鸟的天堂提三个问题并作答？
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不(假 暇)，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。
划去错误的字或读音。
划去 假 xìng
2.用一句话概括选文第一自然段的内容。
鸟儿们很多。
3.选文运用（ A ）描写，突出了鸟的天堂的特点。
A动态
B静态
4.想一想，我们怎样使鸟的天堂更加热闹、更加繁荣.
我们要保护鸟的天堂，不准人们捕鸟，不准人们破坏当地的植物，给鸟儿们创造一个和谐的广阔的生活空间。
鸟的天堂教案
师:同学们提出来的这些问题,就是我们进一步学习课文所要解决的,可以把它们作为进一步研读课文的一个学习目标。 1、谈话明确学习的途径:我们要进一步理解课文内容,感受鸟的天堂的美丽景象,必须抓住写大榕树和写鸟的这两部分重点内容,并将这两部分合在一起考虑。 2、鼓励学生试针对自己学习的需要自拟学习方案。 3、交...
鸟的天堂教案
五、问题探究,主题升华。 1、作者两次去鸟的天堂,看到的景象有什么不一样? 2、作者看到这么美丽的景色发出了什么感慨?(课件:昨天是我的……的确是鸟的天堂)a.体会这句话的含义。b.齐读。 3、大榕树为什么会成为鸟的天堂?我们应该怎么做? 总结: 只有保护大自然,才会有人与自然、动物之间的和谐之美,让我们...
找资料,找资料,天天都是找资料.谁有关于《鸟的天堂》的资料,急用。
这就是第二个“鸟的天堂”的含义。那为什么第一个打引号 生:第一个打引号的“鸟的天堂”,指的是那株茂盛的大榕树。 师:对,第一个“鸟的天堂”特指那株被人们称作“鸟的天堂”的茂盛的大榕树,打上引号起强调作用。 〔学生开头提出的三个问题,在教师指导启发下,通过阅读思考、讨论交流,至此得到了圆满的...
求,逻辑推理题
谢了各位,，没想要答案 不好意思了
逻辑思维的题
首先分三种情况一个红头发,两个红头发,三个红头发 (1)如果只有一个红头发 两个黑头发 那么第一天那个红头发看到另外两个有的头发时就在第一天上天堂 也就是说 命题不成立 (2)如果刚有有两个是红头发 那么第一天红头发的看到另外两个:一个是红头发,一个是黑头发 黑头发的看到的是两个红头发;...
关于佛教的几个问题.
因此其他动物跟我们一样有七转识和五根，而且其所作所为也都会被其本心-如来藏所执藏，当然我们吃了他，彼此之间就会执藏了这个种子，将来因缘成熟，就会报应了。第二个问题也是一样，也就是如上所说，故我们吃植物就可以了。第三个问题，众生平等是站在本心-如来藏的体性来看，花师兄如果你证悟了...
提个问题,高人来回答
楼主这个问题以前有研究过的。依照个人的果报这一世出生在什么环境或者谁家，都是有定数的。关于投胎的问题，都是灵魂在马上临盆的时候才被注入。如果不按照自然分娩而是刻意找时间出生的，往往就会被换成另外的人了。或者即使还是本人，但是没有那样的福报，就会出现早夭或者生病什么的，总体来说还是避免不...
宇宙中有生命的辩论赛过程
(五)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题,反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒,三个问题累计回答时间为1分30秒。 (六)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题,正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒,三个问题累计回答时间为1分30秒。 (七)正方三辩质辩小结,1分30秒。 (八)反方三辩...
天堂2剑舞3转问题
二：羊营\/兽营 任务。这个任务要注意的是两点。第一，接任务的地方不是打得地方。在羊接就要去兽打，在兽接就要去羊打。因为传送点位置的问题，大家大都选择兽的任务，打羊。这个任务比较恶心，怪厉害不说，任务物品平均3，4个怪才掉一个，而且怪物大都是主动的。所以，一定要组队进去。如果实在组...
小学语文课堂有效提问的技巧
有了矛盾才有思维能力,教师在提出第一个问题让学生回答以后,要顺着思路逐层深入地追问第二个、第三个问题,使学生的认识附着这样的提问逐步趋向深化。追踪提问法,要求教师在讲课时,要指引学生对文章曲折回旋的妙处寻根问底,要创造问题的情境,设置疑难的条件,引导学生去冥想、沉思。四、要设疑新颖,激发...
