《幼儿园里真快乐》教案
作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?以下是我收集整理的《幼儿园里真快乐》教案,欢迎阅读与收藏。
《幼儿园里真快乐》教案 篇1
活动设计背景
刚入园的小班新生,难免有个别幼儿哭闹,不但自己哭得很累,而且还影响其他幼儿的情绪,所以针对这一情况,开展这个活动让幼儿喜爱幼儿园,体会到幼儿园的乐趣。
活动目标
认识并熟悉幼儿园的环境,培养幼儿喜爱幼儿园的情感。
培养幼儿热爱老师的情感,并愿意和其他小朋友友好相处。
培养幼儿活泼开朗,积极乐观的性格。
教学重点、难点
1、 初步感知幼儿园的环境,引发喜欢幼儿园的情感。
2、能以愉快的情感参与活动,体验幼儿园生活的快乐。
活动准备
1, 有关《幼儿园真快乐》的视频。
2, 好吃的饼干,好玩的各种玩具和好看的图书。
3,《幼儿园像我家》的音乐碟片。
活动过程
1、先让幼儿观看《幼儿园真快乐、》的视频,里面有老师和小朋友一起唱歌做游戏的`画面,还有和小朋友玩各种玩具的画面,让幼儿感受幼儿园的快乐!
2、通过“开火车”的游戏,组织幼儿参观园内的主要场所。
(1)教师当司机,请幼儿坐上小火车。教师带领幼儿一起念儿歌;“小汽车,笛笛笛,跑到东,跑到西,跑到各个地方玩玩去”。
(2)带领幼儿开着火车,参观园内活动室、舞蹈室、阅览室、户外操场等。
a、到活动室玩一玩有趣的玩具。
b、到舞蹈室和哥哥姐姐一起学跳舞蹈。
c、到阅览室看看书。
d、到操场上玩玩大型玩具
通过一系列的活动,让小班幼儿亲身感受到幼儿园是个很好玩的地方,在幼儿园生活很愉快!
3、“我来念念,你来唱唱”—体验活动的乐趣。
(1)师:今天我们参观了我们的幼儿园,你喜欢幼儿园吗?为什么?
(2)个别幼儿讲述自己喜欢的理由,也可以用各种形式表现。
(3)师生一起念儿歌:幼儿园朋友多,有姐姐,有哥哥。玩玩具,做游戏,大家一起真快乐!
4、延伸活动:
(1)表演歌曲《幼儿园像我家》
让幼儿跟着老师学跳舞,激发幼儿喜爱幼儿园的情感。
(2)给幼儿发点小饼干,让幼儿体会到幼儿园也有家的感觉,让他们忘却对亲人的想念。
教学反思
1、 每逢小班新生入园,就会有个别幼儿哭闹,哭着要回家,而其他幼儿受其影响,也会闷闷不乐。针对这一情况,教师采用游戏的形式,让幼儿参观熟悉幼儿园的环境,亲口尝一尝可口的饼干,亲手玩一玩好玩的玩具,亲身感受一下哥哥姐姐对自己的关心和爱护。这一系列有趣的活动,吸引了幼儿的注意,使他们暂时忘掉了对家人的想念:在老师和大班哥哥姐姐的带领下,他们开始参与活动,并体验到集体活动的乐趣。此时,他们因为离开家庭而产生的分离焦虑就得到了缓解。
2、 多开展对幼儿有吸引力的活动,活动要丰富多彩,要让幼儿喜爱幼儿园,并主动愿意来园上课。
3、 老师要热爱每个幼儿,关心每个幼儿,如个别幼儿不听劝告,也不跟着老师学动作,仍然哭闹,老师要有耐心,不能对幼儿发脾气,要慢慢引导,要让幼儿觉得老师是最亲的人。
4 、幼儿太小,有时不会控制自己的情绪,遇到一点不如意就用哭声来表达,老师要学会调节幼儿的情绪,要让幼儿体验快乐,逐渐培养幼儿活泼开朗的性格。
《幼儿园里真快乐》教案 篇2
活动目标:
1、在回忆、讨论和创作的过程中,感受幼儿园的生活的快乐。
2、学习用布贴和绘画相结合的方法来表现自己快的生活。
3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
活动准备:
1、收集各种零碎布,了解各种不同质地的布。
2、2-3幅布贴画。
3、白胶、布、油画棒、白纸等人手一份。
活动过程:
1、经验回忆
教师:你觉得幼儿园里最快乐的事情是什么?和谁在一起?玩什么?怎么玩的?在哪里玩的?好里有些什么?玩得时候心情怎么样?
