小学生四年级优秀作文400字【五篇】
早晨，我在花园里散步，一直五彩斑斓的蝴蝶在我头顶上飞来飞去，*扰着我。趁它停在花朵上的时候，我一伸手捉住了它，只要我的手稍微用一点力，它就不能动弹了。但蝴蝶努力地挣扎着那种求生的*是那么高，它震惊了我，我忍不住放了蝴蝶！
一天，我偶然在网站上看到了一张图片，大旱的天气，一片土地热得开裂，一截小芽在这样的环境里生长着，那截小芽里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它能在太阳的酷热之下，不屈向上、茁壮成长，即使它仅仅只活了几天就枯萎了。
一次，我在景区里骑骆驼，立刻联想到沙漠，它是“沙漠之舟”，骆驼是坚定与顽强的使者，它面对黄沙风暴，面对无水的世界，面对太阳的酷热，面对饥渴、无助和孤独，它一直坚强地走了下去，为那些在沙漠里坚持的人引路，骆驼在为人们服务，我觉得那样顽强是值得的！
台湾作家杏林子说过：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。”
【篇二】愉快的一天
暑假的每天都过得充实而快乐，但最愉快的还是爸爸带我到武汉海底公园玩的那一天。
放假第一天，爸爸就带我去了武汉海底公园。
到了海底公园，一进大门，一个美丽的扇贝姑娘坐在门口迎接我们。
再向里走一点，一大堆粉色鹦鹉鱼在那欢快的游着；白色的王子鱼和黑色的公主鱼苗在一起完全就是绝配；还有两米多长的龙鱼在自得的游着……
到了二楼，那里的动物可多了，有扁头鱼之称的娃娃鱼，它叫的声音像婴儿的哭声，让人怜爱；有吃奶鱼，它的劲可大了，给它喂奶时把我的手震得都发麻了；有小海马，黑白相间的，不亏为海里的斑马海斑马；还有一群形态各异的海星，有面包海星、五角海星，都十分的可爱……
动物我都很喜爱，但最喜欢的是那只老海龟。老海龟的背足足有一个大圆桌那么大，像一个倒扣的大锅。老海龟的四只脚又厚又弯，像镰刀又像大香蕉。它的头是椭圆的，眼睛又大又黑，嘴巴又尖又弯。
海底公园还有三、四、五楼，但由于时间关系，我们没有去观看。啊！真是一个多姿多彩的海底世界啊，这愉快的一天真叫我难忘！
【篇三】窗外
凌晨，我被鸟叫整得不得不起床，我准备打开窗户透透气，准备迎接新的一天。
天边有一丝金光冒了出来，我往东面看了一下，菜市场恢复了往日的生机，卖菜的人们行动起来，把一些水果蔬菜摆上货架，装上标价。哦!有一位衣衫褴褛的阿姨，拿着二篮鸡蛋开始叫卖，有一些老太婆，早早地起了床，跑到中心菜市场把一些好的菜呀肉呀鱼呀，全买过来，留下一些不新鲜的菜。
这时，我附近的南华小学寄宿小学响起了音乐，这应该是提醒同学起床的铃声吧!不久，我听到了跑操音乐，一个个同学穿大约同样的服装(应该是校服)，整齐的跑，非常有秩序。寄宿小学进行的跑操，上课的时间比我们走读早的多，往往他们上第一节课我们才起床。
楼下的小店开门了，时不时有一些男士来买香烟，“上班族”来买方便面，乌冬面当早点吃，而有些起的早的小孩来这里买一些“五毛食品”。
正当我在专注的看风景的时候，听到一声：“闹闹!起床啦!”我开始穿衣服洗漱，我的一天这样开始了。
【篇四】淘气的妹妹
我有一个妹妹，她可淘气了，有时别人说她，她却还是在一旁露着牙笑。
有一次，我在写作业，她悄悄地走过来，跟没事人似的，其实肚子里装着一肚子的“坏水”！一会儿，不知怎么的，从我的笔袋里“偷”走一支蓝水笔。她拔开笔帽，趁人不注意时，往人的胳膊上画一道儿，当别人说她时，她在那伸着脖子笑，觉得很好玩似的。
