儒家的教育思想

儒家教育思想包括那些方面啊？~

儒家教育思想主要包括以下几个方面：
一、重视教育
1、将教育放在治国治民的首要位置。
2、强调在人的发展中教育的作用，“性相近也，习相远也”。
二、扩大教育对象
实施“有教无类”，扩大教育范围。
三、注重人才的选拔和培养
1、“礼贤下士”“举贤才”
2、通过教育培养士、君子和成才。
四、教育内容
在重视思想品质和伦理教育的基础上，讲述诗、书、礼、易、春秋
五、主要教学思想
1、因材施教
2、启发诱导
3、学思并重
4、由博返约
六、德育思想
1、立志乐道
2、自省自克
3、身体力行
4、改过迁善
七、教师观
1、学而不厌、诲人不倦
2、热爱学生，对学生无私无隐藏
3、言传身教

孔子所处的春秋时代，西周社会以血缘氏族为基础的政治制度崩溃瓦解，而基于文化认同的“诸夏”民族共同体正在形成。这是中国人的文化自觉最初发生的年代，古典成为时尚，一些人开始思考天道、人生和世界秩序等方面的问题，原先由贵族所垄断的文化教育也正逐渐流入民间。孔子正是这时代精神的代表人物与集大成者，遂开战国诸子百家之先河。

《论语》是了解其思想的主要著作。


[编辑] 思想核心
孔子思想的核心是什么，有三种看法：仁，礼，仁与礼。


[编辑] 形而上学
子贡说：“夫子之言性与天道，不可得而闻也。”这似乎给人一种印象：孔子回避了形而上学。当他反问子路“未知生，焉知死”，当他告诉樊迟“敬鬼神而远之”，孔子确实更多地关注着现世与此岸，这时他很像是一个温和的怀疑论者。不过，“性与天道”是早期儒家相当重要的一个命题，可谓后来天人关系探讨之滥觞。不少人认为孔子的性命之学集成于《易传》，然而《易传》是否孔子所作并没有最后的结论。

儒家教育思想主要包括以下几个方面：

一、重视教育

1、将教育放在治国治民的首要位置。

2、强调在人的发展中教育的作用，“性相近也，习相远也”。

二、扩大教育对象

实施“有教无类”，扩大教育范围。

三、注重人才的选拔和培养

1、“礼贤下士”“举贤才”

2、通过教育培养士、君子和成才。

儒家思想的主要内容：

以"仁为核心"和"人为贵"的思想体系，儒家的学说简称儒学，是中国最为重要的传统文化，儒家学派对中国，东亚乃至全世界都产生过深远的影响。

1、孟子，主要思想主张： 把“仁”思想发展成为“仁政”，主张“不以仁政，不能平治天下”、“施仁政以民，省刑罚，薄税敛”； 提出“民贵君轻”民本思想，认为人民、国家比国君更重要；提出“性善论”伦理观。

2、荀子，主要思想主张：“仁义”、“王道”、“以德服人”； 提出“君舟民水”民本思想；③提出“性恶论”伦理观；主张进行法治。

　　儒家思想的核心：仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌
　　编辑本段仁
　　仁：爱人。孔子思想体系的理论核心。它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准，也反映他的哲学观点，对后世影响亦甚深远。“‘仁以处人，有序和谐’是孔子思想的原发点，是儒家思想核心之核心。”（陈志岁《载敬堂集》） 仁体现在教育思想和实践上是"有教无类"，春秋时代学在官府，孔子首开私学，弟子不问出身贵贱敏钝，均可来受教。仁体现在政治上是强调"德治"，德治的基本精神实质是泛爱众和博施济众，孔子把仁引入礼中，变传统"礼治"为"德治"，他并没有否定"礼治"，他的"德治"无疑是对"礼治"的继承和改造。爱人既为仁的实质和基本内容，而此种爱人又是推己及人，由亲亲而扩大到泛众。
　　编辑本段义
　　义：原指"宜"，即行为适合于"礼"。孔子以"义"作为评判人们的思想、行为的道德原则。“义（谊）者，人所宜也。段玉裁注《说文·言部》曰：‘谊、义，古今字，周时作谊，汉时作义，皆今之仁义字也。’义有君子义与小人义，君子义大我，小人义小我。大我，为大众、为社会也；小我，撮伙偏党也，今所谓‘哥们义气’是也。”（陈志岁《载敬堂集·民说》）
　　编辑本段礼
　　礼：孔子及儒家的政治与伦理范畴。在长期的历史发展中，"礼"作为中国封建社会的道德规范和生活准则，对中华民族精神素质的培养起了重要作用，但随着社会的变革和发展，特别是封建社会后期，它越来越成为束缚人们思想、行为的绳索，影响了社会的进步和发展。
　　编辑本段智
　　智：同"知"，孔子的认识论和伦理学的基本范畴。指知道、了解、见解、知识、聪明、智慧等。内涵主要涉及知的性质、知的来源、知的内容、知的效果等几方面。关于知的性质，孔子认为，知是一个道德范畴，是一种人的行为规范知识。
　　编辑本段信
　　信：指待人处事的诚实不欺，言行一致的态度。为儒家的"五常"之一。孔子将"信"作为"仁"的重要体现，是贤者必备的品德，凡在言论和行为上做到真实无妄，便能取得他人的信任，当权者讲信用，百姓也会以真情相待而不欺上。
　　编辑本段恕
　　恕：己所不欲，勿施于人，包含有宽恕、容人之意。
　　编辑本段忠
　　忠：己欲立而立人，己欲达而达人。孔子认为忠乃表现于与人交往中的忠诚老实。
　　编辑本段孝
　　孝：孔子认为孝悌是仁的基础，孝不仅限于对父母的赡养，而应着重对父母和长辈的尊重，认为如缺乏孝敬之心，赡养父母也就视同于饲养犬，乃大逆不孝。孔子还认为父母可能有过失，儿女应该婉言规劝，力求其改正，并非对父母绝对服从。这些思想正是中国古代道德文明的体现。然而孔子论孝，还讲"父母在，不远游"， "三年无改于父之道，可谓孝矣"，表现了其时代的局限性。孝被后世之儒定为繁琐仪式，《礼记》中规定父母死后"水浆不入口，三日不举火"，"哭泣无数"以至"身病体羸"变成精神和肉体的自我摧残。宋明时代把孝道作为道德论中最重要的范畴之一，理学家朱熹提倡父权绝对化。孝观念，在不同历史时期的演变中，剔除宣扬封建主义糟粕外，也有一些合理因素，提倡子女对父母的"尊"、"敬"、"养老"，将孝亲与忠于民族大义相结合，主张死后薄葬节用等。
　　编辑本段悌
　　悌：指对兄长的敬爱之情。孔子非常重视悌的品德，其弟子有若根据他的思想，把悌与孝并称，视之"为仁之本"。

