《论语》十则中哪一节对你的感受最深？，谈谈你的理解。

论语十二章中哪一则给你感受最深结合学习生活体验谈谈你的理解？~

进而推动实践创新的最佳途径：吾日三省吾身 看法。通过反省，我们能够发现自己的不足，认识到差距，汲取教训：“吾日三省吾身”的方法实在是一种挖掘自身潜能

《论语》是中国春秋时期一部语录体散文集，由孔子弟子及再传弟子编纂而成。主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。全书共20篇、492章，首创 “语录体” 。中国现传扬并学习的古代著作之一。 主要由仲弓、子游、子夏首先商量起草，和少数留在鲁国的弟子及再传弟子完成，纪念老师，忧虑师道失传。并由子夏开创了章句的读法。故汉儒曰：章句发明始于子夏。 南宋时，朱熹将它与《孟子》、《大学》、《中庸》合称为“四书”。 《论语》，圣人之学，载道之学，君子治天下之学也。 周子曰：“圣学，一为之要。” 庄子曰：“道又名一，其号无双。” 月牙山人曰：“诸子之学，无文不一，无一不文。”

感受最深的一点是：吾日三省吾身，看法：“吾日三省吾身”的方法实在是一种挖掘自身潜能、寻找自身力量、进而推动实践创新的最佳途径。通过反省，我们能够发现自己的不足，认识到差距，汲取教训，它能使我们在今后的学习和工作中更好的运用新领悟的知识，取得更大的成功。
吾日三省吾身自我反省往往是不容易做到的。 成绩出来了，我此时手中拿着成绩单，脑子里一片空白，怎么回如此的差呢？通过反省，找到原因，对提高我们的成绩非常重要。
从长远角度讲通过反省，我们能够发现自己的不足，认识到差距，汲取教训，它能使我们在今后的学习和工作中更好的运用新领悟的知识，取得更大的成功。吾日三省吾身”的方法实在是一种挖掘自身潜能、寻找自身力量、进而推动实践创新的最佳途径。



扩展资料：
有朋友从远方来，感到很开心；别人不理解我我也不生气，就称得上君子了。我想大家从小就觉得这句很无厘头，无论怎么翻译都很奇怪，三小句之间似乎毫无逻辑可言，特别是有朋友从远方来感到开心，这种话怎么能成为两千年来的经典？所以贫道认为开篇第一句之间是有内在逻辑的，而且承载了先秦儒家至高的精神力量，自从儒家沦为帝王的工具，这种力量便鲜为人知。
就像读其他书一样，读《论语》也要对孔子的生平有一定了解，在此不祥述。那个时代百家争鸣，大家都想尽情施展才华，让这个世界变得更好，而孔子却是那个最不得志的，多次流亡外国，最危险、困苦的一次学生子路问:我们君子也会这样走投无路？
孔子说:会啊！君子故穷，我们是有所为有所不为的，不像小人什么都做得出来。“孔子作春秋而乱臣贼子惧”，先秦儒家心中就是有一股这样的浩然正气。孔子到晚年，儿子、很多弟子都先他而去，年迈的孔子在爱徒端木赐回来看他三天以后便去世了。

《论语》十则中对我感受最深的是《学而》这一则。

原文：子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐（lè）乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？”

译文：

孔子说：“学习并且时常地复习，不也是很愉快吗？有志同道合的朋友从远方而来，不也是很快乐吗？别人不了解（知道）我，我却不怨恨（生气），不也是道德上有修养的人吗？”

论语所说的这学问有个最重要的特点：先树立一个极致完美的榜样。这个完美的榜样就是圣人。圣人的境界比较难懂，所以有个次级的榜样：贤人，也就是君子。

学这个学问的人通过内省觉察，与所树立的榜样逐条对比，自我修正。做到了不沾沾自喜，没做到就加倍精进努力。所以说，学问不是文字、知识，而是从人生经验、作人做事上体会得来的。

时是经常、随时的意思。每年、每月、每日，学问无止境。从小一直学到老，沉醉于学问当中而不厌倦。

扩展资料：

论语十则原是人教版七年级上册语文课本中的一课，选自《论语译注》。《论语》是记载孔子及其一部分弟子言行的语录体文集，儒家经典著作之一。

一则，就是《论语》中的一章，其中第一，二则见于《学而》篇，第三、四、五则见于《为政》篇，第六则见于《里仁》篇，第七则见于《述而》篇，第八则见于《泰伯》，第九则见于《子罕》；

