描写老师讲课时的语气词语
1.形容老师讲课好的词语
形容老师讲课好的词语有寓教于乐、深入浅出、信手拈来、谆谆教导、诲人不倦、谆谆告诫。
1. 寓教于乐
读音：yù jiāo yú lè
释义：通俗的来说，就是通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。
造句：我们可以实事求是地说，如果不能寓教于乐，教育事业就得不到良好发展。
2.深入浅出
读音：shēn rù qiǎn chū
释义：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
造句：王老师讲课深入浅出，我们很容易理解。
3.信手拈来
读音：xìn shǒu niān lái
释义：信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
造句：此人谈吐不俗，引文用典，信手拈来，毫不费力。
4.谆谆教导
【拼音】： zhūn zhūn jiào dǎo
【解释】： 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
【出处】： 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”白话译文：讲的人不知疲倦，听的人若无其事。
【举例造句】： 父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
5.诲人不倦
【拼音】： huì rén bù juàn
【解释】： 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
【出处】： 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”白话译文：勤奋学习而不感到满足，教诲学生从不倦怠。
【举例造句】： 圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！
6.谆谆告诫
【拼音】： zhūn zhūn gào jiè
【解释】： 谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。恳切耐心地劝告。
【出处】： 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”白话译文：讲的人不知疲倦，听的人若无其事。
【举例造句】： 督促提督吴永安等，相机前进，并与广西抚臣徐延旭联络会商，和衷共济，仰副圣意谆谆告诫之至意。
2.形容老师讲课时的成语讲口
口若悬河
kǒu ruò xuán hé
[释义] 若：像；悬河：瀑布；激流奔泻。说起话来像河水倾泻一样滔滔不绝。形容口才好；能言善辩。
[语出] 南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水；注而不竭。。”清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“知县见他说的口若悬河；又是本朝确切典故；不由得不信。”
[正音] 若；不能读作“kǔ”。
[辨形] 若；不能写作“苦”；河；不能写作“何”。
[近义] 夸夸其谈 侃侃而谈 能言善辩
[反义] 沉默寡言 噤若寒蝉 闭口无言
[用法] 含褒义。多用来形容人口才好；能言善辩。一般作谓语、宾语、定语。
[结构] 主谓式。
[辨析] 见“侃侃而谈”（564页）。
[例句] 平时见他读书多；谈话少；谁知他一谈起中国古典文学；便~；无休无止了。
[英译] talk glibly
[成语故事]
晋朝时，有一位大学问家，名叫郭象，字子玄。他在年纪很轻的时候，就已经是一个很有才学的人。尤其他对于日常生活中所接触的一些现象，都能留心观察，然后再冷静地去思考其中的道理。因此，他的知识十分渊博，对于事情也常常能有独到的见解。
后来，他又潜心研究老子和庄子的学说，并且对他们的学说有了深刻的理解。当时，有不少人慕名而来，请他出去做官，他都一概谢绝，每天只是埋头研究学问，或者和志同道合的人谈论哲理。他认为，只有这样，才能得到永恒的快乐，活得充实自在。
但是，又过了些年，朝廷一再派人来请他，他实在推辞不掉，只得答应了，到朝廷中做了黄门侍郎的官。
到了京城，由于他的知识很丰富，所以无论对什么事情他都能说得头头是道，再加上他的口才很好，而且又非常喜欢发表自已的见解，因此每当人们听他谈论时，都觉得津津有味。
当时有一位太尉王衍，十分欣赏郭象的口才，他常常在别人面前赞扬郭象说：“听郭象说话，就好像一条倒悬起来的河流，滔滔不绝地往下灌注，永远没有枯竭的时候。”
郭象的辩才，由此可知。而后人就以“口若悬河”来形容人善于说话，且说起话来就像倒悬的河水，滔滔不绝，永远没有停止的时侯。
3.形容老师讲课好的的成语
形容老师讲课好的的成语有：
一、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
1. 【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
2. 【出自】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