酉哪络泰：[答案] 因为大榕树适合鸟儿生活,鸟儿在这里过着幸福、美好的生活,真像天堂一样,所以称为“鸟的天堂”.
松阳县17534114990： 《鸟的天堂》这一课的问题1、课文里有一句话“树上变得热闹了.”这里的“热闹”指的是什么?2、文章最后一句“昨天是我眼睛骗了我”由这句话可以推... - ？
酉哪络泰：[答案] “热闹”是指因为作者拍掌惊起了树上许许多多的鸟,鸟叫声,拍打翅膀的声音打破了原来寂静的氛围,与前文中寂静的氛围描写形成对比. “昨天是我眼睛骗了我”与前文的“鸟的天堂里没有一只鸟,我不禁这样想”对比一下不难看出昨天作者看...
松阳县17534114990： 四年级鸟的天堂可以提出什么课文问题 - ？
酉哪络泰： 课文最后的的两个“鸟的天堂”意思一样吗? 答,不一样,因为第一个“鸟的天堂”加引号,这是引用别人说的话,是指朋友说的.第二个“鸟的天堂”是因为这里很适应鸟生活,确实是鸟的天堂.
松阳县17534114990： “鸟的天堂”为什么能成为鸟的天堂?请仔细阅读课文,从地理环境、人文环境等多角度进行思考,探究缘由,将依据逐条摘抄下来,并阐明原因.最好能用课... - ？
酉哪络泰：[答案] 1从自然环境、人文环境来分析. 自然环境:适合鸟类的生存(从文中找到描写鸟岛的句子) 人文环境:人们保护鸟,不让鸟受到伤害(原文中也有相应的句子) 2还有一个原因是我们分析出来的——这里的鸟多(可从原文找句子) 问题的答案往往...
松阳县17534114990： 读鸟的天堂回答问题 - ？
酉哪络泰： 因为大榕树适合鸟儿生活,鸟儿在这里过着幸福、美好的生活,真像天堂一样,所以称为“鸟的天堂”.
松阳县17534114990： 鸟的天堂 题目解答.？
酉哪络泰：“昨天是我的眼睛骗了我.....”这句话的意思是:昨天只听到稀落的鸟声,没看到鸟,所以作者以为“鸟的天堂”里没有鸟.第二天早晨见到了很多,才确信那里真的是“鸟的天堂”. 原文节选如下: 船在树下泊了片刻,岸上很湿,我们没有上...
松阳县17534114990： 关于<<鸟的天堂>>中的几个问题~~ - ？
酉哪络泰： 第一次看到的是傍晚时大榕树的情景.(当时是傍晚,鸟儿都睡了) 第一次看到的是群鸟纷飞的景象.文中(起初周围是静寂的.后来忽然起了一声鸟叫.我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来.接着又看见第二只,第三只.我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀. 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见一那只,另一只飞起来了.一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛.站在一根小枝上兴奋地叫着.那歌声真好听.)来说明真是鸟的天堂.请相信我,谢谢!
松阳县17534114990： 鸟的天堂 从哪三个方面描写榕树的 - ？
酉哪络泰：[答案] 由远及近的观察顺序,先写它占地面积大,并通过争论榕树的多少,说明这株榕树是孤木成林,表现榕树之大; 接着写近看榕树,通过对枝干和绿叶的描写,展示了大榕树的勃勃生机. 在饱含情感的描写之后,发出由衷的赞叹:“这美丽的南国的树.”
松阳县17534114990： 鸟的天堂 课文“我感到一点儿留恋.那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!”中的第一个鸟的天堂是指?,第2个鸟的天堂是指? - ？
酉哪络泰：[答案] 第一个指:大榕树 第二个指:的确是鸟居住的好地方
松阳县17534114990： 鸟的天堂里有什么鸟?急用!十万火急~四年级的第三课导游词作业,鸟的天堂里有什么鸟? - ？
酉哪络泰：[答案] 林中栖息着成千上万只白鹤、麻鹤、灰鹤和其它鸟雀.白鹤、麻鹤朝出晚归,灰鹤则夜作昼息,它们相互更替,井然有序,构成了一个蔚为壮观的“鸟的世界”.
