把物体当做人来写句子用3个词
2. 小帆船鼓起了圆滚滚的小肚子。
3. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
4. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。——《蜂》罗隐
5. 飘飘而落的树叶跳起了优美的舞蹈。
6. 星星在夜空中捉迷藏似的闪来闪去。
7. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 ——《竹石》 郑燮
8. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
9. 粉笔：不惜自己粉身碎骨，也要把知识传播给别人。
10. 夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
11. 本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。 ——《咏蝉》 （唐）李商隐
12. 垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是籍秋风。——《蝉》 虞世南
13. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。——明，解缙
14. 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
15. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
16. 向日葵不断地面向太阳公公做运动。
17. 鲜花被小雨滴拍打着身体，龇牙咧嘴地舒展了它的花瓣；
18. 借物喻人的句子——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
19. 多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
20. 蜡烛：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
把一个事物当人来写的句子
把一个事物当人来写的句子具体如下：一、句子 1、今天的太阳像一个大火球，在天空中跳舞，热情洋溢地欢迎着每一个仰望它的生物；春天的花儿在微风中微笑，仿佛在向每一个过路的人致以亲切的问候；秋天的落叶在风中轻轻摇曳，仿佛在向每一个听到风声的人诉说着秋天的故事。2、冬天的雪花像一群小...
把物当作人来写一句话 把物当作人来写的句子
1. 太阳每天按时起床，在天际漫步，对万物微笑。2. 蝴蝶在花丛中跳舞。3. 低垂的杨柳就如一位姑娘一般轻轻地揉洗着自己的柔顺的丝发河边。4. 小树摆动着枝叶，向我们点头笑。5. 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望。6. 宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。7. 海浪紧偎着海岸，如同一对恋人。8...
把植物当人来写的句子 拟人修辞手法的介绍
5、红高粱就像一位等待出嫁的新娘一样、盖着红红的盖头。6、为了让荷花开得更漂亮，更健壮，它们沉在水下，默默地奉献出自己的一切，却从来不求赞颂，不求索取，也从不计较自己的得失，甚至还要忍耐别人的批判和指责，这种精神多么伟大！的确，从外表看，淤泥不美，但没是不能只看外表的，世界上的东...
写出下列句子的拟人句。
1、 洁白的云朵在天空里尽情绽放着自己的光彩。2、彩云像跳舞的美女在空中舞动。3、云彩在天空里来回踱步。4、 天空中，云朵象孩子般在地上翻滚。5、天上的云朵就像我此时的思绪，激烈翻滚。6、像小孩稚嫩手中的棉花糖 像老人粗糙指缝中的水烟 时光总是匆匆 云彩也为之动容。7、天空中的云彩像穿...
把物当作人来写的句子
答案：把物当作人来写的句子可以是：“微风轻轻抚摸着绿叶，仿佛诉说着无声的关怀。”或者“细雨如孩子的泪水，悄悄地诉说着离别的哀伤。”在这样的句子中，把风和雨赋予了人的情感和动作，使其更具有生动性和表现力。这种修辞方法强化了句子的渲染效果，能够使人身临其境，产生...
把小树苗当作人来写,这种修辞手法叫什么?
小树苗不具备人的工作和情感，若把小树苗当做人来写，使小树苗变成和人一样具有动作和情感的样子，这就是使用了拟人的修辞手法。赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。例句：1、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞...
动物是大自然的歌手是拟人句还是比喻句?
动物是大自然的歌手这句话是拟人句。分析：把动物当作人来写，突出了动物的叫声非常的美妙动听。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
拟人句与比喻句的区别
1.拟人句，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的语言、动作、神态（表情）、思想和感情（心理活动）。2.比喻句是用简单、具体、生动的事物来代替抽象、难懂的隐喻，使要描述的事物更加生动、具体。（二）用法不同：1.拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现...
那些贝壳寂寞地躺在沙滩上(把事物当作人来写)?
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。此句中哗哗地笑是形容人的动作和声音，通过这种手法让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近。从“寂寞” “躺”这两个词可以看出，句子把“贝壳”人格化了，“躺”是人的动作，“寂寞”是人所具备...
