纸飞机幼儿园大班教案
作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?以下是我整理的纸飞机幼儿园大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
纸飞机幼儿园大班教案1
活动目标:
1、发展幼儿动手操作能力,培养手工制作的兴趣。
2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活或开展活动,增强环保意识。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
1、剪刀,绘画纸,粘纸,双面胶等
2、制作流程图
活动过程:
1、谈话引出课题。
师:你们见过飞机吗?它是什么样子的?
幼儿:(略)
师:你们想不想自己制作一只纸飞机呢?
2、出示材料,让幼儿探讨。
师:老师这边准备了一些纸,你们看看它们能做成飞机吗?
3、教师出示制作流程图,激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作纸飞机,现在老师这里有几张制作纸飞机的图,请你们看着上面的图示选择自己喜欢的,合适的颜色进行制作,好吗?
4、幼儿自己制作,教师巡回观察指导。
5、大部分幼儿完成了作品后,教师请个别幼儿介绍自己制作的纸飞机并进行评价。
6、幼儿互相欣赏作品。
活动反思:
幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性,培养幼儿创造力,形成科学的态度和价值观,树立社会责任感,具有十分重要的意义。
做中学要满足幼儿求知欲,需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件,创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入,独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验,自由自主地探究。在实验内容的选择上,教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上,与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题,在这次的《制作纸飞机》的活动中,因为提供的材料是幼儿日常生活经常见到的,所以对此幼儿非常非常感兴趣。一旦孩子在制作中遇到问题,这个时候教师的评价对幼儿就非常重要,教师的鼓励会让幼儿更加有信心,反之幼儿会对自己越来越没有信心,觉得自己什么都不行,孩子的探究不可能每一次都是成功的,但在孩子的眼里永远没有失败,关键是老师如何对待孩子的失败,如何将孩子的失败变为成功,让孩子敢于在失败中继续探究。
孩子的能力总有强差之别,但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人,都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现,孩子为了证明自己的想法是正确的,他必须带着问题进行研究,从多角度思考问题,寻找解决问题的方法。在假设和验证中,孩子的思维在不断地发展,科学的方法、科学的态度也随之养成。
幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免,作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度,当幼儿反复失败时,适时加以介入帮助、点拨,帮助他们缩短失误的过程,才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。
纸飞机幼儿园大班教案2
活动目标
1、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
2、鼓励幼儿积极放纸飞机,体验游戏带来的快乐。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
游戏意图:
放纸飞机是我们班幼儿很喜欢玩的一个户外游戏。放纸飞机的过程是一个运动的过程,使劲将手中的飞机扔出去,看到飞机飘飘洒洒飞上天空,那种感觉能带给宝贝一种成就感,让他变得更加自信。同时又增强了宝贝的体质。
游戏材料:
这个游戏材料多样化,如废旧的'报刊杂志、书本、产品包装纸、广告页全都可以作为材料。
游戏过程:
叠好了直接放飞,或者叠好了再撕去一部分,改造一下飞机的形状。机翼宽点、窄点,机身薄点、厚点。大家尽可以各显神通。造出各式各样特别的飞机。放纸飞机的场所没有限制,随便哪都可以飞上一气,环保而又安全。
制作纸飞机可以很简单,也可以很复杂。从简单到复杂,从有缺憾到逐步完善,宝贝可以全程体验到一个快乐探索的过程。
温馨提示:
制作纸飞机也是一个精细的动作,可以锻炼幼儿小手的灵活性。只要是孩子喜欢玩的游戏就让孩子尽情的玩吧,快乐才应该是孩子的主旋律。
纸飞机幼儿园大班教案3
活动背景:
在日常的体育活动中,幼儿在进行一些投掷动作中,幼儿的身体协调性不够灵活,兴趣也不是很高,甚至在学习过程中注意力不集中。后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好,于是针对这些情况,我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对"投掷"的兴趣。
为止,在本次教学活动中,我引用了"尝试探索教学法——先通过尝试探索,后讲动作要点",先让幼儿在活动自主探索思考,自主总结经验,后通过对别的幼儿的观察,进行修改调整,培养幼儿在活动中勇于克服困难,体验成功的乐趣。
活动目标:
1、通过自主探索,尝试投掷纸飞机的正确方法,初步学习肩上挥臂投掷动作。
2、遵守活动规则,勇于克服困难,体验成功的快乐。
3、提高动作初步的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动重难点:
重点:学习肩上挥臂动作。
难点:尝试各种方法将纸飞机投的更远。
活动准备:
1、人手纸飞机一个。
2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。
3、活动场地布置,场边准备几张桌子(为幼儿操作准备)。
活动过程:
一、开始部分。
1、进入场地前。
——师:今天,陈老师和小朋友们一起来做小飞机,现在我们就要准备起飞啦!
