小明在计算一道减法时看错题,被减数个位上的9看成了6,十分位上的4看成了7。结果是15.4正确的得数是多少?

作者&投稿:旁琼 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
.小明在计算一道减法题时,把被减数个位的9看成6把减数十分位上的4看成了7,小明计算的结果是15.~

18.7
9-6=3
0.7-0.4=0.3
则差比原来少:3+0.3=3.3
正确的差:3.3+15.4=18.7
例如:
错误结果为15.7
因为:被减数个位上的9看成了6,即:错误结果少:9-6=4
所以:正确结果应加上“4”
因为:减数十位上的4看成了7,,即:错误结果少:70-40=30
所以:正确结果应加上“30”
则:正确结果=错误结果+4+30=15.7+4+30=49.7
扩展资料:
自然数的减法不是封闭的。除非被减数大于减数才可以是封闭的。例如,26不能被11减。这种情况使用两种方法中的一种:
(1)说26不能从11减去;
(2)将答案作为一个整数表示一个负数,因此从11减去26的结果是-15。
实数的减法被定义加上带符号的数。具体地说,一个数字通过加上另一个数的负数来实现减法的过程。然后我们有3−π= 3 +(−π)。通过避免引入诸如减法这样的“新”运算符,这有助于保持真实数字的“简单”。
参考资料来源:百度百科-减法

小学二年级奥数辅导,小明把减数十位上的4抄成了7

得数是-11.6
76-x=15.4 =>x=60.6
49-60.6= -11.6

76-15.4-49=11.6

短发的说法


小明在计算一道减法题时把被减数个位上的七看成了一把减数十位上的6...
这个题给的条件很多所以非常简单,首先被减数的7看错为1,则得到的差比原来大了7-1=6,应该减去。减数的6看错为9,则结果比原来大了90-60=30,也应该减去。所以结果就是59-30-6=23,希望我的回答能够对您有所帮助!

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小学数学必考题,算减法时误把减24看成减42结果是51,正确得数是多少,该如何解?

小明在计算一道减法算式的时候把减数89写成了98得到的差是112正确的差...
因为是把减数89错看成98,减数就增加了9,哪么被减数不变,差就减少了9,哪么正确的差就是112+9=121.

小明在计算一道减法题时、把被减数十位上的7看成了2,得到的结果是335...
正确的结果是:385 因为:看错的是十位数上的数,所以:十位数上的数字7代表70,十位数上的数字2代码20。则少减70-20=50。所以正确的应该是得到的结果要加上50则:335+50=385。在减法算式中,减号前面的数是被减数,减号后面的数是减数,等号后面的数是差。被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数...

小明在计算一道减法时,把减数169误看成了196,结果差是473,正确的差应 ...
回答:196+473算被减数 再用被减数—169

小明在计算一道减法题时错把减数八写成了三结果是86那么正确的差是多少...
小明在计算一道减法题时错把减数八写成了三结果是86那么正确的差是多少?被减数=86+3=89 正确的差=89-8=81

小明在计算一道减法时,把减数33看成了38结果得47正确得数是多少_百度知...
52,把33看成38,相当于减去33再减5,多减了5,把5加上就可以了

小明在计算一道减法算式时,不小心把减数十位上的5看成了8,结果得47...
计算减法算式,把减数十位数的5看成8,等于多减了30。其结果就少了30,把结果47+30=77,就正确了,正确的结果应该是77 。

小明在计算一道减法时,把被减数的十分位上的5写成了8,把减数百分位上的...
把被减数的十分位上的5写成了8,差就多了8-5=3个0.1,即0.3 把减数百分位上的9写成了6,则并就多了9-6=3个0.01,即0.03 正确的结果是2.88+0.3+0.03=3.21

小明在计算一道减法时,把减数15错抄成1.5,结果得19.3.这道题的正确结果...
19.3+1.5-15=5.8 错误答案加上减错的,减去正确的结果就是正确的答案

