教育的意义是什么?中英文对照版
中英文的?带英文的不就是摘要了吗?我跟你背景这个东西又叫国内外研究现状,比如国外有谁研究这个领域怎么样了,国内怎么样了,然后中西方教育比较中这些学者研究有哪些不足,这些不足不能直接指出缺点的,要含蓄的说,另外意义就是做出对比的好处,就是对比这个对中国教育有什么发展啊,借鉴啊,文科论文还是好弄的,另参考别人的论文的时候要改成自己的说法。因为查重复率的时候比较麻烦
这个可以吗 题目:体育也是教育
Sports are a kind of education
For many young people in my part of the world (suburban America), the first brush with organized athletics comes on a Saturday morning in early spring. The weather is getting warmer and the school year's end is imminent, and moms, sensing the approach of summer vacation and Too Much Free Time, pile us into the backs of minivans and drive us to our town's local sports and recreation center. In my hometown, Egg Harbor Township, New Jersey, kids converge each year on the EHT Youth Organization Building, a cinderblock shack in the middle of a handful of baseball and football fields. There lines are waited in, forms filled out, birth certificates examined and photocopied, health insurance waivers furnished and signed. At the end of the morning, kids are signed up for little-league baseball and an instant summer schedule of activities has been created. Then it's time to go to Burger King.
体育也是教育
在这个世界上我所居住的地区(美国市郊),很多少年第一次接触有组织的体育活动是在初春的某个星期六上午。那时天气正在转暖,学校的课程也接近尾声,妈妈们意识到暑假即将来临,孩子们将有太多太多的自由时间,便把我们塞到小面包车的后座上,开到镇上的体育娱乐中心。在我的老家,新泽西州的蛋湾镇,孩子们每年都会聚到镇上的“青少年组织大厦”,那是一座位于几个棒球场和橄榄球场中央的用水泥矿渣砌的小房子。大家排着队等着进去,要填写表格,要检验出生证明并复印,并在提供的健康保险弃权书上签字。快到中午的时候,孩子们已经成为小小棒球联合会的一员,一到夏季就马上开始的活动计划也制定了出来。之后,便是去汉堡王快餐厅的时候了。
For parents seeking productive ways to occupy their children's time, summer sports leagues offer a convenient and time-tested outlet for overabundant energy. In my case that meant baseball. America's pastime: nine weeks of pitched fastballs and sore elbows, grounders up the middle, digging it out to first base, shagging flies in the outfield and swatting mosquitoes in the infield. Then, after six innings, back to Burger King.
A couple of weeks after the signups at the cinderblock shack, we kids would be rounded up into teams and coached in the fundamentals of pitching, catching, hitting, and running bases. We'd be supplied with color-coded jerseys and mesh baseball caps, and then we would play a season's worth of games against one another. Playoffs would be held and champions crowned. At the end of the season an all-star team of the league's best players would be assembled to play against the best teams from neighboring towns.
对于那些寻求以富有成果的方式来占据孩子业余时间的父母来说,夏季体育联合会为精力过剩的孩子们提供了方便而且经受了时间检验的释放能量的出口。就我而言,这个出口就是棒球。这是一种美国的消闲方式:九周的快速投球,胳膊肘酸疼;打出一直滚到场中间的地滚球;从地上捡起球再扔给第一垒;在边场抓住飞球;在内场拍打蚊子。每天赛过六局之后,就去汉堡王快餐店了。
在水泥矿渣小屋报名后几周,我们这些孩子就被召集起来组成球队,跟着教练学基本的投球、接球、击球和跑垒,还发给我们有彩色号码的运动衫与带网眼的棒球帽,接下来我们就开始一个赛季的相互比赛。加时赛将会举行,最后决出冠军。在赛季末尾,由小小球联最好的队员组成的全明星队员集结在一起与邻镇最棒的球队比赛。
Back and forth across the country this system repeats itself from town to town and sport to sport with little variation. Some leagues have storied pasts: baseball's Little League or football's Pop Warner League. Some are newer. In cities it is often the Policemen's Benevolent Association or the YMCA that assumes the sponsorship role. Always, though, there is the underlying idea that organized sport is a valuable and productive use of a young person's time. Sports, in short, are a kind of education, teaching important life skills that can't be learned in school.
