有一个六年级的学生，他总是找不到单位一的量，所以不知道怎样算算式，请给位朋友帮帮他，教教他。

求一套六年级水平的数学题（包括：填空、选择、应用等类型），不要太难，也不要太简单（有奥数）~

这些OK？？
一、填空题
1.木工师傅做完门框后，为防止变形，常常像图中所示那样钉上两条斜拉的木条 这样何等做的数学道理是＿＿＿。
2.在一道减法算式中，被减数、减数、差的和是240 ，并且减数是差的3/5。那么这道减法算式的差应该是（ ）。
3.甲数的3/4等于乙数的2/3，甲数与乙数的最简比是（ ）：（ ）。
4.一个三位数，它的个位数字是a,十位数字是b,百位数字是c，那么这个三位数应记作（ ）。
5.把8米长的铁丝平均分成5份，每份是1的（ ），是3米的（ ），每份长（ ）米。
6.李师傅组装一台电视机，工效比原来提高了1%，那么时间比原来减少（ ）。
7.有两个自然数，它们的最大公约数是8，最小的公倍数是240，这两个自然数可能是（ ）、（ ）、或（ ）。
8、一篮苹果，每人分2个余1个，每人分3个余1个，每人分4个还余1个。这篮苹果至少有（ ）个。
9、一个最简分数，分子分母的和是92 .若分子分母都减去16，得到的分数化简后是1/3，这个最简分数的（ ）。
10、仔细观察下列数串的填入合适的数。
（1）2，3，5，8，13，（ ），（ ），34，••••••
（2）2，6，12，20，（ ），42，••••••
11．19970701读作( )。四舍五入到万位记作( )万。
12．8吨50千克=( )吨； 2.4立方分米＝（ ）立方分米（ ）立方厘米
13．7/12的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。
14．最小的合数是( )，它的倒数是( )。
15． 12、18和24的最小公倍数是( )。12和18的最大公约数是( )。
16．果园里桃树和梨树棵数的比是5：3，桃树和梨树共有40棵，桃树有( )棵， 梨树有( )棵。
17．( )统计图不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
18．6可能是哪两个数的最小公倍数，请你分别把它们全部写出来；( )。
19．一条绳子截去后再接上9米，结果比原来还长，这条绳子原来长( )米。
20．一张长方形的纸片，长边的长是19厘米，剪去一个最大的正方形，剩下一个 小长方形纸片的周长是( )。
21.10098400读作( )，四舍五入到万位是( )。
22.一个数被2、3、7除结果都余1,这个数最小是( )。
23.两个质数的积为偶数,其中一个必定是( )。
24.20千克比( )轻20%. ( )米比5米长 。
25.甲数的4倍是乙数的 ,甲数比乙数为( )。
26.一段电线,长( )米,截去 后,再接上4米,结果比原来电线长。
27.甲、乙两数的平均数是16,甲、乙、丙三数平均数是20, 可算出丙数为( )。
28.某商品在促销时期降价10%,促销过后又涨10%,这时商品价格是原来价格的（ ）。
29.一项工作,6月1日开工，原定一个月完成,实际施工时,6月25日完成任务,到6月30日超额完成（ ）%.
30.一个长方体表面积是4000cm2 ,把这个长方体平均切成两块正好是两个相等的正方体,若把两个这样的长方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积最多是（ ）。
31、甲数是21，乙数是30，甲数比乙数少（ ）％。
32、五年级有学生29人，比女生多16%,女生有（ ）人。
33、三亿六千五百五十五万零五写作（ ）。
34、一块三角形菜地，边长的比是3∶4∶5，周长为84米，其中最短的边长（ ）米。
35、圆的周长和直径的比是（ ）
36、3.6时＝（ ）时（ ）分
37、单独完成同一件工作，甲要4天，乙要5天，甲的工效是乙的工效的（ ）％
38、抽样检验一种商品，有38件合格，2件不合格，这种商品的合格率是（ ）
39、把7/8∶1.75化成最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。
40、一个挂钟时针长5厘米，它的尖端一昼夜走了（ ）厘米。
41、一个三角形的底边长4厘米，高2厘米，这个三角形的面积与同底等高的平行四边形面积的比是（ ）。
42、甲数的2/3等于乙数的3/4，甲乙两数的最简整数比是（ ）。

