再见闰土中的“我”再次见到闰土是怎样的感受
本来应该是激动的，可是在看到闰土那不在光亮的脸蛋的时候。会突然的感到一种压抑感。那并不是应为大人们的一些琐事而产生隔阂。主要还是因为 暗示 当时的生活。。。
心酸。因为原本可以以心相交的挚友，因为那一些大人的琐事，不得不产生隔阂，犹如陌生人一样
这篇课文是根据鲁迅先生的小说《故乡》改编的，是教学《少年闰土》一文后的想法（《故乡》一文在初中第三册中教学）。在教学少年闰土一文时，我想许多老师也告诉学生闰土长大后的景况。但我认为这是我们突破教材的关键点，利用几分钟时间还是不够的。《课程标准》指出：逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。如何增加阅读量？怎样把课外阅读融入到课堂中，把原课文的3课时压缩成2课时？这也是本课值得商议、探讨的地方。教学的一切是为了学生的发展。人们能否适应这个社会，最根本的问题不在于基础教育阶段知识把握的多少，而在于获取知识的学习能力和适应这个社会的健全人格。本文旨在让学生体会到现实生活是有压力的，它也许会改变许多东西，谁也不能断定一种理想能不能实现。小时候的许多梦想，长大后不能实现，但这正是生活的本质。这跟鲁迅先生写《故乡》一文时的意图差的较远。但我想作为一名小学生，假如通过本文的学习真能体会到现实与梦想、过去和将来的变化，感受到现实生活的压力和挫折，哪怕是一点，已经够了……
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“啊！闰土哥，――你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障隔开了了。我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。
“啊，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“啊呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。
宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：
“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
1.心酸。因为原本可以以心相交的挚友，因为那一些大人的琐事，不得不产生隔阂，犹如陌生人一样。
2.本来应该是激动的，可是在看到闰土那不在光亮的脸蛋的时候。会突然的感到一种压抑感。那并不是应为大人们会很激动，有很多话想说，负杂的心情难以表达。
3.但也为他的命运感到深深的悲哀和同情。 的一些琐事而产生隔阂。主要还是因为 暗示 当时的生活。。。
惊讶，激动
好像说的是闰土管我叫老爷，心里有了隔阂
吃惊，不可能
《少年闰土》中的“我”与闰土话别的场景
”留在我小小的心里。我把我的思念，和漫天飞舞的雪花一起带给闰土，同时也在盼望着闰土的到来，盼望再听到一声“迅哥”。那思念的雪花飘得很远很远，我相信有一天一定会飘到闰土的身边...2)可惜正月过去了，闰土必须回家里去。我们不得不分开了。这难道不令人伤心难过吗？我的心像刀绞一样，泪水...
《再见闰土》中的“我”看到闰土变成这样时,心情怎样? 求求你们,拜托...
心情很复杂，有心酸，有无奈，有失落还有一种陌生感以及厌恶感
少年闰土这个文中的我是个什么形象?
回故乡本是喜的，因为故乡在我想象中是很美好的，可是来到之后，发现全部是以前的那个故乡，自然失落，同时，以前很要好的的润哥，和那个美丽的杨嫂，他们的变化，简直让我惊叹不已。封建社会的潜规则让他们变了，守旧、呆板。由喜到悲到无所谓了。我这一形象用的是侧面描写的--衬托手法 通过对现在...
《故乡》中“我”是怎样的一个少年?
我素不知道天下有着许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”阿！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的。闰土在海边时，他们都和我一样...
4.“我”与闰土相见时,内心发生了怎样的变化?变化的原因是什么?
我于闰土在见面的时候就感触到了认同，已经适应了当时的环境和社会环境。变化的原因可能就是当时社会的原因。
《故乡》中,二十余年后,闰土见到了“我”,应该是“欢喜”的,为什么又...
本来闰土见到“我”的确是应该欢喜的，但是因为以前封建制度中闰土的地位不高，也就有了见到“我”下跪叫老爷的那一幕。凄凉这是因为他知道他不能在和“我”像以前一样了。这也就是所谓的墙，也就是指封建制度
日记我与闰土再次相见
鲁迅高兴地奔向闰土,笑脸相迎,说到：“闰土,我们多年不见了,记得小时候我们还是好伙伴呢,你交我许多我没接触过的事,多年不见,你过得如何啊?我还挺想你的,哈哈.”闰土毕恭毕敬：“少爷,闰土幼时没有分寸,不懂规矩,您是您,我是我,我们怎么能称兄道弟呢?幼时的事请您见谅,我们是回不去那个时候...
《故乡》中,“我”见到闰土有很多话想说,但“吐不出口外去”,为什么...
因为小的时候“我”和闰土是好朋友，几十年不见自然有话想说，但闰土叫“我”老爷，让“我”觉得和他之间有了隔阂，闰土不再是那个英勇的少年了而是一个愚昧的劳动者，他给封建社会害苦了
当闰土喊“我”为“老爷!...”时“我似乎打了一个寒噤”,“我”的...