2、出示范画2-3张,讨论创作方法。
(1)、教师:布有什么用?(做衣服、贴画等。)你见过用布制作的画吗?看看这些画和我们平时看到的有什么不同?(好多地方是用布贴上去的。)
(2)、教师:在这几幅画中,小朋友用布做了什么?你知道他们是怎么做的吗?先要做什么,再做什么?(先画、再剪)布还可以做引起什么?(小包,蝴蝶结等装饰品)
(3)、指导幼儿进行创作活动。
(1)、教师:在幼儿园里,你最快乐的事情是什么?刚才小友说的事里,有人、有玩具、有背景。你沉得先画什么比较好?为什么?(建底*幼儿先画主体,再画背景。)
(2)、教师:看看桌上这些漂亮的布,在你的画里面可以做引起什么?怎么把布贴到你的画上。
(3)、教师:怎样才能使画面变得好看?画的时候应该注意什么?(高低、前后、大小、远近)
4、作品展示和评价。
《幼儿园里真快乐》教案 篇3
活动目标
认识、熟悉幼儿园的环境,萌发喜爱幼儿园的情感。
活动准备
(1)请食堂师傅做一些精美可口的小点心。
(2)请大班幼儿准备好能带着弟弟、妹妹跳的舞蹈。
(3)准备一些小班幼儿喜爱的布娃娃和各种电动玩具。
活动过程
1.通过“开汽车”游戏,组织幼儿参观园内的主要场所
老师当司机,幼儿坐上“汽车”。老师带领幼儿念儿歌:小汽车,笛笛笛,跑到东,跑到西,跑到xx地方看看(玩玩)去。每到不同处所,儿歌中的末尾一句可作些变动。如:
(1)跑到食堂看看去,吃点好吃的
(2)跑到活动室玩玩去,玩一会儿电动玩具
(3)跑到音乐教室玩玩去,和哥哥、姐姐跳个舞
(4)跑到游戏室看看去,看哥哥、姐姐做游戏
(5)跑到游戏场玩玩去,玩有趣的大玩具
2.在参观的基础上,学念儿歌《大家一起真快乐》
幼儿园里朋友多,有姐姐,有哥哥;玩玩具,做游戏,大家一起真快乐。
3.带领幼儿参与幼儿园的活动
(1)大带小活动:让大班幼儿带领小班幼儿进一步熟悉幼儿园的主要场所,并到游乐室玩耍,使小班幼儿亲自感受到幼儿园是个好玩的地方,在幼儿园里生活很愉快。
(2)音乐活动:学唱歌曲《幼儿园像我家》,激发幼儿喜爱幼儿园的情感。
中班社会优秀教案《分享真快乐》
2、阅读幼儿学习资源1第14—15页,并鼓励幼儿在家里将自己的物品也能够和家人以及邻居的小朋友进行分享。 中班社会优秀教案《分享真快乐》 篇2 活动目标: 1、知道分享能给人带来快乐。 2、愿意与同伴分享自己的玩具、食物等。 活动准备: 1、经验准备:幼儿有与同伴分享玩具的经验。 2、物质准备:一些与分享有关...
