《春》是一篇什么的散文/

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春是一篇什么散文?~

应该是写景散文
通过写景来反映他对 美的追求,对光明的向往,表达了他对未来的希望,流露了积极进取的精神。

《春》是一篇优美的写景抒情散文。全篇文章,作者大量引用比喻,把春天写的生动形象,表达了作者对春天的赞美之情。
1、《春》是朱自清散文中的名篇佳作
《春》是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色:绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现一派生机和活力;在春境中的人,也精神抖擞,辛勤劳作,充满希望。《春》是一幅春光秀丽的画卷,
2、《春》是一曲赞美青春的颂歌
作品起始写道:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”两个“盼望着”的词语重叠,强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”,更把春天拟人化,似乎春天正在大踏步向我们走来。看:“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。”

扩展资料
《春》这篇课文抓住春景的特点,有层次地描绘春景,全文围绕一个 春 字,写了 盼春 、 绘春 、 颂春 三部分,文中洋溢着作者对春天的热爱、赞美之情。
《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。
朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。他将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起,创造了情与景会、情景交融的艺术境界。
课文《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。朱自清笔下的“春景图”,不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景,也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景,更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画,而是作家在大自然的启迪和感召下,由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。在这幅图画中,隐藏了他太多的心灵密码。
参考资料
百度百科——《春》

《春》是一篇优美的写景抒情散文 。

《春》为朱自清的写景佳作。全篇文章紧扣春这个主题展开描写,从盼望春天,到描写春天,再到赞颂春天,作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前,从而,作者表露了自己的内心感受,即他喜爱春天。

该文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国,但他的心灵世界则是一片澄澈明净,他的精神依然昂奋向上。

扩展资料

《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

创作背景:该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国,与陈竹隐女士缔结美满姻缘,而后喜得贵子,同时出任清华大学中国文学系主任,人生可谓好事连连,春风得意。

朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。他将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起,创造了情与景会、情景交融的艺术境界。朱白清在这篇仅仅30个句子的简短散文中。运用了二十多处修辞手法,频率之高,令人惊诧。

作品是以“春”贯穿全篇,由盼春、绘春、颂春三个部分组成,逐层深入、环环相扣。而作者正是以修辞格来作为《春》的“颜料”,淋漓尽致地描绘出那幅五彩缤纷的早春图。

作者简介:朱自清,原名朱自华,字佩弦,号秋实。原籍浙江绍兴,出生于江苏省东海县。现代散文家、诗人、学者、民主战士 。

散文有《匆匆》、《春》、《你我》、《绿》、《背影》、《荷塘月色》《伦敦杂记》等,著有诗集《雪朝》,诗文集《踪迹》,文艺论著《诗言志辨》、《论雅俗共赏》等。



盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,院子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的,坐着,躺着,打两个滚儿,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟:红的像火,粉的像霞,白的像雪,花了带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿,花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去,野花遍地是:杂样儿、有名字的、没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。疯了带了些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里润酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿的发亮,小草也青的逼的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一个安静而平和的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴笠,他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
天上风筝渐渐多,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”,刚起头,有的是功夫,有的是希望。
春天像刚落地娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

《春》是一篇描写自然风光的出色散文,《春》的感情基调轻松愉快、充满活力

《春》是一篇描写自然风光的出色散文,《春》的感情基调轻松愉快、充满活力

《春》是一篇优美的写景抒情散文。


朱自清 春表达了作者怎样的心情
《春》一文作者抓住了春天的特点通过对春天作了全面、精细、准确、生动地描绘,抒发了对春天的赞美之情,表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。反映了他对 美的追求,对光明的向往,表达了他对未来的希望,流露了积极进取的精神。《春》这篇散文,是朱自清散文中的名篇佳作,但在作者生前,...

朱自清《春》,文章的主旨是什么?
《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。该文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国,但他的心灵世界则是一片澄澈明净,他的精神依然昂奋向上。朱自清把他健康高尚的审美情趣,把他对美好事物的无限热爱,将他对人生理想的不懈追求熔铸...

读朱自清的《春》有什么感受一定要快
可以感受到朱自清那颗热爱自然、热爱生活跳动着的心。该文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国,但他的心灵世界则是一片澄澈明净,他的精神依然昂奋向上。朱自清把他健康高尚的审美情趣,把他对美好事物的无限热爱,将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样...

朱自清的《春》表达什么样的感情?
作者抓住了春天的特点通过对春天作了全面、精细、准确、生动地描绘,抒发了对春天的赞美之情,表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。《春》大致写于1928年至1937年,朱自清在写此文时,已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调,而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中,...