——(播放进场音乐)
2、进场后。
——带领幼儿开"小飞机"绕场,进入活动场地。
——师:现在我们飞过高山(惦着脚走)——飞过大草原(半蹲着飞)——穿过大峡谷(侧着飞)——来到飞机场(找到小圆点)。
——师:现在请每架小飞机停在小圆点上不动。
——师:小飞机们都很神气,现在一起跟着陈老师来运动运动!
——播放准备音乐《造飞机》。
二、基本部分。
1、引出活动。
——师:我们都玩过纸飞机,请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。
——幼:我是这样玩的…先…再…(如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验,可以询问幼儿"你们觉得纸飞机可以怎么玩")
——师:今天,老师给小朋友准备了一些纸飞机,我们一起来试一试,玩一玩。
——将准备好的纸飞机发给幼儿。
2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。
——幼儿尝试各种投纸飞机的动作,教师仔细观察。
——(幼儿集合排成两排,面对面)师:刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候,有的投掷的很远,有的投掷的很近,想一想,这是怎么回事?
——师:老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。(请那些飞得远的个别幼儿示范,引导幼儿仔细观察:他(她)是怎样投的?")
——师:咦!你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的?
——师:哦,原来是因为我们投纸飞机的动作不准确,所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。
——教师引出动作要点:向前迈左腿,右手拿纸飞机,用力向前上方用力投出。
——师:现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。注意了哦,不要不把你的纸飞机飞出去哦!
3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作,并尝试第二次投纸飞机。
三、游戏比赛。(5—10分钟)
1、小小飞行员。
2、教师示范讲解游戏规则,幼儿分成黄、绿两组游戏,要求遵守游戏规则。
——玩法:在活动场地的前面有二条不同颜色的线,分别代表着不同的分数。如果你的飞机飞过最远的线,就可得到二分;飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分;飞机未达到线的不得分。
——幼儿进行分组比赛(第一次每组分少数幼儿逐个比赛;第二次全组共同参与)。
——师:我们都是能干的飞行员,现在我们就要起飞回家了。你们准备好了吗?
实践与反思
在《投掷纸飞机》一课的实践反思中,我感到对教材的目标把握还得深究,要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中,思考了什么,感悟了什么,发现了什么,收获了什么,使学生得到知识的积累,能力的——提高和情感的升华?还得实践、反思、实践、反思、再实践。今后我在教学中还有待改进的地方是:
1、由于在学生练习时间上的把握不是很准确,结果在自由创想练习与教师引导后的发展练习这个主次环节上有些不平衡,给我留下了不小的遗憾,也使整节课显得不够完美,所以在课堂练习时间和环节分配的把握上,我今后要更加注意。
2、再就是在组织教学上,对于任务安排和语言表达上我还有一定的欠缺,特别是在学生分组练习时对各组的场地、任务安排要明确到位,在此次课中学生在分组练习时有些对划分的场地不是很清楚造成次序有些混乱,着实让课堂时间紧了许多。
幼儿园大班教案:飞机飞呀飞
五、出示PPT图片,请幼儿讨论并说一说图中直升机的用途。六、教师小结。活动结束:七、送小礼物(飞机头饰),邀请客人老师一起跟随音乐节奏模仿飞机在天空中飞行。
《制作吸管飞机》幼儿园大班科学领域教案
《制作吸管飞机》幼儿园大班科学领域教案1 【设计意图】 飞行是一门很奇妙的学问,它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。在这次制作活动中,我们想通过纸、吸管等简单常见的材料,制作飞行器。看哪种飞行器能飞、飞得最远,并分析其原因。幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作--试...
纸飞机幼儿园大班教案
纸飞机幼儿园大班教案1 活动目标: 1、发展幼儿动手操作能力,培养手工制作的兴趣。 2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活或开展活动,增强环保意识。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作...
飞机真快幼儿园大班艺术活动教案
1.对探索现代代交通工具感兴趣,知道飞机是一种速度很快的空中交通工具。2.能用废纸折出简易或组合飞机,发展动手能力。3.在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项,积累生活检验。活动准备:1.幼儿于活动前调查 了解乘坐飞机的`过程。2.飞机模型或玩具飞机一架 废纸没人一张;乘坐飞机的图片或视频。活动过...
