开发右脑的好处。

作者&投稿:兆昆苛 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
开发右脑的好处?~

不时以来,我们的传统教育方式便是让孩子单脚骑车,80%的孩子都只是用了大脑的一半(左脑)学习。
众所周知,天才都是右脑型思索,像爱因斯坦、达芬奇、莫扎特、居里夫人等等,不胜枚举。
那么关于右脑的潜能,你真的理解吗?

右脑包括想象力、发明力、企划力。
右脑称为本能脑,祖先脑。
右脑在胎儿时期2个月开端发育到孩子出身10个月发育完好,正常人140亿脑细胞,假定胎教做得好,那就会促成200亿个细胞。(胎儿时期主要是刺激右脑),孩子是具有无限吸收的才干。
右脑有一个躲藏得很深的重要功用:保管和贮存经过遗传因子留给后代的全部信息,因此被指称为“祖先脑”。
右脑贮存的祖先遗传因子,随时随地都向后代昭示该怎样做、不该怎样做的方向。
与右脑有别,左脑是贮存着出生以后一切信息的“本身脑”。
人类的行为,特别是大量心情性行为,均处于右脑的控制之下。
右脑的直觉判别不是一个步骤接着一个步骤的方式抵达的,而是须臾之间抵达的。
右脑的这种“整体审视、霎时区分”的高度组织特性,有利于人类趋利避害、保管种群。
人类的发明之魂在右脑。
右脑的祖传因子、100万倍于左脑的信息量以及迅捷高效的信息处置方式,使它具备了卓绝的发明天性。
那么如此庞大的潜能被开发出来,关于孩子的学习、生活才干提升具有极端重要的作用。

1.记忆力好
右脑记忆属于深层记忆,并且充沛应用海马的记忆功用,能够让孩子看到图像、文字、数字符号时,就像照相机普通将符号变成图画印入脑中,记得快、记得多、记得牢。
2.专注力强
右脑开发好的孩子,可以具有良好的视觉专注和听觉专注,孩子的留意力广度、深度,都会得到极大的提升。这样孩子便会留意力集中,做什么都很专心、专心致志,不开小差。
3.察看力敏锐
上过全脑开发课的孩子有较强的察看力,察看事物细致、准确,可以抓住生活中的细节,积聚大量的生活素材并可以灵敏运用。
4.形象思想好
孩子可以运用联想、想象中止思想,能将复杂的学问想象化了解。
5.想象力丰厚
潜能课可以很好地开发孩子的想象力,孩子看到一个物体,一件事情,脑中会浮现出新颖、生动的意象,想象事物愈加丰厚多彩。
6.判别力强
右脑兴隆的孩子,具有非常敏锐的判别力,他们常常在遇到问题时反响快速,可以疾速作出判别,并找到问题的关键环节。
7.创新才干强
右脑兴隆,孩子便会有新颖的想法、观念独到,思想生动,喜欢多角度思索问题。
8.猛烈的求知欲
上过潜能开发课的孩子,思想灵敏,猎奇心、求知欲强,学习更主动,更爱动脑筋。
9.悟性好、思想矫捷
经过感悟力的培育,孩子可以一点就透,触类旁通,融会贯串。
10.情商高、更懂事
更有爱心,更开朗、自信。
孩子的大脑具有无限的潜能,正如儿童教育家卢勤所说:大脑,就像一个”沉睡的伟人”。 左右脑圆满分别之时,正是行将胜利之日!

【北京全脑在线】

现代科学研究发现,通常大脑左半球发育较右半球好,这可能与人们通常使用右手做事有关,因为指挥右侧肢体的运动中枢在左侧大脑半球。因此,为了充分挖掘大脑两半球的潜力,要重视开发右脑功能。
生活中,大多数人习惯于用右手写字、吃饭或干活。然而,当家长发现自己的孩子习惯于用左手俗称“左撇子”写字、吃饭、干活时即严格纠正,其实这种做法并非完全必要。因为人的大脑左半球在语言、书写、计算、思维和判断方面起主导作用,而右半球则在技艺、美术、音乐、感情和审美等方面起主导作用。对于习惯右手运动的人,由此产生的大量信息会不断传送到左侧大脑半球的有关神经中枢,促进和加强了左侧大脑半球的功能发展,因此人们常把这半球称为“优势半球”;而把得到信息相对少一些的右侧半球称为“劣势半球”。相反,习惯于用左手运动和工作的人,其右侧大脑半球的功能就会得到进一步的发展。当然,人体所接收到的信息,并非全部从左手或右手而获得,还有很多是通过其他感受器传入到大脑。
为了充分发挥和利用人体大脑的潜在功能,应抓紧儿童的早期教育。在培养孩子逻辑思维等能力的同时,更要重视培养他们的技能发展。让孩子多参加各种活动,尤其是做一些用肢体操作的精细技能活动,训练儿童灵活地使用自己的双手。对于习惯于右手活动的孩子,更要注意不断地锻炼其左手(如拿筷子、穿针、剪东西),刺激和振奋其右侧大脑半球功能,促进孩子智能的发展。

