初学钢琴时,怎样才能保持好的手型,练高抬指有用吗?

作者&投稿:古侄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
关于初学钢琴孩子,是用高抬指方法?还是是用贴键的方法?用高抬指和用贴键的方法手型一样吗?~

既要高抬指,又要帖键
高抬手指,练独立性,和肌肉的力量;每个手指弹完后,要迅速放松,复位并帖键,保持手型。手型都是一致的,半握拳,可以握个鸡蛋或乒乓球。开始练琴手掌,手指很容易踏陷,这个要注意纠正和克服的。
一般弹曲子时候就帖键了,不用高抬指,大概要1年左右了。

以上,说来容易,做起来很难,单是手指高抬某个手指,其他的不离键就不好做到,而且手指很容易紧张,不会那么放松。这个没办法,只能靠多练,2-3年就几乎自如了。开始阶段,高抬某个,其他的允许抬起来,不过,抬起来的越少越好。

最好跟老师学,打好基础后,能自学时再自学。

  很多学童家长问有关弹钢琴的手型问题,有的老师要求学生弹琴的手型像握个鸡蛋。弹琴前先摆好这个手型,会导致手指有意识勾握,失去自然放松。这种手型,还必将用指甲与指肚之间的部位触键,不会产生好的音质。这个手型还会让第一关节凸出来,很不自然不舒服,也容易疲劳

  让不会弹琴的大姐有意识作出握鸡蛋的姿势,只照相的这么一会工夫,就感觉有点累

  正确的手型不是练出来的,最自然的手型就是最正确的手型。双臂自然垂在身体两侧,

  或前臂自然放在桌面上,手心朝下。
  这个时候的手型是最自然的,手指有一个自然的弧线,这个弧线弯度不大,肯定握不住鸡蛋,大概是把手放在脑袋上的手型。手指最自然就最舒服,最方便手指活动,也最好看,必然最正确。以上是不会弹琴的大姐自然的手型,和以下专家主张的弹钢琴手型几乎一样。
  小孩刚开始弹钢琴很紧张,手容易走形。随着时间的推移,慢慢不再紧张,做到完全放松的时候,自然正确的手型就出来了。

  还有两种手型不正确:掌关节平直甚至塌陷。


  手指一关节塌陷。

  这都不是手指的自然弧线,掌关节是最为至关重要的,是钢琴弹奏中动作最为频繁,活动最为积极的关节,它掌管手指的活动。我们通常说手指灵活,技术好,就是掌关节灵活,技术好。其他的肩关节,肘关节,腕关节和两个指关节,都是服务于掌关节的。而自然的弧线,就是保证掌关节能够没有障碍的自然运动。

  希望对你有所帮助

钢琴演奏需要长期持之以恒的日常练习过程,日常练习需要正确的学习方法和练琴习惯,习琴中的“脑前手后”是首先应该养成的正确而重要的练琴习惯之一。

在教学过程中时常发生下述情况,练琴花费了一周的时间(约6-12小时),可是在老师面前汇报作业时,学生却大梦初醒般地发现了自己的错误,诸如:漏掉调号或变音记号、用错指法而破掉了乐句、断奏与连奏没有区分等等。出现上列问题的原因主要有:

练琴时心不静气不凝,怱忙行事,练琴好比干体力活,“风风火火闯九洲”;

动手弹琴练习之前,缺乏应有的细读与简析乐谱的环节过程;

乐曲中的特殊内容没有理清,重点难点没有引起足够的重视,缺乏应有的理性认识;

对于学习内容的练琴计划缺乏明确的布局安排,对于每次的习琴目标也缺乏应有的指向性要求。

要取得优良的学习效益,日常练琴过程中养成“脑前手后”的练琴习惯尤为重要。“脑前手后”是指先动脑再动手,动脑的主旨任务是眼睛看清乐谱,思想上集中于弹奏要领的“内视听觉”,心中想到音乐,(俗曰:看到—想到—听到)。在动手弹奏的过程中,要聚精会神地聆听自己所弹出的声音,随时调整自己的弹奏状态及生理机制,并倾注于听觉记忆音乐和手感。

琴中“先动脑”的指向域面主要有:

看清并记住谱号、调号、拍号,认准节奏和音符;

看清小节内的变音记号;

看清指法;

看清连奏、断奏等不同的演奏记号;

认清力度、表情和速度等音乐记号;

认请练习曲或乐曲的作者、织体特点及音乐体裁等;

运用“视听联觉”凝神贯注地想到音乐,并对乐曲整体做出宏观把握及微观聚焦,设定初步练琴计划并目标明确地指向重点难点域面。

关于乐曲速度:乐曲或练习曲曲首一般都标有意大利文或中文的乐曲速度。在初练此曲时,切勿用此速度练习,要用慢一倍乃至慢二、三倍的音乐速度进行练习。待练习熟练自如之后,再逐渐地提升乐曲速度。“乐曲速度是自然地走出来的,而不是逼出来的”,否则,必将引起演奏的痉挛僵硬等弊端。

弹奏指法错乱是基础琴学中常见的问题。乐曲演奏指法并不是固定不变的,它往往因人而异(如手的大小等生理条件)。然而,指法却有一个规范性、合理性与科学性的问题,特别是在基础琴学阶段。指法合理运用的依据是乐句的走向与连贯、和声的连接与织体等。只要不是乐谱印刷有误,又没有特殊情况(如手确实很小),就要严格按照乐谱上的指法演奏。在基础习琴阶段养成规范的指法习惯,对于建立正确的基本手型、伸缩手型、八度手型、变化手型,对于熟悉弹奏的把位感和键盘感,对于提高视奏速度及学习效率,都具有直接推动效应。

