如何提高小学生的作文写作能力
对于小学写作,一年级进行看图写话,能够简单清晰的对于图中的画面进行表达即可,将五要素表达清楚就行.二年级写作要求写清楚事情的经过,并能完整的分段,段落能自然衔接.但是到了三年级,就开始正式的写作文了.这一时期就不是仅仅格式正确,字数足够这么简单了.那么小学三年级作文补习该如何提高学生的写作水平呢?
(摘一片知识的树叶)
在三年级,我们必须正式开始学习写作.在这个阶段,我们不仅可以满足于正确的构图组成,可以写出足够的字数,更主要的是提高写作能力,做到通顺、连贯、分清主次能偶进行生动形象的描写.
提高作文水平除了更多的阅读,更多的练习,从三年级开始,还要告诉孩子一些必要的作文技巧,让孩子有一篇好的作文标准,如何开始和结束,如何写到突出主题.这些基本技能,老师会讲到一些,但也需要家长同步.如果父母了解一些写作方法对孩子将大有帮助.
提高三年级孩子的作文水平主要学会以下几点:
首先,学会建立主题,并围绕主题构思文字.根据题目要求,建立要写的主题,然后围绕主题列出材料,然后过滤和排列材料.
第二,学会区分主要次要,知道关键的东西应该写得详细,次要内容应该是缩写,非必要的材料带过.最可怕的写作是从头到尾.没有主要或次要焦点.就像一个正在运行的帐户,它让人一眼就感到无聊.因此,三年级的孩子必须学会专注于关键点.即使一篇文章只写了一件事,你也应该详细写出来.
(我很刻苦)
第三,要培养细节感.细节对于整篇文章至关重要.一篇没有任何细节的文章并不令人印象深刻.因此,我们必须注意并了解细节.如何描述细节?即抓住某一点并用浓重的去描绘它.例如,如果你想写下雨,那么一个人就会陷入困境.有些孩子可能用一句话说完:"一个人走得太快,不小心掉进泥里,被泥土覆盖."如何描写细节:就是要写他为什么匆匆赶路,怎样的过程摔倒,摔倒后有什么样的表情动作,衣服的变化等等.这些地方都可以经过精心描绘,是文章生动有趣.以上就是小学三年级作文补习提高写作水平的方法,希望本篇文章能够给你带来帮助.
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叶圣陶先生曾明确指出:“写作系技能,不宜视作知识,宜于实践中练习,自悟其理法。”要想更快地提高学生的作文水平,必须让学生进行大量的写作实践。只有在具体的写作实践中,学生才能将平时的积累应用于自己的文章,才能将阅读中学到的写作知识真正转化为自身的书面语言表达能力。写日记就是最好的写作实践。
1、激发兴趣
学生升入六年级的第一天,我就给学生讲一些伟人坚持写日记的事迹,如我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生写了25年日记;伟大的共产主义战士雷锋也写了大量的日记,记录了他一生成长的过程。然后引导学生讨论坚持写日记的好处。如写日记可以提高思想认识水平。写日记可以帮助自己回忆一天中所发生的重要事情,如果某些事做对了,想想当时自己怎样想的,以后怎样发扬;如果某件事做错了,就要想错在哪里,以后怎样避免。这样自已就提高了认识,有了努力方向。写日记可以提高观察能力,增长知识,同时还可以经常练笔,提高写作水平。经常动笔,天天写日记,运用语言文字,就可以提高语言表达能力。因此,写日记也是语文基本功的训练。另外,写日记可以培养毅力,养成良好的习惯。总之,写日记的好处很多,只有在动笔的实践中,才能体会它的好处。
这时学生已经跃跃欲试了,我就要求学生每人准备一个崭新的统一规格的日记本(利于保存),开始写日记。
按理说,日记是学生的个人隐私,老师不宜查阅。我就和学生商量,让学生明白现在我们每个人的日记实际上是自己的作文集,为了帮助大家提高作文水平老师需要检查大家的日记。在检查日记的过程中,发现学生有了点滴进步,就应该加以表扬和鼓励。如字迹比以前工整,通过留心观察发现了好的写作素材,在思想认识上有了进步,写出了自己最真切的感受等等。老师的鼓励绝对是提高学生写日记的兴趣的灵丹妙药,能让学生更喜欢写日记,把日记写得更好。我看到写得好的日记,在征得作者本人同意后,就让其读给全班同学听,这既是对写得好的学生的肯定,又是对其他学生的激励,同时还能使学生在听的过程中明白什么是好的文章,学习写作的方法。