《春》中,作者用什么手法生动地写出了春风的特点
《春》中,作者用比喻的手法生动地写出了春风的特点。写出了春风的柔和、清新、温润的特点。春风“像母亲的手抚摸着你”用了“比喻”修辞格,这个比喻让人觉得非常亲切、非常生活化,容易勾起人们儿时的回忆,倍感母爱的温暖和伟大。朱自清写春风,主要抓住了两点,一是春风的柔和,二是它具有传声送味的...

朱自清的《春》的主要内容与鉴赏!
1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。主题思想与鉴赏:该文的主题...

朱自清的《春》的文章内容和写作特点是什么?(不多于50字
《春》的主要内容即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国,但他的心灵世界则是一片澄澈明净。朱自清把他健康高尚的审美情趣,把他对美好事物的无限热爱,将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意,产生了经久不衰的艺术魅力。写作特点:朱白清在这篇...

《春》明写野花,暗写什么?
明暗结合,就是色彩亮丽的描写和色彩暗淡的描写相结合。这句话运用了比喻和拟人的修辞手法,写出了百花盛开的景象,表达了作者对野花和大自然的喜爱以及赞美之情。”一野花遍地是杂样儿,有名字的没名字的,散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的。“出自:《春》是现代散文家朱自清的作品。

《家》《春》《秋》分别讲了什么?其中心思想是要表述什么?
《家》主要描写了20世纪20年代初期四川成都一个封建大家庭的罪恶及腐朽,控诉了封建制度对生命的摧残,歌颂青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒。《春》主要展现了封建家庭内部的罪恶、迂腐、丑陋和对青少年的迫害,并号召青少年能勇敢走出封建制度的囚笼,大胆追求民主与自由。《秋》主要讲的是高家大...

初中语文《春》优秀教案设计
《春》教案设计篇二 教学目标及重点: 1、有感情地进行朗读,学习本文准确生动的用词,体会本文的语言风格。 2、学习作者抓住景物特征,深入细致多角度观察景物的方法。 3、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 教学课时: 一课时。 教学方法 : 自主、探究、体验性教学法。 教学设计: 本文是一篇美文,可以向学生提...

西峰区17025238422: 春是一篇优美的什么散文 -
丹享独一: 《春》是一篇优美的写景抒情散文 . 当我们深入到《春》的艺术境界中时,我们会为那美丽的春光所陶醉,会为那洋溢的诗情所感染,会为那盎然的生机所激励.春,会在我们的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象. 《春》,就是这样...

西峰区17025238422: 《春》是一篇什么散文 -
丹享独一: 春》是一篇描写自然风光的出色散文,《春》的感情基调轻松愉快、充满活力.《春》大概写于1932年下半年或1933年初.1932年8月,朱自清漫游欧洲回国不久, 便与陈竹隐女士结为美满夫妻,并于同年9月出任清华大学中国文学系主任;...

西峰区17025238422: 《春》是一篇优美的 - ----散文.作者抓住了春天的特点,准确,形象,生动地描绘出--------的 -
丹享独一: 《春》是一篇优美的写景抒情散文. 江南对春天的赞美之情. 热爱生活、积极进取、奋发向上的情怀.

西峰区17025238422: 《春》是一篇什么的散文/ -
丹享独一:[答案] 《春》是一篇描写自然风光的出色散文,《春》的感情基调轻松愉快、充满活力

西峰区17025238422: 朱自清的《春》是什么类型的散文?《春》是一篇优美的------散文?偶们老急的! -
丹享独一:[答案] 是以写自然景物为主的一组借景抒情的小品,谢谢采纳!

西峰区17025238422: 朱自清的《春》是什么散文? -
丹享独一:[答案] 朱自清的春属于抒情散文.根据散文的内容和性质可分为以下几类:(1)叙事散文以写人记事为主的散文.这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出,同时表现作者的认识和感受,也带有浓厚的抒情成分,字里行间充满...

西峰区17025238422: 《春》是一篇优美的________散文,全文可分为________、________、________三部分. -
丹享独一:[答案] 写景抒情,盼春,绘春,赞春

西峰区17025238422: 《春》是一篇优美的( )散文.作者抓住了春天的特点,准确、生动的描绘出( )春天特有的景象,抒发了( )之情 -
丹享独一:[答案] 写景抒情 初春 作者对初春景色的喜爱,以及寄托了对春天生机勃勃,万象更新的希望

西峰区17025238422: 《春》是一篇什么散文?表达了作者什么的情感 -
丹享独一: 《春》是朱自清写的一篇优秀的散文,作者以其优美、细腻的笔触主要写了春天充满生机的场景,以及春天给人们带来的希望,并且引领着人们积极地向前迈步.文章主要表达的是经过一个寒冷的冬季后,春天的到来让作者感到无限的活力与生机,借助各种比喻拟人手法表达了作者对春天的喜爱之情.

西峰区17025238422: 朱自清写的《春》是一篇___________散文? -
丹享独一:[答案] 写景抒情散文 .

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