初中第二人称写作文

作者&投稿:丁度 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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1. 心中有话对你说初中作文(以第二人称)600字

望着爸爸已经苍老的背影,我的心不禁思绪万千。是谁让你已有白发,是谁让你的心时时牵挂,是谁让你整天忙碌,辛苦奔波。我知道,这一切都是为了我。我有好多好多的话想对你说……

刚到初中时,第一天你送我。随然你依旧和往常一样笑着,但我看出了你眼神中多么的不舍,对我多么不放心。爸爸我想对你说:“小鹰迟早有一天会飞上蓝天,离开父母的怀抱。去更高的天空自由翱翔。我也一样总有长大的那一天,脱离你的怀抱。请你放心,我会照顾好自己,虽然在成长的道路上有许多艰辛,但有你的爱,我就什么都不怕了。”

每当我回到家里,总是看到你忙碌的身影,白发已悄然爬上了你的头,皱纹也布满了你的额头,粗糙的双手记录了你辛苦。爸爸我好想对你说:“请停下你忙碌的脚步吧,让儿子为你泡杯茶,替你捶捶背,让你好好地休息休息。我知到这些都是为了我,可我不希望你每天那么忙碌。请多注意一下自己的身体,适当休息一下,也让儿子能够放心。”

记得小时候,我总躺在你的怀里玩耍,撒娇。那是多么幸福的时光,不管你有多么忙碌,你总会丢下你手中的工作陪着我玩,那时的我是多么的无忧无虑。爸爸我想对你说:“请你有空是多陪陪我,虽然儿子已经长大了,但也需要你温暖的怀抱。”

爸爸,请你要保重自己的身体,少抽烟,喝酒。不要让儿子为你时时牵挂,爸爸我想说的话太多太多……

2. 作文:初三,我来了

时间如细沙般缓缓流逝,不知不觉漫长的暑假已经过去了。

暑假归来,当我再次走进校园新的学期就开始了,恍惚之中我已经跨进了九年级,进入了决战时期。三年啊,是如此漫长,却又如此短暂,就这样扬着人生的船帆正缓缓起航。

初三是一个关键时期,是冲刺阶段,只有努力拼搏,奋勇前进,取得优异的成绩,为自己的初中生活交上一份满意的答卷。我的时间我做主,九年级我将这样度过······卸掉懒惰的包袱,踏上勤奋的脚步。

这是进入九年级我的第一个突破点。我将改掉我的惰性,使我每时每刻都过得充实、有意义。

我们要做行动的巨人,不能因为懒惰而把今天的事情放到明天去做。改掉自己在睡梦中游的习惯,使自己的大脑可以在新鲜的早晨得到充分的学习,把目标中没有涉及到的删去。

我不需要电脑,不需要电视,不需要有人在我的学习时间中陪我闲话家常。我需要台灯,为我照明课本;需要笔墨,伴我读书写字;需要闹钟,时刻提醒着我。

我将不再得过且过,我要踏着勤劳的脚步努力学习,走在老师的前面,走在自己的前面,今天的事情今天做,决不推到明天,把自己前两年未学到的,不懂的,统统补回来。也许我是一只笨鸟,但只要我有一双勤劳的翅膀,一样可以展翅高飞,因为“努力就有收获,人人都能成功!”合理利用好时间,认真学好各门功课的学习。

进入九年级后,学习任务明显重了,以前所谓的副科从来没努力学过,但九年却是七门主课,又新增了一门化学课,这使我肩头的任务更重了。九年级作业繁多,时间紧张,所以我们要规划好自己的时间,要抓好每分每秒,不放过每一点时间,不仅要做好预习复习,还要向四十五分钟要效率。

要掌握各科的学科特点,抓住规律学习。我会列一张计划表,充分安排每天的闲暇时间,让自己生活得井井有条。

不仅及时回顾一天所学的知识,要在双休日办完作业后,还要温故知新。没有不劳而获的果实,只有辛勤的耕耘的成果,只有合理利用好时间,才能获得更大的丰收。

莎士比亚说:“抛弃时间的人,时间也会抛弃她!”我认为:抛弃今天的人,今天也会抛弃她,而被今天抛弃的人,他也就没有了明天!自己的命运永远都是握在自己的手中。掌握好的学习方法,学会劳逸结合。