1)右脑记忆能力——用照相记忆吸收知识
人的认知基础依赖于大量的信息的储存,而储存大量的信息必须依靠惊人的记忆力。在人的大脑里有一个海马照相记忆的功能,位于右脑旧皮质层与颞叶的中端,善于记字符串。

海马记忆功能是将所有信息像照相机拍照一样,“喀嚓”一下摄入大脑成为一张图象永久保留在脑海里,随用随取,并能根据需要重新整合形成其他记忆,可以让记忆事物变得轻松简单。

2)右脑专注能力——孩子专注学习的秘密
在人的大脑里,专注力的领导者是右脑边缘处的前庭器官,信息必须经过外耳到内耳到前庭,然后顺利地在大脑皮质层内作出良好回应才能集中注意力。这个过程做的好的孩子就说明其专注程度高,否则就被称为注意力不集中。
如果把脑波调整到α波状态时,这时潜意识中的强大自控能力就会被激发出来,促使大脑对这个事物引起关注,如同我们对准某一事物聚焦拍照一样,将这些信息快速地集中起来,专注使效果大大提升,专注力强的孩子记忆力才更加出色。

3)右脑观察能力——懂得观察是培养兴趣的第一步
观察力受制于空间感知的影响,开发右脑,激活眼内的锥状细胞,瞬间在大脑中形成思维影像,如同我们摄像机的放大推进功能,拍摄一片叶子,从远及近,从模糊到清晰,从宏观到细微,这片叶子上的经脉纹路都清晰鲜明。儿童就具备了良好的观察能力,能明察秋毫,善于抓住事物的特征和本质。只要加以引导教育,就能让孩子在生活中保持这种状态。

4)右脑思维能力:善于发现问题的孩子最聪明
与思维能力密切相关的是人脑中的额叶部分,拥有发达额叶的人,思维活跃,看问题不片面,能从不同角度整体地看待事物。善于思考的人,常常在睡梦里有出乎意料地惊人发现,其实是勤于思考念念不忘,无意间打通记忆回路的缘故。孩子如果善于思考,那么做事情就有条理、分轻重缓急,懂得把握时机从关键处着手,不走太多弯路,孩子在成长中能不断发现问题的纠结所在,能自主自立,家长也放心。

5)右脑想象能力:天才都具备优秀的想象力

天才的想象力通常都很惊人,他们出色的发明和优秀的创造无不是依靠形象思维完成的。爱因斯坦提出宇宙相对论、牛顿从一个苹果发现了万有引力定律,都是想象力引导的产物。但凡天才都是从小开始培养想象力。拥有丰富的想象力让孩子对事物的探索欲望强烈。孩子的兴趣提高,求索精神增强,思维更加活跃,善于寻找对策,创造力比其他人更胜一筹!

6)右脑理解能力:让孩子学会分析、判断

理解能力出色的孩子领悟力也很强,能举一反三。理解力的提高对孩子培养优秀的审美能力以及文化素养都有很大帮助,创造性思维也随之激发。激发孩子的右脑,提升孩子的理解能力,你就会发现孩子会主动帮着做家务,与人交往举止礼貌,面对陌生人也不怯场。理解力优秀的孩子,情商也出奇的优秀。

7)右脑创新能力:创造属于自己的个性学习方法

右脑核心部位的脑桥具有绝境逢生的潜能,常常能出人意料地作出“创举”,创新能力深藏其中。0—12岁的孩子是创造力最旺盛的时期,右脑教育能够从分挖掘孩子的创新能力,从游戏中充分发挥自己的想象力,让孩子能够从小就有自己的想法,鼓励并充分让孩子的创新思维发挥出来。创新能力出众,随之而来的就是竞争力的出色,面对众多的竞争者,便能从容应对,技压群雄!

