我用口、耳、目、手、足能做哪些事?
（1）我们可以用口说话，用口喝水，用口吃饭。
（2）我们可以用耳朵听声音，用耳朵听老师讲课。
（3）我们可以用目看书，用目看远方的风景，用目看路。
（4）我们的手可以做手工，可以拿东西。
（5）我们的足可以走路，可以跑步。
出处：新版语文1年级《口耳目》
扩展资料课文以两句大家耳熟能详的俗语，分别指向人的立坐行卧，告诉学生要养成良好的学习生活习惯。朗读指导时主要突出两点：读准字音，在朗读中体会句子的含义。 正确朗读俗语。
“站”和“松”处于同一句，前者是翘舌音，后者是平舌音；“坐”和“钟”处于同一句，前者是平舌音，后者是翘舌音。
这两处连起来读时学生有一定的难度，由于学生还没有学拼音，因此应多示范，多带读，在读中模仿，并注意连读和停顿。重点突出 “松、钟、风、弓”，在读中感受坐立行卧应有的精气神。
（1）我们可以用口说话，用口喝水，用口吃饭。
（2）我们可以用耳朵听声音，用耳朵听老师讲课。
（3）我们可以用目看书，用目看远方的风景，用目看路。
（4）我们的手可以做手工，可以拿东西。
（5）我们的足可以走路，可以跑步。
出处：新版语文1年级《口耳目》
扩展资料：
文中用两句名言，指人的坐、坐、卧，告诉学生要养成良好的学习习惯。阅读指导主要强调两点：阅读时要规范发音，在阅读中要理解句子的意思。正确阅读口语表达。
“立”与“散”在同一句中，前者为翘舌音，后者为平舌音；“坐”与“中”在同一句中，前者为平舌音，后者为上舌音。
学生很难同时阅读这两个地方。因为学生还没有学过拼音，所以要多示范，多读，多模仿，注意连读和停顿。注重“松、铃、风、弓”，阅读体验坐、立、行、卧应有精神。
（1）我们可以用口说话，用口喝水，用口吃饭。
（2）我们可以用耳朵听声音，用耳朵听老师讲课。
（3）我们可以用目看书，用目看远方的风景，用目看路。
（4）我们的手可以做手工，可以拿东西。
（5）我们的足可以走路，可以跑步。
出处：新版语文1年级《口耳目》
扩展资料
课文以两句大家耳熟能详的俗语，分别指向人的立坐行卧，告诉学生要养成良好的学习生活习惯。朗读指导时主要突出两点：读准字音，在朗读中体会句子的含义。 正确朗读俗语。
“站”和“松”处于同一句，前者是翘舌音，后者是平舌音；“坐”和“钟”处于同一句，前者是平舌音，后者是翘舌音。
这两处连起来读时学生有一定的难度，由于学生还没有学拼音，因此应多示范，多带读，在读中模仿，并注意连读和停顿。重点突出 “松、钟、风、弓”，在读中感受坐立行卧应有的精气神。
问题是口、耳、手、目去上学,什么能看,什么会说,什么能听,什么会写,相...
口上去说，耳朵去听，手拿铅笔去写字，目看老师在黑板写题，它们都是一个共同体，为了帮助而幸福快乐。分析：这道题目就是考察对应器官的功能，例如口说话，耳朵听，手是拿东西写字的等等，只有搞清楚这些这道题，才能迎刃而解。
口,一,二,三,上,口,目,耳,手,日,田,禾,火,虫,云,山,八十的组词有哪些...
目送、条目、耳目、头目、题目、目的、曲目、科目、夺目、眉目、目睹、瞩目、细目、栏目、瞠目、凝目、题目、目送、目标 8、耳的组词 ：耳朵、耳目、木耳、悦耳、耳膜、中耳、耳机、耳背、焦耳、牛耳、入耳、耳音、耳力、耳风、银耳、耳廓、耳蜗、耳郭、耳屎、耳闻、耳光 9、手的组词 ：出手、放手、...
今天回家作业:1、找找与“手、足、口、目、耳”相关的生活用品,说出名 ...
手对应毛巾，足对应脚盆，口对应水杯，目对应眼罩，耳对应挖耳勺。生活用品如下：1、毛巾、脸盆、牙刷、牙膏、漱口杯、洗手液等——日常洗漱。2、浴巾、睡衣、洗发露、沐浴露洗面奶、梳子等——洗澡用品。3、换洗衣物、内衣、衣架、洗衣液、肥皂、肥皂架——洗衣用品。生活用品介绍：顾名思义就是指...
口耳目手组词一年级上册
耳，读音“ěr”，部首“耳”，6画，独体字。组词：耳目、耳朵、木耳、悦耳。造句：草丛里，小虫的叫声清脆悦耳，此起彼伏。目，读音“mù”，部首“目”，5画，独体字。组词：目光、目的、曲目、科目。造句：人们用惊奇的目光看着我。手，读音“shǒu”，部首“手”，4画，独体字。组词：洗手...
问大家:脑到,眼到,手到,口到,心到,耳到是什么意思?
“手到”是指要使用手进行操作或记录，例如在实验或笔记中需要用到。“口到”是指要使用口进行讲述或表达，例如在演讲或讲解中需要用到。“心到”是指要用心关注和投入，例如在听讲或思考时要专注和投入。“耳到”是指要使用耳朵听取他人的意见或建议，例如在交流或听课中需要用到。这种说法强调在...