孔子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。有时,我做题时总是囫囵吞枣,根本没理解透彻,所以失分较多,我要吃透每个知识点,不让它再失分。

在学习中学会经常思考,不是一味地去依赖别人,自己要独立用心地想一想,决不把当天的问题留到明天去想去问。当自己不会时,要向别人请教,学会与人合作,这样不仅增强了友谊,也获取了知识,何乐不为?在平时做题时要注意细节,因为细节决定成败。

要想把大事做好,就要做好每个环节,百分之一的错误可能会带来百分之百的失败。只学习就变成书呆子,效率也不会高,只有劳逸结合才能使学习效率更好。

坚持就是胜利,这力量是铁,这力量是钢。以坚持为信念,努力谈何容易。

半途而废是常有的事,因坚持就是把一件事情变成一种习惯,习惯就会成自然。但对于九年级的我来说,即使再不容易,我也要去做,认真地做,为了理想,为了能上一所好的高中赌上一把。

我要踏踏实实度过这一年。在这一年里,唯有扬鞭策马,奋起直追,把握今后的每一分钟,每一次机会。

初三,你是一个快跑的圆,节奏快得使人几乎跟不上你的步伐,然而我却会努力地跟着你那匆忙的脚步,因为坚持就是胜利。九年级,新的学期,新的开始,我要赢在起点上,让我们一起迎接挑战吧。

3. 有没有以第二人称写的自我介绍的初中作文

你认识我吗?我,一双水汪汪的大眼睛,一个好看的鼻子,在鼻子的下方有一张能说会道的嘴。

我喜欢唱歌,画画,喜欢站在舞台上有成就感的自己,喜欢弹琴,喜欢尝试一切新鲜的事物,跟喜欢朴实的自己。 从小由于妈妈的严格管教,我很听话,凡是见过我的长辈们无不夸我是一个听话,懂事的好孩子。

而在家里我却很活泼,很爱笑,喜欢看电视,嬉笑怒骂,无所顾忌。在学校里时而高谈阔论,海吹神侃;时而被某君的妙语连珠逗得哈哈大笑,我身上仿佛放下千斤重担,一片轻松。

我很胆小。记得有一次我妈妈和我在车站接叔叔,在去的路上妈妈安顿我,见了叔叔要问好。

到了车站见到叔叔,我却说不出口。妈妈连忙迎着说:“这孩子不懂事,别见怪。”

还有一次,爸爸和妈妈晚上出去,让我一个人在家。爸爸妈妈走后,外边躺到床上睡觉,不知怎么了,天空好像故意和我作对,下起了雨,是我不敢睡觉。

这时,外面忽然有了咕噜咕噜的声音,我心里想:妈呀,小偷来了。于是,我把身子缩在被子里,动也不敢动。

过了一会儿,外面的声音停止了,我就壮着胆子出来看了看。唉原来是饮水机在作怪。

我这才放心的去睡觉。又过了不久,门外突然门铃响了。

哎呀,这下小偷真的来了。我躲在被窝里打哆嗦,外面传来了妈妈的声音:“快开门,我和你爸爸都淋湿了。”

哦,原来是爸爸妈妈呀。打开门,我一脸苍白,满头大汗,妈妈问我怎么了?我说没事。

如果告诉了他们,准会笑话我一番。 这就是我,一个喜欢唱歌、画画、弹琴、有很胆小的女孩。

4. 有没有以第二人称写的自我介绍的初中作文

你认识我吗?我,一双水汪汪的大眼睛,一个好看的鼻子,在鼻子的下方有一张能说会道的嘴。我喜欢唱歌,画画,喜欢站在舞台上有成就感的自己,喜欢弹琴,喜欢尝试一切新鲜的事物,跟喜欢朴实的自己。

从小由于妈妈的严格管教,我很听话,凡是见过我的长辈们无不夸我是一个听话,懂事的好孩子。而在家里我却很活泼,很爱笑,喜欢看电视,嬉笑怒骂,无所顾忌。在学校里时而高谈阔论,海吹神侃;时而被某君的妙语连珠逗得哈哈大笑,我身上仿佛放下千斤重担,一片轻松。