3. 【示例】：先生~，余今日之尚能握管，先生力也。 ◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
二、谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]
1. 【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
2. 【出自】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
3. 【示例】：父亲，您生前~我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 ◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
三、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
1. 【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
2. 【出自】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
3. 【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
四、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ]
1. 【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
2. 【出自】：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”
3. 【示例】：尤其是谈她自己的儿女，那真是~，细致入微，没完没了。 ◎冯德英《迎春花》第九章
五、潜移默化 [ qián yí mò huà ]
1. 【解释】：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
2. 【出自】：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
3. 【示例】：民众文学当有一种“~”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。 ◎朱自清《民众文学的讨论》
4.描写老师讲课生动精彩的成语
描写学习的好词佳句 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 琅琅的读书声 .津津有味 绘声绘色 娓娓动听 妙语连珠 滔滔不绝 .讲话的生动：惟妙惟肖 津津有味 绘声绘色 娓娓动听 妙语连珠 滔滔不绝 余音袅袅 活神活现 出口成章 行云流水
内容的精彩：引人入胜 如痴如醉 思绪万千 身临其境 字字珠玑 一字千金 精彩绝伦 扣人心弦 韵味无穷 精彩纷呈 跌宕起伏 纷繁复杂 一波三折 文不加点 回肠荡气 文采飞扬 妙趣横生 辞采华美 栩栩如生
幼儿教师用什么样的语气和孩子说话
因此,教师一言一语,都要做到温文尔雅、吐词自然,语调和谐、悦耳,语气亲切、和蔼。尤其与学生交往时,要禁止粗言秽语、野话、粗话。 6、优美 优美的教学语言不仅要求教师讲好一口流利的普通话,而且要求有抑扬顿挫和轻重缓急。教师的语言应时如滔滔激流,叩醒头脑;时如霏霏细雨,润入肺腑;时而慷慨激昂,催人奋进;时而轻言...
写作文语文老师说话声
李老师是我们的数学老师也是我们的班主任,她严肃又幽默,李老师是一个属于乐天派的开朗老师,严肃的时候眼睛一瞪,语气一下子变得严厉起来,但我们大多数时间看见的都是她幽默的一面. 李老师虽然戴着眼镜,但我们仍然能从她眼睛里看到她发出的“信号”. 一次数学课上大家都在认真地听着李老师讲课,李老师突然发现一个...
形容老师细心教导的语气词有哪些???
谆谆教导 不厌其烦 和声细语
老师批改作业时说话的语气用什么词来表示是
老师批改作业时说话的语气用词来表示：凝重、微笑，深入浅出，谆谆教导，不厌其烦，和声细语。语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。语气词：附着在词语、句子末，表示语气。
描写老师狮吼功的片段描写
在教室的一角，一位身材魁梧的男老师——林老师，正站在讲台上。他的眼神深邃而犀利，就像一头寻找猎物的狮子。他的声音，如同远处的沉雷，逐渐逼近，震撼人心。"同学们，这是今天最后一节课。你们在我讲课的时候都在干什么？"林老师的语气凌厉如刀，让人感到一种刺骨的恐惧。他的话在教室里回荡，...
为什么老师讲课喜欢说 啊 a 或者ang?
是给你上课的老师的口头语，或是说话习惯，当然同时也有加重语气，加强你注意力的作用，声调高低都是语气情感的表达方式。其实更多的是说话发音习惯，有好多人不发这些这些音就不会说下文了。这样的老师往往会给人感觉说话不利索，不够干练。
描写语气的词语有哪些?
5.描写语气的句子有哪些 1、她说话的语气非常柔和，令人有如沐春风之感。2、他以油腔滑调的语气回答老师的提问。3、如果不是隆重的场合，邀请要用非正式的语气。4、你的语气告诉我，帮你解决问题仿佛是我的义务似的。5、他的语气变得循循善诱起来。6、不可一世：他不可一世的话语气得她一句话...