二、选择题：
1、在四位数12( ) 0中的( )里填 上一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（ ）种填法。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 无数
2、学校离小明家500米，离小娟家300米，小明和小娟两家相距（ ）。
A 200米 B 800米 C 200米或800米 D 无法确定
3、一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积都相等，它们的高的比是（ ）。
A 2：1 B 1：3 C 3：1
4、把一根木料锯成3段需要6分钟，那么要把它锯成4段需要（ ）分钟。
A.8 B. 9 C.12
5、下面的公式中，不能求出圆面积的是（ ）
A、 πr2 B、πd2/4 C、πd2/2
6、半圆形花坛的半径用字母r表示，则它的周长是（ ）
A、r(π+1) B 、r(π+2) C 、2r(π+1) D、2(π+r)
7．六月一日我市2点、8点、14点、20点四个时刻的温度是13℃、18℃、24℃、17℃。这一天的平均温度是( )。
A、11℃ B、29℃ C、18℃ D、14.5℃
8．一幅地图，用0.5厘米长的线段表示5千米的实际距离，这幅地图的比例尺是( )。
9．1280至少再加上（ ）才能同时被2、3、5整除。
A、1 B、2 C、5 D、10
10．两个数的差相当于被减数的40%，减数与差的比是（ ）。
A、3：2 B、2：3 C、3：5 D、5：2
11.用同样长的铁丝围成下面图形,( )面积最大.
A. 三角形 B. 正方形 C. 长方形 D. 圆形
12.数一数,图中一共有( )条线段.
A. 4 B. 6 C. 8 D. 10
13.已知,4x+6=14,则2x+2=( )
A. 10 B. 8 C. 6 D. 4
14.一个南瓜重量约4000( )
A.厘米 B. 千克 C. 克 D. 毫米
15.甲乙两股绳子,甲剪去 ,乙剪去 米,余下铁丝（ ）
A.甲比乙短B.甲乙长度相等C.甲比乙长D.不能确定
16.在含盐30%的盐水中,加入6克盐14克水,这盐水含盐百分比是（ ）
A.大于30% B.等于30% C.小于30%
17.若甲数 的等于乙数的3倍,那么甲数( )乙数.
A. > B. = C. <
18.圆面积扩大16倍,则周长随着扩大( )
A.16倍 B.32倍 C.4倍

三、判断题：
1.两个比可以组成比例。
2.一个正方体棱长和为24厘米,它的体积是8立方厘米。
3.面积相等的两个三角形拼成一个平行四边形。
4.甲比乙长 ,乙就比甲短 。
5.如果a>b>0,那么 一定小于 。
6．如果每天工作8小时，那么装配一辆自行车所用的时间和装配自行车的辆数成反比例。（ ）
7．因为3÷1.5＝2，所以3能被1.5整除。（ ）
8．条形统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量增减变化的情况。（ ）
9．订《中国少年报》的份数和所用的钱数成正比例。（ ）
10．减数与差的和，等于被减数、减数与差的和的1/2。（ ）
11.如果a除以b等于5除以3，那么a就是b的3/5。（ ）
12.一个数乘以分数的积小于被乘数。（ ）
13.直径是圆内最长的线段。（ ）
14. 4和0.25互为倒数。（ ）
15. A、B都是自然数，因为A÷3/4＝B×4/5，所以A>B。（ ）
16. 任何圆的周长总是它的直径的π倍。（ ）
17. 去掉小数点后面的零，小数的大小不变。（ ）
18. 两个数是互质数，这两个数的最小公倍数是它们的乘积。（ ）

四、文字题
1．12与36的和，减去1.2除3.6的商，差是多少？
2． 一个数的比12的2倍多15，求这个数。
3．一个数的40%比它的3倍少10,求这个数.
4．一个数比40的30％多1.2，求这个数。
5。18减去它的1/3是多少？