还记得上个星期四下午，我放学回到家，妹妹在屋里睡觉。我推开门进去，坐在床上。不一会儿，她就醒了，我们俩趴在床上玩。这时，一个小巴掌朝我脸“扇”了过来，我还没反应过来，就听见妹妹在笑。我心想:一定是她干的，我就大嚷起来：“你干吗呀？不知道这样很疼吗？”妹妹还是在那哈哈大笑。
还是这招，今天上午，我没招她也没惹她，她边笑边朝我走过来，又打我一下，而且还用脚踢我的椅子。妈妈看见了，用玩具打了她一下，她伸手就夺了过来，狠狠地摔在了地上，然后大摇大摆地走了出去。妈妈气得直瞪眼。
这就是我的妹妹，一个淘气的妹妹。
【篇五】最令我感动的一件事
从深蓝色的夜幕中，飘来了一群穿着白色小礼服的小精灵，带着晶莹透亮的六角帽，好像是巧手的织女裁剪出来送给人类的新年贺卡。啊，这美丽的小雪花……
过了一会儿，不知道是谁把冬爷爷惹怒了，小雪花们变成了鹅毛大雪。我走在回家的路上，地上已经是白茫茫的一片了，好像走进了白色的宫殿。当我还在想像的时候，只听见“砰”的一声，一位老奶奶滑倒了，嘴里发出一声惨叫：“哎呀，疼死我了！”我正要走上前问老奶奶怎么样了？这时一位年轻的大哥哥走上前问道：“大娘，你怎么了？”“我不小心跌到了！”老奶奶用超标准的青岛话慢悠悠地说道。“我扶您起来吧！”“哎，，我站不起来了！”这时，我心想：也许老奶奶是骨折了吧！应该打120。可……大哥哥早已拿出手机打了120急救电话，然后对老妈妈说：“大娘，您家里的电话是多少？”老奶奶把他家里的电话号码告诉了大哥哥，过了几分钟，老奶奶的家人来了，120急救车也来了！老奶奶去了医院，而大哥哥呢？他走了！我看见了他的身影，连忙跑上前问：“大哥哥，你为什么不告诉老奶奶的家人是您救了她呢？”他对我说：“你知道吗？帮助别人会使自己感到开心，看到被帮助人的笑容，这是最快乐的事情。
你不知道现在社会上有“微尘”这个词吗？我愿意做微尘中的一员，让整个世界都充满爱！”说完，他便头也不回的走了。
四年级语文作文
设计意图:教师的小结针对学生口头练习中的问题进行,是对习作的进一步指导,能够强化学生的认识。由于每个学生习作内容不同,因此教师的指导除了共性之外,还要有一些个性。个性化的指导可以体现在对习作主体——“有特色内容”的选择上,不需要花费很多的时间,教师便可当堂进行点拨,帮助学生选好习作材料。 四年级语文作文 篇...
四年级语文作文
4、鉴赏优秀作文,诵读、积累适当的优作,学习写作的方法 5、继续实行作文量化评价制度,定期予以表扬。 6、强化面批,对写作基础差的学生给予高度的关注;鼓励写作好的学生继续投稿,或参加各级作文竞赛,以增强学生写作的信心。 7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识,懂得好文章是改出来的。 四、教学进度安排 周...
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四年级语文作文 篇2 教育就是习惯的培养,小学四年级是学生良好学习习惯培养的重要时期,在语文教学中有意识地培养学生良好的学习习惯显得尤为重要。 一、关于识字写字 新课标规定中年级识字写字培养目标是让学生养成主动狮子的习惯,会查字典词典能子是正确熟练的书写正楷字,学习用毛笔临摹,为了达到这一目标我们重点培养...
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