高二物理,急求解,电学+力学

作者&投稿:势新 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
高中物理电学和力学哪个更难一点???高二还会学习力学知识吗?求大神解答!~

力学是基础,电学难一些。但只要力学好电学也没问题。如果你和我一样是人教版教材,那么高二应该都是电磁学啦。
祝你进步!

热学(选修3-3)磁学(选修3-1、3-2都有所涉及)然后就算是近代物理了吧,3-4的机械振动和机械波是经典力学里的,光什么的和3-5算是近代物理。

取三球所组成的系统为为研究对象,则三球间的库仑力为内力,系统只受F作用,根据牛二定律,F=3ma。根据对称性可知F的方向沿AB垂线方向。
取其中的A为研究对象,A受到B的排斥力和C的吸引力(C对A不可能为排斥力,因为:三球运动中保持相对位置不变,则三球的运动加速度必须相同,由此也可判断出C带负电。)根据受力图,取a的方向为x轴,由于AC运动相同,所以可建方程:y轴方向上:kq^2/L^2=KqQ/L^2*cos60
x轴方向上:KqQ/L^2*sin60=ma
三方程联立,求解出A、a、Q即可

首先,要使三个球运动中保持不变,那么可以用整体法语隔离法来做
首先对整体 将三个球看成是一个整体 那个带点小球之间的库仑力是内力可以不计 那么只收到一个外力F的作用 用牛顿第二定律计算出这个时候的加速度
对C球 C球收到外力F的作用 但是整体的a=F/3M C球收到的合外力应该为ma 再将a带进去就可以发现合外力小于F,所以收到的库伦力于F的合力提供加速度 再结合正三角形的三角函数关系 就可以判断出 要求的物理量
纯手写的 望采纳!!

三根号三kq的平方/L的平方

大象

负电,--2q,三根号三kq的平方/L的平方


急救物理,天啊,物理真难看,求神仙,麻烦解决问题,
(1)ΔB\/Δt=-0.02T\/s (2)E=nΔBS\/Δt=100*0.02*0.2=0.4V (3)I=E\/(R1+R2)=0.4\/100=4mA a流向b (4)Q=It=4*10^-3*5=0.02C

人教版初二下学期物理期末复习
二、电功率 1、电功率是表示消耗电能的快慢的物理量,用P表示,单位是瓦特,简称瓦,符号是W。常用单位有千瓦(KW)。1KW = 103W 1马力 = 735瓦。电功率的定义也可以理解为:用电器在1秒内消耗的电能。 2、电功率与电能、时间的关系: P = W \/ t 在使用时,单位要统一,单位有两种可用:(1)、电功率用瓦(W)...

急救!各位大哥大姐帮忙解释一道初二物理题.高分悬赏.
因为根据大气压强=pgh算出h=76cm,因此要将水银柱抬高到76cm高度,而这个高度指的是最高点到最低点的垂直高度,只要不漏气,不随管的倾斜而变化,那么倾斜时相当于直角边不变,斜边当然要比直角边长了。

发烧四肢发麻抽搐,应该怎么急救?
这个时候大家一定要采取紧急措施,这样才能够挽救别人的生命,首先大家必须要进行物理降温。这个时候大家必须要解开患者的扣子,然后让这个人平躺在床上,最好让这个人的头偏向一侧,避免呕吐物导致人窒息。二、具体的操作方法小编在这里也给大家介绍一下具体的操作方法,之所以会让大家把这个人的头偏向一侧,...

中暑四步急救法
误区二: 中暑发热要用退烧药。中暑后发高烧很常见,一些人想通过服用退烧药来降温。而此时身体处于消耗过度的状态,药物代谢可加重身体的负担。对策:中暑发高烧时,最好采取物理降温方式,如用冰袋、冷毛巾敷额头、腋窝等处。误区三: 中暑后应大量喝水。中暑后,短时间内快速、大量饮水,会引起急性胃...

数条初三物理,急救!请详细回答解题过程.
第一题应该是这样的吧?1)一个四冲程内燃烧机飞轮转速为1800转\/分钟,1分钟做了几次功?一个循环做一次功,飞轮转2圈 1800\/2=900次 (2)做功与热传递能改变内能对吗?对。改变物体热能的方式有二种,做功和热传递,(3)离心式水泵如何利用了大气压?叶轮旋转,泵壳内的水跟着旋转并甩出,导致叶轮...

中暑后如何急救
对于重症中暑病人,必须立即送医院诊治。搬运病人时应用担架运送不可使患者步行。同时运送途中尽可能用冰袋敷于病人额头、枕后、胸口、肘窝及大腿根部积极进行物理降温。 二、儿童中暑急救方法 暑热伤害的症状包括:宝宝起先是肤色看似红润,但触摸感觉干燥温热,烦躁不安及哭闹,呼吸及脉搏加速,接着会显得...

初三物理!讲解一下 我们老师讲了家庭电路,无奈没听懂,请各位再仔细地讲...
1、家庭电路组成 进户线---电能表---总开关---保险盒---用电部分(插座、灯泡二者并联)2、火线和零线 之间电压是220V,用试电笔辨别 3、三角插头和漏电保护 4、触电的方式 5、触电与急救

初二物理知识点谁有??? 详细
2、物理意义:表示电流做功快慢的物理量 灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。3、电功率计算公式:P=UI=W\/t(适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出:P= I2R= U2\/R4、单位:国际单位 瓦特(W) 常用单位:千瓦(kw)5、额定功率和实际功率:⑴ 额定电压:用电器正常工作时的电压。额定功率:用电器在额定电压下的...

