急需!!!研究性学习(鸡蛋里的物理学)个人小结!!!谢谢谢谢您了!
煮一个熟的鸡蛋和生的鸡蛋对比实验研究那个转动的时间长,足够写500字了。
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[中文摘要]鸡蛋是人们非常熟悉且取材客易的食品,也是不可多得的低成本实验材料。根据鸡蛋的物理特征,笔者创造性地设计了一系列用鸡蛋做的趣味物理实验,请如用鸡蛋做点的“不倒翁”。“悬浮鱼”、“冰冻蛋”等教具,用鸡要进行的“高空落蛋”、“鸡蛋撞窗帘”、“轻功踪蛋”等实验.
[关键词]热胀冷缩沉浮现象
杠杆轻撬,一个世界从此转动,王冠族底,一条宝力浮出水面:苹果落地,人类飞向太空蝴蝶振羽,风云为之色变:三棱境中折射出彩虹:大荒原上升精起薯菇烟尘,物理充斥
在我们生活的大大小小每个角落,无时无刻都有物理的身影。可以说物理主导着我们的生活。
吉尼斯世界记录里也有不少人做过关于鸡蛋的挑战。2010年10月24日。莱芜市钢城区的
赵文起1.87米铁筷夹鸡蛋,向吉尼斯纪录挑战。2011年1月11日: -德国人手握一枚生鸡蛋同
时击碎了3摞24块砖,打破了此前14块砖的握鸡蛋破砖纪录。还有在铅笔尖上立生鸡蛋,到
底鸡查有多么神奇呢。接下来就让我们一研究吧.
鸡蛋是人们非常熟悉且取材容易的食品,也是不可多得的低成本实验材料。根据鸡重的物理
特征,笔者创造性地设计了一系列用鸡蛋做的趣味物理实验,诸如用鸡蛋做成的“不倒录”、悬
浮鱼”、“冰冻蛋“等救具,用鸡蛋进行的“高空落重”、“鸡蛋撞密帘"、“轻功踩蛋“等实验。
1.液体蒸发吸热
实验:把刷煮熟的蛋从锅内捞起来,直接用手享时。虽然较烫,但还可以忍受。过一会儿当蛋壳上的水膜干了后,感到比刚捞上时更烫了.
分析:因为刚捞上来的蛋壳上附着一层水膜,开始时,水膜蒸发吸热,使蛋壳的温度下降,所以并不觉得很烫。经过一段时间,水膜蒸发完毕。由蛋内部传递出的热量使王壳的温度重新升高,所以感到更烫手。
(PS:关于痕体菜发吸热。 液体分子之间会有一定比例的分子以共价链或较强的范德华力组合在一起,使得分子之间有一定的相互作用力,形成分子势能。内能,就是分子热运动的动能和分子势能的总和,所以,这种分子势能也是内能的一部分。在液位蒸发的过程中,就需要外来能量克服这种分子势能,打断分子之间的连接,这就需要消耗能量。这也就是液体蒸发或沸腾时吸热的根本原理。)
2.热胀冷缩的性质
实验把煮势捞起的蛋立刻慢入冷水中,待完全冷却后,再捞起剥落。
分析:首先,蛋刚漫人待水口,蛋壳直接遇冷收缩,而蛋白温度下降不大,收缩也较小,这时主要表现为蛋亮在收缩。其次,由于不同物质热胀神缩性质的差异性,当整个蛋都完全诗却时,组织疏松的蛋白收缩率比蛋亮大,收缩程度更明显,造成蛋白蛋壳相互脱离,利蛋壳就更方便了。根据物质粒子最小的原子结构来看,物质的热胀冷缩应该是由物质原子的大部加速运动形成的。从顶子的内部结构来讲,当原子受热后,核内质子和中子以及核外电子呈现为粒子运动的加速状态。首先来说,由于原子核的自转以及电场的作用,牵引了核外电子围绕原子核做公转运动。原子核的自转速度决定着外围电子受离心力大小的变化,这也决定着原子内核与电子层轨道之间的距离和电场的高低。只有原子核的自旋和外层电子的公转受到外部能量的激发,才会构成原子内部的离心力和电场力的变化,从而也就体现了物质热胀冷缩的自然现象。