第一、“我”是一个充满新思想的人；第二、儿时闰土和“我”的关系很好，打闹聊天打屁无话不谈，没想到再见面时，封建礼教的束缚与生活的重压将“他”折磨成了这个样子，第三、童真的友谊竟敌不过吃人的礼教，我和闰土的隔阂，让我觉得很心痛，这一切太可怕了。哈哈，...
少年闰土中的我和闰土有哪些不同
身份：我是少爷，闰土是下人。生活：闰土生活自由，我生活环境局限。性格：闰土比较害羞内向我比较随和吧。。应该是的除了最后一个性格我不确定外前两个绝对是对的！
郭标优宁： 1.心酸.因为原本可以以心相交的挚友,因为那一些大人的琐事,不得不产生隔阂,犹如陌生人一样.2.本来应该是激动的,可是在看到闰土那不在光亮的脸蛋的时候.会突然的感到一种压抑感.那并不是应为大人们会很激动,有很多话想说,负杂的心情难以表达.3.但也为他的命运感到深深的悲哀和同情. 的一些琐事而产生隔阂.主要还是因为 暗示 当时的生活...
楚雄彝族自治州17022997523： 二十年后,“我”再次见到闰土,心情是怎样的 - ？
郭标优宁： 激动.但是看见闰土那种就高兴又凄凉的表情后,才明白我们之间已经受了当时封建社会思想的隔阂
楚雄彝族自治州17022997523： 告诉我《再见闰土》的习题答案1.中年闰土给你留下了什么映像? 2.“我”看到闰土这样,心情怎样? - ？
郭标优宁： 1.中年闰土给你留下了什么印象? 答:中年闰土成了一个神情麻木、寡言少语的人.令我感到无奈与吃惊、悲凉.2.“我”看到闰土这样,心情怎样?1.心酸.因为原本可以以心相交的挚友,因为那一些大人的琐事,不得不产生隔阂,犹如陌生人一样.2.本来应该是激动的,可是在看到闰土那不在光亮的脸蛋的时候.会突然的感到一种压抑感.那并不是应为大人们会很激动,有很多话想说,负杂的心情难以表达.3.但也为他的命运感到深深的悲哀和同情. 的一些琐事而产生隔阂.主要还是因为 暗示 当时的生活...
楚雄彝族自治州17022997523： 如果闰土和我在多年后又见面了,会发生什么事呢?请你发挥想象,写一段话.(要一见如故,很多话说的.) - ？
郭标优宁： 鲁迅高兴地奔向闰土,笑脸相迎,说到:“闰土,我们多年不见了,记得小时候我们还是好伙伴呢,你交我许多我没接触过的事,多年不见,你过得如何啊?我还挺想你的,哈哈.......”闰土毕恭毕敬:“少爷,闰土幼时没有分寸,不懂规矩,您是您,我是我,我们怎么能称兄道弟呢?幼时的事请您见谅,我们是回不去那个时候了的.”
楚雄彝族自治州17022997523： 我与闰土30年后见面时的情景 - ？
郭标优宁： 这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风...
楚雄彝族自治州17022997523： 再见闰土 阅读答案 第三段中的“回忆”指的是 “我”看到闰土变成这样时,心情怎样? 要好的!打高分! - ？
郭标优宁： 记忆指的是小时候闰土跟我讲的看瓜刺猹的故事 .心情十分失落 .＂我＂看到闰土变成这样心里非常难受,痛苦.心寒.沮丧的他认为小时侯那么可爱的闰土如今变成少言寡语的,都是因为现在的社会环境造成的影响.
楚雄彝族自治州17022997523： 如果你是当年的鲁迅,再次看到闰土是什么感受? - ？
郭标优宁： 心酸.因为原本可以以心相交的挚友,因为那一些大人的琐事,不得不产生隔阂,犹如陌生人一样.
楚雄彝族自治州17022997523： 鲁迅再次见到闰土是什么时候和什么反应 - ？
郭标优宁： 其实故乡作为小说来讲作者去之前就心怀迷茫,见到闰土叫老爷就更加感到亲情的隔阂,会有些失落吧,其实他并不觉得自己比闰土好多少,值得闰土仰望,其实他更希望的是人与人之间的亲情和关爱,这些是他在外面的生活所缺乏的,回到故乡仍然没有找到.
楚雄彝族自治州17022997523： 故乡节选中我和闰土再次见面我当时的心情怎样为什么又不知道跟他什么才好 - ？
郭标优宁： 作者心情很不好,但无力改变现状,从根本上帮不了闰土所代表的农民.
楚雄彝族自治州17022997523： 故乡 里鲁迅和闰土之间隔着的厚障壁是什么? 急!! 在线等!! - ？
郭标优宁： 厚障壁 是指我再次见到闰土的时候,在闰土的脑海里已经有了深深的等级观念,不能够再和我像儿时那样了,即封建意识、封建等级观念造成的隔膜
