以下题目的答题技巧是什么? 3.怎样概括文章的主要内容? 4.某个句子在文章结构中起什么作用?

语文阅读理解各种题型答题技巧?~

现代文阅读现代文阅读解题原则是：“以文解题”；看分值答题(如果多分值最好标出1、2，怕丢分不妨n+1,但有字数限制的概括题除外)；尽量用原句，不能用原句的，答题线索一定在附近；审题要细，别看错，别遗漏。
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（一）、记叙文阅读
一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。
(1)能理解词语的表面意义，以及深层含义和言外之意，并能理解其表达的效果；
(2)能确定词语指代的内容：一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理。
二、文章概括：
内容概括（一句话概括故事情节）：人物和事件（A、谁干什么B什么怎么样）
主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理）。”
主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。
三、记叙线索及作用？
线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感。
作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
五、记叙顺序及作用？
（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙:造成了??的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.
（3）插叙作用：补充交代了??使人物形象更丰富，使中心更突出。
记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.
六、文章段落语句的主要作用有：（必须从内容、结构两个方面来进行做答）
1、结构上：承接上文、开启下文、总领下文（引出下文）、承上启下（过渡）、照应前文（开头）首尾呼应。
2、内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛
某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；
照应开头（议论文、记叙文、小说）
3、写法上：气氛渲染、、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.
环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。
在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。以《孔乙己》为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利，为主人公的出场做了铺垫。
环境描写的作用。可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情，是否渲染了气氛，是否设置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主题，是否推动情节发展。
七、评价感悟类
评价：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”？感悟:结合主旨、个人生活体验,提出对问题的看法。
启示从原文引出；评价表明态度及理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答出。
感想启迪类答题方法：
1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答
2.联系自己或社会实际情况，引发感悟
3.遣词造句，讲究三美：运用古诗文、；恰当运用对比比喻
排比等修辞；运用成语。
4.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。
词句品味类答题方法：
词语品味答题方法：
A.了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。
B.分析修辞，体会词语的形象含蓄
句子品味答题方法：
A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。
B.看句式结构（句式不同，表达的效果也不同）：陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语气；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴；
C.从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟人能使事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。
★答题方式：我认为??美在??它表现了??
八、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。
方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面（间接）描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩
作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌
非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出.★答题方式：本段运用了??的描写手法,塑造了(如果是侧面描写用衬托)??形象，表现了??性格，体现了??精神品质等。
九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
十、人称作用：
第一人称：增强了文章的真实性和感染力。
第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。
十一、指示代词指代对象的判断类考试类型及答题方法：（适用于其他文体）
1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此??；
2、一般是往前找；
3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺。
十二、赏析表达技巧
抒情：引起读者的共鸣,深化中心，画龙点睛。
说明：明白事情的来龙去脉
描写：身临其境,栩栩如生
记叙文中的议论：点明中心，升华主题
记叙：要结合具体语言环境来分析