第十则为《卫灵公》，其内容都与学习和为人处事有关，是孔子教育思想中最有价值的部分。其中一共有20卷。

1、修养
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)

学习需要不断复习才能掌握。学了知识，按时复习，这是愉快的事。这里既有学习方法，也有学习态度。朋，这里指志同道合的人。有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。
人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。这是讲个人修养问题。
[编辑本段]2、温习
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

温习旧的（已经学过的）知识，能有新体会.新发现。这样，就可以做老师了。
[编辑本段]3、学习方法
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”(《为政》)
只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑；只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。
这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。

[编辑本段]4、对待事物的正确态度
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
孔于说：“子路，教给你正确认识事物的道理吧。(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明的你。”
这段说的是对待事物的正确态度。
[编辑本段]5、勤学好问
子贡问曰： “孔文子何以谓之‘文’也?”子曰： “敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”(《公冶长》)

子贡问道：“孔文子为什么叫‘文’呢?”孔子说：“他聪敏而又爱好学习，并且不以向不如自己的人请教为耻。因此用‘文’做他的谥号。”这里借回答子贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。
[编辑本段]6、教学态度
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”(《述而》)

这一则是孔子的自述，讲的是学习态度和方法。要把学过的东西默默地记在心里，不断积累知识。“学而不厌”，讲的是好学精神，学无止境，从不感到满足。“诲人不倦”，讲的是教学态度，要热情地教导学生。孔子十分谦虚，于是虚心地说：“对我而言，又做到了哪一样呢？”
[编辑本段]7、虚心求教
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。这里说的是只要虚心求教，到处都有老师。
[编辑本段]8、育人
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
孔子说：教导学生不到想弄明白却不能的时候，不去开导他；不到他想说出来却说不出来的时候，不去启发他；举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不在教他了。
一、文章内容
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文'也？”子曰：“敏而好学 ，不耻下问，是以谓之’文'也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
二、文学常识
三、语音
四、通假字
1、学而时习之，不亦说乎 说通悦，高兴
2、诲女知之乎 女通汝，你
3、知之为知之，不知为不知，是知也 知（第5个）通智，明智，智慧
4、学而不厌 厌通餍，满足
五、古今异义词
六、词类活用
七、一词多义
八、重点词语解释
九、特殊句式
十、朗读节奏
十一、理解性默写
1、学习与思考是紧密联系、不可分割的。孔子在《论语·为政》中早就有了精辟的论述：
“学而不思则罔，思而不学则殆。”
2、胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话“有朋自远方来，不亦乐乎！”表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。
3、《两小儿辩日》中，孔子面对小儿的争辩“不能决也 ”，两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
如果你是故事中的孔子，你会用《〈论语〉八则》中的哪句话作答？*知之为知之，不知为不知，是知也
十二、重点语句翻译
十三、课文内容理解
十四、开放性试题
1、本文中有许多地方谈到了修身做人，你认为对你启发最大的是哪一点，请谈一谈。
2、在你的学习中，你是否自觉或不自觉地运用了本文中所谈的某一种学习方法，说出来与大家交流一下。
示例：我在学习上经常自觉地运用学思结合的学习方法，即“学而不思则罔，思而不学则殆”。我发现自己的知识水平和能力都得到了提高。
3、《论语》一书记录了两千多年前孔子和他的弟子的言行。读了这八则以后，你一定收获不小吧！怎么样，也试着编一则吧！内容涉及学习态度、学习方法及修身做人均可，但尽量要经典些。
我说：有书不读非君子，骄傲自满真小人。
十五、积累
1、积累文中几个成语 学而不厌 诲人不倦 温故而知新 三人行，必有我师 不耻下问
2、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句
学习态度：敏而好学 ，不耻下问。 学而不厌，诲人不倦。三人行，必有我师焉 .
知之为知之，不知为不知 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 逝者如斯夫，不舍昼夜
学习方法：学而时习之 学而不思则罔，思而不学则殆 默而识之 温故而知新
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也
3、理解背诵
①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：（也是与“取长补短”意思相近的句子）择其善者而从之，其不善者而改之。
③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；
④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示；
⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；
⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；
⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
⑨当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
⑩AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“有朋自远方来，不亦乐乎？”

三人行，则必有吾师焉。
俗语有言，活到老，学到老。学习是无止境的。任何一个人都可能成为我们的老师。所以，我们要养成不耻下问的好习惯，只要是知识，做人等方面能够给我们启迪的，我们都应该向其学习。