我很胆小。记得有一次我妈妈和我在车站接叔叔,在去的路上妈妈安顿我,见了叔叔要问好。到了车站见到叔叔,我却说不出口。妈妈连忙迎着说:“这孩子不懂事,别见怪。”还有一次,爸爸和妈妈晚上出去,让我一个人在家。爸爸妈妈走后,外边躺到床上睡觉,不知怎么了,天空好像故意和我作对,下起了雨,是我不敢睡觉。这时,外面忽然有了咕噜咕噜的声音,我心里想:妈呀,小偷来了。于是,我把身子缩在被子里,动也不敢动。过了一会儿,外面的声音停止了,我就壮着胆子出来看了看。唉原来是饮水机在作怪。我这才放心的去睡觉。又过了不久,门外突然门铃响了。哎呀,这下小偷真的来了。我躲在被窝里打哆嗦,外面传来了妈妈的声音:“快开门,我和你爸爸都淋湿了。”哦,原来是爸爸妈妈呀。打开门,我一脸苍白,满头大汗,妈妈问我怎么了?我说没事。如果告诉了他们,准会笑话我一番。

这就是我,一个喜欢唱歌、画画、弹琴、有很胆小的女孩。

5. 求一篇以第二人称写的记叙文,600字

18年前的仲夏夜,我带着嘹亮的哭声来了。您说,这是个吉祥的开头。

在您的牵手中,我蹒跚学步;在您的教导中,我呀呀学语;在您的期盼中,我迈入学堂;在您无微不至的关怀中,我逐步成长……

感谢您给了我生命,即使降生在贫困的家庭。妈妈,我怎能忘记上次我从学校回家,低低地和您说:“妈,好多年没吃西瓜了,我想吃西瓜……”我惴惴地看着你。您无言,叹了声气,走进灶房。我多恨自己提出这个无理的要求啊,父亲去世的早,仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田。这一刻,我真的恨自己残忍,怎能再给母亲施压呢?

可是第二天,起床的时候看到您赶集回来,肩上背着个小西瓜,篮子里还有些刚下地的青绿的菜。妈妈走进灶房操劳着一天的饭菜,我忽然有想哭的冲动。过了一会儿,您叫我吃饭,坐在那张简陋的八仙桌旁,我明显地看到菜比以前要丰富好多,还有让我垂涎的红红的西瓜。妈说:“娃要高考,给你加些菜,快吃吧。”

我胡乱地吃了一些饭菜,伸手拿起一块西瓜,幸福地吃了起来。我说:“妈,您也吃啊。”您说:“我从小就不喜欢吃这个,吃了肚子受不了。你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。我回房间整理回学校要带的东西,妈妈收拾了碗筷。后来,忽然想到告诉妈妈要体检了,于是就去灶房找她。可是,我分明看到,母亲正背对着我,啃我吃剩的西瓜皮……那一刻,我不晓得该和母亲说些什么!庆幸妈妈没有回头,我冲回房中,捂着被子哭了好久。

妈妈,把她能给我的都给了我,我唯有学业可以回报。可是考前最后一次重要的模拟,我却考得很糟糕。我拖着沉重的脚步回家,远远地发现,昏黄的残阳中,母亲佝偻着背在村口望着我归来的路。那一刻,我有向后走的冲动,可我终究不能。

和母亲一起回家的路上,我心疼着,该怎样告诉母亲我的失败呢?到家的时候,我头低着告诉母亲我考砸了。母亲,望了我好久,然后用她枯槁的双手,轻轻搂起我,抱了一下:“下次你会考好的……”

有这样的母亲,即使穷又怎么样?她疼我,爱我,相信我,给我一个充满爱的充实的成长过程,母亲给我的已经太多……

今天,我坐在考场上。我知道一定会有一个好结果。我会一直努力。最后,要告诉母亲:下辈子还做您的女儿!