　　语文阅读题型答题技巧与格式：

　　一、 概括题：
　　概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者的情感变化,筛选材料,组合回答.
　　示例：◆请以朱丹的言行为发展线索,概括叙述小说的主要情节.(不超过80个字)(5分)
　　◆请概括叙述“我的奇特经历”. (不超过60个字)
　　概括的操作思路是：
　　1、依据中心句进行概述总括.一篇文章内容的具体化,通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明,因此,抓住了中心句,它就把握了具体的要旨.
　　2、通过提炼要点,关键词句进行概述总括.有的文章中,很难找到提示具体内容要旨的中心句,那就需要把有关的要点提炼出来.
　　3、通过辨认相关性进行概述总括.任何一篇文章的具体内容,都是由局部构成的一个整体,从局部之间的关系入手,即辨认语句之间或语段之间的相关性,是进行概述总括的重要途径.例如朱自清的《春》,全文共有10个自然段,除了①②自然段为“盼春”,⑧⑨⑩自然段为“送春”,③至⑦自然段为“绘春”.为什么说③至⑦自然段为“绘春”呢?③自然段写春草,④自然段写春花,⑤自然段写春风,⑥自然段写春雨,⑦自然段为写迎春.将其统而摄之,我们不难发现作者从各个侧面描写着春天,所以我们可以将③至⑦自然段内容概括为“绘春”.
　　4、通过牵头接尾进行概述总括.牵头,就是抓住具体内容的起始；接尾,就是连接具体内容的终结.通过牵头接尾进行概述总括,其内容的要旨就浮出水面了.请看魏巍《我的教师》第10段.对这段文字的内容概述总括,我们可以把它的第一句话和最后一句话连接起来,其内容要旨就概括出来了.它的内容要旨是：慈爱、伟大、公正的蔡老师在那时占据了“我”的心灵.
　　5若问某一文段大意：找中心句,注意段首句、段尾句.（如无中心句）归纳段意：
　　本段（概括或具体）写了“谁——干什么”.（或“什么——怎么样”）
　　二、理解、品味词句题
　　1、注音、解释题：“积累运用”部分一般考查字词的注音、解释,成语和名言警句的背记运用,此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识,对于确实未见过的陌生词语可结合语境（上下文）揣摩分析.
　　2、问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案.
　　3、问某词能否去掉,或者调换另一词题型解题模式：
　　A、 回答可以还是不可以；（一般情况不可以,特别是书上的原文时）.
　　B、 解释词义,比较两个词含义上的差别,并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果,哪个表达效果更好,更能形象或恰如其分地表现某物某特点）
　　C、不用或调换后,语境有何变化（不用,不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对,用了,体现语言的准确、生动、形象或严密.）
　　4、品味词语：A、分析用了什么修辞手法,如比喻、拟人等,若没有,则不写这一点.
　　B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了.特点）
　　C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图,蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了,或者给了我们.的印象、启示,道理等.
　　5、 问文中的关键词语、句子的位置能否调换：
　　A、能否
　　B、词语：分别解释两个词,句子：简单概括这两段或两部分的内容
　　C、词语：为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯,内在的顺序）
　　句子：指出这两句有什么关系,所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式）
　　三、理解、品味句段题1、理解语句、语段的作用：(要从三方面考虑）
　　一从结构上,常起A承上启下,过渡、B 总领全文,开启下文或C总结上文的作用；
　　二从写作手法上,常有A开篇点题,B为后文设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨（画龙点睛）F、衬托G、渲染H呼应、照应I对比J象征K先抑后扬,L预示性作用等特点.
　　三从内容上（语面的象征义、喻指义 , 表现的人物思想性格, 点明全文思想意义）
　　2、谈写作手法和作用
　　①环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系
　　自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题
　　②人物描写：（语言 动作 外貌 神态 心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征
　　③对比、反问、排比等的作用 突出或强调该对象的××特征 ,排比：增强了气势.
　　④比喻、拟人、夸张等的作用 A比喻、拟人的相比两物的相似点；B生动形象地表现（描写）该对象的××特征
　　⑤象征的作用 象征该事物某种精神（品质、思想）
　　示例：◆以下是有关对主人公朱丹的描写,根据文意,分别指出其表达作用.(4分)
　　① 一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树.（暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念）② 小心谨慎地从绒套中取出他的木笛.（小心谨慎表现出朱丹对民族音乐的挚爱）
　　3问记叙文的表达方式和作用: 记叙文的表达方式以记叙为主．兼用描写、议论、说明、抒情.①记叙文中的抒情有直接抒情,有间接抒情.直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情.间接抒情包括借景抒情,寄情于人、事、物,在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情.
　　②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花,起到画龙点睛的作用,尤其是文章末尾的议论.就是段与段之间用上一两句议论,也能起到承上启下的妙用.
　　四、问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑,要结合该文写作的手法.
　　1、选材：材料典型、真实,详略得当,表现、突出了中心
　　2、结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨,
　　3语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅,修辞的运用等.
　　4立意： 思想深刻、新颖,以小见大、富有哲理等.
　　五、 评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识）
　　◆通观全文,筛选重要信息,从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质.答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质 性格 思想 个性）.
　　◆一般地说,答案由三部分组成,A前半部分简要概括文章内容,可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……（某件事）写起,运用了…….
　　B第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义, 可以这样表述：表现了 揭示了 批判了 赞美了 劝诫……（某种思想道理）.有时题目就可成为答案的一部分,而且是必须的内容.
　　C、陈述同意哪种观点,并阐明理由.在整体感知文本的基础上,找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子,联系具体材料展开回答.（03年《橡数之谜》）
　　六、问在文中某一具体情境下你的感受、体验、做法.
　　A指出这一具体情境下蕴含着的思想意义,道理；
　　B结合文中具体的事例谈你的感受、体验、做法,并说明理由.
　　C总结你的观点
　　七、问阅读后的体会、体验、启示、见要注意观点正确、健康,注意言之有理.
　　按总分总的顺序答题：A你从文中得到的收获、体会,明白的道理,可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答.
　　B结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明,阐明理由
　　C所以我们应该怎样怎样.