Ideas about the educational value of sports vary widely. For some, sports foster the social development of young people, teaching kids how to interact with their peers outside the classroom. Sports teach kids what it means to compete - how to cope with losing, how to respond gracefully to success. Sports are about teamwork, how to work together toward a common goal. Sometimes they're about developing a sense of self-esteem. Sometimes they're simply about finding a healthy way to tire hyperactive kids out so they'll sit still in class or get to bed at a reasonable hour. Some bolder advocates claim that their games build character.
在全美国,这样的运动体系从一个城镇到另一个城镇,从一种运动到另一种运动,反反复复地重复着,没有太大的变化。有些体育联合会有着传奇般的历史,如棒球的小小球联,橄榄球的老华纳球联,有些联合会则是新建的。在大城市中通常是“警方慈善联合会”或者是“青年基督教联合会”担任体育联合会的主办方。然而,共有的一个基本想法是:有组织的体育活动是对青少年业余时间的很有价值、很有成果的利用。简而言之,体育也是一种教育,它教给孩子们在学校学不到的重要的生活技能。
关于体育的教育价值的认识很宽泛,不尽相同。有人认为,体育促进了青少年社会交往能力,教会孩子们如何在课堂外与同伴打交道;体育教给孩子竞争意味着什么——如何对待失利,如何温文尔雅地面对胜利;体育是团队活动,如何为了一个共同目标而携手共进;有时候,体育可培养自尊心;有时候,体育不过是找到一种健康方式让多动的孩子精疲力尽,好让他们能够安静地坐在课堂上,或是在该睡觉的钟点能上床。一些更大胆的拥护者声称他们的体育项目可以塑造高尚品格。
Given the prevailing educational undercurrent, it's no surprise that many kids' second brush with organized athletics takes place in a school. Junior highs and high schools sponsor their own sports programs and field teams of football, basketball, soccer and tennis players. There the educational theme is given a more direct and tangible form as squads of student-athletes travel around the state representing their schools on the field, court or diamond. Yet here, strangely enough, is where a bit of the educational component begins to alter. High school teams are necessarily more selective than their youth league predecessors. Tryouts are held, and less promising players are cut. Coaches receive salaries, and there is an expectation that the teams they shape will win. In sum, there is a slight change in emphasis away from education and toward outright competition.
Little-league sports, by contrast, are fundamentally egalitarian institutions, inclusive, unselective and welcoming (at least in theory) of different levels of ability. An important question in US life: how to balance this wish to be inclusive with the need to maintain authentic competition and play to win? This is indeed an important question in all walks of life and in any country.
考虑到体育运动普遍而潜在的教育作用,很多孩子第二次接触有组织的体育活动发生在学校也就不奇怪了。很多初中和高中都举办他们自己的体育项目并组织橄榄球、篮球、足球和网球队。当学生运动队代表本校到州内的各足球、篮球、棒球场上巡回比赛,教育主题就被赋予了更直接更具体的形式。然而,极为奇怪的是,教育成分在这里开始有了一点儿改变,高中的校队比中小学校队的选拔要严多了,学校要进行测试,发展前途不大的队员就被淘汰掉了。教练们有工资,而且期望自己培养的球队能在比赛中打赢。总之,以教育为主的侧重点有了细微的变化,开始向彻底竞争的方向转化。
相比之下,小小球联的体育运动则从根本上是平等的组织,它包容一切青少年,不进行筛选,欢迎各种能力的孩子参加(至少理论上是如此)。在美国的社会生活中,一个重要的问题就是:如何平衡既要包容所有人又要保证权威性的竞争并且获胜?这的确是一个各行各业以及任何一个国家都存在的重要问题。
I proved a mediocre baseball player in high school but an above-average (American) football player, and as time passed I devoted more and more energy to that endeavor. Why? So I could get a scholarship to college and continue my education, of course.
Living in China, I find that one of the things I miss most is watching my high school and college teams play other schools' teams each Saturday afternoon. That and Burger King.