6. 作文:初三,我来了

时间如细沙般缓缓流逝,不知不觉漫长的暑假已经过去了。暑假归来,当我再次走进校园新的学期就开始了,恍惚之中我已经跨进了九年级,进入了决战时期。三年啊,是如此漫长,却又如此短暂,就这样扬着人生的船帆正缓缓起航。初三是一个关键时期,是冲刺阶段,只有努力拼搏,奋勇前进,取得优异的成绩,为自己的初中生活交上一份满意的答卷。我的时间我做主,九年级我将这样度过······

卸掉懒惰的包袱,踏上勤奋的脚步。这是进入九年级我的第一个突破点。我将改掉我的惰性,使我每时每刻都过得充实、有意义。我们要做行动的巨人,不能因为懒惰而把今天的事情放到明天去做。改掉自己在睡梦中游的习惯,使自己的大脑可以在新鲜的早晨得到充分的学习,把目标中没有涉及到的删去。我不需要电脑,不需要电视,不需要有人在我的学习时间中陪我闲话家常。我需要台灯,为我照明课本;需要笔墨,伴我读书写字;需要闹钟,时刻提醒着我。我将不再得过且过,我要踏着勤劳的脚步努力学习,走在老师的前面,走在自己的前面,今天的事情今天做,决不推到明天,把自己前两年未学到的,不懂的,统统补回来。也许我是一只笨鸟,但只要我有一双勤劳的翅膀,一样可以展翅高飞,因为“努力就有收获,人人都能成功!”

合理利用好时间,认真学好各门功课的学习。进入九年级后,学习任务明显重了,以前所谓的副科从来没努力学过,但九年却是七门主课,又新增了一门化学课,这使我肩头的任务更重了。九年级作业繁多,时间紧张,所以我们要规划好自己的时间,要抓好每分每秒,不放过每一点时间,不仅要做好预习复习,还要向四十五分钟要效率。要掌握各科的学科特点,抓住规律学习。我会列一张计划表,充分安排每天的闲暇时间,让自己生活得井井有条。不仅及时回顾一天所学的知识,要在双休日办完作业后,还要温故知新。没有不劳而获的果实,只有辛勤的耕耘的成果,只有合理利用好时间,才能获得更大的丰收。莎士比亚说:“抛弃时间的人,时间也会抛弃她!”我认为:抛弃今天的人,今天也会抛弃她,而被今天抛弃的人,他也就没有了明天!自己的命运永远都是握在自己的手中。

掌握好的学习方法,学会劳逸结合。孔子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。有时,我做题时总是囫囵吞枣,根本没理解透彻,所以失分较多,我要吃透每个知识点,不让它再失分。在学习中学会经常思考,不是一味地去依赖别人,自己要独立用心地想一想,决不把当天的问题留到明天去想去问。当自己不会时,要向别人请教,学会与人合作,这样不仅增强了友谊,也获取了知识,何乐不为?在平时做题时要注意细节,因为细节决定成败。要想把大事做好,就要做好每个环节,百分之一的错误可能会带来百分之百的失败。只学习就变成书呆子,效率也不会高,只有劳逸结合才能使学习效率更好。

坚持就是胜利,这力量是铁,这力量是钢。以坚持为信念,努力谈何容易。半途而废是常有的事,因坚持就是把一件事情变成一种习惯,习惯就会成自然。但对于九年级的我来说,即使再不容易,我也要去做,认真地做,为了理想,为了能上一所好的高中赌上一把。我要踏踏实实度过这一年。在这一年里,唯有扬鞭策马,奋起直追,把握今后的每一分钟,每一次机会。初三,你是一个快跑的圆,节奏快得使人几乎跟不上你的步伐,然而我却会努力地跟着你那匆忙的脚步,因为坚持就是胜利。

九年级,新的学期,新的开始,我要赢在起点上,让我们一起迎接挑战吧!

7. 以第二人称写的作文(美文)600字以上

你有没有听说过晚上放风筝?如果没有,那就让我来告诉你们吧,有的,是我和弟弟在晚上放风筝。

那是在一个星期五的晚上,月亮照着大地。我和弟弟在院子里看着天空中的晚景。突然,我想起了一件事情,于是,我就对弟弟说:“弟弟,今天晚上月光这么明亮,我们出去放风筝吧!”弟弟说:“好呀!姐姐,虽然没有人在晚上放风筝,我们可以来一个创新嘛!”我和弟弟连忙走进屋子去拿出了风筝。

