课间十分钟作文用点面结合的方法来描写
课间十分钟作文用点面结合的方法来描写如下：
篇一
“叮铃铃、叮铃铃……”下课铃声响了，同学们你推我挤，兴高采烈地跑出了教室，争着去操场玩。你瞧，操场上立马热闹起来了，同学们有的在踢毽子，那毽子上下飞舞像一只快乐的蝴蝶；
有的在打乒乓球，那乒乓球在球桌上左右来回跳动着，吸引了不少围观的同学；还有的在玩老鹰捉小鸡游戏，不时发出尖叫声，大概是哪只倒霉的小鸡被抓住了吧。
小伙伴们在玩跳长绳比赛，比赛哪组跳得最多。他们分成两组，小亮、小高、小何一组，小芳、小军和小星是另一组。
第一组三人共跳了56下。轮到第二组了，“啪啪啪”绳子落地时尘土飞扬，“呼呼呼”我和小高有节奏地甩起了绳子。小芳和小军两个加起来跳了33下，他们俩像泄了气的皮球，只能将希望寄托在小星的身上。
看到小星胖乎乎的身板我在心里想：小胖星最多跳10下，哈哈，赢定了。可谁知他的脚底像是装了弹簧，轻松地跳起、落下，又跳起、又落下……轻盈得就像只小鹿。“70、71、72……”甩长绳的同学们都开始满头大汗，小何干脆在一旁玩起了单人跳绳，可小星呢？
竟然单脚跳几下又双脚跳几下，终于在数到104下时他才被绳子绊住停了下来。对方大赢我方，真的是路遥知马力，跳久见胖星。“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃声响了，操场很快又恢复了安静。
篇二
下课了，同学们飞快地跑出教室，有的跳绳，有的跑步，有的做游戏……在这短暂的十分钟里，同学们仿佛把下课十分钟当成了短暂的聚会，虽然这场聚会短暂，但是有着非凡的意义，假如在家休息，就会自由，但不快乐。
有的时候你会通过短暂的十分钟感觉到同学品质的优良，有的时候会找到他的优点，有的时候会帮助别人改掉一个缺点，有的时候会学到一些新知识，有的时候懂得了一点道理。
下课十分钟，不仅是短暂的十分钟，还是快乐的十分钟！
用点面结合的方式写作文.大课间
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课间十分钟优秀作文12 下课铃刚刚响过,各班同学纷纷涌出教室。本来宁静的校园顿时沸腾起来,同学们各自参加自己喜爱的活动。 在校园花坛前,围着不少女同学在跳橡皮筋。她们跳得可欢啦!一根长长的橡皮筋被两人拉得直直的、高高的,跳的同学动作可优美啦!先是单脚轻轻点地,然后跳起用脚尖匀住皮筋按下来,再双脚珠花似...
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7. 课间十分钟作文怎么写 “丁零零,丁零零……”下课 *** 又响了,尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲。 老师一听到它,就下课让我们休息或做游戏。这时,同学们纷纷走出教室尽情游戏。 哦,我们快乐的课间十分钟! 课间十分钟,我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”...
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老师，请放过宝贵的课间十分钟吧！6.课间10分钟三年级作文300字 要说压堂，恐怕我们班老师个个都是“压堂高手”这可一点都不假，每一次，我们都被压的优酷都说不出呀！因此，我只好给各位老师取了个特别的名字——“唐老鸭”（堂老压）“铃铃……”终于下课啦！可望讲台看去，老师还在慢悠悠的...
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我们用了一种节省火的方法来放烟花。先点着一个，然后把那个点着的放在另几个还没有点着的烟花上，一给三，三给六……，这样一阳春三月，没有看到闪电划破淡蓝的天空，也没有听到雷声打破周围的寂静，小雨点披上晶莹的外衣，淅淅沥沥的落到了大地上。点火就可以点燃一大把烟花了，是不是很节省呢...
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三元区19196579148： 用点面结合的手法写一篇课间十分钟250字 - ？
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三元区19196579148： 作文课间十分钟150字先面后点 - ？
酆果复方： 课间十分钟 下课铃响了,同学们像小鸟一样纷纷跑出教室,到操场上做游戏. 操场上立刻变成了欢快的海洋.南边的东东在拍皮球,砰砰……,小红看见就帮东东数起来,数了几百个,皮球还是不停地一上一下,同学们都夸东东是个拍皮球大王、是个高手. 东边的红红扎着辫子,跳着绳子,小辫子一翘一翘的真好看. 西边的角落有南南冬冬在踢足球,他们你追我赶,你争我抢. 互不相让足球一会儿滚到这,一会儿滚到那,一会儿就射进了球门 . 一年级的小朋友在玩滑滑板,一个接一个,就像一条活龙似的,他们玩得真开心.
三元区19196579148： 初二细节描写小段文课间十分钟200字 - ？
酆果复方： “丁零零”,下课铃响了,老师刚一说“下课”,我们就像小鸟一样拥出了教室.这下,本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来.操场上顿时变成了欢乐的海洋,到处都充满了欢声笑语.你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛杠,男同学一...
三元区19196579148： 描写课间场面的片段要写课间同学们的活动 要求做到点面结合 要有大场面的描写 也要有个人的描写 - ？
酆果复方：[答案] 下课铃响了,同学们像一窝蜂似地拥到了操场上.有跳皮筋的,边跳边唱着什么歌谣;有打沙包的,不时传来阵阵欢声喜语;... 每踢一个,边上的人就呐喊一次,这项运动似乎让在场的每个人的每个细胞都灌满了活力,使短短的课间10分钟的每一秒都...
三元区19196579148： 用点面结合的方法,写课间十分钟？
酆果复方： “叮铃铃――”下课铃响了,同学们像燕子一样飞出燕巢,争先恐后的奔向操场,我也不例外.西面有二年级的小同学们在那里玩“老鹰抓小鸡”的游戏,老鹰在母鸡的前面忽左忽右的蹦着,弄的老母鸡头上有星星似的,老母鸡好像在说“别转...
三元区19196579148： 课间十分钟写人作文500字.比喻开头.要用点线面来描写同学.重点向某一个略写一大群.这种作文怎么写? - ？
酆果复方： 课间十分钟 下课铃声响了,同学们争先恐后地跑出教室,到操场上做各种玩的游戏. 他们有的踢足球,有的扔沙包,有的打篮球,还有的打羽毛球呢.踢足球的同学们跑得满头大汗,球一下滚到这个同学的脚下,一下子又滚到那个同学的脚下...
三元区19196579148： 课间十分钟作文200字 - ？
酆果复方： 每次课间十分钟对我们来说真是“自由天堂”,没有老师的管教,简直是无法无天.下课后,我把同学们分成五三大派. 第一派是闲聊派,此派女生较多,三五成群地分布在教室的各个角落,也不知道她们在聊什么,不时地发出陈列阵阵笑声. 第二派是疯狂派,此派男生较多,有一个共同的特点是:坐不住板凳,待不住教室.只要下课铃声一响,他们的脚底就像抹了润滑油一样,迫不及待地冲出了教室.有的玩剪刀、石头、布;有的在追逐打闹;还有的在“自娱自乐”. 第三派是认真派,此派人物善于见缝插针,他们习惯利用闲暇时间做作业,简直到了忘我的境界.等到“闲聊派”和“疯狂派”恢复正常了,“认真派”的作业也写完了. 我们的课间十分钟真是多姿多彩色呀!
