SPSS的操作??救命啊!!!

救命~!SPSS怎么用啊~~??!!~

二楼的方法也可以,但是那个是单变量之间的相关分析.
我看你的变量都是有很多纬度的,建议你使用SPSS的典型性分析.
方法如下:
(1)按file——new——syntax的顺序新建一个语句窗口。在语句窗口中输入下面的语句：
include 'canonical correlation.sps'.
cancorr set1 = x1 x2 x3 x4 /
set2 = y1 y2 y3 /.
(2)点击语句窗口run菜单中的all子菜单项，运行命令，就得出结果了。

当然,这里的x1,y1之类的需要按照你自己的需要改写
分析出来的结果，找到那个correlations between set-1 and set-2就行。

具体案例你既然不需要我就不黏贴了。不过还是建议你参考下“如何在SPSS中实现典型相关分析？”这段文字。对你比较有帮助。地址如下：http://psych.ccnu.edu.cn/bbs/viewthread.php?tid=256

现在唯一的问题就是，你的问卷里还有控制变量...这个我就不会了...呵呵。或者你按照上面的方法结果出来了，控制变量直接在论文里说明一下算了...我自己也不太懂spss的典型分析里怎么放入控制变量.......

你能把你的文字描述简洁一些吗？
我快被你的描述逼疯了

——SPSS统计软件应用操作入门（1）

一、SPSS软件简介

1、关于SPSS软件

SPSS是“社会科学统计软件包”（Statistical Package for the Social Science）的简称，是一种集成化的计算机数据处理应用软件。1968年，美国斯坦福大学H.Nie等三位大学生开发了最早的SPSS统计软件，并于1975年在芝加哥成立了SPSS公司，已有30余年的成长历史，全球约有25万家产品用户，广泛分布于通讯、医疗、银行、证券、保险、制造、商业、市场研究、科研、教育等多个领域和行业。SPSS是世界上公认的三大数据分析软件之一（SAS、SPSS和SYSTAT）。1994至1998年间，SPSS公司陆续购并了SYSTAT公司、BMDP公司等，由原来单一统计产品开发转向企业、教育科研及政府机构提供全面信息统计决策支持服务。伴随SPSS服务领域的扩大和深度的增加，SPSS公司已决定将其全称更改为Statistical Product and Service solutions（统计产品与服务解决方案）。

目前，世界上最著名的数据分析软件是SAS和SPSS。SAS由于是为专业统计分析人员设计的，具有功能强大，灵活多样的特点，为专业人士所喜爱。而SPSS是为广大的非专业人士设计，它操作简便，好学易懂，简单实用，因而很受非专业人士的青睐。此外，比起SAS软件来，SPSS主要针对着社会科学研究领域开发，因而更适合应用于教育科学研究，是国外教育科研人员必备的科研工具。1988年，中国高教学会首次推广了这种软件，从此成为国内教育科研人员最常用的工具。

2、SPSS软件的特点

①集数据录入、资料编辑、数据管理、统计分析、报表制作、图形绘制为一体。从理论上说，只要计算机硬盘和内存足够大，SPSS可以处理任意大小的数据文件，无论文件中包含多少个变量，也不论数据中包含多少个案例。

②统计功能囊括了《教育统计学》中所有的项目，包括常规的集中量数和差异量数、 相关分析、回归分析、方差分析、卡方检验、t检验和非参数检验；也包括近期发展的多元统计技术，如多元回归分析、聚类分析、判别分析、主成分分析和因子分析等方法，并能在屏幕(或打印机)上显示(打印)如正态分布图、直方图、散点图等各种统计图表。从某种意义上讲，SPSS软件还可以帮助数学功底不够的使用者学习运用现代统计技术。使用者仅需要关心某个问题应该采用何种统计方法，并初步掌握对计算结果的解释，而不需要了解其具体运算过程，可能在使用手册的帮助下定量分析数据。

③自从1995年SPSS公司与微软公司合作开发SPSS界面后，SPSS界面变得越来越友好，操作也越来越简单。熟悉微软公司产品的用户学起SPSS操作很容易上手。SPSS for Windows界面完全是菜单式，一般稍有统计基础的人经过三天培训即可用SPSS做简单的数据分析，包括绘制图表、简单回归、相关分析等等，关键在于如何进行结果分析及解释，这一方面需要学习一些数理统计的基本知识，另一方面也要多进行实践，在实践中了解各种统计结果的实际意义。

3、SPSS的版本与应用环境

从SPSS/PC+ V2.0～V4.0为DOS版；从SPSS/PC V6.0～V10.0为Windows版。

运行SPSS的Windows10.0版（单机版），要求P2以上的PC机和1G以上硬盘（32M内存、68M硬盘储存空间和32M以上预留空间）；中文Win95/98/2000平台。