五、综合应用题
1． 为了“增强体质，抗击非典”，李伟和赵兵两位同学每天早晨到体育场的环形跑道（如图所示）上跑步。已知环形跑道一周是400米，两人分别在相距100米的A、B两处同时跑，李伟每分钟跑60米，赵兵每分钟跑40米，问他们开始后经过几分钟相遇？
2． 柱的底面半径和高都是2厘米，把它浸入一个均匀水槽内的水中，量得水位上升了4厘米。再把一个底面半径为3厘米的圆锥浸入水中，水位又上升了4.5厘米，求圆锥的高。
3．甲、乙两个工程队完成了一项工程的1/4，这时乙有事调走，余下的由甲队独做15天完成，乙队的工作效率是多少？
4．一条绳子第一次剪下全长的5/9，第二次剪下的长度与第一次剪下长度的比是9：20，结果还剩下7米。求这条绳子原来长多少米？
5．甲、乙两辆汽车同时分别从AB两个城市相对开出，经过5小时两车在距离中点35千米处相遇，这时甲车和乙车所行路程的比是5：4，求甲乙两车的速度？
6．愉快的小学生活就要结束了，六（2）班四位同学约定时暑假期间给母校树苗浇水，第一位同学浇树棵数是其他同学浇树总数的一半，第二位同学浇树棵数是其他同学浇树总数的1/3，第三位同学浇树棵数是其他同学浇树总数的1/4，而第四位同学刚好浇树13棵，问四位同学共负责给多少棵树浇水？
7．食盐溶解在水中就形成盐水，现有含盐10%的盐水2000克，根据需要增大浓度使之含盐率达到20%。
（1） 你认为可采用哪些可行的办法？（至少列举二种）
（2）选用一种方法通过计算加以具体说明。
8．张华和李明在一圆形跑道上练习跑步。同时由一点出发，反向而行。相遇时，张华跑了250米，李明跑了150米。两人保持原有速度继续前进，当张华到达起点时，李明再跑多少米才能到达起点？
9．下图平行四边形的面积是36平方厘米，求阴影部分的面积。
10．客货两车同时从甲、乙两地相对开出，3小时后，客车行了全程的60%，货车距全程中点还有30千米。已知客车比货车每小时多行24千米，求甲、乙两地的距离。
11．大正方形的边长是13厘米，小正方形的边长是9厘米。（如下图）阴影部分的面积是多少？
12.机床厂,今年生产机床2600台,比去年产量的 倍还多400台,去年生产机床多少台?

13.一个水池,单独开甲进水管需10小时将它注满,单独开乙进水管需12小时将它注满,单独开丙放水管需30小时放完一池水,问同时开放三管,多少小时将空池注满?

14.一辆客车从甲地开往乙地,每小时行驶75千米,预计3小时到达,行了1小时,机器发生故障,就地维修了20分钟,要想准时到达而不误事,以后每小时应加快多少千米?

15.甲乙两仓库的货物重量比是7:8,如果从乙仓库运出 ,从甲仓库运进6吨,那么甲仓库比乙仓库多14吨,求:甲乙两仓库原有货物各有多少吨?

16.筑路队计划5天修完一条公路,第一天修了全程的22%,第二天修了全程的23%,最后三天修的路程之比是4:4:3,最后一天修27米,则这条公路多长?

17.一块合金含铜与锌比为3:4,用此合金制造铜锌之比为1:2的新合金63克,问要加铜还是加锌,加多少克?

18.脱粒用的电动机的传动轮直径为0.16米 ,脱粒机的传动轮直径为0.24米,若电动机每分钟转3600转,则脱粒机的转动轮每分钟转多少转?

19.某校初一学生举行春游,若租用45座客车,则有15人没有座位,若租用同样数目的60座客车,则一辆客车空车.已知45座客车租金220元,60座客车租金300元.
问: ⑴这个学校初一学生多少人?
⑵怎样租车,最经济合算?