在高中时,事实证明我打棒球平平,但橄榄球却在中等之上。随着时间的推移,我把越来越多的精力投入到奋力拼搏的橄榄球运动中。为什么呢?因为我这样可以得到上大学的奖学金继续我的学业。
来到中国,我发现最怀念的事情之一就是在国内时每星期六下午看我中学母校与大学母校的校队与其他校队比赛。此外还有汉堡王快餐厅。
【摘要】教育按照我的理解,它就是一种教与学的过程,一种知识的传递与接收,一钟对人内在潜能的激发,一种发现、认识自身的途径,一种改变自生、社会与历史的方法,一种虽然不是万能却万万不能缺少的,对人的发展起至关重要作用的方式与法,教育的存在是为了个人与社会朝一个更好的方向发展,它是为了更好的未来而存在的。
【关键词】词源 历史 含义 形式 目的 思考 困惑
做为是师范生,我们不久的将来都将会走向教育的岗位,不论我们是当老师还是从事其它与之联系的工作,教育都和我们息息相关。那么教育究竟是什么呢?下面是一些关于教育的小知识:
词源及历史
外国:
大家都知道教育这个词的英文是“education”,它来自于拉丁语“educare”,它是个动词,是由前缀“e”与词根“ducare”合成的。前缀“e”有“出”的意思,而词根“ducare”则为“引导”,二者合起来就是“引出”,意思就是采用一定的手段,把某种本来就潜藏于人身上的东西引导出来,从一种潜质转变为现实。
中国:
在我国,“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”一句。在20世纪之前,思想家们论述教育问题,大都使用的是“教”与“学”这两个词。20 世纪初,从日文转译过来的“教育”一词取代传统的“教”与“学”,并成为我国教育学的一个基本概念。
不仅对教育的解释不同,不同的国家或地区教育的起源也不同。
欧洲
在西方,教育的起源受到宗教组织的巨大影响:神父们认识到教育的重要性,建立起学校体系。在欧洲,许多最初的大学都有天主教背景。苏格兰 宗教改革之后建立了新的国立苏格兰教会
中国
中国教育开始于中国古典著作,而不是宗教组织。早期中国任用受教育的官员管理帝国,用来选拔官员的科举考试制度建立于隋朝 ,唐朝的唐太宗完善科举制。直到清朝末期的1905年废除,代之以西方教育方式。
日本
日本教育的起源与宗教密切相关。学校是培养想要研究佛教成为僧侣的年轻人的庙宇。后来,想要学习的孩子就要去"Tera-koya" (意为庙宇小屋),学习如何读写日文。
印度
印度的制度化教育已有很长的历史。
教育的含义
这就是“教育 ”一词的来源以及各国的历史。中国的孟子时代就提出了教育一词,可见教育这一概念历史之悠久,它随着岁月之河流淌至如今,在这个过程之中它又被不同的著作或者人赋予了不同的含义:
(1)《中庸》:“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”。
(2)梁启超:“教育是什么?教育是教人学做人——学做‘现代的’人。
(3)陶行知:“生活即教育”。
(4)柏拉图:“什么是教育?教育是为了以后的生活所进行的训练,它能使人变善,从而高尚的行动”
(5)杜威:“教育即生活”,“教育即生长”,“教育即经验的改造”。
(6)福禄贝尔:“人的教育就是激发和教导作为一种自我觉醒中的、具有思想和理智的生物的人有意识地和自觉地、完美无缺地表现内在的法则.
虽然不同的人对教育有不同的看法,但教育有着自己的定义,广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。
狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。
它的定义或许晦涩难懂,但它和我们息息相关,就存在于我们每时每刻的生活之中:我们从刚出生就注定和家庭教育脱不开关系,从学前班我们接受开始接受系统的学校教育,而当我们走出家庭和学校,社会教育继续教会我们成长。可以说我们生活在教育之中,教育时时刻刻影响着我们,一个人接受教育的好坏或许会直接或间接的决定一个人的命运!
三.教育的形式
既然教育如此重要,那么我们又可以通过哪些教育方式提升自己呢?主要有以下这么几种方式:
正规教育
社会、群体或私人开设课程教育人们,通常是年轻人。正规教育比较系统完整。正规教育体系传授理想或有价值的知识,但有时会出现滥用情况。
成人教育
终身教育或成人教育在许多国家已经非常普及。'教育' 还被看作儿童的事,成人教育经常 branded as '成人学习'或'终身学习'.