学生在写日记时,无论是在选材上,还是在写作方法上受到的限制都比写命题作文时少,因此更容易把文章写得生动有趣,写出自己在生活中真切独特的感受。我看到写得特别好的日记,就先让其读给全班同学听,让大家评议,这篇文章好在什么地方,还有哪些不足。然后让其根据大家的意见在日记本上用红笔进行修改,再认真誊写在稿纸上。我和他再一起修改,接着再读给同学们听,让大家说说与上一次的文章有什么不同。这样做就是要让所有学生都体会到,要想写出好的文章必须进行认真地不厌其烦地修改,有利于学生养成认真作文、认真修改的良好习惯。最后把修改好的文章誊写清楚,寄给报社。寄出去一篇文章也是寄出去了一份希望,学生都盼望自己的文章能够早日发表。学生的文章能够发表对全班学生都是莫大的鼓舞,可以极大地提高学生的写作热情。有时我觉得挺惭愧的,每年我和学生花费大量时间修改、寄出去的文章都有几十篇,但是能够发表的却寥寥无几。反过来想一想,即使学生的文章不能发表,学生在这一过程中也提高了写作水平和修改能力,品尝到了写作的乐趣,何乐而不为呢?
有时我让学生写《写日记的苦和乐》,既可以让学生更深刻地体会到写日记的乐趣,又可以发现学生写日记时遇到的问题,及时帮助解决。
2、方法指导
刚开始先教给学生写日记的最基本的方法。格式要正确,首先在第一行中写清年、月、日,星期几,还应写上天气情况,其目的是便于以后查阅。字迹要工整。写完后认真读一读把句子写通顺。日记的篇幅可长可短,不受字数限制。有内容可写,有感可发,就可以写长一点。有的则可以精炼一些。
那么日记写什么内容呢?也可以让学生进行讨论,从而使学生明白写日记并不难。从内容上看,日记就是把自己一天的经历,或所闻所感记录下来。日记可以重点写一件事或几件事,可以重点写一个人,可以重点写景状物,可以重点写一次活动。从形式上看,可以写成记叙文;还可以写成读后感,写自己读了某一本书或某一篇文章,有什么感想与体会;日记也可以摘抄书中一些好的片断、好句子以及名人格言,把这些当成自己的座右铭,经常翻开读读,可以激励进步。日记还可以写几句小诗,抒发自己的情怀,等等。总之,日记可以描写,可以记叙,可以议论,可以抒情。
法国雕塑家罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”应该引导学生发现生活的多姿多彩,让学生明白,父母的亲情,长辈的关爱,同学的友谊,与周围人的交往,自己每天都会经历,只要留心,就会有体验、有收获。只要热爱生活,热爱身边每一个平凡、普通的人,用心去感悟生活、赞美生活,就一定能使自己的生活丰富多彩,就一定能找到好的写作素材。
对学生的指导应该循序渐进。刚开始,只要求学生的日记格式正确,字迹工整,以免学生产生畏难情绪。接着要求学生把句子写通顺。进而可以结合具体的日记指导学生怎样选材,怎样把日记写生动。还应强调写日记一定要写真事、说真话、抒真情,培养学生说真话、说实在的话、说自己的话的文风。
总之,要通过指导学生坚持写日记,使学生在平时的生活中认真观察,勤于积累,乐于表达,善于表达。
阅读是写作的基础,有了丰富的阅读经验自然会模仿来作文,所以首先建议要扩大学生的阅读量。方法很多,比如办读书会,在家庭作业中布置课外阅读,抑或在课堂上穿插名家名篇名段。农村也许资源不够丰富,那么就需要家长或老师为学生搭建平台,通过网络或者有限的书籍,扩充学生的阅读量,提高学生对于人生和社会的思考能力。
在写作教学中应注意量和质的关系,写一次就要有一次的作用,要精批精改,重复修改直至完善,真正提高。对于农村的学生来说,则应让他们知道作文与一般文字口语文字的不同,知道作文应有的表达方法、结构、修辞等知识,在标准的要求下作文,写真实的生活和情感。
如果家庭条件不太好,可以在班上组织每人只买一本书,互相借阅看。多读书,就能丰富人的智慧,提高修养,作文水品才会提高。 加油哦,你也一定要像我一样功成名就!注:多出去走走,留心观察,用心去写作文,不断超越自己,拥有写作的积极性,刺激性,就会写好文章!