20.一个打字员打一篇稿件。第一天打了总数的25％，第二天打了总数的40％，第二天比第一天多打6页。这篇稿件有多少页？

21. 学校有男生540人，比女生人数的5/6少60人，学校有女生多少人？

22. 一堆煤，第一天运走的吨数与总吨数的比是1∶3，第二天运走4.5吨后，两天正好运走了总数的一半，这堆煤有多少吨？

23. 用铁皮做一个长3米，宽0.8米，高0.5米的长方体水槽（无盖）。大约要用多少平方米的铁皮？（得数保留整平方米，用进一法取近似值）

24. 如果公园的门票每张8元，某校组织97名同学去公园玩，带800元钱够不够？

25. 生产一批零件，单独完成甲要20小时，乙的工效是甲的80％。如果两人合做，几小时生产这批零件的9/10？

26. 童乐幼儿园共有150本图书，其中的40％分给大班，剩下的图书按4∶5分给小班和中班，小班和中班各分到多少本？

27. 两个车间共有150人，如果从一车间调出50人，这时一车间人数是二车间的2/3，二车间原有多少人？
28.看图填空:
小华骑车从家去相距5千米的图书馆借书，从所给的折线统计图可以看出：小华去图书馆路上停车( )分，在图书馆借书用( )分。从家中去图书馆，平均速度是每小时（ ）千米。从图书馆返回家中，速度是每小时（ ）千米。

六年级学生数学日记
月日 星期

利用除法来比较分数的大小
今天阳光明媚,我正在家中看《小学数学奥林匹克》忽然发现这样一道题：比较1111/111，11111/1111两个分数的大小。顿时，我来了兴趣，拿起笔在演草纸上“刷刷”地画了起来，不一会儿，便找到了一种解法。那就是把这两个假分数化成带分数，然后利用分数的规律，同分子 分数，分母越小，这个分数就越大。解出1111/111111×11111，那么也就是1111/111>11111/1111。


月日 星期

今天，我在数学1+2训练上看到这么一题，在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中，以相对的两面为底去掉最大的一个圆柱体，求剩下的立体图形面积是多少？
看到这个题目，我犯糊涂了，想：只告诉一个底面积，这怎么求啊？坐在椅子上的妈妈看了，嘲笑我说：“哼，还说高水平哩，连这道题都不会做。”
我知道妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。
根据图（要画图）可以发现，切掉一个圆柱，又出来一个同原来圆柱同样大的洞，虽然这洞与圆柱体体积相同，但是它们的表面积并不相同，而是比原来圆柱少了两个底面的面积。
所以剩下的图形面积应该等于正方体6个面的面积减去圆柱的两个底面+圆柱的侧面。
列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14




月日 星期

今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。我跑过去一年，原来是抓奖游戏。“哼，抓奖有什么好玩的。”我厌烦地说旁边的人一听，连忙说：“抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。”我急切地问：“是什么呀！”“50元钱。”那人噔大眼睛说。一听这话，我可来劲了，“这么诱人的的奖品，说什么，我也得试试。”说完，我便问店主怎么抓法。店主说：“这是24个麻将，麻将下写着12个5，12个10，每次只可抓12个麻将，如果12个麻将标的数总和为60，那么你便可得50元大奖。”我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元钱给了店主。
尽管，这可以抓10次，但那份大奖我还是没有拿到。
回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。我想，抓60分，那必须抓得那12个麻将必须都标5，最好的情况就是第1次抓到1个5，第2次抓2个5，第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱。但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和是相同的，那么得抓多少次花多少钱。
最后经过一番考虑，终于把问题弄清了，我抓紧到街上找那算帐，可已经跑得无影无踪了。



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月日 星期

题目：有粗细不同的两枝蜡烛，细蜡烛之长是粗蜡烛之长的2倍，细蜡烛点完需1小时，粗蜡烛点完需2小时。有次停电，将这样的两枝求用过的蜡烛同时点燃，来电时，发现两枝蜡烛所剩的长度一样，问停电多长时间？
解题思路：如高粗蜡烛长为1，燃烧的速度分别为：（1）1÷2=1/2（2）2÷1=2要设停电时间为X小时那么式子就是：1—1/2X=2—2X分析已知细蜡烛占粗蜡烛的1/2，粗蜡烛就是细蜡烛的2倍，求停电多少小时，也就是第一根燃烧多少时。
解：设停电时间为X小时。
1—1/2X=2—2X
X=2/3
答：停电时间为2/3小时。