成人教育意义是负担成人社会角色人所进行有系统持续的学习活动目的在促进知识、态度、价值和技巧上的改变。〈Darkenwald & Merrian,1982,P.9〉早期曾被认定唯一种扫除文盲,教导民众基本读、写、算术技能的活动,逐渐拓展至因应技术变迁的需要而提升个人知识能力为目的。
技术教育
只针对某一方面提供的特殊培训,例如电脑专科学校。技术学校培养适应不同市场的人才。技术教育给了学生们自主选择的机会,因此会提高学者的兴趣。
四. 教育的目的
教育方式有很多种,那么人们通过如此多种方式实施教育的目的又是什么呢?有人说:
有人说:
有人说:
教育的目的在于发展学生的认知结构,培养创造力和批判力——教育是认知发展的陶冶过程,就是创造条件,促使儿童与外界相互作用,使认知结构不断成熟和发展的过程。因此,教育目的不在于 增加儿童多少知识,而在于使儿童的认知结构得到发展,把内心潜在的发明和发展的可能性表现出来。按照皮亚杰的话说,教育的首要目的是培养儿童能做新事,有创造能力和发明兴趣,而不在于只训练重复既有事情的人;教育的第二个目的就是,要培养儿童的批评性,具有求证的能力,而不只是接受知识。由此可见,皮亚杰 认为教育最主要目的不在于接受事实,而是培养创造力、想象力、洞察力。
教育的目的是对创造力乃至生命力的激发。
在马克思主义中人认为我们的教育目的应该是人的全面发展
五. 教育的思考
关于目的的说法众说纷纭,现在我们了解了教育的这些知识,通过了解关于教育方面的知识以及自己的一些亲身经历,我也产生了关于教育的思考。那么教育究竟是什么呢?教育按照我的理解,它就是一种教与学的过程,一种知识的传递与接收,一钟对人内在潜能的激发,一种发现、认识自身的途径,一种改变自生、社会与历史的方法,一种虽然不是万能却万万不能缺少的,对人的发展起至关重要作用的方式与方法,教育的存在是为了个人与社会朝一个更好的方向发展,它是为了更好的未来而存在的。教育的形式可以有多种,人刚生下来受家庭教育的影响,我认为虽然遗传对一个人的发展有着至关重要的作用,但教育的作用也不可忽视,尤其是家庭教育,人在幼儿时期所接受的教育方式,决定论了一个人的兴趣、性格、志向······甚至决定了一个人的命运,人越小受到的外部作用的效果越明显,随着年龄的增长人发生着受外部环境的主宰、影响到影响、主宰外部环境的过程,一个人的成长过程就是由被动的接受到主动地改变甚至主宰自己命运的过程,教育的形式还有很多其它:学校教育、社会教育以及多种多样的终身教育形式。
教育与我们的一生都紧密联系,教育用的好,它将造福于人类,用不好,它将祸害人类。作为教育的掌门人,教师承担的相当重要的责任,那么教师该怎样充当好这一角色呢?我想教师最重要的作用是引领学生认识、了解、接受自己并且能够让学生找到适合自己的道路与方向,其次是教会学生如何做人,最后才是教给学生知识!
教给学生知识,这是一个老师最基本的职责!首先,要保证这个知识的正确性,教师自己千万不能马虎、不懂装懂,不懂、不明白的地方要想方设法地弄懂,即使真的不能确定,也不能随随便便糊弄学生,而是让学生自己去探究,留给学生自己思考的空间,和学生一起讨论。有时候,教师会从学生的思想里得到意想不到的收获,教师应该和学生一起成长!
教会学生做人,首先,教师自己的学会如何做人!每个人不可能是完美的,都会有缺陷,教师要做的就是尽量弥补自己的缺陷,为学生树立好的学习榜样,对待生活,不能消极、颓废,而是积极、向上,生活中的困难在所难免,关键是我们如何去对待这些困难,面对问题、解决问题,学会生活,生活并不意味着明天为了生存而奔波、劳累,而是更加追求一种精神上的愉悦与满足;对待工作要一丝不苟,教师的态度是学生的指明灯,也会深深地影响学生,在任何时刻不能失去了做为老师的风范!
