如何用排比造句
筑牢根基排比句如下：
1.筑牢思想根基，补足精神之钙，高扬信念之帆，把牢思想之舵，校准思想之标，绷紧纪律之弦，调整行为之舵。
2.补足精神之“钙”，做信念过硬的信仰者；把稳忠诚之舵，做政治过硬的排头兵；扛起岗位重任，做责任过硬的担当者。
3.筑牢信念过硬的“压舱石”，把稳政治过硬的“方向盘”，培养能力过硬的“智多星”，拧紧责任过硬的“螺丝钉”，打造作风过硬的“排头兵”。
4.学习教育要学得深、用得好，调查研究要来真的、来实的，检视问题要找得准、查得全，整改落实要下决心、有力度。
5.抓学习固根本、筑牢思想根基，查问题明差距、找准努力方向，抓整改促落实、体现教育实效。
6.思想认识真提高，查找问题更深入，整改落实重实效、长效机制同步建，领导干部作表率。
7.思想上重视起来，精神上振奋起来，学习上主动起来、工作上扎实起来，作风上担当起来。
8.在践行宗旨中守初心，在干事创业中担使命，在锤炼党性中找差距，在学以致用中抓落实，在廉洁自律中树形象。
9.理论学习先学深学细学，调查研究身入心入情入，检视问题见人见事见思想，整改落实立改真改彻底改。
10.在学习教育往深里走、心里走、实里走上下功夫，在调查研究察实情、出实招、求实效上下功夫，在检视问题有广度、有深度、有精度上下功夫，在整改落实重点抓、持续抓、深入抓上下功夫。
11.聚焦学习教育，力求学深悟透、学以致用；聚焦调查研究，切实摸清实情、拿出实招；聚焦检视问题，真正查到毛病、找准症结；聚焦整治整改，推动边查边改、真查真改。
12.突出学习教育这个根本，用好调查研究这个途径，抓实检视问题这个关键，聚焦整改落实这个目的。
13.善学善思在学习教育上求实效，深入深刻在调查研究上求实效，真查真剖在检视问题上求实效，立行立改在整改落实上求实效。
14.把学习教育贯穿始终，强信念、增党性；把调查研究贯穿始终，走基层、察实情；把检视问题贯穿始终，找差距、明方向；把整改落实贯穿始终，抓整治、求实效。
15.学习教育入脑入心，调查研究解决问题，检视问题具体到位，整改落实清仓见底，效果评估全面客观。
16.在学习教育上往深里走、心里走、实里走，在调查研究上察实情、出实招、求实效，在检视问题上有广度、有深度、有精度，在整改落实上重点抓、持续抓、深入抓。
17.学习教育重在走深、走心、走实；调查研究重在务实、察实、落实；检视问题重在广度、深度、精度；整改落实重在抓狠、抓稳、抓深。
18.在践行宗旨中守初心，在干事创业中担使命，在锤炼党性中找差距，在学以致用中抓落实，在廉洁自律中树形象。
19.常修牢记宗旨的“忠诚心”，赓续根本宗旨“传承课”，悟透初心使命“专业课”，夯实人民至上“时代课”，融入为民造福“实践课”。
20.理论学习有收获，思想政治受洗礼，干事创业敢担当，为民服务解难题，清正廉洁作表率。
21.思想认识真提高，查找问题更深入，整改落实重实效，长效机制同步建，领导干部作表率。
22.打牢“学习教育”基础，用好“调查研究”手段，把握“检视问题”关键，抓住“整改落实”核心。
23.政策理论的大充电，头脑风暴的大洗礼，能力本领的大提升，工作方法的大创新。
24.开阔了视野、转变了观念，找到了差距、瞄准了目标，坚定了信心、增添了动力。
25.学习教育贯穿始终，调查研究务求实效，检视问题见人见事，整改落实立查立改。
26.理论学习是否深入，问题查摆是否准确，整改工作是否到位，领导责任是否落实。
27.夯实学习教育基础，用好调查研究法宝，拿起检视问题武器，抓住整改落实关键。
28.在守初心中铸忠诚，在担使命中显风范，在找差距中补短板，在抓落实中见成效。
29.学习教育“做样子”，调查研究“搭台子”，检视问题“讲面子”，整改落实“花架子”。
30.坚定信念“守初心”，真抓实干“担使命”，对标检视“找差距”，不折不扣“抓落实”。
31.抓学习浮光掠影，搞调查浅尝辄止，查问题不求甚解，促整改半途而废。
32.学习教育是根本，调查研究是途径，检视问题是关键，整改落实是目的。
33.学习教育要“深”，调查研究要“实”，检视问题要“准”，整改落实要“严”。
34.着力深化理论武装，着力夯实基层基础，着力推进正风肃纪。
35.征求意见必须“广”，谈心谈话必须“真”，检视反思必须“深”。
36.以大学习促学懂，以大讨论促弄通，以大调研促做实。
37.调查研究出实招，自我检视放狠招，整改落实发真招。
38.学要有热度，思要有深度，践要有力度，悟要有高度。
39.坚持“学”为前提，坚持“准”为关键，坚持“改”为落脚。
40.坚定改的决心，拿出改的诚意，谋求改的成效。
用排比句造句,怎么造???
