幼儿园中班《三个和尚》教案

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　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班《三个和尚》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班《三个和尚》教案1

　　 设计思路：

　　在相互交往中，中班的孩子开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。《三个和尚》这个故事材料的寓意比较深，而且它跟所有其他的传统故事一样，离孩子的生活比较远。尤其是"和尚是什么人"、"他们住在哪"、"他们每天干些什么"，这些问题都是孩子有可能遇到的。关于这些问题，我们在前期已经积累了很多的经验，孩子们已经知道了一些和尚的衣食住行方面的知识。但故事中，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，这是为什么呢？孩子们很难理解。不过，作为中班下学期的孩子，他们已经能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系，教师可以协助他们分析故事的内涵，故事中人与人相互交往、合作的重要和快乐，值得让幼儿细细体会。

　　 活动目标：

　　1、尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法，提高观察、分析问题及解决问题的能力。

　　2、感受到齐心协力能更好地做好一件事。明白合作的道理。

　　3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　 活动重难点：

　　重点：尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法，提高观察、分析问题及解决问题的能力。

　　难点：感受到齐心协力能更好地做好一件事。

　　 活动准备：

　　1、孩子们已经有了一些和尚的衣食住行方面的知识经验。

　　2、丰富幼儿看图说话的经验。

　　3、《三个和尚》故事片、课件。

　　 活动过程：

　　一、看图说话"今天老师给小朋友们带来了三张图片，请你们欣赏。看了这三张图片，你觉得图片中说了些什么，请你说出来我们一起来分享。"

　　二、呈现故事

　　1、"这三副图片给我们讲了一个故事，故事的名字叫'三个和尚'。"出示故事名称，幼儿一起说。

　　2、教师讲故事。

　　讨论：故事中有哪三个和尚？

　　3、"三个和尚在一起是怎么喝水的？我们再来听一遍。"（分段理解）三、分析、解决问题

　　4、"有一首歌曲，它也是讲三个和尚喝水。我们一起来听一听。"讨论："对呀，这是为什么呀？为什么三个和尚就没水喝了呢？"

　　5、请你们帮这三个和尚来想想办法，你可以自己想，或者你可以跟旁边你的朋友一起想办法，也可以找后面的客人老师跟你一起想办法？

　　6、教师小结：我们要团结合作、齐心协力，这样才能把事情办好，每天都过得开开心心的。

　　四、小游戏——抢板凳

　　1、每个小朋友都有板凳，老师发布命令，让幼儿围成圈绕着凳子走，音乐结束找一个凳子坐下。

　　2、拿掉两个凳子，老师发布命令，让幼儿围成圈绕着凳子走，音乐结束找一个凳子坐下。游戏继续拿掉凳子，最后剩余适当的凳子。

　　3、师：现在只有这几条凳子，老师加几条凳子，小朋友们重复刚刚的游戏，可是，不能有小朋友没有凳子坐。（逐渐再次缩减凳子，但是幼儿要想办法每个人都有凳子坐。教师可以帮助幼儿一起想办法，引导幼儿体会团结合作带来的快乐）

　　4、幼儿总结，教师总结。

　　 活动反思：

　　本次活动主要通过幼儿听故事来发表自己的意见，在教师的指导之下领会齐心协力，团结协作带来的快乐和成就感。活动环节紧扣目标，在传统的小故事中让幼儿理解在想出解决问题的办法，发挥了幼儿的自主性和敢于思考，解决问题的能力，游戏能让幼儿在快乐游戏的同时将所学知识进行理解，符合幼儿的身心发展和认知。同时活动中出现问题主要是我在引导的时候，重点有偏差，对合作的`部分讲解较少，因此幼儿有可能注意力在故事中而达不到所列目标。

幼儿园中班《三个和尚》教案2

　　 活动名称：

　　三个和尚

　　 设计思路：

　　在相互交往中，大班的孩子开始有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。而且，目前的大班正处于幼小衔接阶段，进入小学后，他们都需要相对比较独立地面对并解决很多的问题，因此引导他们感受齐心协力、团结合作能更好地做好一件事就显得非常重要了

　　《三个和尚》这个故事材料的寓意比较深，而且它跟所有其他的传统故事一样，离孩子的生活比较远。尤其是“和尚是什么人”、“他们住在哪”、“他们每天干些什么”……这些问题都是孩子有可能遇到的。关于这些问题，我们在前期已经积累了很多的经验，孩子们已经知道了一些和尚的衣食住行方面的知识。但故事中，一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，这是为什么呢？孩子们很难理解。不过，作为大班下学期的孩子，他们已经能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系，教师可以协助他们分析故事的内涵，故事中人与人相互交往、合作的重要和快乐，值得让幼儿细细体会。

　　 活动目标：

　　1、尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法，提高观察、分析问题及解决问题的能力。

　　2、感受到齐心协力能更好地做好一件事。

　　3、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　 活动重点：

　　尝试在故事情景中大胆、清楚地表述自己的想法，提高观察、分析问题及解决问题的能力。

　　 活动难点：

　　感受到齐心协力能更好地做好一件事。

　　 活动准备：

　　1、孩子们已经有了一些和尚的衣食住行方面的知识经验。

　　2、丰富幼儿看图说话的经验。

　　3、会唱歌曲《三个和尚》。

　　4、《三个和尚》故事片、课件、磁带。

　　活动流程：看图说话→呈现故事→分析、解决问题

　　 活动过程：

　　一、看图说话

　　“今天老师给小朋友们带来了三张图片，请你们欣赏。看了这三张图片，你觉得图片中说了些什么，请你说出来我们一起来分享。”