教会学生认识、接受自己并找到适合自己的方向!每个学生都是一条鲜活的生命、都是一道靓丽的风景,每个人的性格、成长环境不同,必然导致了每个人的差异,有人天生聪颖但性格懒散,有人虽不那么聪慧却刻苦勤奋,每个都总有自己发光的地方,要相信每个人有所长也有所短,平等的对待每一个学生,帮助他们发现自己的长处,找到自己的方向!
不管怎样,老师都不应该是一个暴君、决策者,而是一个引导者!
我的困惑
现在的社会是一个主张民主与公平的社会,可是社会上仍存在着不民主、不公平的现象,前段时间看到一则新闻:在某县,作为中小企业的父母,只要年纳税超过300万,孩子高考就可以得到20分的加分,看到这则新闻真的让我心寒,难道一些掌握教育的机关有权利为那些所谓的有钱人开绿灯吗?这就是所谓的教育吗:置那些“穷孩子”的努力于不顾?这样或着社会上类似的规则对他们公平吗?人生来就有智力、家庭背景······的差异,而社会假如再用某种手段把这种差异更大化的话,那么教育的意义何在?这些政策并不是一个、两个人就能制定或者改变的,社会上普遍把教育的责任推向教师,这显然是可笑的,政策上没有一个真正民主的环境,家长对自己的孩子听之任之,学校只是把升学率作为对一个老师评判的唯一手段,那么老师做再多的努力又有何益?迟早会被这些现象付之一炬!教育不止是老师的事,也是学生的、家长的、政府的、社会的、生活在这个地球上的每个公民的事,只有大家齐努力,才能迎来教育的真正的曙光!
【参考文献】
www.baidu.com
系统科学原理,苗东开,1990,中国人民大学出版社
教育科学与儿童心理学,J.皮亚杰,1981,文化教育出版社
教育的意义是什么
总之,教育的意义在于培养人、发展人,为个体成长、社会进步和国家未来奠定坚实的基础。它是人类社会不可或缺的重要组成部分,承载着人们对美好生活的追求和向往。
教育的意义是什么呢?
一、提高知识水平和文化素养 教育是获取知识的主要途径,它能够拓展人的视野,增强人的文化素养和综合素质。通过接受教育,人们可以更好地理解和掌握人类文明的优秀成果,从而更好地适应社会发展的变化。二、培养终身学习和创新精神 教育不仅仅是获取知识,更重要的是培养人的学习能力和创新精神。通过接受教育...
教育对于个人和社会的意义是什么
5、培养创造力:教育不仅传承已知的知识,还通过激发个人的创造力和探索精神,促进新知识的发现和创新。这对于个人和国家的发展都是非常重要的。综上所述,教育的意义是多元而深远的,它对于个人的成长和发展、社会的进步和文明、国家的繁荣和创造力都具有重要的推动作用。教育对于培养良好品质的作用 1、...
教育的意义是什么?
教育的意义如下:1、教育可以传授知识、技能、技巧等,帮助人们适应社会和生活,提高个人的能力和竞争力。教育可以培养思想、道德、情操等,帮助人们形成正确的价值观和世界观,提高个人的修养和素质。2、教育可以唤醒灵魂、挖掘潜能、促进自由和全面发展,帮助人们认识自己、完善自己、超越自己。教育可以服务科...
教育的重要意义是什么??
通过教育,人们可以学习和理解自己的文化、历史和传统,从而保护和传承文化遗产。教育还有助于培养公民的文化素养和跨文化交流的能力,促进不同文化之间的理解和和谐。综上所述,教育的重要意义在于促进个人发展、推动社会进步、促进经济发展和保护文化遗产。它是实现个人、社会和国家发展的基础和关键因素。
什么是教育的意义?
教育的意义是:培养和发展个体的知识、技能、价值观和能力,以促进个人的全面发展和社会进步。教育不仅仅是传授知识和技能,更是培养人的思维能力、创造力、批判性思维和解决问题的能力。通过教育,个人可以获得认知和情感上的成长,同时也为社会的繁荣和可持续发展做出贡献。个人经历案例:我一直坚信教育...
教育的意义是什么?
教育的意义:进人的个性全面发展教育的本质是促进人的个性全面发展,使人成为真正的人。教育是使人成为人的过程,是鲜活生命的成长历程,受教育者作为这一过程的主体,理应受到关注和敬畏。个性化教育的真正意义恰在于教育核心价值的回归与学生个性的释放。教育的最基础功能是影响经济发展。现代社会重教育的...
