幼儿园小班绘画水果教案
小班绘画水果教案篇1
活动目标：
1.通过观察、上网等活动方式了解用各种小豆子制作贴上画的基本方法和技能。
2.了解装饰画的特点，能合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形。
3.培养幼儿做事细心认真的态度。
活动准备：
浆糊，小刷子，各色的豆，铅笔。
材料分析：
品种
豆子
特性
立体、光滑，不易上色
价值
易收集、废品利用、让幼儿知道粮食也可以用来创作。
教学难点：
刷颜色时，让每个豆子都均匀上色。
解决策略：
操作步骤图、分步示范法
活动过程：
一、激趣汇入
1.出示各色豆子
师：桌子上摆放的这些豆子除了用来吃的，还可以制作美术作品。大家想尝试吗?
二、欣赏观察范图，探究制作方法
1.观察图，说说制作豆贴画需要哪些材料，根据画面构思选择材料。
2.粮食的选择小豆子、米等。
认真观察这这些豆子有什么特点?
3.探讨胶水的选择白乳胶
三、教师示范制作方法。
第一步骤：底板
首先要想好画什么内容，也可先选择豆。
第二步骤：设计底稿
首先要想好画什么内容，比如橘子，在选好的纸上轻轻地把线轮廓勾勒出来最好选择粗线条的画。
第三步骤：选择豆子
在选颜色时，可以根据内容来搭配你们认为最合适，最好看的颜色。
第四步骤：涂胶水用毛笔沿着轮廓涂上胶水
第五步骤：贴豆子
选择你要的粮食，沿着轮廓粘贴出来。贴上比较小的种子时如米、小黄米、高粱等也可用撒的方法。
第六步骤：给水果填上色彩。
四、按照自己的设计进行制作。
五、展示交流、评价整理
小班绘画水果教案篇2
活动目标：
培养幼儿的涂画的兴趣。
锻炼幼儿小手肌肉的发展。
活动准备：
水果的图片。
活动过程：
1、注意要求孩子如何去涂水果
2、幼儿在涂水果时，尽量让幼儿自己动手，老师协助。不能涂出来。
活动目标：
1. 分辨同一种水果的大小。
2. 通过故事，理解好吃的东西要与大家分享的道理。
3. 乐于与同伴分享食物。
活动准备：
1. 教学CD、学习DVD。
2. 教师准备一大一小两个苹果，另有两个大苹果备用。
3. 幼儿自备水果一个，切片装盘。
4. 指偶：小老鼠、小白兔、小老虎、大象。
活动过程：1.教师出示大苹果和小苹果，引导幼儿分辨水果的大小。
1 教师双手各拿一只苹果并排放于胸前。
教师：1苹果兄弟来做客，你们猜猜看，谁是哥哥，谁是弟弟?
2你们怎么知道的?
2教师引导幼儿说出苹果“大大的”“小小的”。
2.教师讲述故事《好吃的水果》，引导幼儿知道好吃的东西要与大家分享。
1教师操作指偶，根据故事情节，一次拿走大苹果。
2教师：1.小动物们拿了大的苹果还是小的苹果?2.小动物留了什么样的苹果给大象?3.当大家发现大象只有一个很小的苹果的时候，大家怎么办的?
3.幼儿将带来的水果与大家分享，体验分享的快乐。
1教师将幼儿带的水果切片，放入大盘里
2引导幼儿将切好的水果与大家分享，并学说：“我请你吃。。”
小班绘画水果教案篇3
教材简解：
秋天是个多姿多彩，果实成熟的季节，此时水果这个“教育资源”就来自于幼儿的生活经验和周围环境。适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”这点要求。我选择并设计适合小班幼儿学习特点，贴近小班幼儿生活的水果贴上活动，旨在让幼儿在情景式体验活动中，学习贴上、合理布局的技能，充分体验美术活动的快乐。
目标预设：
1.学习在一定轮廓内进行贴上，进行合理布局
2.发展幼儿小肌肉群，培养幼儿手部惊喜动作。
3.体验集体活动的愉快，感受成功的喜悦。
活动重点：
学习合理布局水果。
活动难点：
画圆形嘴巴。
设计理念：
小班幼儿的绘画仅仅处在乱线、乱点、乱块的涂鸦期。要想激发幼儿参与兴趣，内容是关键，动物与水果是幼儿喜闻乐见的事物，且生活经验相对丰富。其次内容资源丰富、容易取材。所以我设计了这个融认知、情感、表现为一体的美术活动。试图通过创设果园情景，在情景中学习，改变传统的教学模式，将幼儿的有意观察引向无意观察，从而主动地掌握难点，主动探索绘画方法。并且以手工与绘画相结合的表现方法，不像单纯绘画那样追求作品效果，而是注重动手操作的乐趣，更为幼儿所喜爱，而且也符合小班幼儿的发展水平
设计思路：
本活动主要采用情境教学法、讲解示范法和指导法，来适应教学内容传递的需要和幼儿的认知结构特点进行教学。通过形象的水果排队来突出重点，在情景中进行动作模仿来突破难点。用简洁的、游戏化的语言进行演示与讲解，使作画的每一个步骤和要求形象化、具体化，易为幼儿所理解与掌握。同时，我还运用了兴趣式指导和渗透式指导法。从幼儿出发，注重学习能力的培养，将技能的学习与掌握融在一定的情境中。
活动准备：
1.人手一份：画有各种动物动物头像无嘴巴的操作纸、记号笔。
2.每组一份：浆糊、小毛巾及水果纸片若干。
3.实物苹果、香蕉等水果若干、 男女幼儿微笑的图片各一张;音乐《采果子》
活动过程：
一、音游：采果子。
师出示绒布小兔：小兔种的水果熟了，我们一起帮忙采果子去吧。
师幼在音乐声中采果子。
二、区域性示范。
1.熟悉水果品种。
教师逐一出示水果：这是什么水果?怎么吃?幼儿张大嘴巴，做“啊呜”的吃状。
2.观察幼儿嘴巴笑的样子。
师：吃了这么多水果真开心，谁笑得最开心呢?
教师出示范例：刚才我为笑得最开心的小女孩和小男孩拍了张照，你们看!引导幼儿观察图片上幼儿的嘴巴。
3.师幼探索画嘴巴。
教师出示小牛头像：听到你们的笑声，小牛赶紧过来凑个热闹，仔细看看它的脸上缺了什么?怎么办呢?
幼儿尝试添画小牛的嘴巴：在眼睛下方，画一个大大的圆形嘴巴。
4.教师示范贴上。
师：小牛嘴巴好馋啊，怎么办啊?让我们把刚刚采好的水果送给它吃吧!
教师讲解示范：在小牛嘴巴里整齐地贴上水果，贴满整个嘴巴，水果要多样。
三、幼儿创作。
师：还有许多馋嘴的小动物也来到了小朋友的桌子上，可是他们都没有嘴巴，请小朋友为它们添上嘴巴，然后给他们送上水果。
四、幼儿自我介绍并欣赏作品
讲评：你手里的是什么动物?你请它吃了些什么?他高兴吗?你从那里看出来的?
活动延伸：
在美术区里继续巩固，并提供各种材料，让幼儿自己制作绘画各种水果。
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