三人行，则必有吾师焉。
俗语有言，活到老，学到老。学习是无止境的。任何一个人都可能成为我们的老师。所以，我们要养成不耻下问的好习惯，只要是知识，做人等方面能够给我们启迪的，我们都应该向其学习，并不断地提升自己的能力

三人行，则必有吾师焉。
俗语有言，活到老，学到老。学习是无止境的。任何一个人都可能成为我们的老师。所以，我们要养成不耻下问的好习惯，只要是知识，做人等方面能够给我们启迪的，我们都应该向其学习，并不断地提升自己的能力

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上虞市13891562958： 论语十则哪一则的感受最深 - ？
狂建瑞安： 这周,同学们学习了《(论语)十则》这篇课文,这篇课文是二千多年前的伟大教育家,也是儒家学派的创始人——孔子和他的弟子的一篇语录.这其中给我感受最深的两则是:“三人行,必有我师焉”、“知之为知之,不知为不知,是知也....

上虞市13891562958： 《论语》十则中哪一节对你的感受最深?,谈谈你的理解. - ？
狂建瑞安： 三人行,则必有吾师焉. 俗语有言,活到老,学到老.学习是无止境的.任何一个人都可能成为我们的老师.所以,我们要养成不耻下问的好习惯,只要是知识,做人等方面能够给我们启迪的,我们都应该向其学习.

上虞市13891562958： 从10则论语中选出自己感受最深的一则写一篇300字左右的学习体会 - ？
狂建瑞安： “三人行,必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.” 意思是:三个人同行,其中必定有我的老师.我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点. 这句话,表现出孔子自觉修养,虚心好学的精神.它包...

上虞市13891562958： 论语十则选择一个方面 结合自身的学习 生活体验 谈谈你的感悟 - ？
狂建瑞安：[答案] 读完《论语十则》之后,其中“三人行,必有我师焉” 让我感触最深.这一句话的意思是:只要三个人走在一起,其中就一定会有值得我学习的人.选择他的优点进行学习,对于他的缺点就该对照自己本身,有则改之,无则加勉. ...

上虞市13891562958： 读了论语十则后,给你启发最深的是什模? - ？
狂建瑞安： 要要好的学习态度,学习方法,以及人生修养.知之为知之... ...知道就是知道不知道就是不知道,这是聪明的.这一则给我印象最深,它告诉我们无论是在学习中还是生活上,都要有谦虚的态度,也告诉我了一则好的学习态度.

上虞市13891562958： 论语的几则内容都与学习有关,请你选择感悟最深的一则,写出在学习方面所获得的启示. - ？
狂建瑞安：[答案] 学而不思则罔,思而不学则殆. 如果学习的时候不知道思考就会产生疑惑,如果每天只知道思考而不去学习是很有害的.所以既要努力学习,在学习中还要积极思考,这样对我们的学习会产生事半功倍的效果.

上虞市13891562958： 从《论语》十则,选一则写一篇令你感触最深的作文假期作业:写明是哪则论语,感触要写得深拜托要快~! - ？
狂建瑞安：[答案] 读了《论语十则》后,我感觉到了一股让我兴奋的奇怪的感觉,为什么让我兴奋呢?因为它给我一股学习的冲击力,让我们走向学习的快乐时空. 《论语》是儒家学派的经典著作之一,是一部记录古代著名的思想家、教育家孔子及其弟子言行的书....

上虞市13891562958： <<论语>>十则那则对你的感悟最深？
狂建瑞安： 温故而知新,可以为师矣. 原因:这一则告诉了我们,学习不知是要学,还要复习.因为如果不复习,那就什么也记不住,等于没有学.

上虞市13891562958： 孔子的《论语十则》其中一则感悟300字左右 帮忙写一篇 - ？
狂建瑞安： 《论语》是儒家学派的著作之一,记录了孔子与其弟子的言行.其中不少言论颇具哲理,闪烁着智慧的光芒.《论语十则》主要讲了两个方面:一是讲学习方法及态度的;二是讲思想修养方面的.这十则教给了我如何处世待人以及正确的学习...

上虞市13891562958： 论语十则中任意一条的感受 不少于400字 - ？
狂建瑞安： 希望对你有帮助:子曰:学而时习之,不亦说乎!有朋自远方来,不亦乐乎!人不知而不愠,不亦君子乎!无论是我在读书时还是在后来的阅读中,都听或看到对于孔子这段话是这样解释的:“学习知识以后,在一定的时候温习它,不也是很...