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月1日星期

今天下午，我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。
一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？
分析：这是一道按比例分配的应用题与圆锥方面的题相结合的应用题。求圆锥的体积是多少，要知道圆锥的底面积和高，题中告诉了底面半径，可求出底面积，而高却不知道，可以根据一个条件求出，可将比转化成一个数占已知数的几分之几，即可知道高占底面半径的3/2。算出高后，然后根据“V=SH÷3”算出圆锥的体积。


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月日星期



生活中的小发现

今天早晨，我制作了一个小电灯，用的是两节电池和一根钢丝和一个小电灯泡制做的，先准备了两个电灯泡，生怕晚上玩的时候会闪了。到了晚上，我出去转悠一圈，我拿出了小电灯一照了一圈，我发现有时照出一个面，有时照出的是一条线，这是一次意想不到的小发现，给我带来了兴趣，去探索它到底为什么并且获得了答案。它不但给我带来了对数学的兴趣，又提高了我对生活新的看法，希望大家在生活中，要勤于发现，要做一个善于观察、善于思考的好学生。


月日 星期

这几天我一直在思考着另外一种求圆柱体积的方法，凭着我的感觉我列出了这样一个算式：直径×直径×高×3.14÷4。
放学回到家，我就开始证明这个式子到底对不对，我试了一下，用课本上的解法和我的这种解法来算一个圆柱的体积完全一样，我又试了很多次结果都一样。
我感到非常地纳闹，我的这种解法到底是什么意思，经过我一番的思考和证明发现原来是把圆柱看成一个相当于直径和高相等的正方体。然后求出正方体的体积，再根据圆柱与正方体的比是：3.14∶4就成了一个圆柱的体积了。
这只是我个人的想法，请广大爱好者参与研究，给予指正。
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月日星期

今天我在看报纸的时候看见了这样一个题目：求圆锥的表面积。
[题目]一个圆锥，底面直径是6米，圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米，求这个圆锥的表面积。
我虽没有学习过求圆锥的表面积，但已经学习过圆柱的表面积，通过圆柱的表面积的解题方法知道：圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积，而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积，侧面是一个扇形，我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是：扇形的面积=弧长×圆半径×1/2，题目中已经告诉了我们圆锥顶点到底面圆周上任一点长是5米，而弧长是3.14×6=18.84（米），扇形面积是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面积加上底面积，就得到圆锥的表面积：47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36（平方米）。
数学是思维的体操，我们只要勤学善思，就一定会攻克难题，走上成功之路!



月日 星期

今天，我学习了比例的基本性质，我感到万分的不解，为什么比例的外项之积等于内项之积。我经过了冥思苦想终天明白了。
假如 b/a=c/d,将a扩大d倍，要想使比值不变，也必须将b扩大a倍，也就变成了bd/ad；再把等号右边比中的d扩大a倍，要想使比值不变，也要把c扩大a倍,就变成了ca/da。那么比例就变成了bd/ad=ca/da,把等号左右的ad消去，所以就变成了ad=ca。



月日星期

每逢清明节，巨山上便会人山人海，于是一些骗子便想出了一些骗人的把戏来骗人，比如：像圆盘赌物。
道具非常简单，在一块木板上画一个大圆，大圆中心用钉子固定一根可以转动的指针。大圆被分成24个相等的格，格内的针可以转，格内分别写着1—24个相等的数，在单数格中没有值钱的，而双数中差不多都是值钱的。
玩法也很简单，把指针先拨到1，然后你拨动指针，指针就开始旋转，最后停在某个格内，接着再按着指针所在的格上标的数，再把指针拨动，N-1格，N是格子上所标的数。
这只不过是一个小小的数学游戏，其实你无论拨到哪格，只能吃亏，不能得利。因为当指针转到奇数格上，拨动的格数便是奇数-1=偶数，奇数+偶数只等于奇数，所以不可能转到偶数格上，就得不到值钱的东西，假如指针转到偶数格上，拨动的格数便是偶数-1=奇数，奇数+偶数=奇数，还不能得到值钱的东西。