启发她、他对周围生活中的事物的观察能力,引导他说出她对此事物的看法见解,大人可以补充。写作文时暗示写作角度,让她自己选择,是时间顺序?还是总分总,还是总分的格式,这个让他自己思考应该用什么写出来才好啊,平时多看书,不一定是作文书哈,少年读物都可以啊
多读书。哪怕条件在不好也要学生创造条件读书。撰写读书笔记和心得。不怕写不好,写得多了自然就会好了。另外,农村小学的孩子生活是很丰富的,多培养学生的观察生活体验生活的能力,相信会写出好的文章的。
如何提高小学生习作的方法
只有热爱生活,并且善于观察的人才能从生活中发现许多可写的素材,并产生强烈的写作愿望。还要教给学生基本的观察方法,以此来观察奇妙无穷、色彩斑斓的大自然,多姿多彩的社会生活。小学生的思维以形象思维为主,他们的情感总是在一定的情境中产生的。为了提高作文水平,还必须有意识的为学生创设语言环境,...
如何提高小学生的作文水平?
提高小学生的作文水平需要从多个方面入手。首先,要注重培养学生的阅读兴趣和习惯。阅读是写作的基础,通过广泛阅读优秀的文学作品,学生可以积累丰富的词汇、了解不同的写作风格和技巧,从而提高自己的写作水平。其次,要注重培养学生的思维能力和观察力。在写作过程中,学生需要有清晰的思路和独特的见解。因此...
怎么提高小学生作文水平
提高作文水平,只需要做好这三点 1、培养孩子的好奇心 每个小孩子都有一个好奇的小脑袋,总有层出不穷的为什么!这也是孩子在了解世界探索未知领域的必要过程。所以家长们要有意识地去培养孩子的好奇心。家长一定要耐心对待孩子的每一个问题,不要总是以“不知道”来应付,这样会打击孩子的好奇心。
如何才能提高小学生的写作能力?
如何写好作文?1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧。比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。3、多读书,用心读,学会借鉴。好的...
小学生该如何提高写作水平?该注意什么?
二、带着孩子多出去玩一玩。有一些家长总是把孩子关在家里面,那么这样的话,孩子的学习成绩也是不会有所提升的。我们多带着孩子出去玩一玩,这样的话也是能够有效地,让孩子的学习成绩提高一些。我们带着孩子多出去玩一玩的话,那么,孩子在水路玩的时候就有了一定的构思,一般像小学的作文,主要就...
小学生该如何提高写作能力?
所以,一定要学会多听多看,可以平时在家里的时候,在妈妈的帮助下来描述生活中的每一件事物或者每一件事,让孩子自己表达出来。提升自己在写作中的表达能力 5.一定要“敢写”“想写”才行,有的小朋友是没有自信的,这样就需要家长或者老师在语文课上多表扬一下来增强自信心,多看一些小学生的作文书...
如何提高小学生的作文写作能力?
语文无论是阅读理解方面还是作文写作方面,“听、读、看”的知识累积都非常重要。很多孩子因为家庭条件或者空闲时间有限,没时间出去开阔眼界,那如何写出优秀的作文呢?所以只能通过“听、读、看”来累计素材了,当素材累积到一定程度时,在写作文的时候也能很流畅的引用进去了。3、学会表达 想要提高写作...
如何提高小学生写作能力?