　　二、呈现故事

　　1、“这三副图片给我们讲了一个故事，故事的名字叫‘三个和尚’。”出示故事名称，幼儿一起说。

　　2、教师讲故事。

　　讨论：故事中有哪三个和尚？

　　3、“三个和尚在一起是怎么喝水的？我们再来听一遍。”（分段理解）

　　三、分析、解决问题

　　1、“有一首歌曲，它也是讲三个和尚喝水。我们一起来唱一唱。”

　　讨论：“对呀，这是为什么呀？为什么三个和尚就没水喝了呢？”

　　2、请你们帮这三个和尚来想想办法，你可以自己想，或者你可以跟旁边你的朋友一起想办法，也可以找后面的客人老师跟你一起想办法？

　　3、教师小结：我们要团结合作、齐心协力，这样才能把事情办好，每天都过得开开心心的。

　　4、再现歌曲。要求：这次唱歌时要请你动脑筋了，要和前面唱得不一样了，你们说为什么？那我们怎么唱呢？我们来试试。

　　 活动反思：

　　本次活动主要通过幼儿听故事来发表自己的意见，在教师的指导之下领会齐心协力，团结协作带来的快乐和成就感。活动环节紧扣目标，在传统的小故事中让幼儿理解在想出解决问题的办法，发挥了幼儿的自主性和敢于思考，解决问题的能力，游戏能让幼儿在快乐游戏的同时将所学知识进行理解，符合幼儿的身心发展和认知。同时活动中出现问题主要是我在引导的时候，重点有偏差，对合作的部分讲解较少，因此幼儿有可能注意力在故事中而达不到所列目标。

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杭锦旗13244368276： 应该怎样给小班幼儿讲三个和尚的故事 ？
永若鬼臼： 活动名称:三个和尚 设计思路: 在相互交往中,大班的孩子开始有了合作意识.他们会选择自己喜欢的玩伴,也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏.而且,目前的大班正处于幼小衔接阶段,进入小学后,他们都需要相对比较独立地面对并解决很多的问题,因此引导他们感受齐心协力、团结合作能更好地做好一件事就显得非常重要了 《三个和尚》这个故事材料的寓意比较深,而且它跟所有其他的传统故事一样,离孩子的生活比较远.尤其是“和尚是什么人”、“他们住在哪”、“他们每天干些什么”……这些问题都是孩子有可能遇到的

杭锦旗13244368276： 幼儿园故事三个和尚挑水喝告诉小朋友的道理 - ？
永若鬼臼： 《三个和尚》是根据中国民间谚语改编而成的,通过三个和尚没水吃、寺庙失火、三个和尚齐心协力救火直至后来三人合作吊水的情节,既批评了“三个和尚没水吃”这种社会上存在的落后思想,又提倡了“人心齐,泰山移”的社会新风尚,与现实生活紧密.这个故事告诉我们,办一件事,如果没制度作保证,责任不落实,人多反而办不成事.三个和尚为什么没水喝?因为三个和尚属同一种心态,同一种思想境界,都不想出力,想依赖别人,在取水的问题上互相推诿.结果谁也不去取水,以致大家都没水喝.

杭锦旗13244368276： 《三个和尚》这个故事的全文 - ？
永若鬼臼：[答案] 山上有座小庙,庙里有个小和尚.他每天挑水、念经、敲木鱼,给观音菩 萨案桌上的净水瓶添水,夜里不让老鼠来偷东西,生活过得安稳自在.不久,来了个长和尚.他一到庙里,就 把半缸水喝光了.小和尚叫他去挑水,长和尚心想一个...

杭锦旗13244368276： 《三个和尚》故事的问题.填空.上略 ……庙宇起火了.危急之中,三个和尚一起争先恐后挑水救火,小和尚忙的( );瘦和尚累得( );胖和尚喘得( ).这场... - ？
永若鬼臼：[答案] 汗流满面 汗如雨下 大汗淋淋 满头大汗 精疲力竭 精疲力尽 , 疲惫不堪. 气喘吁吁 气喘如牛 上气不接下气

杭锦旗13244368276： 分析《三个和尚》 - ？
永若鬼臼：[答案] 美术片《三个和尚》,是根据中国有一句谚语:“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”,这个古老的民间讽刺性故事创作的,这部精彩的作品不但没有配音,连音乐都被精简至几声木鱼声代替.人物设计造型更是别具...

杭锦旗13244368276： 中班建康活动教案大全怎样过马路 - ？
永若鬼臼： 幼儿园教案:怎样过马路 教师:屈老师 设计意图: 幼儿是弱小的,教会孩子保护自身安全,防止受意外事故的伤害,是社会、学校、家庭的责任.而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹,密不可分.随社会的日益发展,交...

杭锦旗13244368276： 幼儿园中班健康吃不完怎么办教案 - ？
永若鬼臼： 科学活动:吃不完,怎么办?一、活动目标1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质.2、通过尝试操作,学习几种简单的封口办法,在实验中比较发现最好的封口方法,并用标记作记录.3、感知科技的进步,体验成功的快乐.二、活动准备1...

杭锦旗13244368276： 中班健康活动《鼻子出血怎么办》教学设计 - ？
永若鬼臼： 活动目标:1、知道在鼻子出血时不要慌乱,不害怕.2、学用正确的方法自我救护或帮助活动准备知识经验:已认识过鼻子的特点和功用教育挂图:《鼻子剖面图》活动过程:1、猜谜...

杭锦旗13244368276： 幼儿园优质课点评简短 ？
永若鬼臼： 幼儿园教师教学公开课评价语:老师很有耐心,是和谐氛围的神奇调剂师.整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理,学生的学习习惯非常好,每个人都能积极参与到课堂中,老师很有激情,利用情境引导幼儿学生在活动中有足够的兴趣,有许多地方值得学习.