我们的口、耳、目、手、足能做哪些事?同学们快来说一说吧!
中午，我在家里听到妈妈喊我吃饭，耳朵听到很大声，我一口声回答说我知道了，然后站起来，走到餐桌上，一目放光看见很多好菜，一手抓起筷子一口大吃，真是太好吃了，脚下激动的不得了。写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，...
用人,手,耳,足,目组词
人心，人生，人才，人民，人员 手指，手足，手机，手表，手心 耳朵，耳环，耳机，耳边，耳鸣 足以，足够，足球，足迹，满足 目的，目前，目标，目光，目击
“口丶耳丶目丶手”选字组词。()口
应该选“口”组成词“口口”。口口，读音：[kǒu kǒu]释义：1.犹言句句话。 2.连声；口口声声。出处：“口口”出自宋，文天祥《出真州》诗序:“某见相公一箇恁么人，口口是忠臣，某如何敢杀相公？”又见清，陈天华《警世钟》:“有人口口说打洋人，却不讲洋人怎么打法。”造句：他口口...
以‘一、二、三、上、口、目、耳、手、日、田、禾、火、虫、云、山...
一二三，上火山 口目耳，看云天 禾生虫，又不见 好日子，手种田
“上、下、口、耳、目、手、日、田、禾、火”可以组哪五个字?_百度知...
口+下 组成 吓 口+耳 组成 咡 口+耳 组成 咠 口+禾 组成 咊 口+禾 组成 和 口+禾 组成 囷 口+火 组成 吙 上+日 组成 㫖日+禾 组成 香 耳+火 组成 耿 禾+火 组成 秋 日+火 组成 炅 ...
英油曲必： 与幼儿园小朋友讨论是个好主意,他们会给出很有趣的回答.
达尔罕茂明安联合旗13253807374： 我们的手,口,目,足都能干些什么事? - ？
英油曲必： 耳什么,一什么,什么口,什么足选字组词有口,目,二,手 供参考: 耳目 一二 口口 手足
达尔罕茂明安联合旗13253807374： 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事?同学们快来说一说吧! - ？
英油曲必： 人的手会画画、写字
达尔罕茂明安联合旗13253807374： 今天回家作业:1、找找与“手、足、口、目、耳”相关的生活用品,说出名称 - ？
英油曲必： 手对应毛巾,足对应脚盆,口对应水杯,目对应眼罩,耳对应挖耳勺. 生活用品如下: 1、毛巾、脸盆、牙刷、牙膏、漱口杯、洗手液等——日常洗漱. 2、浴巾、睡衣、洗发露、沐浴露洗面奶、梳子等——洗澡用品. 3、换洗衣物、内衣、衣架、洗衣液、肥皂、肥皂架——洗衣用品. 生活用品介绍: 顾名思义就是指生活中使用的物品.常用的一些物品的统称,例如牙膏、脸盆、衣架、卫生纸等等.购买生活用品时的注意事项: 1、在购买商品前需要注意看清楚商品描述. 2、区分产品型号. 3、了解包装内是否正品行货.
达尔罕茂明安联合旗13253807374： 画一画我们的口、耳、目、手、能做哪些事怎样做题 - ？
英油曲必： 画个能吃饭的嘴巴,听声音的耳朵,明亮的眼睛,手随便拿什么东西就行
达尔罕茂明安联合旗13253807374： 人体除了口,耳,手,足,目还有哪些宝贝,都有什么作用 - ？
英油曲必： 除了口、耳、手、足、目还有鼻子、牙齿、舌头、大脑、心脏、胃等等人体器官组织,各司其职各自发挥不同的功能
达尔罕茂明安联合旗13253807374： 用“口,耳,目,足,手”分别怎么造句和组词? - ？
英油曲必： 1、口,读音 kǒu,指人和动物吃东西和发声的器官;容器通外面的地方; 出入通过的地方. 组词:可口 、借口 、窗口 、变口 、口才 造句:这道菜看上去很可口. 2、耳,读音ěr,指听觉和平衡感觉的器官;像耳朵的东西. 组词:耳朵、 耳目...
达尔罕茂明安联合旗13253807374： 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事视频 - ？
英油曲必： 耳,目,手都可以做视频的.
达尔罕茂明安联合旗13253807374： 用口,耳、目、手、足连起来说一句话 - ？
英油曲必： 口口声声说爱我却左耳朵进右耳朵出,目光始终盯着电脑屏幕,手里拿着的香烟足足烧了一分钟
达尔罕茂明安联合旗13253807374： 用口、耳、目、手、足、站、坐怎么造句? - ？
英油曲必： 口口声声说爱我却左耳朵进右耳朵出,目光始终盯着电脑屏幕,手里拿着的香烟足足烧了一分钟,站在桌子前也不知道坐下.1. 他这几天上火得了口腔溃疡. 2. 年纪大了,耳朵不好使了. 3. 他的目光一直注视着那个女孩. 4. 他不小心手扭伤了. 5. 他的考试通过了,高兴的手舞足蹈. 6. 他上课不认真听讲,被罚站了. 7. 他老婆要生了,产房外的他坐如针毡. 8. 这个人的话不能信,每次都口若悬河. 9. 他耳朵有点毛病,叫了他好几次了他都听不见. 10. 他的手真好看,又细又白.