月日 星期



今天我听了一节用多媒体进行教学《质数和合数》的一堂公开课，听后彼有一番感慨，本来运用多媒体进行教学是为了帮助教者的一种组织手段，能够更好得为教学服务，增加教学的新颖性、独特性、深化性，更加具有吸引性，这么长一段时间提出对学生进行素质化教学，但是听了几节运用多媒体进行教学的课，却都流露出注入式的影子，不错注入教学以前已经扎根，但我们一定在平时的教学中得慢慢改之；另一方面运用多媒体教学更能调动学生的积极性，教学是围绕学生服务的并不是围绕计算机服务。是否能引出广大一线教师的共鸣！




月日星期

今天是一个阳光明媚的中午，我正在家里看数学报，无意中看到求比值与化简比这个题目，我想这不是上学期学过的吗？但是我又一想，我还是看一看吧！
“求比值”与“化简比”之间既有区别，又有联系。同学们学习时，要注意以下几点：
1、求比值的目的是求一比的前项除以后项的结果；化简比的目的是把一比化成和它相等并且前、后项互质的整数比。
2、求比值与化简比的方法类似。有以下几种：
（1）运用比的基本性质。如：
5/6∶1/2=（5/6×6）∶（1/2×6）①比值为5/3；②化简比为5∶3。
（2）运用比与除法的关系。如：
6.3∶0.9=6.3÷0.9①比值为7；②化简比为7∶1。
（3）运用比与分数的关系。如：
16∶20=16/20=4/5①比值为4/5或0.8；②化简比为4∶5。
3、求比值的结果是一个数，可以是整数，也可以是小数和分数；化简比的结果是一个比，它可以写成真分数或假分数的形式（见上例），不能写成整数、小数或带分数的，化简比的结果要读成几比几，如：16∶20化简比为4/5，应读作：4∶5。
通过这就可看出，只要我们多看一些关于数学方面的资料，你的成绩会提高的。

分数应用题，主要是找单位1的量
方法：看看是谁跟谁比，谁是作为标准的，这个标准就是单位1的量。
如：鸡是鸭的3/5，鸭的只数就是标准，所以鸭的只数为单位1.
一般而言，“比”“是”等字的后面的量就是单位1

当单位1已知的时候，求的就是单位1的几分之几，就变成了“求一个已知数的几分之几是多少”，乘法计算：用单位1的量×分数=部分的量
当单位1未知的时候，那一定是知道了部分的量是多少，以及这个量占单位1的几分之几，除法计算：部分用的量÷他占单位1的几分之几=单位1的量

6年级了这都不知道啊 现在的小学生素质低下啊

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科尔沁区18220678660： 有一个六年级的学生,他总是找不到单位一的量,所以不知道怎样算算式,请给位朋友帮帮他,教教他.他就是不知道什么时候用分数乘法,什么时候用分数除... - ？
刁怖氯沙：[答案] 分数应用题,主要是找单位1的量 方法:看看是谁跟谁比,谁是作为标准的,这个标准就是单位1的量. 如:鸡是鸭的3/5,鸭... 当单位1已知的时候,求的就是单位1的几分之几,就变成了“求一个已知数的几分之几是多少”,乘法计算:用单位1的量*...

科尔沁区18220678660： 《给教师的100条建议》的读后感 - ？
刁怖氯沙： 现代是知识大爆炸的时代,每一个新走入职场的人和身在职场的“老”人都经常感到或害怕自己跟不上时代的要求,害怕新手取代自己的位置,所以社会上的各种培训机构培训项目层出不穷,教师也不能脱离其外. 主观因素:教师这份职业需要...