我们两个人,拿着风筝来到空旷的地里。那里刚刚平整,没有树木,没有电线杆,是一处放风筝的好地方。来到那里,我拿着线轴,弟弟举着风筝。开始放了,我大声说:“放!”弟弟就把风筝往天空中送。我拿着线轴举过头顶往前疾跑。我一边跑,一边放线,风筝很快被我放上了天空。风筝越飞越高,我和弟弟都开心地笑了。可是,好景不长,风筝不知道怎么搞的挂在了地边的一棵大树上。“这可怎么办?”弟弟着急地说。我也没有什么办法。我们两个人就像热锅上的蚂蚁急得团团转。这时,我想起了老师在课堂上说过的话:“不管遇到什么事情,都不要紧张,要冷静,要沉着,这样才能够想出解决的方法来。”对,啊,有了。我把风筝的线给扯断,然后,随风往上送线。好,一阵风吹过,风筝从树上掉了下来。我急忙走过去捡起风筝。在月光下,我看到风筝没有破。我立刻将风筝上的断线接到线轴上。然后,我又拿着风筝跑了起来。很快,风筝又给我放了上去。

后来,风小了,风筝降下来了。我急忙拉线,可是,风筝没有往上飞,而且风筝也没有往下落。我想这是怎么一回事呢?我仔细观察,原来是弟弟在捣鬼。弟弟看到被我发现了,就大笑起来。我也捧腹笑了起来。这时我们的笑声响彻云霄。

8. 以第二人称写的作文

芬 香 永 存

那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;那天边的一抹红霞像是你温柔的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。

妈,你走后我变乖了。为了纪念您,我变得勤快多了,把屋子扫得干干净净;把物品放得整整齐齐;把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从前为家里做的一样,就像您从未离开;以前您爱唠叨我乱放东西,说女孩子怎么会有这样的坏习惯,得改掉。每次我总是向你嘟起嘴巴,撒娇说有妈在我怕什么。您在世的时候怎么也没办法改掉这坏习惯,总爱依赖您,现在您走了,我居然就把这坏习惯改掉了,要是您看到我变得这么乖,该有多高兴啊,是吗,妈?我真的很希望您能听到,为了纪念您我改掉了。

妈,您走后我更关心妹妹了。为了纪念您,我对妹妹就像您从前待她那样温柔,我时常检查妹妹的作业、考勤情况等,您放心好了,妹妹也很听话,我们都长大了,不会像以前那样总爱发脾气,动不动就吵嘴惹您心烦,也许您不知道,连邻家的九大娘都四处夸我们两姐妹听话懂事,还说要她的二狗娃以我俩为榜样别再老跟他小弟打架。妈,您听到了吗?为了纪念您,我变得更像姐姐。

妈,您走后我就把头发留长了。为纪念您,从不留长发的我———您那假小子似的女儿决定把头发留长,留得长长的,像您当年一样。走在村里,他们都说这孩子越看越像她妈呀。妈,以前您总怪我把头发剪得那么短,说一点儿女孩子的味都没有,叫我把头发留长,我死活不肯,总说往后一点再说。现在我的头发长了,真的很长了,而妈妈您却不再在身边,您却看不到了。妈,我多想您能看到。为了纪念您,我把头发留长。

妈妈,您走了,整个世界都变得那么陌生,我无所适从。我开始独立,学会做各样的活儿。我把家布置得跟您生前一样,妈妈您知道吗,是为了更好地纪念您。您的音容笑貌,您的言谈举止早已深深地印在了女儿的心上。我愿意相信灵魂的存在,那样,妈妈您就会知道女儿用了这些特殊的方式来纪念您。

妈妈您对我的好就像芬香永存,女儿却只能做这些小事来纪念您,愿妈妈安息。

这一封发往天堂的信能在40多万高考作文卷中脱颖而出,主要在于两个特点:朴实的语言和真挚的情感。幸福的家庭都是一样的,不幸的家庭各有各的不幸。透过字里行间,我们听到了作者的心碎裂的声音,也看到了一个在经历失恃之痛后突然长大了的坚强的主人公形象。作者撷取三个小材料勾勒成文,如泣如诉,令人肝肠寸断。母亲走了,作者生活中赖以依靠的那棵树倒了,于是自己便长成了一棵树。文贵情真,这篇作文为此提供了一个范例。




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心中有话对你说初中作文(以第二人称)600字
望着爸爸已经苍老的背影,我的心不禁思绪万千。是谁让你已有白发,是谁让你的心时时牵挂,是谁让你整天忙碌,辛苦奔波。我知道,这一切都是为了我。我有好多好多的话想对你说……刚到初中时,第一天你送我。随然你依旧和往常一样笑着,但我看出了你眼神中多么的不舍,对我多么不放心。爸爸我想对...

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