幼儿园大班教案:帮助别人真快乐
通过小广播加以宣传,或张榜表扬,已表彰幼儿的真情。孩子们的健康与快乐是每位父母的心头之愿,除了优质的教育环境,日常用品的选择同样重要。想要为孩子们挑选更合适的床上用品吗?请访问我们的幼儿园家纺官网,那里有专业的选择,让孩子在舒适的环境中健康成长。https:\/\/www.87dh.com\/jd2\/ ...
幼儿园小班刷牙真快乐教案
1 理解故事中的内容,懂得讲卫生很重要。2 知道早晚要刷牙并且知道正确的刷牙顺序。3 逐步养成爱刷牙的好习惯。1 物质准备: 电子课件、幼儿操作单、故事图片、刷牙步骤小贴纸、手偶小河马( 自备) 。2 经验准备: 知道刷牙的顺序。一、出示手偶导入活动。教师: 这是谁? 小河马壮壮现在很...
爱上幼儿园小班教案
2、那现在你们觉得幼儿园快乐吗?有一位叫点点的小朋友他说:幼儿园里真快乐!现在我们一起来听听点点的故事吧! 二基本部分 1、教师完整讲述故事,引导幼儿感知故事的内容 ①教师一边操作图片,一边讲故事 ②教师指图提问:图上有谁啊,这是什么幼儿园呢? ③拿出小朋友幼儿园图片:这又是谁的幼儿园呢?他们干了一些什...
幼儿园中班音乐教案大家跳舞真快乐
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小班艺术教案:我爱我的幼儿园
活动准备 《我爱我的幼儿园》音乐CD。活动过程 1、通过谈话帮助幼儿理解歌词内容。(1)“你的好朋友是谁?大家在幼儿园干什么?”(2)“和朋友在一起,快乐的时候可以做什么动作?”引导幼儿尝试用动作表现“大家一起真快乐”,如:抱抱、亲亲、拉拉手等。2、教师示范演唱,最好是清唱,便于幼儿听...
幼儿园小班教案
2、播放动画视频《好朋友一起分享—3》,引导幼儿感知分享的快乐。 幼儿园里的其他小朋友和好朋友分享了什么? 他们和好朋友分享后,心情怎样? 小结:和好朋友一起玩一个皮球、用一盒蜡笔、撑一把伞、唱一首歌。和好朋友一起分享,真快乐呀。 出示组图“大家一起玩”,引导幼儿了解更多和好朋友分享玩具的方法。 除了...
幼儿园小班教案
幼儿园里朋友多,有姐姐,有哥哥;玩玩具,做游戏,大家一起真快乐。 3.带领幼儿参与幼儿园的活动 (1)大带小活动:让大班幼儿带领小班幼儿进一步熟悉幼儿园的主要场所,并到游乐室玩耍,使小班幼儿亲自感受到幼儿园是个好玩的地方,在幼儿园里生活很愉快。 (2)音乐活动:学唱歌曲《幼儿园像我家》,激发幼儿喜爱幼儿园的...
幼儿园教案
引导幼儿讨论回忆开学小朋友在幼儿园里做了什么? 林非小朋友说,我帮小班的弟弟妹妹穿衣服,还有送玩具。 文姚小朋友说,老师,我想画我们学作操,可我不会...二、听故事《佳佳真快乐》并出示相应的图片,帮助幼儿理解故事内容。 提问:小佳佳采了一篮草莓,回家的路上碰到了谁?是怎么做的?鼠先生、鼠太太、兔宝宝、...
幼儿园音乐活动教案
《指南》中指出3-4岁幼儿“能模仿学唱短小歌曲”、“能跟随熟悉的音乐做身体动作”,音乐《我爱我的幼儿园》乐句短小、简单,内容浅显易懂,它主要描写了孩子们在幼儿园里有很多好朋友朋友,在幼儿园里唱歌、跳舞非常快乐的一个场景,通过小故事引入,再加入节奏、动作,帮助了孩子学习歌曲,最后孩子们也能感受到“哇!
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