1、怎样概括文章的主要内容?
提炼文章六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。然后串联成句。

2、句子在结构上的作用（答题术语）
（1）开头：总领全文（总括全文），引出下文（开启下文），开篇设疑
开门见山，开篇点题。
（2）中间：承上启下（过渡） 为后文埋伏笔、作铺垫
（3）结尾：总结全文，点明主旨（点明中心，揭示主题，画龙点睛），首尾呼应，结尾照题，突出中心，深化主题，升华主题。

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栖霞市17310647298： 以下题目的答题技巧是什么? 3.怎样概括文章的主要内容? 4.某个句子在文章结构中起什么作用?？
壹养脑蛋： 1、怎样概括文章的主要内容? 提炼文章六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果.然后串联成句. 2、句子在结构上的作用(答题术语) (1)开头:总领全文(总括全文),引出下文(开启下文),开篇设疑 开门见山,开篇点题. (2)中间:承上启下(过渡) 为后文埋伏笔、作铺垫 (3)结尾:总结全文,点明主旨(点明中心,揭示主题,画龙点睛),首尾呼应,结尾照题,突出中心,深化主题,升华主题.

栖霞市17310647298： 以下题目的答题技巧是什么?5某个句子在文章结构中起什么作用?6.某个句子中的某个词语与另一个词语？
壹养脑蛋： 1、句子在结构上的作用(答题术语)(1)开头:总领全文(总括全文),引出下文(开启下文),开篇设疑开门见山,开篇点题.(2)中间:承上启下(过渡) 为后文埋伏笔、作铺垫(3)结尾:总结全文,点明主旨(点明中心,揭示主题,画龙点睛),首尾呼应,结尾照题,突出中心,深化主题,升华主题.——中学语文教师

栖霞市17310647298： 各题型答题技巧有哪些? ？
壹养脑蛋： 1、名词解释 名词解释相对来说比较简单,切中要点即可,每题不应该多于50字.具体写几句话要看每题的分数来确定,一般4分或4分以下的,一句即可;5分以上的,再...

栖霞市17310647298： 阅读理解有什么解题技巧 - ？
壹养脑蛋： 很高兴回答你的问题,以下是我个人见解,希望可以帮到你: 现代文阅读现代文阅读解题原则是:“以文解题”;看分值答题(如果多分值最好标出1、2,怕丢分不妨n+1,但有字数限制的概括题除外);尽量用原句,不能用原句的,答题线索...

栖霞市17310647298： 请说明语文各种题目的答题技巧! - ？
壹养脑蛋： 一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章...

栖霞市17310647298： 答阅读题的技巧 - ？
壹养脑蛋： 记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等. 社会环境描写的主要作用: 1、交代作品的时代背景. 2、在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实. 自然环境描写(景物描写)句的主要作用: 1、表现地域风光,提示时间、季节和环境特点; 2、推动情节发展; 3、渲染气氛; 4、烘托人物形象(或人物心情、感情); 5、突出、深化主题. 句子在文章结构上的作用分析: 1、对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文); 2、对下文:引起下文,打下伏笔、作铺垫; 3、对上下文:承上启下(过渡).

栖霞市17310647298： 阅读题回答技巧 - ？
壹养脑蛋： 语文解题方法归类 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对...

栖霞市17310647298： 关于阅读题的答题技巧 - ？
壹养脑蛋： 你可以试用以下几个答题要点: 1发现这句话语上下文的联系(比如承上启下、画龙点睛、首尾照应)从而发现它的重要性 2观察词句所用的修辞:拟人、排比(使句子更有力度、更恢宏)、对偶、夸张~~等等这句话突出说明了什么:就是要联系上下文分析,最重要的是抓住文章的中心思想(他总不会哪一句无关紧要的话来考你吧?!)所以问题就变成了:这句话是怎样体现中心的? 修辞手法:一般无非是比喻(更生动,贴近读者)、拟人(是所描写物更生动,或者是借物喻人!)、排比(突出表现重要性,气势恢宏)~~所谓万变不离其宗,其实大多数阅读的大案都在文中!不妨买一本题来看看,不用做,就是借鉴他的答题思路~~很有效的

栖霞市17310647298： 考试时做题的一些技巧 - ？
壹养脑蛋： 考试做题应先先简后难,一道题,看过三遍没思路,就先放弃,往下做!有思路,但觉得简答烦琐,先把思路记下,最后攻克!另:做题慢说明你不熟练,不能很快的运用已学到的知识,所以题海战不妨一试,但不是无目的的做题,要着重做自己似懂非懂的那种题,经常错的题!望你学习进步!

栖霞市17310647298： 语文阅读理解解题技巧有哪些?？
壹养脑蛋： 语文阅读理解解题是先要通读全文,掌握大意;其次浏览考项,细读答题;最后复读全文,验证答案.做语文阅读理解题目,其实得高分并不难,只要认真去读,仔细去体...