动手弹奏的指向目标可以设定下列几个方面:

视奏的方式,把乐曲或练习曲通弹1-2遍,做到心中统览全局;

根据练习时间,有指向要求地分段练习或分句练习或分小节练习;

有目标要求地练习难点,并将重点难点置于乐曲整体中验证;

练琴一定要做到正确重复,“弹一个音对一个音”,切忌无休止地重复错误。对于弹不过去的地方或认不清的音符,要停下来静心地思想再动手弹奏。“脑前手后”常常是贯穿于习琴生活的始终和具体练习环节过程中;

日常练熟练的乐曲片断要随时与整体连接起来检验与强化,一首乐曲(或练习曲)需要几次(多少时间)练好,要做到心中有设计,手上有记忆。

“脑前手后”的练琴习惯可经常与视谱弹奏实践、与背谱演奏锻炼相结合进行。视谱弹奏练习中的“脑前手后”练习熟练之后,可能自然地发展为背谱演奏。然而背谱演奏则更需要音乐耳朵的倾注和音乐心灵的投入。视谱弹奏与背谱演奏在学习中经常交替进行,要努力做到视谱准确快捷,背谱流畅生动。视谱弹奏与背谱演奏时常交替练习,可以加强理解,深化记忆,完善提高,积蓄音乐表演的感情力量。

背谱演奏是作业内容练习熟练的重要标志,是乐曲演奏的基本要求。基础钢琴习程阶段锻炼正确背谱能力对于学习质量升华和钢琴的学以致用,起着直接的推动作用。

学习中常有一种自然的背谱习惯,即:当一个曲子弹熟练之后,就自然而然地背下来了,但演奏中一旦出现间断错误或遗忘,就再也找不回来或弹不下去。这种背谱多是凭天然贯性式的下意识顺手溜,不能说它绝对错误,但它需要完善成理性与感性相兼溶的“顺手溜”。正确的背谱练习应多多切入听觉—感觉(手感)—视觉的三位一体性的整体记忆和有意记忆。在练习背谱时要多一些理性的参与(听觉—感觉—视觉),在实际背谱演奏中,理性化的内容要充满感性化的音乐激情。

习程过程中的“脑前手后”,应成为基础习琴、新作品初练、视奏练习和后继深造学习的优良习惯。习惯成自然,自然既是演奏学的最高目标,又是音乐艺术的崇高理想。



哈农指法很重要的,这是弹钢琴的必要的准备活动。高抬指是为了巩固手型,增强掌关节的力量。初学时不需要快,力度很重要,但不是用手腕的力量。

一个好的手型对钢琴练习很有帮助,手自然放在钢琴键上,手腕与琴键平行,手指放松,指肚接触琴键,掌心处的关节力气,切忌塌陷,对于练习高抬指我认为是很有用的,它可以训练你手指的独立性和灵活度,对以后的钢琴练习会打下一个很好的基础,坚持练习吧,希望你能成功!

刚开始手型都比较难保持,不大习惯。
练基本功的时候要注意保持手型,虽然可能不太舒服。
练习高抬指也是为了今后弹的时候手指会习惯性的不抬起来而影响演奏。
所以是有用的。。

高抬指是有用的,想要保持好的手型,自己要多注意,并且,弹钢琴是不要颠手腕,这点最忌讳,最好从开始就注意,养成好习惯,否则以后想改很难,可以找个小一点的轻一点的东西放在手腕上,慢弹钢琴,注意不要让他掉下来……


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公芸金归: 调节手型就不要在钢琴上,要找硬一些的东西,可以在桌子上.手腕和手背保持平直,但要放松,用手指尖敲击,必要留手指甲.我刚学钢琴的时候,因为之前有学过电子琴,所以手型就很好掌握,但是手指力度很弱.但是基本的音都会了之后,老师就让我练 哈农 了.很有帮助哦

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公芸金归: 手型不好可以用一个球握住,保持好手型把球放掉,在桌子上依次抬每个手指,没抬一个恢复到握好球时的那个位置,抬手指时用力,放松的再将手指甩下去,恢复原状握球手型. 关于小指与无名指的用力,可以买本哈农书练习半个月就可以解决了~ 初学可以现练拜厄,在生活中多做一些手指放松练习,想象一下手中握球的感觉,一定让放松,不要紧张,我QQ857587626,再有啥问题加我我给你说~

永城市18551802660: 如何才能保持弹钢琴是正确的手型
公芸金归: 简单说: 1 指尖触键,这样对以后提速很有好处 绝对不能折指! 2 多练左手...如果你是左撇子就多练右手吧 :) 3 一开始练的时候尽量手指往高抬,保证每个音清晰 4 建议练练音阶和哈农,尽管不好听但很受用 5 坐直,胳膊放松,否则弹得会很累,手腕别抬太高

永城市18551802660: 自学钢琴,手型很丑,特别是左手,怎么可以有效的练手型呢 -
公芸金归: 其实并不是好看的手型才可以弹出好听的声音.手型主要是要放松,但也不能软.双手轻搭在膝盖上,保持不变,慢慢拿起来,那样就能出来既放松还好看的手型.手一定不能僵或往里抠,那样不仅弹不好,还容易伤到手的肌肉.

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公芸金归: 一个好的手型对钢琴练习很有帮助,手自然放在钢琴键上,手腕与琴键平行,手指放松,指肚接触琴键,掌心处的关节力气,切忌塌陷,对于练习高抬指我认为是很有用的,它可以训练你手指的独立性和灵活度,对以后的钢琴练习会打下一个很好的基础,坚持练习吧,希望你能成功!

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