国行公祭，为佑世界的读后感怎么写？
一、读后感思路：
1、第一段点明文章的内容。
2、第二段详写自己感受深的点。
3、第三段点明中心。
二、读后感：
新闻稿《国行公祭，为佑世界》揭露了关于日军南京大屠杀的罪行。这篇文章我们要铭记历史，汲取历史的教训，唤起全民族、全人类对和平的向往、追求和坚守。
“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”南京的历史，也是人类的记忆。南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
读了《国行公祭，为佑世界》我受益匪浅，我们要时刻我们要时刻保持清醒，吸取灾难教训，沉淀民族记忆，团结全世界维护和平的正义之士，共同维护世界和平。
扩展资料：
《国行公祭，为佑世界》是新闻评论稿。这篇评论由第四个南京大屠杀死难者国家公祭日写起，概述了世界各地正义人士组织的纪念活动，告诉人们历史是不容忘记的；也批判了日本右翼势力妄图篡改历史的丑恶行径。以南京由“恐怖之城”到“和平之城”的沧桑巨变，鼓舞、召唤人们铭记历史、捍卫和平、开创未来。
新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻和评论，构成报纸的两大文体。新闻评论是一种写作形式，一种传播力量，一种社会存在，以传播意见性信息为主要目的和手段。
《国行公祭，为佑世界》是一本收录了18位作者的抗战主题文章的集子。这些文章以不同的角度和形式，再现了那段血与火的岁月，以及我们国家和民族为了赢得胜利所做出的艰苦卓绝的努力和牺牲。在阅读这本书的过程中，我不仅感受到了抗战的艰辛与悲壮，也从中汲取了力量与希望。
书中的关键点和引人入胜的内容很多，比如赵本夫的《天地之间》，通过刻画一位抗战老兵的形象，表达了战争对个体和社会的深远影响。再比如范曾的《郁郁黄花，生生不息》，从文化的角度阐释了国行公祭的意义和价值。这些内容让我对那段历史有了更深入的理解，对中华民族的精神有了更深的敬仰。
在个人情感体验上，我对国行公祭有着深深的理解和认同。历史是最好的教科书，我们不能忘记历史，更不能忘记为我们今天的幸福生活付出了巨大牺牲的先烈们。国行公祭是对他们最好的纪念，也是对历史和文化的尊重。同时，通过这样的方式，我们能够更好地凝聚民族精神，增强国家意识。当我站在那些静静诉说着过往的抗战遗址前，我深感和平的珍贵，也更加坚定了为中华民族的伟大复兴而努力的决心。
总的来说，《国行公祭，为佑世界》是一本令人动容的书，它以细腻且深刻的笔触描绘了抗战历史的悲壮与伟大。阅读这本书，就是对历史的最好致敬。在未来的日子里，让我们一起铭记历史、缅怀先烈，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
《国行公祭,为佑世界和平》的中心观点是什么?
《国行公祭，为佑世界和平》本文表达的主体观点是铭记历史，远离战争。《国行公祭，为佑世界和平》是人教版初中语文八年级上册（2019年秋季修订版）第5课的课文，这篇课文是一篇新闻评论。这篇评论由第四个南京大屠杀死难者国家公祭日写起，概述了世界各地正义人士组织的纪念活动，告诉人们历史是不容忘记...
国行公祭为佑世界和平的体裁是什么
国行公祭为佑世界和平的体裁是新闻评论。国行公祭，为佑世界和平来自于是人教版初中的语文八年级上册（2019年秋季修订版）第5课的课文，国行公祭，为佑世界和平这篇课文是一篇新闻评论。该评论由第四个南京大屠杀死难者国家公祭日写起，概述了世界各地正义人士组织的纪念活动，告诉人们历史是不容忘记的...
国行公祭,为佑世界和平词语解释
国行公祭，为佑世界和平的含义是：中国举行国家公祭日，是为了纪念曾经的历史事件，缅怀逝去的生命，同时也是为了祈求和维护世界和平。国行公祭，是一种庄重的仪式，通过公祭活动，人们可以表达对历史事件的深刻反思，对逝去生命的无尽哀思，以及对和平的深切渴望。这种仪式不仅是对历史的尊重，更是对未来的...
国行公祭为佑世界和平出自哪里?
八年级上册语文书国行公祭,为佑世界和平内容概括：揭露了关于日军南京大屠杀的罪行。这篇文章我们要铭记历史，汲取历史的教训，唤起全民族、全人类对和平的向往、追求和坚守。原文：南京的历史，人类的记忆。从“恐怖之城”到“和平之城”，南京的命运变迁足证和平是何等珍贵。“国行公祭，法立典章。铸...
国际公祭为佑世界和平是什么新闻体裁
国行公祭，为佑世界和平的体裁是新闻评论，新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。《国行公祭，为佑世界和平》是人教版初中语文八年级上册（2019年秋季修订版）第5课的课文。国家公祭日，是指一个国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动，由国家权力机关决定设立。
国行公祭为佑世界和平是什么体裁
《国行公祭，为佑世界和平》的体裁是新闻评论。国行公祭，为佑世界和平是人教版初中语文八年级上册（2019年秋季修订版）第5课的课文，这篇课文是一篇新闻评论，该评论由第四个南京大屠杀死难者国家公祭日写起，概述了世界各地正义人士组织的纪念活动。告诉人们历史是不容忘记的；也批判了日本右翼势力妄图...
国行公祭,为的是什么?
国行公祭，为佑世界和平揭露了关于日军南京大屠杀的罪行。这篇文章我们要铭记历史，汲取历史的教训，唤起全民族、全人类对和平的向往、追求和坚守。课文分段：第一部分(1)：第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。第二部分(2～4)：详细介绍举行国家公祭日的背景和...
国行公祭,为佑世界平和的主旨
本文述说了设立国家公祭日的初衷及历史背景。列举了全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的义举；接着从反面列举日本右翼分子否认南京大屠杀历史的行为；最后指出南京大屠历史真相。
国行公祭为佑世界和平是什么体裁
《国行公祭，为佑世界和平》属于新闻评论体裁。新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常...
国行公祭,为佑世界和平标题的作用
国行公祭,为佑世界和平标题的作用：概括了“南京大屠杀国家公祭”的新闻事实；点明了国家公祭的初衷是为了维护世界和平。文章题目的作用有：①(结构上)充当文章线索。②(内容上)表明写作对象，交代时间、地点、人物、写作缘由，点明故事的背景，概括主要内容。③(写法上)运用比喻、拟人、夸张等修辞，双关...
伏终钰钧： 1、《国行公祭,为佑世界和平》是人教版初中语文八年级上册(2019年秋季修订版)第5课的课文,这篇课文是一篇新闻评论,这篇评论由第四个南京大屠杀死难者国家公祭日写起,概述了世界各地正义人士组织的纪念活动,告诉人们历史是不容忘记的,也批判了日本右翼势力妄图篡改历史的丑恶行径.2、以南京由“恐怖之城”到“和平之城”的沧桑巨变,鼓舞、召唤人们铭记历史、捍卫和平、开创未来.
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