠任冬凌: 诚然!这十多个少年,委实没有一个不会fu2水的,而且两三个还是弄潮的好手. 外祖母和母亲也相信,便不再驳回,都微笑了.我们立刻一哄的出了门. 我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.一出门,便重见月下的平桥内...