语言表达上的特点是什么意思

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语言表达的特点~

语言表达准确有哪些特点

语言表达准确有哪些特点

1、记叙文的语言特色,无论是记叙文还是小说,散文还是随笔,通讯还是童话,总的来讲是要求生动、形象,富有表现力。从记叙文的语言构成来说,大约有五个合作伙伴,即:叙述性语言、对话性语言、抒情性语言、描写性语言和议论性语言。

2、说明文的语言特色,总的要求是准确、简洁、富有表现力。无论是事物说明还是事理说明,抑或是科学小品,都不能例外。准确、简洁,是说明文语言的最本质的特征。从说明文的主要功能来看,说明文主要是传播知识的。

3、议论文的语言特色主要体现在准确、鲜明、富有概括力上。议论文是说理的文章,要讲清道理,文章中的每一句话必须准确,议论文语言的准确性,常常体现在句子中状语、定语等修饰成分上。议论文是以理服人的文章,要把道理说得让人心服口服,文章的论点一定要鲜明。

扩展资料:

语言表达角度可以说是交流艺术的一种解释,语言角度可以分为正面和侧面两大部分。

正面语言指客观的评价某种事物所表达的语言;侧面语言则是一种委婉的语言表达方式,也或者说是一种隐藏性的表达。

语言角度包括:

修辞:比喻、反复、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等

用词:准确性、生动性

句式:长句、短句、整句、散句、单句、复句

参考资料来源:百度百科-语言特色



艺术手法也称“表现手法”。作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。在文学创作中,有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。 表达方式有五种 1、叙述 2、说明 3、议论 4、描写 5、抒情 (1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。   (2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。   (3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。   (4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。   (5)说明。说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。议论方法 有: (一)证明(立论) 证明是指正面阐述自己的观点,说明它是正确的,从而把论点建立起来。证明又称"立论" 。 l、举例:是一种用真事实例作为论据进行立论的论证方法。夹叙夹议,就是用"叙 "表述事实材料,提出论据“议”进行评论,证明自己的观点。 2、分析:是一种通过分析问题进行论证的方法。要求作者分析问题、剖析事理,来 揭示论点和论据间的因果关系,从而证明观点的正确,以确立论点。 3、引证:是一种通过引用经典名言或科学公理、常识常理作为论据来证明论点的论 证方法。要注意的是,被引用的言论、事理必须经得起考验,是客观真理。还要注意引用不 可过多。 4、对比:也是一种例证法。它与一般例证法不同的是除了举例外,还要用事例加以 比较,突出事物本质,确立论点。这种方法的好处是,在比较之中,容易开启人们的思想, 扩展人们的眼界。它比一般论证包涵更丰富的内容,因之道理也说得较为透彻。 5、类比:这是一种通过打比方来证明论点的方法,是一种形象化的论证方法。论证时可以 讲故事,打比方,引用成语典故,以此说明抽象的道理。 (二)反驳(驳论) 这是一种反证法,作者通过议论,设法证明对方论点是错误的,从而驳倒对方,树立起自己 的正确论点。反驳有三种方法: 1、反驳对方论点。即直接反驳对方论点的错误。具体写法有: ①用事实证明对方论点错误。这是例证法在反驳中的运用。但这里不是用事实证明什 么对,而是证明什么错。 ②剖析论点的错误及危害性。 ③引申对方论点,以暴露其谬误。 ④建立对立的新论点,以驳倒对方论点。 2、反驳对方论据。错误的论点有时是建立在虚假、错误的论据的基础上的;有的是 捏造的事实和理由。从驳这些论据入手,将对方的论据驳倒了,其论点也就无法成立。 3、反驳对方的论证。错误的论点,有为它服务的论据,也有它的论证过程。对方论 证过程中的逻辑推理错误一经揭露,其论点也就不攻自破。这是"以子之矛攻子之盾"的方法。语言特点则是某篇文章或某个作者的独特的语言风格。 如韩愈〈师说〉的语言特色是: 1.排比对偶句 韩愈的散文素以气势充沛、笔力雄放著称,这体现在多用排比和对偶句式上。他的这种风格,在本文中,也得到了充分的体现。如“生乎吾前……”,“生乎吾后……”;“古之圣人……”,“今之众人……”。这种句式的运用,形式整齐,气势飞动,增强了表现力。 2.连珠句 连珠,又称顶针、蝉联,民间俗称为“咬字”,即用上一句的结尾字,作下一句的开头,首尾相联,“历历如贯珠”。本文这样的句式很多,如开头的几句:“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师……”这种句式的运用,加强了句子之间的连接,使论述环环相扣,严密紧凑。 3.丰富的语气表达 丰富的语气表达,可以增强文章的生动性,本文在这方面是相当成功的。如用“嗟乎”“呜呼”这样的语气词加强感叹,用“彼与彼年相若也,道相似也”这样的摹状语句有声有色地描绘“士大夫之族”的神态,用“如是而已”这样的限止语句表示结论的无可置疑。文章的第二段,一连用了三组对比揭示“耻学于师”的不明智,得出的结论是一样的,但语气却各不相同。“圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎”,是疑问语气;“小学而大遗,吾未见其明也”,是判断语气;“巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤”,是感叹语气。这种错综变化的语句,使议论更生动,说理更深刻。

叙述 议论 描写 抒情 简单明了

各种不同的句式、表达方式及论证方法


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夹残氨基: 是个比较抽象的概念,

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夹残氨基: 1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4.运用排比的作用...

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夹残氨基: 通俗浅显、准确周密,生动有力

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夹残氨基: 第一节在语言表达上的特点是句式短洁,连贯,便于阅读, 表达上是语言风趣又不失哲理.

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