教育的意义是什么?
教育的意义何在?1. 知识传承:教育是知识技能传递的途径。从义务教育到高等教育,学校教育成为知识技能传承的重要机制。这类教育不易受个人意志影响,它基于客观存在的事实和技能。2. 意识传达:教育还包括意识层面的传递,这主要取决于家庭和社会的影响。它是一种无形的教育,能够影响教育体系和社会的发...
中国的教育意义是什么意思
教育的意义不仅在于知识的传授,更在于塑造人的本质和品格。中国教育强调的是德、智、体、美全面发展,培养学生的道德意识、思想品质和文化底蕴。这样培养出的人,才能在各自的领域中发挥更好的作用,更好地为社会贡献自己的力量。中国教育的意义也在于为国家的持续发展注入源源不断的活力。优秀的教育系统...
家庭教育的意义和价值分别是什么呢?什么是好的家庭教育呢?
1. 家庭教育的意义和价值 情感安全感的建立:家庭是提供情感支持的核心场所,通过家庭成员之间的相互作用,孩子能够感受到爱与被爱,从而建立起强烈的情感安全感。这种安全感是孩子探索世界和建立自信的基础。初步社会化的过程:家庭是孩子学习如何与人交往的第一个社会群体。通过观察和模仿家庭成员的行为,...
羽询丽康: Self-EducationEducation plays a great role in our life. But, real education begins with self education. That is to educate ourselves.I have had such experience. When I finish reading a good book, which is informative and exciting, I am lost deep in ...
南华县13922309221: 最具教育意义的时刻的英语作文 - ?
羽询丽康: Importance of time Time is an important resource, but could not open up, accrued and replaced by the time the day people are the same, but each person has a different mentality and the result is mainly on the people's attitude rather subjective time, ...
南华县13922309221: 有教育意义(如:珍惜时间,读书之类的)的英语小短文带翻译(30篇) - ?
羽询丽康: Cherish the timeTime is lacking beginning and end, and each person's life is limited, a person's time is limited. If a person's life has come to an end, so he has the time will soon come to an end. In the universe of 1 000000000 universes, the ...
南华县13922309221: 有哪些中英文对照的好书 类似名著之类的 有教育意义的 - ?
羽询丽康: 《爱的教育》 《苏菲的世界》
南华县13922309221: 要30个有教育意义的英文句子 - ?
羽询丽康: Life isn't about waiting for the storm to pass, it's about learning to dance in the rain.——人生不是等着暴风雨过去,而是学会在风雨中跳舞.If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars. ——如果你因失去了太阳而流泪,那...
南华县13922309221: 急~~sound education的中文意思是什么??
羽询丽康: 强烈同意 juneyyao18 的. sound 除了声音,作形容词还有 完好的,稳健的,完善的 的意思. 在这里 修饰 education, 一定和声音没有关系,是 完善的,良好的 的意思. 另外 sound health condition 良好的身体情况 sound policy 稳健的政策 sound educational system 完善的教育体系/机制
南华县13922309221: 英语帝请进,WE DON'T NEED NO EDUCATION是什么意思 - ?
羽询丽康: WE DON'T NEED NO EDUCATION 我们需要教育 双语对照 例句:1.We don't need no thought control 我们不需要思想被控制2.I don't need no clothes.this is for you guys. 我不需要衣服,这都是给你们的.
南华县13922309221: 有教育意义的英语小短文要带题目 - ?
羽询丽康: Love Your Life However mean your life is,meet it and live it ;do not shun it and call it hard names.It is not so bad as you are.It looks poorest when you are richest.The fault-finder will find faults in paradise.Love your life,poor as it is.You may perhaps ...
南华县13922309221: physical education的中文意思 - ?
羽询丽康: 她告诉你:你错了 如果再给你一个机会,希望你别爱了 你却回答:如果再让我重新选择,我愿意一错再错. 因为你爱她,就是爱她,没有原因和理由的爱她
南华县13922309221: 现在急需要关于商业话题300字的英语作文 话题不限 最好带中英对照的 谢谢大家 - ?
羽询丽康: An increasing number of experts believe that migrants will exert positive effects on construction of city . However, this opinio...