《新概念阅读》课外文言文·拓展训练 七年级 第二编 (三)薛谭学讴

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2013秋新概念阅读课外文言文中考专版通用版(一二)读书忌二物 到 (十九)送东阳马生序与与友人书的答案~

第一编古诗词阅读训练
一、中考古诗词高频考点及技法点拨
高频考点1划分诗词的朗读节奏
高频考点2感知诗词的内容
高频考点3把握诗词的情感
高频考点4分析诗词的手法技巧
高频考点5评析诗词的炼字
高频考点6名句赏析
高频考点7描述诗词的画面
二、经典古诗词阅读及训练
(一)春雪韩愈
(二)新凉徐玑
(三)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
(四)农家望晴雍裕之
(五)村晚雷震
(六)从军行李白
(七)菩萨蛮高观国
(八)晚次乐乡县陈子昂
(九)渡汉江宋之问
(一○)菊花元稹

第二编文言文阅读训练
一、中考文言文高频考点及技法点拨
高频考点1划分文言文的朗读节奏
高频考点2解释常见文言虚词的意义与用法
高频考点3解释常见文言实词
高频考点4翻译文言句子
高频考点5筛选文中的信息
高频考点6联系实际,个性化地感悟作品
二、文言文经典名篇阅读及训练

话题一励志篇
(一)范仲淹有志于天下欧阳修
(二)祖逖北伐
(三)投笔从戎范晔
(四)项羽少有大志《史记?项羽本纪》
(五)锲而不舍,金石可镂荀况
(六)陈蕃愿扫除天下范晔
(七)志患不立,尤患不坚《咸丰十年正月三十日与孝威孝宽》
(八)画家赵广不屈陆游
(九)《陈涉世家》与《马革裹尸》

话题二求知篇
(一○)专心致志
(一一)刘羽冲读书《阅微草堂笔记》
(一二)读书忌“二物”秦观
(一三)陶侃惜分阴《资治通鉴》
(一四)李生论善学者
(一五)薛谭学讴《列子?汤问》
(一六)欧阳修论作文《东坡志林》
(一七)张无垢勤学罗大经
(一八)合四十九人之智,胜于尧禹魏源
(一九)《送东阳马生序》与《与友人书》

话题三忠直篇
(二○)柳公权心正笔正
(二一)苏世长讽谏《唐语林》
(二二)鲍叔辞为宰
(二三)孙吴四英将《容斋随笔》
(二四)宗泽(节选)
(二五)苏武牧羊班固
(二六)公而忘私《资治通鉴》
(二七)任人唯贤《吕氏春秋》
(二八)《出师表》与《诸葛亮传》

话题四廉洁篇
(二九)孙叔敖遇狐丘丈人《韩诗外传》
(三○)甄彬得金不昧《南北朝杂记》
(三一)晏子辞谢更宅《晏子春秋?内篇杂下》
(三二)钱可通神《幽闲鼓吹》
(三三)贪人失大吴兢
(三四)吕蒙正拒玩物《两般秋雨庵随笔》
(三五)李恂不受馈《后汉书》
(三六)《宋人献宝》与《公仪休嗜鱼》

话题五友谊篇
(三七)娄师德与狄仁杰王谠
(三八)鹦鹉灭火刘义庆
(三九)高山流水《列子?汤问》
(四○)快犬传书《述异记》
(四一)李氏之鸠陈子龙
(四二)君子之交淡如水《庄子?山木》
(四三)康德涵救李梦阳查继佐
(四四)《村陌有犬》与《董父遗牛》

话题六治国篇
(四五)受谏谏人吴兢
(四六)唐太宗论隋炀帝《资治通鉴?唐纪八》
(四七)金壶丹书《晏子春秋》
(四八)晏子谏景公《晏子春秋》
(四九)齐王筑城《艾子杂说》
(五○)子产不毁乡校《左传?郑子产相国》
(五一)君不侮臣刘向
(五二)《邹忌讽齐王纳谏》与《宣王好射》

话题七诚信篇
(五三)蜀市三贾刘基
(五四)吴起守信《龙门子凝道记》
(五五)商君列传《史记》
(五六)郭进守信欧阳修
(五七)魏文侯守信《魏文侯书》
(五八)公冶长背诺《青州府志》
(五九)季札挂剑司马迁
(六○)《许仲平义不苟取》与《蔡勉旃坚还亡友财》