求一篇,题目为《飞机家族》的幼儿园大班教案
1、今天老师给大家带来了一个谜语,我知道咱们班的小朋友最喜欢猜谜语了,听好了,看哪一个小朋友最先猜出来?天上飞,不是鸟,前边翅膀大,后边翅膀小,喝饱汽油飞得高。2、孩子们猜出飞机后,听:是什么声音?飞机飞来了,教师出示飞机模型。今天飞机飞到我们活动室里来,是跟大家一起做游戏来了...
幼儿园大班数学教案:天空中的飞机
活动名称: 天空中的飞机 活动目标:1、 让幼儿学会运用数的组成等知识解答口述应用题。2、 培养幼儿的分析、推理能力。活动准备:贴绒教具苹果树1棵,苹果4个,幼儿每人一套1~4的数字卡片,加号、减号、等号卡片若干。活动过程:1、以音乐游戏“找朋友”的形式复习4的组成。幼儿每人任取一张1~3的...
飞机大班主题教案
再点击卡通飞机:飞机是由机身、机翼、尾翼、起落架、发动机、驾驶室、机舱、机首等主要部分组成的。(2):提出问题,加深记忆。A:飞机主要是有那几部分组成的?(让幼儿指出并回答)B:各部分的主要功能是什么?(结合飞机模型回答问题)师:现在小朋友都知道了飞机的各个组成部分,我们就来做一个拼图游戏...
大班语言领域《纸飞机》的教案?
大班教案 大班折纸教案:好玩的纸飞机 活动目标:1、通过改变纸飞机的摸样,观察他们不同的飞行现象。2、积极思考,大胆尝试,并大胆猜测原因。活动准备:1、每人一张纸 活动过程:一、通过提问,引发幼儿思考,激发活动兴趣。教师出示白纸一张,提问:这是什么,我们怎么样可是使这张纸飞起来呢?让幼儿...
幼儿园大班教案
1、彩泥配制成功的幼儿进行手工活动创作。 2、个别创作失败的幼儿允许他们再次尝试,从种感受配方的秘密。 幼儿园大班教案 篇4 一、这是我的家乡 (搜集整理阶段) 活动目标: 1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的图片、照片、书籍、磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家...
幼儿园教案
中班幼儿已经认识了长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形,对几何图形有着浓厚的兴趣。帮助幼儿进一步感知、并掌握有关几何图形的基本特征。充分调动幼儿的各种感官,满足幼儿探索发现、尝试创作的欲望,符合大班的年龄特点。 幼儿园教案 篇3 活动目标: 1、学习用脚带球往前走,培养幼儿脚的控球能力。
堂青方舟: 目标:1、提高幼儿的合作、探究的能力.2、能根据简单的图示折叠纸飞机. 3、观察纸飞机的飞行状况,能在比较中尝试改进纸飞机. 准备:长方形纸若干,两种飞机折法的图示. 过程:一、让纸飞起来 1、教师出示一张白纸说:“小朋友,老师手里有一张白纸,你有什么办法让它飞起来?”2、幼儿说说让纸飞起来的办法. 3、根据幼儿的提议,教师提问:“你们谁会折飞机?请举手.”(让会折的小朋友先折) 4、视幼儿情况再提问:“那不会折的小朋友怎么办?”(幼儿互想办法)
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堂青方舟: 幼儿园大班科学教案:小纸片站起来了 [设计思路]纸,是幼儿在日常生活中常见的一种物品,是幼儿所熟悉和喜欢的,但幼儿对纸的认识仅仅是一些感性经验,对纸的变法、玩法还不是很深入,扁扁的纸片如何站立起来?纸片变形后会组合成漂...
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堂青方舟: 案例是一个实际情境的描述,包括有一个或多个疑难问题,同时也能包含有解决这些问题的方法;教学案例描述的教学实践,它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事;教育案例是一个教育情境的故事,在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法,也就是点评.所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评.
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堂青方舟: 1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法.2.“教学案例描述的是教学实践.它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事.”3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象.这类案例的搜集必须事先实地作业,并从教学任务分析的目标出发,有意识地择取有关信息,在这里研究者自身的洞察力是关键.4.教学案例是指“由教师撰写,或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录.”
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堂青方舟:幼儿园教案:动物怎样过冬 教师:屈老师 [活动目标] 1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感. 2、初步了解小动物的过冬方式,帮...