1,当物体受热后,由于物质的原子核以及核外电子层的提速运动,使其产生了很强的离心力,这个离心力又使核外电子层与原子核的间距拉大。当原子核与核外电子层的距离拉大后,其原子核与核外电子层间的电场力就会降低,而低能级最外层轨道的电子就会说离原子内部电场的束缚成为溢出的游离电子,从而也就构成了原子的等离子态。原子核与核外电子层距离的这一变化,也是物质的热膨胀变化系数。然面,物质的热膨胀系数不会无限度的变化,当达到最大的极限时,原子的内部运动就会停留在稳定的运动平衡状态。在一定的温度极限下原子核与核外电子层之间建立了一种极其稳定的电力场, 核外电子不再道出,电场之间的距离不再扩大,原子停止膨胀继而从原物质的固体转为液态,
山2, 当物质的混度降低后, 原子内部的运动速度开始逐渐的下降, 原子核的自转速度降低,其对核外电子的离心力作用也将逐渐的减小维而使原子核与核外电子层之间的距离变小电场加大,此时原子又会吸引外部空间的游离电子来补齐电子外层轨道的缺位电子而达到原子非等离子体的原始平衡状态。同时,物质又从液态逐渐的过渡到固态,这就是物质的热胀冷缩原理。)
3.验证大气压存在
实验,造一只口径略小于鸡蛋的瓶子,在瓶底热上一层沙子。先点燃团酒精棉投入瓶内接着把一只去壳鸡蛋的小头端朝下堵住瓶口。火焰熄灭后,蛋被瓶子缓缓“吞”入瓶肚中。
分析:酒精棉燃拖使瓶内气体受热膨胀,部分气体被抖出。当蛋堵住瓶口,火焰熄灭后,瓶内气体由于湿度下能,庄强变小低于瓶外的大气压。在大气压作用下,有一定弹性的鸡蛋被压入瓶内。
4.浮沉现象
实验,把一只去壳鸡蛋,漫没在一 较高的盐溶液。再把鸡蛋漫没在盐缓缓沉入杯底。捞出鸡蛋往
溶液中,松开手后,分析。物体浮沉情鸡蛋却缓缓上浮。+ 和深力况取决于所受的重力和浮力的大大小关系。漫设在液体中的物体体和就度与液体密度的大小关系可以对应表示重力与浮力的大小关系因为重的密度略费比清力大于浮力,所以蛋将下沉。当浸没在盐水中时,是它所排开豪体的体职,根据阿基米德原理可知物体密由于盐水密度比蛋的密度大,所受的重力水的密度大,当蛋浸入清水中时,所受重
小于浮力,所以蛋将上浮。
5.惯性、摩擦阻力现象
实验:选用外形相似的生鸡蛋、熟鸡蛋各一只,放在水平桌面上。用相同的力使它们在原处旋转。能迅速旋转的是熟鸡蛋,缓慢旋转几圈就停止的是生鸡蛋。
分析:生鸡蛋的壳内是液状的蛋清,外力作用在蛋壳上旋转时,蛋清由于惯性,继续保持静止状态, 则它与蛋壳间存在摩擦阻力作用, 使整个蛋只能缓慢转动。 而熟鸡蛋内蛋清已凝固成蛋白,外力作用时旋转时,整个蛋就能迅速转动。(PS: 物质保持原有运动状态的性质叫做惯性。)
6.物体的稳定平衡
实验,选用一只生鸡蛋,在小头端开个孔井清除干净壳内的蛋清正情。沿小孔滑人一块重物。以蛋壳的大头端为底部,扶好蛋壳。点燃一只蜡烛,消人快相,把重物封存在蛋壳底部。热油大约封存至整个蛋壳高度的四分之一即可。把制好的蛋亮推住后,蛋壳能自动立起。制成一个“不倒筑”
分析在空蛋壳的底端封存的重物和炽油,使整个蛋体的重心移近蛋壳的底部,重心起低,稳定性越好。当重亮倾斜,偏离平衡立置时,使蛋体的重心升高。因为蛋壳底端是球形的,在蛋体的自身重力作用下,蛋体又恢复到原来的平衡位置上。
7.分子运动现象
实验:外壳完好的蛋,埋人食盐中脆制段时间,可以制成一只咸蛋。虽然蛋壳仍然完好,但连内部的蛋黄都变咸了。
师分析, 因为物质的分子间存在间隙, 而且分子不停地做无规则运动,所以食盐分子扩散到蛋音中,使蛋黄也变咸。
这样看夹鸡蛋当中的学间还是非常大的。 其实只要细心点再细心一点这些都不难发现。生活中就是需要善于 发现的眼睛。
我也在找这个啊,呜呜,这几天我们也要
什么是研究性学习?请各位帮帮我!急需答案!谢谢!