语文老师怎么扩句
1、语文老师在课上为我们授业解惑，谆谆教导我们，让我们好好学习。在课外只要知道哪个学生有困难，定会伸出援手，帮助学生。在大家看来语文老师不像老师，更像自己的亲人，他是多麼的和蔼可亲！2、我最喜欢的就是我们的语文老师了，她讲课时语气很温柔，就像春风吹过一样。多么和蔼可亲呀！句子扩写方法...
跟老师讲话要用什么语气
在课堂上，老师是一个和蔼严肃的形象，所以，在课堂上对老师说话要尊敬，还要有一种谦虚的语气；课后，老师就是一个轻松、朋友的形象，所以，课后对老师就可以随便些，但还是要有尊敬、
教师的言行举止礼仪
(1)提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。(2)热情迎候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。(3)分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师...
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晋安区15917809746： 形容老师上课的词语 - ？
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郟褚多糖： 循循善诱 [xún xún shàn yòu] 生词本 基本释义 循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导.指善于引导别人进行学习. 褒义 出 处 《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人;博我以文;约我以礼;欲罢不能.” 例 句 1. 欧阳老师对后进学生~,使他们的学习成绩逐步提高. 近反义词 近义词 谆谆教导 反义词 引入歧途
晋安区15917809746： 形容声音好听的成语大概是形容教师,老师讲课时的声音好听的成语,如娓娓动听,(除娓娓动听以外) - ？
郟褚多糖：[答案] 洋洋盈耳 袅袅余音 铿锵有力 风风韵韵 掷地有声 莺声燕语 绕梁三日 绵言细语 绘声绘色 黄莺出谷 余音饶梁 沉鱼出听 余音袅袅
晋安区15917809746： 形容老师和同学们说话的语气 - ？
郟褚多糖： 1、 春蚕到死丝方尽,蜡炬成挥泪始干.(李商隐《无题》) \r\n\r\n2、 落红不是无情物,化作春泥更护花.(龚自珍《己亥杂诗》) \r\n\r\n3、 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.(鲁迅) \r\n\r\n4、 鞠躬尽瘁,死而后已.(诸葛亮) \r\n\r\n5、 捧着一颗心来,不带半棵草去.(陶行知) \r\n\r\n6、 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年.(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) \r\n\r\n7、 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜.\r\n\r\n8、 随风潜入夜,润物细无声.
晋安区15917809746： 形容老师讲课好的词语.例如:生动有趣,深入浅出...... - ？
郟褚多糖： 循循善诱....
晋安区15917809746： 形容老师上课认真的成语 - ？
郟褚多糖： 成语有:一丝不苟、循循善诱、全神贯注、郑重其事、一心一意. 一、一丝不苟 1、拼音:yī sī bù gǒu 2、释义:连最细微的地方也不马虎,形容办事认真. 3、出处:清·吴敬梓《儒林外史》第四回:上司访知,见世叔一丝不苟,升迁就在指...
晋安区15917809746： 描写老师上课的语句回忆老师给你们上课的情景,用“娓娓动听、引人入胜、身临其境、入迷”等词语写一段话. - ？
郟褚多糖：[答案] 昏昏欲睡.
晋安区15917809746： 描写老师上课时神态的词语 - ？
郟褚多糖： 心平气和,不慌不忙,语重心长,热情洋溢,眉飞色舞,神采奕奕,勃然大怒,悠然自得,喜笑颜开,眉开眼笑,神态自若,高高兴兴
晋安区15917809746： 形容老师讲课讲的好的成语 - ？
郟褚多糖： 讲话的生动:惟妙惟肖 津津有味 绘声绘色 娓娓动听 妙语连珠 滔滔不绝 余音袅袅 活神活现 出口成章 行云流水 内容的精彩:引人入胜 如痴如醉 思绪万千 身临其境 字字珠玑 一字千金 精彩绝伦 扣人心弦 韵味无穷 精彩纷呈 跌宕起伏 纷繁复杂 一波三折 文不加点 回肠荡气 文采飞扬 妙趣横生 辞采华美