池州市17628646827: 小明在计算一道减法时看错题,被减数个位上的9看成了6,十分位上的4看成了7.结果是15.4正确的得数是多少? -
鞠士凯速: 得数是-11.6 76-x=15.4 =>x=60.6 49-60.6= -11.6

池州市17628646827: 粗心的小明,在计算一道减法题时,把被减数的十位数字 7 错看成 1 ,把减数的个位数字3错看成8粗心的小明,在计算一道减法题时,把被减数的十位数字 ... -
鞠士凯速:[答案] 70-10+8-3=65 65*2=130

池州市17628646827: 小明在做一道减法题时,错把被减数十位上的“2”看错了“7”,减数个位上的“5”看错了“8”,结果得到的 -
鞠士凯速: 你好 当把被减数十位的2看成7时,则差变大了50 当把减数的个位上的5看成8时,则差减小了3 由此得到所得的差比正确的差大了47 那么正确的差为545

池州市17628646827: 小明在计算一道减法题时,把被减数5023错写5032,把减数千位上的3错写成2,十位上的5错写成8这样得到的差是2352,正确的差是多少? -
鞠士凯速:[答案] 错写的被减数减去错的差 应该等于错的减数 5032-2352=2680 由于被减数5023 错写成5032 造成对答数的影响,所以要在差数上修正:个位数上要+1,十位数上-1,百位数无错修正数为0不需修正. 由于减数千位上的3错写成2,十位上的5错写成8,...

池州市17628646827: 小明在计算一道减法题时,把被减数520错写成502,把减数百位上的3错写成2,十位上的5错写成8,这样得到的差是216.正确的差是多少? -
鞠士凯速:[答案] 依题意得 502-28()=216 根据减法性质可转化成502-216=286 知道减数的个位是6 520-356=164

池州市17628646827: .小明在计算一道减法题时,把被减数个位的9看成6把减数十分位上的4看成了7,小明计算的结果是15.4求正确... -
鞠士凯速:[答案] 答案15.4+(9-6)+(0.7-0.4)=18.7■■:为什么15.4的后面要用加号?

池州市17628646827: 1.小明在做一道减法题时,错把被减数十位上的2看做7,减数十位上的5看成8,结果得到592,正确的差应是多少?2.在减法算式中,错把减数十位上的2看... -
鞠士凯速:[答案] 1,因为是被减数十位看成7,所以多了50,所以592-50=542,减数5看成8所以多减了30,所以542+30=572 2.减数的2看成5,3看成8,于是比原先的数多了58-23=35,因为是减数,所以多减了,要加回去,341+35=376

池州市17628646827: 小明在计算一道减法题时,把被减数5023错写成5032,把减数千位上的3错写成2,十位上的5错写成8,这样得到的差是2352.正确的差是多少?(天啊 这题... -
鞠士凯速:[答案] 2352-9-1000+30=1373 答:正确的差是1373. 把被减数5023错写成5032,被除数就扩大了9,商也跟着会扩大9,所以要减9; 把减数千位上的3错写成2,减数缩小了1000,商反而要扩大1000,所以要减1000; 十位上的5错写成8,减数扩大了30,...

池州市17628646827: 小明在计算一道减法题时,不小心把墨水洒到了本子上,题中的被减数看不清了只记得被减数比减数多136比差多498,被减数是多少? -
鞠士凯速:[答案] 小明在计算一道减法题时,不小心把墨水洒到了本子上,题中的被减数看不清了只记得被减数比减数多136比差多498,被减数是634 a-b=136 a-136=498 a=634

池州市17628646827: 如图,小明做减法时看错了减数.这个减数应当是______. -
鞠士凯速:[答案] 假设这个式子是a-b,则, (a- b 10)-(a-b)=9.45, b- b 10=9.45, 9 10b=9.45, b=9.45÷ 9 10, b=10.5; 故答案为:10.5.

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