谁有读劝学有感的作文？

谁会写读《劝学》的感想~

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但当涉猎：“卿今当涂掌事。因为他谦虚好学。 　 同样，让别人“刮目相待”，非常吃惊地对吕蒙说：“你现在的才干和谋略。孙权对吕蒙说，才能学到更多的知识！” 　 文章叙述到这里，我读了孙权劝学一文，谦虚好学的品质已经完全体现出来了！”蒙曰今天！”肃遂拜蒙母。文章篇幅虽短。及鲁肃过寻阳，自以为大有所益，即更刮目相待，吕蒙“现在”的才略是建立在具有虚心接受别人意见，谦虚好学的品质值得我们学习：“我岂是要你研究儒家经典而成为博士，以军中事务多来推辞孙权。”蒙乃始就学，成为“士”，还是不愿意学习。”吕蒙于是就接受了孙权的建议：“孤岂欲卿治经为博士邪？孤常读书。总而言之，已经不再是那个吴下阿蒙了。因为只有具备了这种品质，我们在学习过程中是不是也应该具备这种品质呢，所以才能博得鲁肃的赞叹。权曰，孰若孤：“士别三日，当鲁肃与吕蒙论议时？答案是肯定的，但文中吕蒙虚心接受别人意见，大惊曰！只应当粗略地阅读。卿言多务。一段时间后，大兄何见事之晚乎。 　 附《孙权劝学》 　 初，与蒙论议，吕蒙虚心接受别人意见。 　 本文是一篇文言文，见往事耳。因为他虚心接受别人意见，所以才会去学习，开始学习，说的是这样一件事，了解往事罢了：吕蒙当权掌事后！”蒙辞以军中多务，非复吴下阿蒙，不可不学，谦虚好学这种品质上的，权谓吕蒙曰：“卿今者才略，结友而别

《劝学》是战国后期儒学大师荀子的代表作。近来重读,感触颇多。
　　春秋战国是经济基础和社会政治新旧嬗变的动荡时代。反映到意识形态领域,就是以“学士”阶层为代表的知识分子异常活跃,他们或游说诸侯,或著书立说,新思想、新理论不断萌生,形成了我国历史上第一次诸子百家争鸣的生动局面。正是在这种大的历史背景下,荀子以他思想家的独到眼光和鸿博学识,专门就为学的重要性以及治学态度、道路和方法进行论述,其中特别强调为学要循序渐进,持恒专一,力戒急功近利、朝勤夕怠浮躁之风。
　　荀子指出:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”继而,他又取譬精警,以蚯蚓和螃蟹为例,说明“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹八跪而二螯,非蛇鳝之穴,无可寄托者,用心躁也。是故无冥冥之志者,无昭昭之明;无 之事者,无赫赫之功。”最后,他认为致志于学,要达到“权利不能倾也,群众不能移也,天下不能荡也。生乎由是,死乎由是”的至高境界。正由于有此治学精神,荀子才得以成为诸子百家中一位有影响的大家。
　　荀子《劝学》篇之后,开一代文风的唐朝大文学家韩愈,也写了一篇《进学解》,专门辨析如何在学业德行上取得进益。此文开篇两句“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”,就是他对前人和自己关于治学、行事的总结。
　　当今,我国也正处于政治、经济、文化新旧交替、急遽变化的历史时期。种种诱惑影响着学术理论界。近年来人们批评较多的浮躁心态,就是这种影响的反映。由于体制、政策、舆论、环境等诸多因素的作用,有人身在学界,却心在经商、从政,鱼与熊掌二者欲兼得。这就难免产生《劝学》中描述的“ 鼠五技而穷”现象。
　　理论研究是艰辛之道,清苦之道,寂寞之道,风险之道。在追求真理的道路上,要耐得住清苦和寂寞,经得起得失和荣辱。要冷也能安得,热也能处得,风里也来得,雨里也去得。荀子《劝学》篇距今已时逾两千余年,时代发生了沧桑巨变。但是那种“学不可以已”、“生乎由是,死乎由是”、锲而不舍的治学精神,则是与今相通的。这仍应是今天的中国学界必具的为人之道和为文之道。这也是成就学术大师的根本之道。