国内SPSS正版（WINDOWS英文单机版）价格约12000元（RMB/2001年）；网络版约为单机版的10倍以上。台湾有SPSS的中文版，中国大陆尚无。

4、SPSS软件的安装与汉化

SPSS安装与其他WIN软件类似，在“安装向导”提示下完成。目前尚无汉化版。为了帮助学习，我们为大家提供了一个10.0版的“汉化补丁”（PSPSS10a.EXE），但仅能汉化菜单，尚不能汉化输出结果。

5、SPSS软件的启动

● 双击SPSS图标，进入SPSS数据编辑器（SPSS Data Editor）窗口。

● 暂时关闭快捷对话框

6、数据编辑器

SPSS软件的主窗口，从上到下为：

（1）10个主要的下拉菜单：

①文件；②编辑；③视图；④数据；⑤转换；⑥统计分析；⑦作图；⑧工具；

⑨ 窗口转换（Windows）；⑩ 帮助（Help）

（2）快捷工具栏：小图标表示常用操作，如：打开、存盘等

（3）数据输入栏：二维数据表（每列为一个变量；每行为一个案例）

（4）“数据视图”与“变量视图”转换按钮。

二、SPSS数据及其输入

1、SPSS数据

数据(Data)是SPSS处理分析的主要对象，即数字、字母或符号，可以是某次实验或调查结果的记录等。

例：某校教师调查编码后的资料：

性别 年龄 科目 工龄 工资 受教育年限 评价等级

1 28 1 3 312 15 3

0 37 2 10 400 16 1

. .. . .. ... .. .

2、名词解释

① 案例（Case）：在一组数据中对某一个体记录的一组数据，如编号为1的教师。

② 变量（Variable）：在处理过程中其值可以改变的量，如性别、年龄等。

每一变量必须有“变量名”，用英文或拼音，如SEX、AGE等。

变量有数值型和字符型，如“评价等级RAT”中的数据也可是“A、B、C”。

③ 值(Value)：即常量数据，如变量SEX的值是1、0、0 ……

3、数据输入方法

● 文件 → 新建 → 数据文件

● 进入“变量观察窗”：

（1） 变量名 ：SEX、AGE …

（2） 类型：

数字（数值型）——宽8位、小数点2位（约定）

字符串（字符型）——长度8位（约定）

选中修改 单击 …

（3）长度：（可调）

（4）小数点：（可调）

（5）变量标签：录入中文，如：性别、年龄

（6）数值标签：

SEX 单击 … ，弹出对话框： 数值_________ 1

数值标签_____男

添加

SUB 、RAT ……

（7）遗漏值： 单击… ，弹出对话框： 离散值或范围（9, 999等）

（8）栏宽

（9）对齐

（10）测度： 单击… ，刻度（定距）、序数（定序）、名 义（定类）——小图标

●进入数据观察窗，录入数据

★ 课堂练习：录入教师调查数据

4、保存数据文件

● 文件 → 保存

将数据以指定“文件名”保存在指定文件夹里，如：TEACH

SPSS规定数据文件的扩展名为： .SAV

5、读入文本文件的方法

●打开 → 读入文本数据 → 向导……

6、调入其他文件的方法：

如：EXCEL、Lotus1-2-3、库文件（DBF）、SPSS/PC+的SYS文件等

● 打开 → 数据文件 →文件类型

三、数据文件以及编辑

1、调入数据文件

● 打开 → 数据文件 → （查找→打开）

★ 示例1：教师调查数据文件(FILE1.SAV)

★ 示例2：某班20名学生测验语文、外语、数学三科成绩（FILE2.SAV）：

学号
语文
数学
外语

1
73.5
75.0
77.5

2
100.0
80.5
63.5

3
95.0
80.5
34.5

4
67.5
65.5
95.5

5
87.0
82.5
50.0

.
....
....
....

20
....
....
....

★示例3：某校10名学生开展评价实验，前测和后测的数据（FILE3.SAV）

学生编号
1
2
3
4
5
6
7
...

前测分(A)
12
13
12
11
10
13
14
...

后测分(B)
14
14
16
15
11
16
16
...

