多音字和二类字有什么区别吗
多音字有以下几种用法：
1．读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%。对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”：jiāng（可作动词或副词等），动词可作“带领”解，副词可作“将要”解；jiàng（名词），作“将帅”或“大将”解；qiāng（动词），作“愿”、“请求”讲，如“将子无怒”（请你别生气）；
2．使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如“薄”：báo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸；bó，一般用于合成词，薄礼、厚古薄今；bò，薄荷（专有名词）；
3．语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如“给”：口语读gěi；书面语读jǐ，给予、给养；
4．方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少，仅限于部分地区。如“忒”：tè，差忒（差错之意）；tuī（方言），风忒大、房子忒小（忒：太）等；
5．文言文中的一些通假字延续使用而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。
二类字是哪些字?
另外，还可以这样鉴别：区分小学一年级一类字二类字的方法：1、田字格里有无注音。一类生字：即田字格内注了拼音的文字；二类生字：即田字格里无注音的文字。2、要求不同。一类生字是常用字，基础的生字，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺。二类字相对难一些，要求会认会读。一般在一类字上面...
二类字是什么意思
这些字虽然不会像一类字那样重点学习，但仍然是汉字学习中的重要组成部分，有助于扩大学生的汉字词汇量，提升阅读和理解能力。因此，无论是学习一类字还是二类字，都需要学生认真对待，逐步积累汉字知识，为今后的语文学习打下坚实的基础。此外，在学习过程中，学生还需要注意对比和归纳一类字和二类字的区别...
什么是2类字,对呀!小学语文里什么是二类字,比如
二类字一般是很少用的生僻字，就是“只识不写”的字，只要求认识，不作书写要求；是小学教学预习过程的一种规定。小学语文里二类字有：吹、落、降、飘、游、池、入 基本字义：1、吹 合拢嘴唇用力出气：吹打 2、落 掉下来，往下降：降落。3、降 下落，落下：下降。4、飘 随风飞动：飘扬。
生字是怎么分类的?
。其特点是：生字量多，一般有十个左右。生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系。按照要求掌握程度不同划分。一类字 要求 会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等；二类字要求会注音,再现时会读,其他知识不要求全体学生掌握。
二类字有哪些?
有转、滑、塔。二类字一般是很少用的生僻字，就是“只识不写”的字。是小学教学预习过程的一种规定。一类字要求学生会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等。二类字要求学生会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的。
小学的一类字和二类字
小学的一类字和二类字如下：1、一类字要求学生会读、会写、会书写顺序、能组词和造句、能够在日常口语中和书面上使用等等。一般就是课本中要求必须掌握的字，基本都是日常生活中常见，常用的。2、二类字只要求要求学生会注音，再看见时会读，其他的不要求学生掌握，一般就是在课本中出现的生字，不要求...
什么是二类生字
只识不写的字只要求认识，不作书写要求。所谓“认识”，是指读准字音、认清字形、能初步结合词语理解字义，只是不要求书写而已。二类字要求会注音，再现时会读，其他知识不要求学生掌握。一类字是指要求会写的字，一般都写在课文后面的田字格中。一类字要求会读、会写、会用。第一类生字分散在文章中（...
二类字,是不是在课文中带拼音的?
是小学教学预习过程的一种规定。二类字要求学生会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的。第一种课本编排是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表》中。第二种课本编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。
什么是二类字?
一类字是课本中写在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；二类字是在一类字上面，标了拼音的。这些字要求会读，会注音。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会...
一年级语文,什么是二类字
一类生字是课本中写在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺。二类字一般在一类字上面，标了拼音的。这些字要求会读会注音。
粱咱斯利：[答案] 两个绿 繁体字:绿 绿 拼音:lǜ lù 注音:ㄌㄩˋ ㄌㄨˋ 简体部首:纟,部外笔画:8,总笔画:11繁体部首:糸 五笔86&98:XVIY 仓颉:VMNME 郑码:ZXKV 笔顺编号:55151124134 四角号码:27199 UniCode:CJK 统一汉字...
美兰区19436969521： 请问什么叫多音字什么叫多音字 - ？
粱咱斯利： 多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同.多音字有以下几种用法:1.读音有区别词性和词义的作用.这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”,约占到全部多音字的80%.对这类...
美兰区19436969521： 多音字和音近字有区别吗? - ？
粱咱斯利： 有区别:多音字是指同一个字,有多个读音,而音近字,则不同字而读音相似或相同.
美兰区19436969521： 一类字和二类字是什么意思?具体的 - ？
粱咱斯利： 一类字:就是要求我们会注这个字的音节,并且要会写这个字,这个字的笔画顺序我们也要知晓,除此之外我们也要会灵活运用一类字,比如造句、组词以及在书面语上面去运用这个字. 二类字:相对于一类字来说,二类字的要求就比较简单了,只要求我们对二类字会注音、会阅读即可,其他更深层次的是不需要掌握的.所以二类字大部分是一些比较生僻的字,因此就有了“只识不写”的要求,而且这也是在小学教学预习过程的一种规定.
美兰区19436969521： 什么叫“一类字”?什么叫“二类字”?语文课本在编排时是如何区别的? - ？
粱咱斯利： 貌似一类字要求会读会写会用,二类字只要求会读的吧.查了下资料 第一类:生字分散在文章中(故事情节中识字、情景串词中识字).其特点是:(1)、生字量多,一般有十个左右.(2)、生字根据情节需要出现,编排时没有考虑它们之间音、形、义方面的联系. 第二类:按汉字形体结构规律组织教材——形声字.其特点是:(1)、生字量不多;(2)、生字之间形体规律明显.
美兰区19436969521： 什么叫 多音字 - ？
粱咱斯利： 多音字就是一个字有多个读音,如“好”有hǎo、hào 两个读音. 分类: 我们只要进行阅读,就会遇到多音字.据初略统计,《新华字典》中所列多音字有六百多个,个别字的读音有五个之多(如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五个音)....
美兰区19436969521： 怎样辨别多音字和记住 - ？
粱咱斯利： 在辨别多音字时,分清类别不仅可以很快区分读音,而且可以加强记忆. 了解了类别后,我们可按类别来分析原因. 一、同义多音字 同义多音字形成多音的原因有: 1、单用与组成词,读法不同. 如前面提到的“剥”单用时读作bāo, “剥花生...
美兰区19436969521： 四年级语文上册11课和13课多音字 - ？
粱咱斯利： 四年级语文上册11课和13课多音字:为、强、伯、了、着、没、要、地、处、中、说、模、校、好、奇、和、背、的、处、大、相、行、发、正、只、见、得、指、都、挣等.多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不...
美兰区19436969521： 同音词和多音词的区别 - ？
粱咱斯利： 同音字:有几个或两个字的读音一样.如:到——道.报——抱 多音字:一个字有两个或两个以上的读音.如:差.好
美兰区19436969521： 五年级上册多音字 - ？
粱咱斯利： 1、词性不同、词义不同、读音也不同.读音有区别词性和词义的作用.例如: 长cháng (形容词) 很长 长远 长久 zhăng (动词) 生长 成长 长知识 数shǔ (动词) 数落 数不清 数得着 sh...
