今天期中考,老师叫我们写一篇作文:《考完之后---------》字数:400字以上

作者&投稿:蒯芳 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
今天我们老师让我们写400字的场面作文怎么写啊~

很烂滴勒~
上个暑假,我与家人来到黄果树大瀑布,来倾听大自然的美妙歌喉。
刚走到黄果树瀑布的门,就听见了震耳欲聋的声响,“哗啦啦,哗啦啦······”这声音如此大,仿佛要让所有人都听见。
我们向黄果树瀑布的脚下走去。不知不觉中,有“雨滴”落在脸上。离瀑布越近,这种“雨滴”就越多。其实啊,这“雨滴”是瀑布的水落到石头上,溅起了一颗颗水珠。
我们边休息边欣赏黄果树瀑布。瞧,瀑布由于夏季洪水暴涨,雨量充足,让黄果树瀑布的声音如同黄河倒倾,峭壁震颤,谷底轰雷,传到了十里开外。这儿灿烂的阳光折射透过瀑布冲击时溅起的雾,看到了犀牛潭的彩虹!
彩虹在犀牛潭顶部,就像瀑布戴了美丽的花环。正是这美丽,才使黄果树瀑布顿生雄姿盖世,艳阳照天之感!
接着,我们朝水帘洞走去。听说那曾是美猴王的天地,真期待!
咦,水帘洞里怎么没有传说中的石盆、石床、石凳和石碗,洞里还又冷又黑,石洞的水滴到人身上,也感到几丝凉意。
走出水帘洞,我又往上望去,彩虹已经消失了。
瀑布的源头好似有一道门,直通无边无际的大海,海水就从门来到它的源头,不停地流,与瀑布融为一体。我不禁想道:如果当时李白不是去庐山瀑布,而是黄果树瀑布,那么“飞流直下三千尺”指的不是庐山,而是黄果树瀑布了!

作文题:以“我最喜欢的一堂语文课”为题目,文体不限,写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感,在内容和表达上有创意者,可获得1—5分的加分。(40分)
精彩解析:
这是一道四平八稳的作文题,没有起伏,没有波澜,但作文时要出新、出奇、出彩,尺水兴波,力争成为“鸡群”之“鹤”。
精于讲述故事。这堂语文课,一定是发生了故事的语文课,否则不会让“我最喜欢”。可能是课堂上某个同学的一个小插曲引起了大家的兴趣,可能是老师精心设计的一个问题点燃了同学们思维的火花,可能是老师别出心裁的活动设计让我体验到了语文学习的乐趣,可能是老师深情的朗读、连珠的妙语、新颖的板书让我记忆犹新,可能是同学之间合作的乐趣、创新的思维、激情的辩论让我难忘、让我喜欢。
精心描写细节。课堂上小组合作学习的热闹场面可以“面”上概述,而某个同学的个性语言、喜怒变化、典型动作,则需要精雕细刻;老师朗读《海燕》时那高昂激越的声调,让我们沉浸在课文的意境之中,教室内只有老师响遏云霄的声音在回荡,同学们屏气敛神,特别是“让暴风雨来得更猛烈些吧!”的最强音,更需多方渲染,精心刻画。
精造凤头豹尾。可以开篇点题,“这是我最喜欢的一堂语文课。”可以排比开头,“语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽;语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩;语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。语文,我的最爱。”引出下文对“这堂课”的记叙。结尾要深化中心,三言两语点出我为什么最喜欢这堂语文课。
满分作文及点评:
我最喜欢的一堂语文课
考场上,看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到。
这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点:“完了,今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”
  老师清了清嗓子,大家背诵的声音停了下来。果不其然,老师说:“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张地看着书本。老师又突然来了句:“今天背诵,由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位,她小声说:“老师葫芦里卖的什么药呀?”
 老师接着说:“背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自己会不会背?我突然意识到,要让同学们背会,首先老师要做出表率,所以,我决定这节课由我背诵。”
  我们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误。
  “假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室,我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱,有对侵略者切齿的恨,有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热情……
  老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
【点评】
  开头自然。由现实情景引入对最喜欢的一堂语文课的回忆,倒叙自然。结尾“这就是我最喜欢的一堂语文课”与开头照应,并点题。
  描写生动。倒数第三段对诗歌意境的解读,全面深刻,暗示出“我最喜欢”的原因。另外,句子“他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班”生动地描写出老师眼神的特点,语言表达高超。
  景物烘托。倒数第二段“风儿沙沙,鸟儿啾啾”的景物描写,很好地烘托出同学们的喜悦

考试之后  
  今天是考试后的第四天.考试卷也已经发下来了.语文98分,数学也是98分.这次题出的简单,成绩竟然是这样,我怎么不得满分呢?这都是因为我马虎的坏习惯.数学计算题减了一分,判断题减了一分;语文错了一道词语解释题减掉了两分.其实这些题都非常简单,不应该错,只是我觉得这些题都非常简单,并没有认真的思考这些.有些题是因为我没有审请题议而做错的,有些是因为我马虎而造成的.今后我一定要改掉这个不好的坏毛病.  
  考试前的几天几夜,我们总是把书紧紧揣在怀里,时时不忘背诵记忆,刻刻不忘读写理解.随之而来的紧张是不可避免的,紧张的有时后还会睡安不稳.  
  考试时,同学们都在认真的做题,做完卷子之后认真检查.可是有些题是怎么也检查不出来.我觉得这些错题检查不出来是因为你理解这道题的方法就是这样,只是理解的方法不对,才导致这些错题出现.  
  考试后,同学们大多数会把在考试间抄下的答案与大家对照..我认为这样做是不对的,这些时间完全可以去做一些有用的事,即使你发现有一道题错了,试卷也交了,无法改正错题,不仅是这样,也会给你下一场考试带来更大的压力.与其在这里浪费时间,倒不如拿出书来复习一下,也许就在这短短的几分钟里,你就能看会一道你不会的题.有的同学也会聚到一起谈笑风声,舒情畅意.大家只觉得度过一次期中考试的确不容易.  
  考试之后,我感悟到:真金不怕火炼,只要你平常学习认真,就不怕考试.考试,其实也就是测验你这学期学的怎么样,做个总结..有些同学认为考试就是一场生死战.如果你赢得话,就会受到上司的表扬-----也就是家长或老师的表扬.如果你这场战争输了的话,就会受到上司的批评-----也就是家长或老师的批评.相信考试并不像你所想的那样可怕,它只是,想看看你的真实水平是什么.  
  不管以后经历再多的"战争'',我都会沉着应战,取得胜利!

别急,1.写写你对这次考试的感受
2.写你对出现的问题的分析,和总结
3.根据你对考试的总结和分析,写出你下一次考试将要达到的要求,以及你对自己出现的问题写出你的下一步的学习计划。
一般这三个点写到了,四百字不成问题…加油

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自己来


我上初二,今天期中考试,作弊被老师发现了,看到了我的名字,班级,
这个没事的,下次不要就可以了

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