研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。在研究性学习中,教师是组织者、参与者和指导者。选自:http:\/\/...
请问在大学时期该如何学习,到底是应该研究性学习,还是应该采用应试方 ...
大学的学习更多的是自学,首先要确立明确的学习目标。为了能专心致志,明确目标是很有帮助的,因为具体明确的目标可以产生具体结果,也就是说目标具有结果导向性。再说的具体点就是:我们只有很清楚的知道了自己接下来要做什么,我们大脑才会提前做好准备,调整好状态、心态去面对接下来要做的事情。不过要...
研究性学习课题背景 活动所需的条件 目的与意义 活动计划 预期成果怎么...
【摘要】课题方案是研究性学习的重要环节,能为研究者提供明确而可操作的程序。课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。课题方案一般以表格形式呈现。撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。 【关键词】研究性学习;课题方案;格式;注意事项 课题方案的制定是课题研究的必要...
急需一篇“环境保护”研究性学习报告
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做研究性学习需要做哪些事??还需有什么工作??麻烦告诉我
对你参加研究性学习的成绩等级的评定是从心理品质和智力水平两大方面去思考的。它们包括:在研究性学习全过程中,你所持有的科学态度、与他人合作的情况、组织和管理才能、知识和方法的有效应用、信息资源的获取、信息资料的加工和处理、课题书面陈述和口头陈述的清晰性、成果的新颖性和创新性、成果的应用性...
急需一篇研究性学习报告,(1000字左右)
正文又称本论,即调查报告的核心部分,它是展开论题,对论点进行分析论证,以表达你的见解和研究成果的中心部分,占调查报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。一篇报告只有想法、主张是不行的,必须经过科学严密的论证,才能确认观点的合理性和真实性,才能使别人...
思政课开展研究性学习需注意哪些事项
(1)不能完全脱离政治学科教学内容。(2)注重时代发展的需要,从实际出发,多进行一些与学生思维及知识水准相适应的研究课题,尽量避免成人化和功利化。(3)注重从学生实际出发,多挖掘一些学生的“自我”领域,比如,“理想自我”“合作与竞争”等具有生活意义和生命价值的主题。
如何撰写一份详细且符合要求的研究性学习开题报告?
在探索研究性学习的深度路径中,撰写一份精心设计的开题报告至关重要,它犹如课题研究的导航图,为你的探索提供了清晰的框架。科学架构,奠定基石 开题报告的核心内容包括研究背景,为何选择这个课题,它背后的驱动因素;目的与意义,清晰阐述课题解决的问题及其社会或学术价值,确保目标明确;实施计划,详实...
研究性学习分组的过程中,需要考虑的因素有哪些?
小组有明确的目标,小组成员的个人职责明确,组内异质,均等的成功机会。研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和...
研究性学习。课题研究初步 设想或要求 (含方法、步骤)在线等!!!
3.课后复习的。要巩固所学知识,必须及时复习,加以强化,并养成习惯。4.独立解决问题的习惯。学习上有困难应尽量自己先“试一试”。靠自己的力量完成,尝到胜利的甘甜,对自己增加信心,勇敢地迎接下一个问题的挑战。5.认真观察、思索的习惯。每门学科都要求自己具备观察力。还需要养成边观察边思索的...
