小儿垂钓的诗是什么?

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《小儿垂钓》这首诗是什么意思?~

《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友,向钓鱼儿童问路后所作。
《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的作,诗写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向小儿招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词),真是活灵活现、惟妙惟肖,形神兼备,意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
原文如下:
《小儿垂钓》胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
译文:
一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。

胡令能(785-826年),唐诗人,隐居圃田(河南中牟县)。唐贞元、元和时期人。家贫,年轻时以修补锅碗盆缸为生,人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧,生活情趣很浓,现仅存七绝4首。唐贞元、元和时期人。莆田隐者,唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹,以一卷书内之,遂能吟咏,远近号为胡钉铰。

唐代诗人(唐贞元、元和时期人),河南郑州中牟县人,隐居圃田(河南省郑州市中牟莆田)。
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
译文:一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。
《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景,通过典型细节的描写,极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。
前两句虽然着重写小儿的体态,但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描景之笔;后两句虽然着重写小儿的神情,但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象,言辞流畅,清新活泼,寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画,不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。

扩展资料:
【作者简介】
胡令能莆田隐者,唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹,以一卷书内之,遂能吟咏,远近号为胡钉铰。诗四首,皆写得十分生动传神、精妙超凡,不愧是仙家所赠之诗作。《小儿垂钓》写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向他招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词),真是活灵活现、惟妙惟肖,其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。

小儿垂钓 [唐] 胡令能

蓬头稚子学垂纶,

侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,

怕得鱼惊不应人。

[注释]

1、稚子:年龄小的孩子。

2、垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。

3、莓:一种小草。

4、苔:苔藓植物。

5、借问:向人打听。

6、应:理睬。

[大意]

一位头发蓬乱的农村小孩,兴致勃勃地在河边学钓鱼。只见他侧身坐在草丛之中神情是那样专注认真。当过路行人要向他问话时,他便远远地摇手示意,不让人走近,深怕发出响声,把即将上钩的鱼儿吓跑了。

小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人。

小儿垂钓 [唐] 胡令能
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应[注释]
1、稚子:年龄小的孩子。
2、垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。
3、莓:一种小草。
4、苔:苔藓植物。
5、借问:向人打听。
6、应:理睬。

[大意]

一位头发蓬乱的农村小孩,兴致勃勃地在河边学钓鱼。只见他侧身坐在草丛之中神情是那样专注认真。当过路行人要向他问话时,他便远远地摇手示意,不让人走近,深怕发出响声,把即将上钩的鱼儿吓跑了。
人。

小儿垂钓
[唐] 胡令能
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人。

[注释]
1、稚子:年龄小的孩子。
2、垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。
3、莓:一种小草。
4、苔:苔藓植物。
5、借问:向人打听。
6、应:理睬。

[大意]
一位头发蓬乱的农村小孩,兴致勃勃地在河边学钓鱼。只见他侧身坐在草丛之中神情是那样专注认真。当过路行人要向他问话时,他便远远地摇手示意,不让人走近,深怕发出响声,把即将上钩的鱼儿吓跑了。

胡令能的《小儿童钓》诗,可谓千古绝唱:
“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”


“小儿垂钓”的全诗是什么?
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小儿垂钓表达了作者怎样的思想感情
《小儿垂钓》古诗表达了作者孩童的喜爱之情,也表达出对于小孩认真的态度的敬佩之情,全诗更能看出作者非常愉快的心情。全诗都在描写儿童钓鱼的情景,“招手”一词更是将孩童的天真可爱描写的淋漓尽致。《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象,言辞...

古诗《小儿垂钓》的诗意是什么?
译文:一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。原文:《小儿垂钓》唐代:胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

小儿垂钓中的什么可以知道路人借问遥招手的原因
全文:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。译文:一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路,他老远就招着小手,因为不敢大声应答,唯恐鱼儿被吓跑。《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗,此诗描写一个小孩子在水边聚...

小儿垂钓注释和译文
小儿垂钓的相关信息 1、小儿垂钓是一首由唐代诗人胡令能所写的五言绝句,全诗描绘了一个小儿在河边垂钓的情景,充满了童真和趣味性。2、在这首诗中,小儿被描绘成一个专注而有趣的角色。他坐在河边,头戴草帽,手持鱼竿,全神贯注地盯着水面的鱼儿。他的表情既专注又充满期待,仿佛对即将到手的猎物...

《小儿垂钓》 这首诗怎么写
他的动作是“遥招手”,说明他对路人的问话并非漠不关心。至于他在“招手”之后,又怎样向“路人”低声耳语,那是读者想象中的事 ,诗人再没有交代的必要,所以,在说明了“ 遥招手 ”的原因之后,诗作也就戛然而止。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现,富有生趣,堪称佳作!

《小儿垂钓》这首诗是什么意思?
《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友,向钓鱼儿童问路后所作。《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的作,诗写一“蓬头稚子”学钓鱼,“侧坐莓苔草映身”,路人向小儿招手,想借问打听一些事情,那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词),真是活灵活现、惟妙惟肖,形神兼备,...

能看出小儿垂钓时很认真的诗句是
能看出小儿垂钓时很认真的诗句是:路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。原文: 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。译文: 一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓,侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。 遇到有人问路,他老远...

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国乳意鲁: 小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人. 编辑本段注释译文 【注释】 蓬头:头发乱蓬蓬的. 稚子:年龄小的孩子. 垂纶:钓鱼.纶:钓鱼用的丝线. 莓:一种小草. 苔:苔藓植物. 借问:...

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国乳意鲁: 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人.

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国乳意鲁:[答案] 《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能的诗作.诗曰:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.”全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象,给人留下了深刻印象.

连南瑶族自治县18737623320: 谁知道“小儿垂钓”这首诗的具体内容 作者好像是贺知章 -
国乳意鲁: 只有 胡令能 的《小儿垂钓》小儿垂钓(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.译文一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼,斜着身子坐在野草丛中,野草掩映了他的身子.听到有过路的人问路,连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人.

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国乳意鲁: 《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能所写的一首七言绝句. 小儿垂钓 作者:胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人. 赏析:此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景.诗人通过描写典型细节,极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣.前两句叙述、描写,从外形着笔,是实写;后两句诗侧重神态来写.全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象,言辞流畅,清新活泼,寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画,颇具生活情趣. 胡令能(785-826年),唐诗人,隐居圃田(河南中牟县).唐贞元、元和时期人.家贫,年轻时以修补锅碗盆缸为生,人称“胡钉铰”.

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国乳意鲁: 1、绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟.白居易《观游鱼》 2、蓬头稚子学埀纶,侧坐莓苔草映身.胡令能《小儿垂钓》 3、日出两竿鱼正食,一家欢笑在南池.李郢《南池·小男供饵妇搓丝.》 4、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人. 胡令能《小儿垂钓》

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国乳意鲁: 《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能的诗作.诗曰:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.”

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国乳意鲁: 《小儿垂钓》《池上》

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