幼儿园急救方法
2.如果仍有残留的刺伤物,可以用消毒后或火烧后的镊子取出,再按上述方法处理伤口。 幼儿园急救方法五、烧烫伤:流动清水冲洗伤口 当小朋友被火焰、热液、...在体温38.5℃以上以后才用退烧药,象泰诺林、安乃静滴液,但3岁以内的婴幼儿发高烧时应首先采用物理降温方法,一般不打退烧针,不吃退烧药,以免发生虚脱及药物...

邢台县13583907753: 高二物理力学电学综合问题中求速度的最大值的解题思路RT如果说有一个向右的匀强电场,其中有一个光滑金属半球,那正电荷由半球的最高点无初速度下... -
茶变扶正:[答案] 一般是:动力=安培力(或者其它电磁力)的时候,达到最大速度. 这种题目一般从能量角度来考虑:比如你举的例子,可以发现: 重力势能+电场能+动能=定值 (这是能量守恒定律) 那么要速度最大,就是动能最大,那么,只要让重力势能跟电场...

邢台县13583907753: 一道高中物理题求解,关于电学和力学
茶变扶正: 设方向向右为正 用作用力与反作用力原理 设M/S^2=a 则有 A球:fba+fca=-aM C球:fbc+fac=3aM 两式相加有 fba+fbc=2aM 对B球来说:加速度为 (fab+fcb)/M=-(fba+fbc)/M=-2a 所以是 -2M/S^2所以b得初始加速度为2m/s^2 ,方向向左 额...M/S^2=a ,就是加速度..可以省略这个,这行就不要了吧

邢台县13583907753: 需要10道高二物理关于电学和力学相结合的物理题. -
茶变扶正: 如图所示,一带电量q=+2*10^-3C、质量为m=0.5kg的小物块以v0=2m/s的初速度沿粗糙绝缘的斜面上滑,斜面足够长,空间中存在范围足够大的竖直向上的匀强电场.已知斜面的倾角θ=37°,物块与斜面之间的动摩擦系数μ=0.2,匀强电场的电...

邢台县13583907753: 高二物理力学知识概要,可以的话顺便说一下电学 -
茶变扶正:[答案] 个人认为: 重点 电子运动算一块 欧姆定律算一块 然后电磁学磁场力那边算一块电子运动一般老跟磁场力混搭出大题 然后用... 也就这样了高中电学感觉还不算太难 重点是得找感觉 大学了那就能给你整疯了 整个全推倒重来 反正高中学的越好大学物理...

邢台县13583907753: 请帮我解决一下这道高中电学和力学结合的物理题
茶变扶正:因为做匀速圆周运动,故竖直方向上不受力,即受力平衡.重力和电场力相互抵消,故Mg=qE.因电场方向向下,要想平衡,小球必带负电.将刚刚的公式变换一下,得q=Mg/E.向心力不为零,做匀速圆周运动运动一定要有向心力,不管是合力提供还是某一力的分力提供,此处由绳子的拉力F提供.

邢台县13583907753: 高二物理的解题思路,第一步要干嘛,第二步要干嘛~~~~~.各位帮帮忙,电学.力学等等
茶变扶正: 力学 第一步要搞清楚物体的受力情况 第二步一般是正交分解或者是列受力平衡式;电学 第一步要搞懂电路图 然后也是设未知量列出关系式 求解未知量

邢台县13583907753: 求高中物理解力学·电学题规范解题过程,;另问一句,解力学题需作图吗,作图时做直角坐标系怎么文字描述. -
茶变扶正: 力学 重力首先有,弹力看接触,考虑摩擦力,然后其他力 电学的关键是画出电路图对电路分析 不做图接力学题只适用与初中

邢台县13583907753: 高中力学与电学的相似点有哪些? -
茶变扶正:[答案] 应该说联系吧? 1、力学是基础,提供了一般的方法;电学(一般指电磁学)则把受力的问题细化到公式里(如库仑力,洛伦兹力等).牛顿的经典力学的公式放到电学(一般指电磁学)里分析带电粒子的受力与运动都是适用的且需要作为重点牢固掌...

邢台县13583907753: 求高中物理电学知识点 -
茶变扶正: 电学包括电场、稳恒电流、磁场、电磁感应和电磁波.一. 重要概念:电场强度(E)、电场力(F)、电势差(U)、电势、电容(C);电流强度(I)、电动势(E)、路端电压(U)、电功(W)、电功率(P)、超导体(R=0);...

邢台县13583907753: 物理的力学和电学太难,怎么学好?
茶变扶正: 你好!!高中物理不就力学电学吗~力学,做题. 电学,做题. 我觉得,学习高中物理,就是做题,做得够了,很多题自然就通了. 还有一点,在做的不好时,一定是有基础知识掌握有问题,应多看例题,先做,再看答案. 答案的方法往往是最好的物理学解法,但数学上要差些. 还要学会总结,这个其实挺花时间的,那就一定要把做过的题,不论对与错,全部弄懂,这样不白做,也保证下次遇到可以不错,错的题自然就少了,知识体系也就自然建立起来了.

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