8)右脑行为控制能力:情商好的孩子处处受欢迎

右脑主司情感,决定孩子的行为习惯。良好的行为习惯以及独立的性格能让家长省心省事。孩子能动性提高,生活能自理,自己穿衣吃饭读书写字收拾课业,不用家长耳提面命、天天催促,孩子自己就能把一切安排的妥妥当当。家长一直唠叨,孩子容易产生厌烦、逆反的心理,拒绝与父母沟通,甚至产生自闭倾向、与周围的人格格不入。右脑教育是爱的教育、个性教育、认同教育,经过右脑开发的孩子对爱的体会比较深刻,容易平心静气地解决自己的问题,继而帮助别人。
9)右脑感知能力:培养孩子的直觉力

万物之源是波,万物是和波联系在一起的。远古人类的新心电感应很强,可以根据宇宙的频率感知数百米之外的事情,能预知很多不可思议的事情。随着科技的发达、机械化程度的提高,人类开始依赖科技、依赖机械,导致自身的机能退化,渐渐丧失感悟预知的能力。

人具有左脑和右脑意识,右脑意识和这种宇宙能量的宇宙波发生共鸣,就可以将其图像化,从而看到图像,还可以将其变成声音。人脑里的松果体是与直觉有关的器官,当大脑的频率保持在α脑波状态下,就能跟宇宙意识同步,拥有心电感应和预知的能力!

以下内容来自百度百科词条“学之源智慧宝”——国内专业的婴幼儿右脑开发训练教材,可以通过本词条,了解右脑开发的主要内容及学习目的。
1、
训练过程:
帮助孩子解决:
  1)注意力不能集中,坐不住,上课东张西望或发呆;
  2)记忆力不强,背诵诗词、记忆汉字、图片等有困难;
  3)想象力不丰富、没创造力、观察能力弱;   
  4)依赖性强、爱哭爱闹;   
  5)没什么学习兴趣,成绩提不高。
帮助孩子提升:   
1)超强高效的记忆力 2)积极的学习力 3)精确的判断力 4)快速的理解力
  5)丰富的想象力 6)无穷的创造力 7)高度的注意力 8)较高的免疫力
帮助孩子树立:
健全的人格、积极的性格、良好的人际交往和行为习惯、独立的处事、及对事物的正确认知和科学高效的学习方法。
2、
训练内容:
1、物象观察训练 2、物象记忆力训练 3、联想思维训练 4、ESP超感觉能力训练
  5、a音乐训练 6、色卡训练 7、右脑绘画、识字训练
3、
标准配置:
  9张DVD光盘、2张α音乐CD光盘、右脑识字书(3本)、右脑绘画书(2本)、智力拼图(1本,含拼图板块一套)、超感知觉能力训练卡(一套)、色卡(一套)、贴贴纸、主人公小熊。
4、
适用对象:
  怀孕期
  在胎儿的发育期通过α音乐,促进其智力发育。从而保证胎儿在出生后会有更好的生理、心理状态。胎教良好的孩子不爱哭、能较早的与人交流。帮助孕妇安胎顺产。
  1-2岁
  紧扣孩子学习启动关键期,通过良好的环境营造让孩子从口头语言学习、日常知识积累等方面开拓自身的学习能力,并同时培养孩子完善的人格。
  3-4岁
  通过精心挑选的潜能开发内容,进一步激发孩子的创造力、想象力与记忆力,让孩子各方面的潜能进一步发展,充分开发孩子的观察力、想象力和创造力。
  5-6岁
  依托详实完备的教育内容储备,让孩子在学前教育的过程中得以更快领会书面语言、形象视觉、并形成文字概念,加速正确的词汇积累,完善情感态度塑造。
  6-7岁
  改善学龄儿童在上学初期的心理,加速孩子对学校课程的理解与突破。在学习成绩上轻松超越,在行为上更儒雅有礼。善于交流、表达,开始初具独立思考的能力。
5、
可直接垂询“学之源教育集团”(直接百度搜索即可)官方网站,可以24小时在线免费咨询。

右脑是图像脑,侧重于处理随意的,想象的,直觉的以及多感观的影像。右脑是通过图像进行思考的半球,所以能够将语言变成图像,不仅如此,右脑还能把数字变
成图象,把气味变成图像。右脑将看到,听到和想到的事物,全部转化为图像进行思考和记忆。当右脑分析一个词是时,
比如右脑读“猫”这个词时,会自动的在右
脑的影像库中搜寻猫的形象,然后将猫这个词与它的图片,感觉链接在一起。在分析一句话,比如“猫在睡觉”,影像库中出现的就是一只猫在太阳底下蜷成一团迷
迷糊糊的睡觉的图像。或许还夹杂着轻微的鼾声——引领右脑


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