话题八教化篇
(六一)言默戒杨时
(六二)人之性恶荀子
(六三)狂马不释策《论语》
(六四)郑板桥爱子之道
(六五)于令仪诲人《渑水燕谈录》
(六六)寇准求教《宋史?寇准传》
(六七)陶公饷母《世说新语?贤媛》
(六八)周公诫子《韩诗外传》
(六九)冻儿劝教陆灼
(七○)《生于忧患,死于安乐》与《孟母断织》

话题九哲理篇
(七一)俭啬老《笑林》
(七二)千金市骨《战国策》
(七三)欲速则不达《古文观止》
(七四)物各有短长《说苑》
(七五)桃李不言,下自成蹊《史记》
(七六)晋平公浮西河刘向
(七七)习惯说刘蓉
(七八)《螳螂捕蛇》与《蛛蛇之战》

话题十智慧篇
(七九)司原逐豕《潜夫论》
(八○)辨盗钟《梦溪笔谈》
(八一)于中丞《聊斋?于成龙》
(八二)许允之妻救子《世说新语》
(八三)两败俱伤《战国策?齐策》
(八四)以屠知女《韩诗外传》
(八五)两虎相斗,必有一伤《史记?张仪列传》
(八六)《狼》与《牧竖》
(八七)《曹刿论战》与《明帝说日》

话题十一讽喻篇
(八八)至死不悟《郁离子》
(八九)不禽不兽《笑府》
(九○)镜喻钱大昕
(九一)河间游僧纪昀
(九二)杀驼破瓮《百喻经》
(九三)囫囵吞枣《湛渊静语》
(九四)《黔之驴》与《日喻》

话题十二自然篇
(九五)黄牛滩《水经注?江水》
(九六)陨石《梦溪笔谈》
(九七)游沙湖苏轼
(九八)袁家渴记柳宗元
(九九)放鹤亭记苏轼
(一○○)观月张孝祥
(一○一)《记承天寺夜游》与《游虎丘小记》
第三编文言文能力检测
文言文能力检测(一)
文言文能力检测(二)
文言文能力检测(三)
文言文能力检测(四)130文言文能力检测(五)

刚愎自用
薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就以为学尽了,于是就告辞回家。秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着节拍,高唱悲歌。歌声振动了林木,那音响止住了行云。于是薛谭向秦青道歉,要求回来继续学习。从此以后,他一辈子也不敢再说要回家。
注释
(1)讴:不用乐器伴奏的歌唱;这里指唱歌
(2)于:向;
(3)穷:尽,完;
(4)遂辞归:于是就告辞回家;辞:告辞
(5)弗止:没有劝阻;
(6)饯行于郊衢:在城外大道旁给他用酒食送行;
(7)抚节:打着节拍:
(8)遏:阻止;
(9)谢:认错,道歉;
(10)反:通假字,通“返”,返回。
(11)止:劝阻
启示
这个故事说明了学习必须虚心、持之以恒、不能骄傲自满、半途而废。这里也给我们以启示:一方面可以说恰当的正面教育可收到很好的效果。道理是从实际生活中抽象出来的,当反过来用它来指导学生实际时,就应具体化、形象化,教师的引导也要晓之以理,动之以情,针对往往容易产生自满的同学,这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点,使其客观地评价自己和他人,让其真正懂得如何做到全面发展,以及如何才能真正成为“四有人才”,进而激励他们锐意进取的可贵精神。
赏析
学习科学文化知识要虚心求教,要没有止尽地学下去。不能骄傲自大,要知错就改!这是我们阅读本文应该得到的启示。
学习是学无止境的,学海无涯,永远学习。要谦虚好学,不能浅尝辄止。

刚开始要走时觉得自谓尽之,说明此人狠自负,容易骄傲。

后来求反,说明此人是真心求学,并且勇于落下脸面求反,更是说明此人的治学态度

人品五五开吧,不知道行不行

学习是永无止境的,千万不可有成功就骄傲自满的心态,不要浅尝辄止的学习,学习必须虚心、持之以恒;犯错误不要紧,知错就改才是最重要的!

知错就改,好学上进


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新概念阅读课外文言文拓展训练中考专版答案
明月照雪

你的美,我知道作者简介
此外,他还与他人合作撰写了《人生锦囊全集》,并参与编写了大学写作教程教材。在青少年课外读物方面,他更是担任主编,推出《智慧背囊》和《最时文》等深受读者喜爱的作品。崔修建的作品广受欢迎,多次被选入各类学生课外读物,如《综合语文》、《大学生素质教育课程》、《新概念阅读》等20多种教材和教辅...

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