4、秋天如果已经来到，农民就正忙着收割，松鼠忙着搜集食物，叶子就将要落去。排比句是由两个或两个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。具体句子如下：注意事项：1、恰当地运用排比，能表达强烈奔放的感情，用通俗易懂的方式地说明复杂的事理，增强...
用排比句造句
【解释】：排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。【例句】：1.痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。2...
排比句造句
排比句造句，列举如下：1、友情似海，可以包容你的缺点友情似火，在寒风中给你温暖；友情如书，使你明白更多的道理；友情似阳光，照亮你人生的道路。2、朋友如醇酒，味浓而易醉；朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意；朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。3、朋友是一缕金色的阳光...
排比造句大全
【简介】排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象...
用排比造句
用排比造句 1、适当地使用排比句，可以增强文章的气势。2、他使用的句子一般较长，但结构工整，包含有许多排比，对仗。3、这篇文章有三处用了排比句。
用排比句造句?
1、读书：爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。2、咱们：咱们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?咱们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默?咱们赞美景色...
排比怎么造句
排比的造句有：排比的句式使追悔之情表现的更加真切。如果你种下的是枫树，秋天收获的是一片红火。如果你种下的是甘蔗，秋天收获的是一份甜蜜。如果你种下的是希望，秋天收获的是一份成功。排比的造句有：这篇文章有三处用了排比句。本句子运用比喻，拟人和排比多种修辞手法，生动形象的体现出了春天...
用排比的修辞手法造句
50、没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。 用排比的修辞手法造句2 1、童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。 2、如果让我形容童年趣事的话,我会把它比喻成一朵花,一朵芳香四溢的花;...
用排比的修辞手法造句
以下是我整理用排比的修辞手法造句的文章,以供参考。 1、友谊如蝴蝶,我们嬉笑追逐,唤起一张张灿烂的笑脸。友谊如蜜糖,我们一同品尝,甜蜜一滴滴渗入心田。友谊如音符,我们共同谱写,奏成一曲曲美妙的乐曲。 2、夏天是一池潭水,时而清澈见底,时而出其不意。夏是一幅抽象画,从不同的角度欣赏,就有不同的感受。夏天...
用排比句造句
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。2.痛苦——痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的...
赧些莱琪： 排比造句的方法. 比如说花儿五颜六色. 有的红彤彤.有的只紫盈盈的. 有的粉乎乎的. 这就是简单的排比句.
带岭区13137167301： 排比句造句 - ？
赧些莱琪： 骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿.照这样的排比句造句. 提问者: t82600243 - 一级最佳答案泉水一样,是叮咚的乐章;月光一样,是
带岭区13137167301： 用排比造句 - ？
赧些莱琪：[答案] 爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾;爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇...
带岭区13137167301： 排比修辞手法造句(10个字) - ？
赧些莱琪： 排比10个字:山绿了,水清了,鸟飞来了.
带岭区13137167301： 用三个排比造句 - ？
赧些莱琪： 排比句示例如下: 冬天,虽然没有春天迷人的鸟语花香,没有夏天壮观的闪电雷鸣,没有秋天诱人的丰硕果实,但它有献给大自然的含蓄的美! 没有梦想,人生就如荒漠,没有生气;没有梦想,人生就如黑夜,没有光明;没有梦想,人生就如迷宫,没有方向.
带岭区13137167301： 排比句大全造句 - ？
赧些莱琪： 排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上),段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果.排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”,经常以同一词语作为彼此的揭示语,使排体互相衔接、给人以紧凑、密集ӏp>
带岭区13137167301： 有排比句怎么造句 - ？
赧些莱琪： 1、既然不能像雄鹰一样一飞冲天,那就像蜗牛一样步步为营;既然不能像瀑布一样一泻千里,那就像溪流一样涓涓细淌;既然不能像太阳一样光芒四射,那就像星星一样柔和的散发光和热. 2、时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量....
带岭区13137167301： 运用排比的修辞手法写一个句子 - ？
赧些莱琪： 1、这个地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色. 2、我坐在台前看星星,想让他们在朝我眨眼睛前他们在后对话,想让他们在和我说晚安,想让他们也进入梦了梦乡. 3、云彩变化多...
带岭区13137167301： 排比修辞手法的句子 - ？
赧些莱琪：[答案] 1、桂林的山真奇啊,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千.(排比) 2、天上的云像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马.( 排比) 3、夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯.(排比) ...
带岭区13137167301： 用排比造句 - ？
赧些莱琪： 例句一:亲情是什么?亲情是朔风呼啸的冬夜,母亲手中飞翻的针线;是烈日炎炎的夏日,父亲手中驱蚊的芭蕉扇;是久别重逢后,亲人的一句平淡的问话“回来了”;是父亲暴怒时的一顿拳脚…… 例句二:欣赏高山,自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大树,自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严;欣赏小草,自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望.