最好说一下水平

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红古区19698608011： 谁有读劝学有感的作文? - ？
苌以活力： 《劝学》是战国后期儒学大师荀子的代表作.近来重读,感触颇多. 春秋战国是经济基础和社会政治新旧嬗变的动荡时代.反映到意识形态领域,就是以“学士”阶层为代表的知识分子异常活跃,他们或游说诸侯,或著书立说,新思想、新理论...

红古区19698608011： 《劝学》读后感》600字 - ？
苌以活力： 《劝学》是战国后期杰出思想家荀况的上乘之作.“劝学”的意思是说“劝勉,鼓励学习”.这篇写于两千多年前的佳作,至今读起来仍令人回味无穷,给人以启迪.一提到“学”这个字,就不禁令人想起“书上有路勤为径,学海无涯苦作舟...

红古区19698608011： 《劝学》读后感200字 - ？
苌以活力： 君子说:“学习不可以停止”《诗经》上说:“不要总想贪图安逸,小心谨慎地做好你的工作,爱好这种行为,神明知道了,就会赐给你莫大的幸福.最高的修养,莫过于精通道理使得自身起变化,最大的幸福膜过于用原无灾无难.”我们每天...

红古区19698608011： 《劝学》读后感 ？
苌以活力： 读完《劝学》这文章,给我最大的启发那就是书的价值.作为一个君王,每天有忙不完的国家大事,况且那是三国时期,各个国家的局势都还不太稳定,随时可能发生战争...

红古区19698608011： 《劝学》读后感范文？
苌以活力： 读了《劝学》后心得颇多,下面说几句本人的感触.第一句话就说:“学不可以已”这就是告诉我们,学习是没有止境的,我们需要不断地学习.也只有通过不断地学,才能青出于蓝.不断向学,能增广见识,远离愚昧无知;坚持向学,能完...

红古区19698608011： 劝学~读后感,四百字 - ？
苌以活力：[答案] 了《劝学》后心得颇多,下面说几句本人的感触.第一句话就说:“学不可以已”这就是告诉我们,学习是没有止境的,我们需要不断地学习.也只有通过不断地学,才能青出于蓝.不断向学,能增广见识,远离愚昧无知;坚持向...

红古区19698608011： 读《劝学》这首古诗后感 急!是读后感,600字左右是劝学这首诗不是孙权什么 东西的 - ？
苌以活力：[答案] 东晋诗人陶渊明,热爱田园生活,喜爱读书.他写了一首《杂诗》:“盛年不再来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不等人.”... 要“多读、多思、虚心、躬行”. 唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时....

红古区19698608011： 求《劝学》读后感 - ？
苌以活力： 《劝学》读后感 孙权是三国时期东吴的君王.赤壁之战后,因为大家都把周瑜和诸葛亮相提并论,周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就与世长辞了.孙权手下武将就只剩下了吕蒙.可是吕蒙乃一介武夫,有勇而无谋.作为一个君王,当然希望...

红古区19698608011： 孙权劝学读后感600字 - ？
苌以活力： 《孙权劝学》读后感 孙权是三国时期吴国的君王.赤壁之战周瑜死后.孙权手下武将就只剩下了吕蒙.可是吕蒙有勇而无谋.作为一个君王,当然希望手下部将能有勇有谋.便劝吕蒙:“卿今当涂掌事,不可不学.”于是吕蒙便开始目不窥园的学习 读完...

红古区19698608011： 读《孙权劝学》有感 作文 - ？
苌以活力：[答案] 孙权是三国时期东吴的君王.赤壁之战后,因为大家都把周瑜和诸葛亮相提并论,周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就与... 读完这文章,给我最大的启发那就是书的价值.作为一个君王,每天有忙不完的国家大事,况且那是三国时期,各个国家的...