注：录入代码（Code），测验分数（S）,注意观察录入格式。

★示例4： 某校对两班各30名学生组织了一次评价测试活动（FILE4.SAV）

对照班 实验班

12 13

13 15

12 15

11 10

… …

注：注意观察录入格式。

2、数据编辑

（1）插入变量

● 调入TEACH.SAV 文件

● 将光标定位于插入点（后一变量），点黑 → 数据 →插入变量

（2）插入案例

● 将光标定位于插入点（后一案例），点黑 → 数据 →插入案例

（3）删除变量（或案例）

● 将光标定位于变量（案例），点黑 → 编辑 → 清除

（4）上述操作均可用鼠标右键快速进行。

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杭锦旗13016873023： 请问主成分分析的spss操作的具体步骤是什么啊? - ？
唐瑞消癥：[答案] 在 分析--降维----主成分分析菜单里

杭锦旗13016873023： 救命~!SPSS怎么用啊~~??!!？
唐瑞消癥： 二楼的方法也可以,但是那个是单变量之间的相关分析. 我看你的变量都是有很多纬度的,建议你使用SPSS的典型性分析. 方法如下: (1)按file——new——syntax的顺序新建一个语句窗口.在语句窗口中输入下面的语句: include 'canonical ...

杭锦旗13016873023： 简述多元统计分析方法在spss中的操作步骤,在考试,跪谢 - ？
唐瑞消癥： 多元线性回归1.打开数据,依次点击:analyse--regression,打开多元线性回归对话框.2.将因变量和自变量放入格子的列表里,上面的是因变量,下面的是自变量.3.设置回归方法,这里选择最简单的方法:enter,它指的是将所有的变量一次纳入到方程.其他方法都是逐步进入的方法.4.等级资料,连续资料不需要设置虚拟变量.多分类变量需要设置虚拟变量.虚拟变量ABCD四类,以a为参考,那么解释就是b相对于a有无影响,c相对于a有无影响,d相对于a有无影响.5.选项里面至少选择95%CI.点击ok.

杭锦旗13016873023： 急!我有一组经济统计的数据,请问怎样spss进行标准化处理啊?求详细操作步骤! - ？
唐瑞消癥： 分析--描述性统计--描述--将要标准化的数据右边的框中--勾点左下角的“将标准化向量存为变量z” 我这是17.0 不知你用的你几的,不过应该差不多

杭锦旗13016873023： 如何用spss分析职业紧张问卷中的数据操作步骤 - ？
唐瑞消癥： 打开spss,您会发现软件左下角有两个按钮,date view和variable view.第一个是录入数据的,第二个是录入变量相关数据的 2.我们先来建模,点击variable view,你会发现上面一排有name,type,width,decimals,label,value,missing,columns,align,...

杭锦旗13016873023： SPSS关于两组数据的相关性分析的操作方法,越简单越好,急!! - ？
唐瑞消癥： 可使用Statistics菜单->Correlate子菜单->Bivariate过程 观察Correlation Coefficients值和Test of Significance值即可,惟必须注意,变量须为等距尺度 (interval level of measurement).若变项只属顺序尺度 (ordinary level of measurement),则可选择计算Kendall's等级相关系数和Spearman相关系数.

杭锦旗13016873023： 主成分分析法用SPSS怎么操作呢?谁可以实践模拟一看,截个图给我学习一下啊?谢谢您的共享啊 - ？
唐瑞消癥： 先将x1-x12作为指标名在转置排列,即行为指标名,列为数值.然后打开软件,导入数据,单击分析->数据缩减->因子分析,进入因子分析窗口,选中所有变量加入右边框,点击描述->相关矩阵-,勾选系数,kmo两项单击继续回到因子分析窗口,在选择旋转,勾选无,然后按确定就行了.一般软件会进行标准化处理的,应该不用你自己处理.这个步骤只是大致的,因为SPSS版本不同,界面也会有所不同,还有中英文版的,所以可能还要你对软件的语言翻译一下.身边现在只有中文版的,不好意思啦~~

杭锦旗13016873023： spss做聚类分析的具体步骤是什么 - ？
唐瑞消癥： excel表:整理一份excel数据表,第一列为材料或数据的名称,后几列为各项数值 导入数据:打开SPSS,点击File——Open——DATA, 选择已经编辑好的excel表 点击analyze——Classify——Hierarchical cluster analysis——数据导入variables,表头项导入label case by; 选择Method 项,根据需要选择方法,点击Plots选择dendrogram(打对勾),其余各项根据自己需要选择要计算的统计量,点击ok即可.

杭锦旗13016873023： 请问SPSS中的典型相关性分析如何操作? - ？
唐瑞消癥： include file 'c:\Program files\spss\canonical correlation.sps'. cancorr set1=var1 var2 var3(如此类推)/set2=var4 var5 var6(如此类推).

杭锦旗13016873023： 有谁知道SPSS怎么做的啊？
唐瑞消癥： 用配对样本T检验分析. 进行原假设,u:在a=0.05的显著性水平下,两组数据有差异. 分析过程: I、用Analyze下的Compare Means过程的Paires samples t-test. II、在Paires samples t-test对话框左边变量选择框里,选择你要分析的两组变量...