经过一段时间循序渐进的阅读、摘记、背诵,学生的语感有了明显提高,而且阅读能力大大提高,表达能力也有较快的增强,学生的写作也得心应手了。2、写好日记,循序渐进 积累素材,由易到难,写日记是提高小学作文的必经之路。要使学生能够掌握、运用日记,学生形成写日记的习惯,促进学生写作能力的提高,...
提升小学生作文能力,必须增加阅读量,是多看一些作文刊物(比如小读者...
最后说明一下,阅读是全面提升能力,不是只提高作文水平,也不是立竿见影的,因此,要坚持让孩子多读书,不要急功近利。 还要注意一下,小学生刚学写作文,要有适应过程,而阅读是为以后越来越难的写作文做准备的,小学阶段的记事类小作文未必需要从阅读中去学习,可以按照老师的指导 、借鉴一些文章的写法。因此,阅读要...
如何提高小学生的作文水平
如何提高作文水平?低年级的孩子,开始多看同步作文,可以进行仿写。锻炼孩子讲故事,对写作很有裨益。高年级的孩子。一定要勤练笔。以下是我的一点体会,供你参考。如何写好作文?1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。2、写作并非一朝...
缑习养胃: 很多的学生都不太喜欢写作,在三年级以上的试卷中最后一个题目都会是写作.尤其是到了高一点的年级,对于学生的写作水平来说考试真的是一种考验也是一种折磨.学生们常常觉得没得写,或者是不知道写什么.那么怎样才能提高小学六年级作...
满城县17244479984: 浅谈如何提高小学生的写作水平 - ?
缑习养胃: 写作,是学生对所掌握知识的综合运用,无论是遣词造句,还是阅读欣赏,方方面面都反映着学生的语文素养水平.小学写作对于学生来说意义非凡,在这一阶段,适合于学生的学习方法,不仅可以使他们的写作水平有质的飞跃,而且可以使他...
满城县17244479984: 读小学,写作能力很差,怎样快速提高 - ?
缑习养胃: 一、提高小学生写作能力应做到:1、教给学生积累的方法.首先,在平时要求学生准备积累本,指导学生多进行课外阅读,搞搞摘抄,积累词语;读读文章,找到“写作的模样”.更重要的是指导学生观察生活中引人深思的现象,抓住细微的...
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缑习养胃: 摘 要:兴趣是最好的老师,最好的老师是最善于培养学生兴趣的人.普遍小学生感到写作困难,谈“文”色变,产生厌学情绪.不少小学生对作文产生的一种畏惧、甚至厌倦的心理.使得作文教学中出现“费时多,效率低”的尴尬局面.甚至迁...
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缑习养胃: 让他们多读书,每天写一篇作文,天天写以后就会写的很好.1.首先,在平时要求学生准备积累本,指导学生多进行课外阅读,搞搞摘抄,积累词语,读读文章,找到写作的模样.2.其次,在语文阅读教学中,注重对学生的积累感悟能力的培养...
满城县17244479984: 谈如何提高小学生的作文能力 - ?
缑习养胃:[答案] 紧扣生活,练说练写丰富多彩的生活素材.生活是写作的源泉,我们身边每天都发生着不计其数的新鲜事,对此,我们要善于做生活笔记.矛盾告诉我们:“应当时时刻刻身边有一枝铅笔和一本草薄,无论到那里,你要竖起耳朵...
满城县17244479984: 如何切实有效地提高小学生的写作 - ?
缑习养胃: 如何切实有效地提高小学生的写作 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现.写作教学是语文教学的重要内容之一,也是语文教学的难点.要突破这个难...
满城县17244479984: 浅谈怎样培养小学生的作文能力 - ?
缑习养胃: 当前,小学生由于受家庭条件、生活条件、教育条件的限制,再加上自身不注意平时语言的积累,导致了小学生写作语言的匮乏,表达的欠缺,以致出现了“无话可说,无事可写”和“有话说不出”的现象.提高小学生作文能力刻不容缓,怎样...
满城县17244479984: 如何提高小学生的作文水平 - ?
缑习养胃: 1、从阅读中学习文章的结构和表达方法. 我们在写作教学实践中,作为教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中,指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法.每学习一篇课文后,注意对该文的结构和...