莫言：“其实孩子身上的多数习惯----无论是好习惯还是不好的习惯都是我们父母有意无意培养出来的。”

仁义礼智信

修身养性之儒家思想境界

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呈贡县18646294659： 儒家教育思想包括那些方面啊? - ？
兀有红藏青：[答案] 儒家教育思想主要包括以下几个方面: 一、重视教育 1、将教育放在治国治民的首要位置. 2、强调在人的发展中教育的作用,“性相近也,习相远也”. 二、扩大教育对象 实施“有教无类”,扩大教育范围. 三、注重人才的选拔和培养 1、“礼贤下士...

呈贡县18646294659： 儒家教育思想 - 搜狗百科？
兀有红藏青：[答案] 仁 儒家思想的核心:仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌

呈贡县18646294659： 孔子的教育思想主张 - ？
兀有红藏青：[答案] 不论学生的等级阶层如何,都有资格接受教育.因为春秋时期只有贵族才能接受教育,孔子的这个观点促进了私学的兴起,培养了大批的人才,促进了儒家思想的传播,后世的教育观点因此而起.有教无类,说的是教育的对象.既然说的...

呈贡县18646294659： 儒家教育的根本思想是培养道德高尚的人,修身是提高素质的根本是对是错 - ？
兀有红藏青：[答案] 可以这么说,基本是正确的.“修身齐家治国平天下”原出自《礼记·大学》,后亚圣朱熹将《大学》从礼记中单独列出,与《论语》、《孟子》、《中庸》三部合称《四书》,该语成为历代儒家为人处世的最高理想,简称“修齐治平...

呈贡县18646294659： 儒家的教育目的在于什?儒家的教育目的在于什么 ？
兀有红藏青： 1.《论语》主要教学内容有,主张孝悌等家族伦理,又强调仁义忠信等社会道德,... 此外,还提出了一系列有关教育的思想和方法.他独特的教育哲学也在《论语》中得...

呈贡县18646294659： 儒家学派的创始人孔子,在教育方面他提出什么教育主张 - ？
兀有红藏青：[答案] 因材施教

呈贡县18646294659： 论语表明了孔子怎样的教育思想 - ？
兀有红藏青： 在孔子的教育思想中,具有划时代意义的、最光辉的思想,就是“有教无类”.这短短四个字,把历史分成了两截. 在孔子之前,夏、商、西周的学校教育、学术文化知识都掌握在官府之中,所说的“学在官府”就是这个意思.在教育这个问题上,把人分为两类:一类有权受教育,一类无权受教育.有权受教育的也是有权办教育的,无权受教育的也就无权办教育.办教育与受教育都是一种特权.孔子的贡献就在于他不仅首创了私学这种新的教育形式,而且明确提出了“有教无类”这一思想.

呈贡县18646294659： 传统教育思想是什么 - 中国传统的儒家思想是什么??这个＂儒家思想＂具体是什么??我认为 ？
兀有红藏青： 儒家思想核心主要包括以下几方面: 仁:爱人.孔子思想体系的理论核心.它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准,也反映他的哲学观点,对后世影响亦甚深远....

呈贡县18646294659： 对儒家思想的理解? - ？
兀有红藏青：[答案] 1.积极影响:儒学是中国数千年来一脉相承的正统文化,对中国乃至世界产生了广泛影响. (1)以儒学为核心的思想是封建正统思想,对巩固和延续封建统治,保持国家的统一和稳定,起了十分巨大的作用. (2)儒学成为中华文明宝贵遗产的重要部...