在物理学,楞次定律的内容中,阻碍是什么意思,什么作用,阻碍了什么,阻碍得住吗
对于大部分的高考学生来说，一些实质性、抽象性的内容理解起来可能比较困难，就需要一些技巧作以通俗的认识和理解，小编作为一名高中物理教师，对于一些物理知识有一些简单的认识，今天呢，小编就来谈谈对楞次定律的一些看法，望对高中理科学子有所帮助并且在其它内容的理解上有所启发！
在对楞次定律的学习中大部分学生可能是直接进行了记忆“增反减同“、”来拒去留“、”增缩减扩“四种简便方法，但它们不仅需要准确的分析出所适用的案例，而且需要准确的记忆，下面小编按照自己的方法谈谈对其简便的理解和认识，不妨同学也试试。
对于楞次定律的内容现在可以做一个拆解，感应电流的磁场、阻碍、磁通量的变化，大家首先要注意到所谓磁通量的变化，其实就是原磁场的磁通量的变化，由于原磁场磁通量的变化导致感应电流的产生，接着下来重点就落在了"阻碍"一词了，这个词是该定律的核心，如果准确的理解了阻碍，楞次定律的习题就可以迎刃而解了，感应电流会产生一个感应磁场，那么这个感应磁场就会反过来阻碍原磁场磁通量的变化，这里一定要搞清楚谁阻碍谁，而且什么是“阻碍”，如果是原磁场的磁通量增大，那么感应磁场就不想让它增大，感应磁场就反方向阻碍，即感应磁场的方向就和原磁场的方向相反，如果原磁场的磁通量减小，那感应磁场就不想让它减小，那怎样能阻碍它减小呢？顺着原磁场磁通量的方向给它添加磁通量，也就是顺着原磁场磁通量的方向给它一定的补偿，即感应磁场的方向和原磁场的方向就得同向了，因为只有同向才能补偿。那么至此小编就应该说清楚了“阻碍”一词，剩下的就是放手判定感应电流方向了，小编为了区分“三定则一定律”，就把楞次定律记做“右手螺旋定律”（小编为了好记创造的，个人看法而已），右手大拇指指向感应磁场的方向，握手的四指的方向就是感应电流的方向了。
至此，感应电流的方向就被判定出来了，楞次定律也就到此阐述完了，希望对同学们有所帮助，下期小编将为同学们谈谈三定则一定律的区分、理解和研究方法。
【高中物理】关于楞次定律的问题
感应出的磁场与原磁场的方向相反 用左手定则判定安培力方向用的是原磁场 楞次“增反减同来拒去留”感应磁场的产生是为了抗拒磁场的变化
高中物理,楞次定律做的那个实验,N极向下插入线圈,为什么说原磁场方向...
高中物理，楞次定律做的那个实验，N极向下插入线圈，原磁场方向是向下，不是看内部的磁场。而是看进入线圈的磁感 线的方向 。这些磁感 线分二部分。磁铁 的内部和外部。需要 将它们合成。但是，一定是内部的磁感 线远多于外部。于是被看内部的磁场方向 了。
高中物理。楞次定律!!
t1到t2时间内，电流逆时针流动且不断减小，即通电螺线管左端向左的磁场减小，依楞次定律可知，N产生的应为向左的感生磁场 电流方向逆时针（从螺线管左端看），此时用左手定则（或者将N想成一块左N右S的磁铁，两磁铁异性相吸），判断受力方向为右，故N向右运动 t2到t3时间内，电流顺时针流动且不断...
高中物理关于楞次定律的
线圈 A 中通有电流，当线圈 A 中的电流方向为逆时针时。如线圈A中的电流突然增强时，此时由A线圈产生感应磁场会突然增强，根据楞次定律，线圈B产生感应电流，此感应电流又产生感应磁场，B线圈产生的感应磁场是为了抵消这些突然增强的磁场，所以是反方向的，所以线圈B中的感应电流方向是顺时针的。如线圈A...
高中物理,什么是楞次定律
楞次定律（Lenz law）是一条电磁学的定律，从电磁感应得出感应电动势的方向。其可确定由电磁感应而产生之电动势的方向。它是由俄国物理学家海因里希·楞次（Heinrich Friedrich Lenz）在1834年发现的。楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的具体体现。楞次定律还可表述为：感应电流的效果总是反抗引起...
物理楞次定律
P静止，就要求上极板为正，且稳定。则要求N端产生的感应磁场要向上 N端要产生的向上的感应磁场，可以是N端向上的磁场在减小，或向下的磁场在增大。。则M端向上的磁场在增大，或向下的磁场在减小。要使M产生向上的磁场，则产生a到b的电流，ab就要向左运动，要增大，就要加速。。。向左加速 同理，...
