高中生网络安全教育情况调查研究
一.高中生为什么玩网络游戏
从年级分布来看，统计数据表明，在高中三个年级中，高一年级喜欢玩网络游戏的学生比较多，占54.5%的高一学生表示喜欢玩网络游戏，高二高三年级学生占比分别为28.3%和17.2%。从学生性别差异来看，玩网络游戏的以男生为主，占比67.3%，女生占比32.7%。
网络游戏到底有什么魅力如此吸引学生呢？56.3%的高中生玩网游只是为了打发时间，这说明了大部分学生，尤其是从初中升上高中的高一学生，在上高中前是以中考为目标，被老师和家长安排着学习，一旦进入高一，没有了中考的压力，没有人安排学习，也就失去了目标，没有了学习的动力，同时也不懂得如何合理利用课余时间，导致大部分同学用网游来打发时间，如此时间一长，就致使部分同学痴迷于网游世界而不能自拔。
另有18.9%的学生玩网络游戏是为了寻求刺激，这部分学生觉得高中生活平淡无味，从而把多余的精力寄托在网络游戏上面。而有14.2%的学生是因为高中学习压力大，所以想通过玩网络游戏来排解压力。还有10.6%的学生是为了结交朋友，希望在同学朋友中寻找共同话题，所以玩网络游戏。
二.高中生接触网络游戏的渠道
同学们是通过什么渠道接触网络游戏的呢？从统计数据来看，57.4%的同学接触到网络游戏从身边的同学和朋友推荐的，由于市面上许多网络游戏都是需要联队来开战，所以必须找几个朋友或者在网上找几个不认识的人才能组队开战，这样同学之间的影响就加大了，让网络游戏像病毒一般在同学和朋友之间传播开来，一发不可收拾。另外，现在的网络传播一日千里，在信息发达的今天，同学们很难避免接触网络游戏，所以有34.6%的学生是通过网络媒体接触网络游戏的，其余有13.9%的同学通过报纸、电视等方式了解网络游戏。
三.高中生玩网络游戏的频率
在本次调查中，发现有14.5%的高中生经常玩网络游戏，有38.6%的同学是偶尔玩，28.7%的同学是朋友呼唤才一起玩，好久才玩一次的同学只占18.2%。
同学们每天玩网络游戏多长时间呢？45.52%的同学每天玩游戏少于一个小时，通过访问可知，他们多数是利用课余时间并且完成作业后，玩大概半个小时放松一下。说明大部分同学玩网络游戏是为了休闲，并且能够很好地把握自己。
但是，也有少部分同学无法控制自己，沉迷网络较深的，有22.7%的同学每天玩一个小时到两个小时的，有14.36%的同学甚至是每天玩网络游戏两到三个小时，17.17%的同学甚至玩到通宵达旦。这些同学网游成瘾，既影响身体，导致精神萎靡，又影响学业成绩，被老师和家长批评，使他们的自信心，也失去自尊心。现实生活越是不如意，他们越是想逃避现实，最终为了寻求安慰，沉沦在网络的虚拟世界中，不能自拔。
四.高中生网游成瘾的原因
网游成瘾到底是网游的错还是学生的问题？在“网络游戏有什么吸引你？”的问题中，调查数据显示，有42.41%的同学认为网络游戏可以结伴玩耍（俗称“开黑”），可以模拟真人对战，让他们觉得十分刺激。由此可见，网络游戏对于同学而言，具有社交功能，他们渴望在网络游戏的虚拟世界中排解孤独，寻求伙伴。
心理研究表明，网游成瘾的人，多数表现为性格内向孤僻，不会表达自己，在现实生活中不懂得如何与朋友交流，所以才会沉迷在虚拟世界，弥补社交缺失的心理需求。一方面，他们在现实生活和学业中受到消极影响，为了逃避现实，所以花费大量时间去玩网络游戏。另一方面，他们在现实生活中，与家人和朋友沟通不足，只能通过网络游戏来排解内心的孤独感。因此，网游成瘾，家长和老师都有责任。若不是家长对子女的关爱不足，又怎会导致子女对网络游戏产生依赖，最终沉迷。
除了孤独感，虚荣心也是让人网游成瘾的重要原因之一。有20.50%的同学认为网络游戏通过等级和段位的竞争，能够让人在游戏的世界里找到成就感，从而在同学朋友中满足虚荣心。在现实生活和学业中，无法做领袖或英雄，那么就在游戏的世界里实现吧！这也反映了同学对自己缺乏自信心，受挫能力比较弱，当现实生活中出现不顺心时，只能通过网络游戏满足其个人的自豪感和虚荣心。
因此，网络游戏并不是洪水猛兽，网游成瘾只是同学的心理需求得不到满足的一种表现。
五.如何正确看待网络游戏
任何事物都具有两面性，网络游戏是否一无是处，毫无价值呢？在“您认为网络游戏给你带来的好处是什么？”的问题调查中，有44.76%的同学认为玩网络游戏可以愉悦心情，缓解压力。有21.5%的同学认为通过玩网络游戏可以结交朋友，加强团队之间的合作，增进友谊。有15.3%的同学认为玩网络游戏可以拓展知识面，掌握更多课外知识。endprint
2009年国务院出台的第一部《文化产业振兴规划》中明确地把“动漫游戏”纳入了文化创意的范畴，尽管在很多人眼里，网络游戏是一件没什么积极意义的玩意，但是它却是一种新形式的文化产品。网络游戏之所以精彩，是因为其融合了故事、对抗和交流等多种元素。在网络游戏里，玩家可以结伴一起完成任务，可以休闲聊天，可以互动交流结交朋友，甚至还可以在网络游戏中领略世界各地的文化，可以增长知识。
因此，我们面对网络游戏，不能一味的反对和批判，而是要以理性、客观的地态度来看待网络游戏的存在，以积极正确的方式对待网络信息。
首先，我们应明确自己的奋斗目标，端正学习态度，全身心投入到学习和生活中，在遇到困难和挫折时，要建立良好的心态，以乐观的态度去面对，不要轻易妥协逃避。
其次，在合理利用网络的同时，还要增强自我约束能力和自我保护意识，从而抵御网络游戏带来的负面影响。
再次，我们还要正确处理网络游戏与学习生活之间的关系，合理安排课余生活，控制上网和游戏时间，养成良好的学习和作息习惯，合理运用网络资源。
最后，我们还要努力培养多方面的兴趣爱好，丰富自己的课余生活，积极主动地参加各种有利于身心发展的活动，广交良友，做个身心健康，快乐成长的中学生。
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