科尔沁区18220678660： 小学生心理辅导活动课程设计怎么写?尽量主题新一点. - ？
刁怖氯沙： 小学心理辅导活动课教学设计:直面挫折,健康成长. 【活动思路】 挫折是指人类个体在从事有目的的活动过程中,指向目标的行为受到障碍或干扰,致使其动机不能实...

科尔沁区18220678660： 如何提高语文阅读和作文,要实际点的,能明显的反应,给19分,先给五分,我怕没人.我是一名六年级学生,以前语文挺好的,现在好像一时找不到学习的... - ？
刁怖氯沙：[答案] 学习语文一定要做个有心人.考点包括字词句、阅读、鉴赏、背诵、表达等各方面能力.对于你在语文基础知识方面的情况,建议你善用笔记本记下学习心得和学习要点,多积累多记忆必然有突破. 字词的话要多积累,建议用一个笔记本把一些容易弄错...

科尔沁区18220678660： 如果一个六年级的学生学习成绩下降找不到原因,我已前怎么学现 - ？
刁怖氯沙： 六年级学习下降都没什么的,关键是状态问题,有时候问题不在学习上,想的别的东西多了会影响学习.学会调整自己,现在就开始紧张成绩下降,初中和高中会很苦逼的相信我.不是说成绩下降没事,是说关键是找找为什么,不能光从学习方面找原因,其他的人际关系,生活条件也很重要,谁没有个人生的低谷.也可能是你太紧张了,人体这个奇怪的东西,有时候过度劳累反而不利于把想做的事情做好,放轻松,平淡去看,结果反而出乎你的意料.

科尔沁区18220678660： 一个6年级的学生去参加数学竞赛,试卷的满分是100分他的得分..... - ？
刁怖氯沙： 5005=5*7*11*136年级的话11或者13岁比较合理 如果是13岁的话,得55分地七名,77分第五名,35分11名都不太和逻辑11岁的话很可能得91分,第五名

科尔沁区18220678660： 一个6年级的男同学,现在来找我,我要怎么办.. - ？
刁怖氯沙： 这样的事情我也经历过,只是我当时和这位男生有点像,我想告诉你的是,他一定还喜欢你,就算他嘴上和你说做朋友也可以,心里也不会这么想,他只是在等待机会.而你呢,如果喜欢他,被他感动,则可慢慢交往,切忌操之过急.如果你不喜欢他,或者只是觉得对他有些愧疚,就不要理他,以免产生误会越陷越深,这样无论对你还是对他都不好.也许等你们真正长大了,再回首这段经历,可以一边喝咖啡一边开怀聊天,却都找到了各自的人生方向. 呵呵,和你说这番话时,我的回忆也在翻滚,想来是当局者迷旁观者清啊,祝你天天开心.

科尔沁区18220678660： 六年级上册第五单元写同学要写出好的特点,大哥.大姐,帮一下忙,要一件事 - ？
刁怖氯沙： 大大的、水灵灵的眼睛,高高的鼻子,一张能说会道的大嘴巴,黑黑的皮肤,总是扎着粗大的马尾辨.大家都知道她是谁吗?对,她就是――高雅. 我和高雅都是数学科代表,可是高雅收作业特别认真,有一次,陈子莹课堂作业还没有做完,可...

科尔沁区18220678660： 我有一个有精神问题的堂姐,她经常找我,我是一个高二的学生,她也看? ？
刁怖氯沙： 你堂姐的问题呢,她找你肯定是因为你在她心中有着不一样的地位,既然她是精神不好,吃药肯定是必要的了.你上高中,高二正是高中最重要的阶段,你应该用心读书,四妈不肯送医院肯定是因为一些其他问题,比如医院的收费啦,还有医院应该会对病人不是像家人那么好,谁家都不希望自己的女儿进精神病科,你之所以苦恼还是因为她总是找你让你困扰吧,应该和家人商量好,让家人看管的严一点儿,毕竟总找你也不好,找一个就是你要调整心态,找一些别的事情做,不要担心这个,很快会好起来的,祝你学习愉快,希望采纳.希望表姐健康起来,希望你天天开心.