高二物理关于楞次定律,求完整过程,谢谢～
5.变阻器滑片向右滑动，电阻变大，螺线管中的电流减小，穿过小线圈的磁通量减小，根据楞次定律，为阻碍磁通量减小，小线圈将会逆时针转动，使其垂直于螺线管轴线的投影面积增大，所以选C 6.条形磁铁靠近时，穿过由4根导线构成的闭合回路的磁通量增大，为阻碍增大，回路面积将变小==>向中间收缩--->选A...
楞次定律是判别什么的定律
楞次定律（Lenz law）是一条电磁学的定律，从电磁感应得出感应电动势的方向。其可确定由电磁感应而产生之电动势的方向。它是由俄国物理学家海因里希·楞次（Heinrich Friedrich Lenz）在1834年发现的。楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的具体体现。楞次定律还可表述为：感应电流的效果总是反抗引起...
高中物理,楞次定律
C.ab加速右行，产生感应电流增大在左边螺线管中从上往下看，顺时针，磁通量穿过右边螺线管向上，且磁通量随着电流增大而增大，据楞次定律，右边螺线管中产生感应电动势，形成感应电流从f到e，左手定则知ef受到安培力向左，所以ef向左运动à由上面分析知b电势高于a的àC错D对.综上分析选BD ...
物理楞次定律
从“阻碍磁通量变化”来看，当条形磁铁的中心恰好位于导体环所在的水平面时，磁铁内部向上的磁感线都穿过了导体环，而磁铁外部向下穿过导体环的磁通量最少，所以此时刻穿过导体环的磁通量最大。因此全过程中原磁场方向向上，先增后减，感应电流磁场方向先下后上，感应电流先顺时针后逆时针。从“阻碍相对...
伏泪博帅： 楞次定律的内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.“阻碍”的含义主要有:1)它“阻碍”的是引起感应电流的磁通..
惠水县18788986792： 在物理学,楞次定律的内容中,阻碍是什么意思,什么作用,阻碍了什么,阻碍得住吗? - ？
伏泪博帅： 楞次定律的内容:感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化对于大部分的高考学生来说,一些实质性、抽象性的内容理解起来可能比较困难,就需要一些技巧作以通俗的认识和理解,小编作为一名高中物理教师,对于一些物理知...
惠水县18788986792： 高二物理 楞次定律是什么阻碍了什么 - ？
伏泪博帅： 楞(léng)次定律的表述可归结为:“感应电流的效果总是阻碍引起它的原因.”如果回路上的感应电流是由穿过该回路的磁通的变化引起的,那么楞次定律可具体表述为:“感应电流在回路中产生的磁通总是反抗(或阻碍)原磁通的变化.望采纳,谢谢
惠水县18788986792： 楞次定律中“阻碍”的含义是指什么?？
伏泪博帅： 感应电动势产生的的效果与外界物理量变化趋势相反. 如果外界磁通量增大,那么感应电动势产生的磁场通量会阻碍线圈总磁通量继续增加,感应电动势的磁通量就会与外加磁通量方向相反. 如果外界磁通量减小,那么感应电动势产生的磁场通量会阻碍线圈总磁通量继续减小,感应电动势的磁通量就会与外加磁通量方向相同.
惠水县18788986792： 关于物理楞次定律阻碍表现 - ？
伏泪博帅： 你判断导体棒 P、Q 相互靠拢的依据是什么?是它们的安培力方向均指向内侧.那么 P、Q 安培力均指向内侧的原因又是什么? 以 N 极向下为例:磁场向下、感应电流(从上面看)为逆时针方向,根据左手定则,P、Q 中右侧的受力向左、左...
惠水县18788986792： 楞次定律内容及含意? - ？
伏泪博帅： 楞次定律中文名称:楞次定律 英文名称:Lenz law 定义:感应电动势趋于产生一个电流,该电流的方向趋于阻止产生此感应电动势的磁通的变化. 所属学科: 电力(一级学科) ;通论(二级学科)楞次定律公式:E=-d/dt(ΝΦ)楞次定律(...
惠水县18788986792： 物理中的楞次定律是什么 - ？
伏泪博帅： 楞次定律(Lenz law)是一条电磁学的定律,从电磁感应得出感应电动势的方向.其可确定由电磁感应而产生之电动势的方向.它是由俄国物理学家海因里希·楞次(Heinrich Friedrich Lenz)在1834年发现的.闭合导体回路中的感应电流,其流...
惠水县18788986792： 楞次定律——感应电流的方向 - ？
伏泪博帅： 1. 正确理解“楞次定律”的内容及“阻碍”的含义 (1)“楞次定律”的内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化. (2)对“阻碍”二字的理解:要正确全面地理解“楞次定律”必须从“阻碍...
惠水县18788986792： 介绍下楞次定律 - ？
伏泪博帅： 楞次定律是一条电磁学的定律,从电磁感应得出感应电动势的方向.其可确定由电磁感应而产生之电动势的方向.它是由俄国物理学家海因里希·楞次在1834年发现的.感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.注意:“阻碍...