旁施通窍: 浅谈鸡蛋中的物理学 鸡蛋是我们日常生活中常见的食品之一.鸡蛋,又名鸡卵、鸡子,是母鸡所产的卵,其外有一层硬壳,内则有气室、卵白及卵黄部分,它富含各类营养,是人类常食用的食品之一.若鸡蛋有受精,约经过21天会孵出小鸡....
岐山县19819411986: 高中研究性学习 课题名称:鸡蛋身上的物理学 - ?
旁施通窍: http://wenku.baidu.com/view/15334bfa770bf78a6529541d.html研究性课题——鸡蛋上的物理学9437人阅读
岐山县19819411986: 鸡蛋里的物理知识 - ?
旁施通窍: 蛋黄悬浮在蛋清里面,重心不固定,所以生鸡蛋转动的不稳定.熟鸡蛋重心固定了,转起来就容易了.鸡蛋是椭圆的,用手握,力互相抵消,鸡蛋不容易破.鸡蛋里还有一个气室,使得它 的密度不均匀. 不知道是否符合你的要求.
岐山县19819411986: 鸡蛋中的物理 - ?
旁施通窍: 手握鸡蛋不会捏碎,因为鸡蛋的拱形结构把外力分散开.由压强公式P=F/S知,单位面积的力越小,压强越小,所以鸡蛋不会碎
岐山县19819411986: 鸡蛋身上会有什么关于物理方面的知识??
旁施通窍: 生物和化学上的会比较多.物理的话,首先可以联想到哥伦布立鸡蛋的故事,也就是说鸡蛋是立不住的,跟重心和支撑点的知识点有关,这个又可以联系到杠杆原理上.鸡蛋在桌面上滚动,摩擦力属于滚动摩擦.捏破鸡蛋、敲鸡蛋、武林高手站...
岐山县19819411986: 鸡蛋上有哪些物理知识,要全面的 - ?
旁施通窍: 鸡蛋壳是CaCO3就是碳酸钙,因为放进去石灰水里,里面不是冒泡泡吗,冒的应该有氧气和二氧化碳等,二氧化碳和石灰水会反应形成碳酸钙,附在鸡蛋表面上,这样的话就相当于多一层壳,应该更不容易坏.把鸡蛋放进清水里,鸡蛋沉下去,把鸡蛋放进盐水里,鸡蛋却浮起来了,说明盐水的密度>水的密度.
岐山县19819411986: 鸡蛋中有什么物理知识? 求解析!!?
旁施通窍: 鸡蛋比较接近球形,可以将从外界受到的压力均匀分散到蛋壳的各部分,所以不容易捏碎…
岐山县19819411986: 我在弄湖北课程改革研究性学习.是关于鸡蛋身上的物理学,高人帮个忙啊?
旁施通窍: 圆形,表面张力大,稳定啊~~~~~~我就知道这一个 鸡蛋是我们生活中非常常见的一种食品.仔细想一想,你会发现在这看似简单平常的鸡蛋中竟然蕴藏着丰富的物理知识呢! 一、看鸡蛋 夏天,鸡蛋常常容易变质损坏,如果用平常的方法直接看...
岐山县19819411986: 关于鸡蛋的物理问题……急! - ?
旁施通窍: 这里涉及到进动的概念,在力学中是一个比较复杂的问题,类似于圆周运动时F=mv^2/r,其中,F是向心力,r是半径,同样大小的力,半径越大,速度越高,转的越容易稳定.在转鸡蛋中,提供F...
岐山县19819411986: 有关“鸡蛋上的物理学”的论文?
旁施通窍: 你可以分以下几方面展开去写: 1、滚动(生鸡蛋、熟鸡蛋——惯性、滚动摩擦); 2、鸡蛋落地,地面有没有泡沫,结果对比(缓冲作用,f*t=m*v); 3、用手捏碎鸡蛋的方式不同,用力的大小不同(捏力、受力面积、产生的压强,P=F/T) 4、鸡蛋竖立问题(支点,重心是否在一条直线上的问题) 5、鸡蛋碰石头实验(压强效果一样的情况,效果的不同:物理抗压嫩里的不同) 第3点、公式应该为:P=F/S 第5点|应该描述为: 压强或者作用力一样,产生效果不同,是由于不同的物质,物理抗压能力不同