一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。请你仿照句子另写一句话
一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。仿写句子如下：一行行白杨树，手牵着手，肩挨着肩，用身躯阻挡风沙。用拟人的修辞手法把“白杨树”当作人来写，将本来不具备人动作和感情的白杨树变成和人一样具有动作和感情的样子。其描写得更加形象具体。赋予白杨树以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，...
有童西诺：[答案] 小溪哗啦啦欢快地唱着歌儿向下游奔去. 海在我们脚下,温柔地抚摸着我们的小脚丫. 篱笆后面,小野菊迎着太阳张开笑脸.
宜丰县13350433815： 把物当做人来写的句子 - ？
有童西诺：[答案] “赛跑的马,像个长跑健将.” “啄木鸟会替树木看病,好像是树医生.” “鱼儿在水中自由自在地游着,真像潜水员.” 蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐. 鸣蝉在树叶里长吟 蝴蝶初翻帘绣,万玉女、齐回...
宜丰县13350433815： 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 仿写句子,把物当人写 - ？
有童西诺： 仿写: 1、小柳树举起了绿色的小胳膊. 2、艳丽的蔷薇绽开了笑脸. 3、睡莲从梦中醒来,舒展开自己慵懒的花瓣. 4、万寿菊挥舞她张扬的身姿,欣然怒放. 5、烟草花在暮色中苏醒. 6、月光花在七点左右舒展开自己的花瓣. 7、昙花在暮...
宜丰县13350433815： 帮我写含有三个修辞手法的句子 - ？
有童西诺： 2.比拟: 借助丰富的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写. 作用:能启发读者想像,令文章更生动. 比拟分为拟人和拟物 (1)拟人:把物当做人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的...
宜丰县13350433815： 求快回答我.急五、请你再把物当人来写的句子后面画上“√”,并仿写一句.1.鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌.()2.清澈的泉水仍旧那样静静地流着.()3.... - ？
有童西诺：[答案] 1和3, 仿写:小溪一路蹦蹦跳跳,唱着欢快的曲子. 闯、闪、闲 4678对
宜丰县13350433815： 写一句话,把物当作人来写. - ？
有童西诺： 小竹子脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶. 将物当作人来写采用的是拟人化修辞手法,就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点; 不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语. 扩展资料: 写拟人句需要注意,根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情.需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了. 总之,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做“人格化”.它是一种常用的修辞手法;拟人句能增强语言的美感、表现力,使句子更生动、形象.还能强调对这一事物的喜爱之情.
宜丰县13350433815： 把事物当作人来写的句子棉花 - ？
有童西诺： 中华大地用乳汁养育了她的子孙.(把无生物拟人) 春风轻轻地吻着人们的脸.(把无形物拟人) 柳枝轻轻在风中摇摆着,仿佛美丽的歌女在翩翩起舞. 纤柔的柳枝正婀娜地展露着醉人的舞姿 星星闪烁着眼睛,伴随着月儿的笑容,默默祝福着这对幸福的恋人. 乌云渐渐散去,月亮露出迷人的微笑,星星争相在天空的舞台上尽情的闪烁着. 春姑娘来到了人间,唤醒了万物,小草偷偷的从土里钻出来!
宜丰县13350433815： 那些贝壳寂寞地躺在沙滩上(把事物当作人来写)? - ？
有童西诺： 那些贝壳寂寞地躺在沙滩上,是把贝壳当成人来写,用的拟人修辞手法.仿写句子——梅花鹿悠闲地在湖边散步.石榴笑得露出了两排牙齿.小溪唱着歌欢快地向前跑去.
宜丰县13350433815： 《桥》,课文中打比方的句子,把事物当作人来写的句子,把甲事物当作乙事物来写的句子? - ？
有童西诺： 打比方:老汉凶得像只豹子. 把事物当作人来写的句子:(拟人句)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟. 把甲事物当作乙事物来写的句子:山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.
宜丰县13350433815： 把动物当作人来写一句话 - ？
有童西诺： 蝴蝶在花丛中翩翩起舞; 成千成百的蜜蜂在花下嗡嗡的闹着; 海豚就像个可爱的海上救生员; 小仓鼠把两只前爪举起来,像是向我拜年呢. 望采纳!
