我们该如何理解乘法意义?
乘法的意义
在计算速度时，距离和时间的乘积可以得到速度。这些实际应用体现了乘法的重要性和实用性。综上所述，乘法作为一种数学运算方式，不仅简化了重复加法的计算过程，而且在日常生活中具有广泛的应用价值。它帮助我们快速解决各种问题，提高生活和工作的效率。因此，理解和掌握乘法的意义是十分重要的。
乘法的意义是什么关于乘法的意义介绍
1、数乘法意义是求几个相同加数的和的简便运算，“4+4+4+4+4”改写成“4×5”也可以写成“5×4”反过来，也就是说“5×4”可以表示“4个5相加的和”也可以表示“5个4相加的和”。2、在分数乘法意义中，同样不必区分4\/9×6和6×4\/9以及3\/4×4\/9和4\/9×3\/4之类的意义，因为它们本身...
乘法的意义是什么?
问题一：乘法的意义是什么 （1）小数乘整数：与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。例如:2.5×6 表示6个2.5求和或2.5的6倍是多少。（2）一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同，它是整数乘法意义的进一步扩展。它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分...
如何引导孩子理解乘法意义,建立图式模型
我说一下乘法的学习方法，不对的地方请谅解，在学习乘法时利用加法结果的倍数来让孩子理解乘法是加法的简化算法，如：两个地方各放了三台电脑，总共就是三台加三台就是六台，这样只是加法运算，那么乘法就是三台电脑出现了两次，总共出现了3乘2即6台电脑，用加法的方法引申过渡到乘法。
乘法的概念如何表述?
二、 新教材“乘法意义”开拓了人的思维空间。如上所述，新教材“乘法意义”不再是一个答案了。当我们解放自己的思想之后，回到现实中的数学之后，我们一定会发现我们思维空间突然变得宽阔了！如果让学生算“72×8＋2×72”，这种题型在过去是一个教学的难点。因为要理解它必须用到“交换律”和“分配...
乘法意义
从中我们可以清楚地得出二个知识点:一是初步熟悉相同加数及相同加数的个数，从而引入乘法，这是本节教学的一条主线，二是乘法算式的写法和读法，这是理解乘法的意义和实际计算的基础。通过以上对教材的理解和分析，可确定以下教学目标、教学重点、难点、关键。教学目标:1，使学生初步熟悉乘法的意义，把握...
乘除法的意义是什么
- 教学过程设计：引入问题情境，通过口算练习，让学生在原有的知识基础上对除法的意义进行概括。学习新课，通过一组题目让学生独立列式解答，引导学生观察和比较，从而理解除法是乘法的逆运算。教学除法各部分的名称，并引导学生理解除法各部分间的关系。除法的意义是什么？- 应该是：已知两个因数的积和...
麻烦问一下乘法的意义是什么?谢谢
乘法的意义是什么 （1）小数乘整数：与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。例如:2.5×6 表示6个2.5求和或2.5的6倍是多少。（2）一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同，它是整数乘法意义的进一步扩充套件。它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几…...
乘除法的意义是什么
问题一：乘法的意义是什么 （1）小数乘整数：与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。例如:2.5×6 表示6个2.5求和或2.5的6倍是多少。（2）一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同，它是整数乘法意义的进一步扩展。它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分...
乘法的意义?
意义 3×5表示5个3相加 5x3表示3个5相加。另：乘法的新意义：乘法不是加法的简单记法 乘法原理：如果因变量f与自变量x1,x2,x3,….xn之间存在直接正比关系并且每个自变量存在质的不同，缺少任何一个自变量因变量f就失去其意义，则为乘法。在概率论中，一个事件，出现结果需要分n个步骤，第1个步骤...
睢邓和肝： 前不久读了《中小学数学》(小学版)2008年第1、2期何运老师的文章《重新定义小学阶段的乘法意义》,文章提出,“小学阶段乘法的意义比较复杂,根据乘法算式中第二个因数的不同,它就具有几种不同的意义.如果乘号后的数是整数,...
克山县18929405244： 乘法的意义是什么? - ？
睢邓和肝： 是指将相同的数加法起来的快捷方式.其运算结果称为积. 另乘法的新意义:乘法不是加法的简单记法. 乘法原理:如果因变量f与自变量x1,x2,x3,….xn之间存在直接正比关系并且每个自变量存在质的不同,缺少任何一个自变量因变量f就失去其...
克山县18929405244： 我们该如何理解乘法意义? - ？
睢邓和肝：[答案] 前不久读了《中小学数学》(小学版)2008年第1、2期何运老师的文章《重新定义小学阶段的乘法意义》,文章提出,“小学阶段乘法的意义比较复杂,根据乘法算式中第二个因数的不同,它就具有几种不同的意义.如果乘号后的数是...
克山县18929405244： 乘法的意义？
睢邓和肝： 乘法是为了方便计算,总结出来的一种算数方法,我查了一下定义,其实大同小异,差不多都是这样的解释,下面就是我查到的定义: 1、是指将相同的数加法起来的快捷方式.其运算结果称为积. 2、是指一个数或量,增加了多少倍.例如4乘5,就是4增加了5倍率,也可以说成5个4连加.
克山县18929405244： 整数乘法和小数乘法的意义? - ？
睢邓和肝：[答案] 整数乘法的意义:把几个相同家数的和的简便运算,叫做乘法. 小数乘法的意义:一个数与小数相乘,可以看作是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几.是多少. 分数乘法的意义:一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少. 分数...
克山县18929405244： 谁能告诉我分数乘法的意义是什么???(说准一点~~~) - ？
睢邓和肝： 不完全相同: 分数乘以整数的意义 就和整数乘法的意义相同; 分数乘以分数的意义 就和整数乘法的意义不相同分数乘法的意义和整数乘法完全相同,这个判断是否正确呢?应该是错误的.应该说:乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算.这是在低年级揭示的.小数乘法和分数乘法的意义之所以教材中出现两种说法(分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,一个数成分数的意义就是求这个数的几分之几是多少),实际上是“意义的扩展”比如:6*2/3表示6的2/3.在进一步理解:就是把6平均分成3份,表示这样2份的数.实际上也就是2/3个6.但基于说法不太符合常理,而改变成人们习惯的说法
克山县18929405244： 整数和小数乘法的意义是什么.可以的话...我都忘的差不多了. - ？
睢邓和肝：[答案] 一、整数的意义 整数(Integer):像-2,-1,0,1,2这样的数称为整数.(整数是表示物体个数的数,0表示有0个物体)整数是人类能够掌握的最基本的数学工具.整数的全体构成整数集,整数集合是一个数环.在整数系中,自然数为0和正整数的统称,称0...
克山县18929405244： 小学乘法的意义是什么?？
睢邓和肝： 乘法的意义是 表示几个相同加数的和的简便运算.
克山县18929405244： 整数乘法的意义与小数乘法的意义不同,整数除法的意义与小数除法的意义也不同.______. - ？
睢邓和肝：[答案] (1)小数乘整数:与整数乘法意义相同,,就是求几个相同加数的和的简便运算. 例如:2.5*6 表示6个2.5是多少或2.5的6倍是多少. 一个数乘小数的意义:与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之...
克山县18929405244： 整数乘法的意义( ). - ？
睢邓和肝： 整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算.第一个因数表示的是相同的因数,第二个因数表示的是相同因数的个数.
